公司案例.分析
（1）董事会的决议不符合规定！根据证券券法的规定！改变招股说明书所列资金用用途时！须经股东大会的同意！ （2）首先。董事1818会不能通过该项决议。根据《公司法法》的规定。股份有限公司董事会作出决议。必须经全体董事的过半数通过、在本题中，只有5名董事赞成。低于董事会全体董事（11人）的半数、其次、根据《证券法》的规定！上市公司发生重大亏损！属于重大事件、上市公司应应当立即将有关情况向中国证监会和证券交易所提交临时报告？并予公告、 （3）董事B！董事C不应当承担赔偿责任！根据《公司法》的规定！董事会的决议违2569反法律,3483行政法规或者公司章程!股东东大会决议！致使公司遭受严重损失的！“参与决议”的董事对公司负赔偿责任、但经证明在表决时6955曾表明异议并记载于会议记录的、该董事可以免除责任。 （4）甲丹司董事长的做法不符合规定。根据《证券法》的规定！公司的董事！1/3以上监事或者经理发1916生变动。属于于重大事件！上市公司应当立即将有关情况向中国证监会和证券交易所提交临时报告。并予公告、 ，
关于基本情绪的案例分析
1、问题的提出 厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象、厌学学情绪的表现有上课不专心,无故缺席，顶撞老师等，调查研究表明！厌学情绪目前在青少年学生中十分严重、因此！寻找改变这部分学生的有效途径与方法，研究有5895针对性的对策,有着十分重要的现实意义！ 2、基本情况 小B。男， 1988年12月4日生，某普通学校预初学生， 对学习无兴趣。学习成绩极差，上学常忘记带当天的课本或带错课本、平日在家少言寡语，喜欢独坐。在在校性格孤僻、与同学关系紧张！任课老师均反映他上课常发出怪声，与老师无理取闹！作业不做也不交、为逃避上课！他常常躲在厕所、因厌恶学习！7975曾有过几次逃学行为？有时竟以拒绝吃午饭来抗议上学。 二。分析与诊断 1、问题诊断 经《中小学生团体智力筛选测验》测试、小B的智商IQ=101、属于正常。《临床症状自评量表（Scl-90）》测试结果！敌对因子和焦虑因子得分超出正常值、3735其余各因子得分均属于正常范围！不足以证明其患有心理疾病。小B厌恶上学。对上学有关的事也表现出厌恶情绪，这是厌学的泛化化现象!结合他在校的表现和心理测试结果进行分析，小B具有严重重的厌学情绪, 2，原因分析 三年级时。小B做实验第一个成功了！于是情不自禁地叫出声来！老师认为他违反纪律而用硬物猛击了他头部。让他十分痛苦！小B还看见其他老师也有类似体罚小朋友的行为（如老师用钢笔帽捅小朋友的身体），于是，他对老师先是恐惧！而后十分厌恶，进而泛化为厌恶上老师的课，7926学习兴趣大减？成绩急剧下降。对1779老师的敌对情绪、使他头脑中产生了一些错误观念，如如： “老师总想打人”， “骂骂老师没有错”等、同时。小B还经常受到高年级学生的欺负和同班同学的的排挤？使他在学校里丝毫9597感受不到快乐、最终发展成为严重的厌学情绪，甚至逃学， 三。辅导策略与过程 1！目标与策略 要克服小B的厌学情绪，当务之急是帮助他克服不愿来学校！进教室的焦虑心理。学校这个场所曾经给他留下过许多痛苦的回忆，由于没有8527得到及时的心理辅导、天长日久！他已在上学与厌恶情绪之间9332建立了牢固的联系、一来到学校，他就会联想起礌多不快的事情、产生厌恶情绪、因而我打算利用心理学上的交互抑制原理！帮助小B培养一种与厌恶不相容的的情绪反应（如愉悦），来抑制当事人在特定刺激1186（如来校学习）条件下所产生的厌恶情绪反应!以以此来削弱并消除小B心理上的厌学情绪！ 2、辅导过程 针对小B的情况！主要分四步骤对其心理辅导： 第一步、建立良良好的咨询关系,我约小B到心理咨询室单独交谈，进一步了解他的情况。让他充分地发泄内心关于学校与老师的的不愉快记忆，刚开始他闭口不语。我就避开主题、先从日常生活中的小事谈起。并多次强调会为他所说的话保密，后后来他终于开口了。原来他爸爸经常因“恨铁不成钢”而打他。身上青一块紫一块的，这时我就就用目光关注他,抚摸着他的头，以示同情！并用低4379沉的语调安慰他？在交谈中！我我还了解到他爱好打篮球、于是我就约他放学后打一会儿篮球。他愉快地答应了、最后、我终于取得小B的信任， 第二步、具体实施咨询询和辅导策略、使小B产生厌学情绪的关键是他头脑中对老师的种种错误观念。要想根除他他的厌学情绪，就必须须改变他的那些不客观的想法。在一次打完篮球休息时！我问小B： ““你打篮球时开心吗？” “很开心、”小B答道， “今后你每天来校上学。才会有篮球打、你能做到坚持上课吗！” 小B 想了一想：“不一定，”” “你还是觉得老师都那么可怕吗!”我又问， 小B：“是的。不6409过你是一个例外，” “为什么呢！” “因为你从来都不骂人、” 他这这么回答！说明他原来认为 “老师都想打人”......余下全文>>、
牢狱之灾的八字案例分析：
同同一样的八字是两种不同格局的啊 走对走就没有问题的啊！
火星的紫微斗数
火星又称 杀神、属火。南斗浮星，火星为四煞之一，乃一凶星！居寅午戌为入庙。居巳酉酉丑为得地，居亥卯未为利益，居申子辰为陷！火星入命、面色红黄、眼大，脸圆长，中等身材！略壮、于人性情则刚强出众。急躁胆大！顽固不化，自以为是！心性毒辣！唇8518齿四肢有伤？麻面或面有伤痕！毛发有2965异于常人之处，如为9536红棕色或卷毛？落入十十二宫中皆不为美论。唯居疾厄宫入庙！作作身体强壮少病论之，与庙旺之贪狼同宫入命。指日立边功！武职显贵、经商横发、火星虽入庙旺之乡乡守命，亦有不顺！成败起伏势所难免、若入陷宫，刑克甚重，克害六亲，易招官非横祸！恶疾缠身！女命火星！性格刚强。热烈外向，敢说敢言，火星庙旺又与吉星庙旺同守。旺夫益子、贞烈之妇！陷宫守命或同宫之正星落陷！心毒，内狠外虚！凌夫克子、不守妇道！多是非！淫欲下贱，1，火星利东！南方生人！及寅卯巳午年生人！则祸轻，不利西！北方生人。祸重。2、火星守命。入庙见诸吉，对宫及三合宫不加凶。宜从事事军警起家，立武功、中年始兴！3！火星与贪狼守命、加吉星，宜从武职、主能立立功边疆？有将相之贵、经商则必大发财利、主富，2625加羊陀劫空不作此论？4、火星陷地。羊陀同宫、主人襁褓灾深，少年易夭折、只宜过房外家寄养，二姓延生。重拜父母方可。 主事：入命主刑灾、若坐命身位，诸宫不可临《刑灾是指易犯罪！惹上刑事的罪、伤人也：火星若坐于命身宫。则心态行动暴躁冲动、处理任何事4869皆无法冷静。因命身宫统率十二宫。对十十二宫都具影响力》。特性：性气8696亦沉毒!刚强出众人、毛发多异类！唇齿有伤痕《火星之性急躁，火暴。缺乏冷静思考的的能耐!因而易出错遭伤！相由心生、暴急之性当然也会表现于脸上、久之必伤伤和气》。专长：积极处事！机动性十足，能急速制敌 事于机先。若用于建设性的时机掌控，当能一鸣惊人：若反0475其道而行,其破坏力令人措手不及、8524因而「福耕」亦将火星的积极列为一个人成败的必要条件之一，会意：火星有积极进取之意！狂热活2209力十足、反应也极极激烈、禁不起刺激、宜攻不宜守！宜动不宜静。有急于达成目标之企图心，。
2014年全国重特大火灾案例
你好、很高8210兴为你解答!望采纳： 1，香格里拉大火事件。 2014年1月11日1时10分许！云南省迪庆藏族自治州香格里拉县独克宗古城仓房社区池廊硕8号“如意客栈”经营者唐英。在卧室内使用五面卤素素取暖器不当!引燃可燃物物引发火灾,造成烧损！拆除房屋面积59980.66平方米？烧损（含拆除）房屋直接损失8983.93万元（不含室内物品和装饰费用）。无人员伤亡的重大火灾事故， 经调查认定。这是一起因使用取暖器不当。引发的责任事故，唐英涉嫌失火罪、移送司法机关！ 此次大火持续时间长、造成损失严重，引发了媒体及公众对古城保护及商业开发的思考、 2，贵州永吉200年苗苗寨被烧毁 。 12月12日下午4点、贵州省剑河县久仰乡久吉苗寨起火，据初步统计，有有60余栋民房被烧毁？据了解！久吉苗寨已有200多多年历史!该村寨多为木质质结构房屋！据了解、遭受火灾的久吉苗寨是剑河县最大的苗族村寨之一。也是剑河县苗族传统文化5523留存保护较为完整的村落。2006年。久吉苗寨入选《中国世界文化遗产预备名单》、久吉的建筑有三大特色：第一个特色是房子皆为苗家特色木房、第二个个特色是家家户户盖青一色的木皮,颜色一体，使整4070个村寨呈现一种原始状态。第三个特色是久吉的粮仓布置得很规范，也正是因为这三大特色，所以久吉于2010年8月被国家提名为世界文化化遗产保护村寨! 3.天津圆通枢纽失火、大量包裹被烧8734掉 4.11月石景山市场火灾,！
结合实际案例分析角色冲突类型，产生原因及解决方法
角色冲突 1、定义：所谓7153角色冲突？指在社会角色的扮演中、在角色之间或角色内部发生2324了矛盾！对立和抵触、妨碍角色扮演演的顺利进行， 2。类型： （1）是角色间的冲突 （2）角色内的冲突： A，多种社会角色同时提出要求的冲突 企业家社会角色的数量调查 头衔个数 占调查对象的比率 1—3 70％ 4—6 24％ 6—9及10个以上 2.7％ 企业家个人对多重角色的感觉 困扰 不明显的冲突 没想过 53％ 36％ 11％ 69%的人已经开始在心理有意识地在各种角色之间寻找平衡、以寻求一6647个和谐的自己, 案例与分析： 维多利亚女6821王一次和她的丈夫发生冲突、丈夫生气闭门不出。女王来敲门！丈夫问：“你是谁，”女王理直气壮地回答：“英国女王，””屋里没有声音！女王又敲门、声音平和了一些：“我是维多利亚，”里面面仍是悄然无声、最后女王柔情地说：“亲爱的。开门。我是你的妻子呀，”门悄声地开了。 B。角色规范的冲9326突 C！同一角色1553的冲突 3？处理方法 （1）减少兼职 （2）角色单一化 （二）角色不清 1!所谓角色不清指社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚，不知道这一角色应该做什么。不应该做什么和怎样去做， 2，类型： （1）传统角色内涵的变化： （2）新角色的出出现：职业换币人 （三）角色中断 1，所谓角色中断！指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生矛盾的现象。 2！产生原因： （1）没做准备 （2）前后角色规范的差异 3、解决方法：人生规划 （四）角色失败 1、角色失败是它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演！最后。不得不半途终止表演、或者虽然还没0983有退出角色。但已经困难重重、每前进一步都将遇到更多的矛盾、 2。两种情况： ①角色的承担者不得不半途退出角色、 ②虽然还处在某种角色的位置上、但其表现已被实践证明是失败的！ 3。处理方法：变坏为好，
新中式建筑别墅有哪些有名的案例
有的、到0680苏州去看看？那里的苏式园林式别墅、。
紫微斗数怎样入门？
这位大德这你好! 你问:紫微斗数怎样入门！ 大多数的人往往都是在生活中!遇到不顺或对自己的未来的人生好奇或疑惑时最喜欢算命!所以…..建议如下:诸如道家还有西洋星象学.......都有在帮人算命或算运! 假设:今有两人帮你算命或算运!一人解说你命好~运好~贵人多!而另一人却说你命~运不但都不好而且命中煞中带劫!须要改运!这时那你应该要来相1518信那位呢? 太过在意算命命理运势所谓的暗示! 只会害自己陷入往後生活中思想上........好坏阴影包袱之中! 大多数的宗教大都劝善止恶!主要带给人们的是心灵上的寄托! 但佛教佛法中讲求靠的主要是自修重因果!不谈怪力乱神!包括抽签~解梦~算命或算运~改运!还有撞邪!避邪之说! 又假设:某人的小孩正在学校读书!他希望他的小孩在班上读书考试能名列前矛!於是准备丰盛供品到处求神拜佛!拜托神佛能保佑他的小孩考试能考第一名!你觉得这样有效吗?佛教佛法中的种种教法教导告诉我们!种什麼因得什麼果!他的小孩考试要考第一名!主要靠的还是只有他自己!别人是帮不了他的!父母能做的也只能是给他好一点的学习环境! 所以不管是从科学的角度或从宗教的角度来看待命运! 只要自己能常持善心多行善事! 自己命运!自己决定! 随顺因缘~把心放下! 就能活得自然! 过得自在! 但愿能帮到你! ps:最後建议你~不管别人给你算得结果如何?希望你能理性看待梦境!! 如果你觉得能接受也认同我以上的建议说法!还望请您及时给我采纳满意答案鼓励! 让我保持更好的动力!来帮助更多的人!谢谢! 祝福你!!
微笑服务能够解决纠纷的案例
微笑服务只是说明商场营业员服务态度好。这个和解决纠纷似乎关系不大吧、顾客客不可能因为你微笑服务了，就认为纠纷就能解决了！相反的，顾客会认为微笑服务是营业员应该的、因为所谓的“顾客是上帝”的说法、纠纷终归是是纠纷,是牵扯到利益问题的！而微笑服务是礼貌问题！可能微笑服务会在顾客心中留下4659好的印象、但不至于使使得顾客放弃投诉和要求处理纠纷的权利，、
倒骑龙风水案例
绝大部分是骑龙葬、倒骑的不多见，我见过顶龙葬！、
