书包和语文书的故事450
童年！在每个人人的记忆中！0112无论甜蜜还是苦涩!都是难以磨灭和忘怀的、 1975年。我出生在鲁西北一个普通农民家庭，在我儿时的记忆里。印象最深的是上学的事！1982年。我到了上学的年龄。记得开学的第一天、母亲早早地地催促我起床!给我换上了了一身新衣裳,并把一个崭新的布书包挎在我的肩膀上！“孩子！到了学校要听老师的话、好好学习！长大了做一个有文化的人……”母亲一边怜爱地为我整理着装束！一边对我再三叮嘱。我用力地点点头！拍拍书包自信地对母亲说：“娘！你就放心吧。我我一定会好好念书的、”那一刻，我的心里满是兴奋奋和喜悦,我知道！为为了给我做书包,母亲拿出了她那块一直压箱底的布料。 那时的学习用品也很简单、只有两个练习本。一个薄铁皮文具盒。文4534具盒里装着一支铅笔？一块橡皮和一把小刀！就是这么简单的书0247包和文具！一直直陪伴我度过了五年的学习时光？直到后来发8741生的一件事、使我又拥有了一个新书包，那一年。一位随父母从城里返乡的孩子子背回来一个帆布书包,那个书包分为两层。一层放书本、一层放文具，这个既漂亮又时髦0893的书包惹得我们这些农村孩子直眼馋。那段时间拥有那样的一一个书包！成了我最强烈的愿望。这一天终于到到来了。1987年秋天！我家的棉花2600获得了大丰收，卖棉花钱，减去各项开支。还剩下不小的一笔节余、父母喜上眉梢。盘算着去县城添置几件家具、顺便再为我们兄弟仨买点东西！当我吞吞吐吐地说要一个书包时、父母竟爽快地答应了、那一天！父母母从县城一下子买回三个漂亮的书包！我们兄弟仨一人一个、那阵子，我们兄弟仨背着新书包上学的情景在村里2559形成了一道亮丽的风景。当然、我们心中的那种自豪劲更是不必说、 斗转星移、时光荏苒。随着改革开放的逐渐深入、在党的富民政策引领下。“三农”事业也取得了长3814足的发展、再看现在的农村！真可谓日新月异！农民手里有钱了！物质生活提高了。文化教育事业也得到了蓬勃发展、像城里一样，现在的农村也办起了幼幼儿园，大街上再再也看不到昔日的 “野孩子”，宽敞明亮的教室里传来朗朗读书声。孩子们脸上洋溢着幸福4472的笑容？看着放学的孩子们背着各式各样漂亮时尚的书包整齐有序地走出校园。令我感慨万千。 书包村里有一间美美丽的房子！里面住着着一群快乐的小家伙、有铅笔盒。语文书，数学书、作业本…… 一天。 书包村的这些小居民议论起来。语文书说：“我的的主人真调皮、你们瞧！我的身上都被他画得脏兮兮的了、呜呜……我可真惨呀、” “哎，你别难！
寻求最悲伤的歌和最悲伤的故事?
看下这篇文章吧、！、 《母亲》 23年前,有个年轻的女子流落到我们村,蓬头垢面,见人就傻笑,且毫不避讳地当众小便.因此,村里的媳妇们常对着那女子吐口水,有的媳妇还上前踹几脚,叫她"滚远些".可她就是不走,依然傻笑着在村里转悠. 那时,我父亲已有35岁.他曾在石料场子干活被机器绞断了左手,又因家穷,一直没娶媳妇.奶奶见那女子还有几份姿色,就动了心思,决定收下她给我父亲做媳妇,等她给我家"续上香火"后,再把她撵走.父亲虽老大不情愿,但看着家里这番光景,咬咬牙还是答应了.结果,父亲一分未花,就当了新郎. 娘生下我的时候,奶奶抱着我,瘪着没剩几颗牙的嘴,欣喜地说:"这疯婆娘,还给我生了个带把的孙子."只是我一生下来,奶奶就把我抱走了,而且从不让娘接近. 娘一直想抱抱我,多次在奶奶面前吃力地喊:"给,给我……"奶奶没理她.我那么小,像个肉嘟嘟,万一娘失手把我掉在地上怎么办?毕竟,娘是个疯子.每当娘有抱我的请求时,奶奶总瞪起眼睛训她:"你别想抱孩子,我不会给你的.要是我发现你偷抱了他,我就打死你.即使不打死,我也要把你撵走."奶奶说这话时,没有半点儿含糊的意思.娘听懂了,满脸的惶恐,每次只是远远地看着我.尽管娘的奶胀得厉害,可我没能吃到娘的半口奶水,是奶奶一匙一匙把我喂大的.奶奶说娘的奶水里有"神经病",要是传染给我就麻烦了. 那时,我家依然在贫困的泥潭里挣扎.特别是添了娘和我后,家里常常揭不开锅.奶奶决定把娘撵走,因为娘不但在家吃"闲饭",时不时还惹是生非. 一天,奶奶煮了一大锅饭,亲手给娘添了一大碗,说:"媳妇儿,这个家太穷了,婆婆对不起你.你吃完这碗饭,就去找个富点儿的人家过日子,以后也不准来了,啊?"娘刚扒了一大团饭在口里,听了奶奶下的"逐客令"显得非常吃惊,一团饭就在嘴里凝滞了.娘望着奶奶怀中的我,口齿不清地哀叫:"不,不要……"奶奶猛地沉下脸,拿出威严的家长作风厉声吼到:"你这个疯婆娘,犟什么犟,犟下去没你的好果子吃.你本来就是到处流浪的,我收留了你两年了,你还要怎么样?吃完饭就走,听到没有?"说完奶奶从门后拿出一柄锄,像余太君的龙头杖似的往地上重重一磕,"咚"地发出一声响.娘吓了一大跳,怯怯地看着婆婆,又慢慢低下头去看面前的饭碗,有泪水落在白花花的米饭上.在逼视下,娘突然有个很奇怪的举动,她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗,然后可怜巴巴地看着奶奶. 奶奶呆了,原来,娘是向奶奶表示,每餐只吃半碗饭,只求别赶她走.心仿佛被人狠狠揪了几把,奶奶也是女人,她的强硬态度也是装出来的.奶奶别过头,生生地将热泪憋了回去,然后重新板起了脸说:"快吃快吃,吃了快走.在我家你会饿死的."娘似乎绝望了,连那半碗饭也没吃,朗朗跄跄地出了门,却长时间站在门前不走.奶奶硬着心肠说:"你走,你走,不要回头.天底下富裕人家多着呢!"娘反而走拢来来,一双手伸向婆婆怀里,原来,娘想抱抱我. 奶奶犹豫了一下,还是将襁褓中的我递给了娘.娘第一次将我搂在怀里,咧开嘴笑了,笑得春风满面.奶奶却如临大敌,两手在我身下接着,生怕娘的疯劲一上来,将我像扔垃圾一样丢掉.娘抱我的时间不足三分钟,奶奶便迫不及待地将我夺了过去,然后转身进屋关上了门. 当我懵懵懂懂地晓事时,我才发现,除了我,别的小伙伴都有娘.我找父亲要,找奶奶要,他们说,你娘死了.可小伙伴却告诉我:"你娘是疯子,被你奶奶赶走了."我便找奶奶扯皮,要她还我娘,还骂她是"狼外婆",甚至将她端给我的饭菜泼了一地.那时我还没有"疯"的概念,只知道非常想念她,她长什么样?还活着吗?没想到,在我六岁那年,离家5年的娘居然回来了. 那天,几个小伙伴飞也似地跑来报信:"小树,快去看,你娘回来了,你的疯娘回来了."我喜得屁颠屁颠的,撒腿就往外跑,父亲奶奶随着我也追了出来.这是我有记忆后第一次看到娘.她还是破衣烂衫,头发上还有些枯黄的碎草末,天知道是在那个草堆里过的夜.娘不敢进家门,却面对着我家,坐在村前稻场的石磙上,手里还拿着个脏兮兮的气球.当我和一群小伙伴站在她面前时,她急切地从我们中间搜寻她的儿子.娘终于盯住我,死死地盯住我,裂着嘴叫我:"小树……球……球"她站起来,不停地扬着手中的气球,讨好地往我怀里塞.我却一个劲儿地往后退.我大失所望,没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象.一个小伙伴在一旁起哄说:"小树,你现在知道疯子是什么样了吧?就是你娘这样的." 我气愤地对小伙伴说:"她是你娘!你娘才是疯子,你娘才是这个样子."我扭头就跑了.这个疯娘我不要了.奶奶和父亲却把娘领进了门.当年,奶奶撵走娘后,她的良心受到了拷问,随着一天天衰老,她的心再也硬不起来,所以主动留下了娘,而我老大不乐意,因为娘丢了我的面子. 我从没给娘好脸色看,从没跟她主动说过话,更没有喊她一声"娘",我们之间的交流是以我"吼"为主,娘是绝不敢顶嘴的. 家里不,
幼儿园大班故事母鸡和蛇教案
活动内容：小汽车。嘀嘀嘀，长着一双大眼睛。开过来，开过去。9875来来去去跑得急,活动目标标：1.学会朗诵儿歌！2.丰富一些简单的关于0622车的常识。3.体验游戏的快乐。活动过程：1.出示小汽车玩具。问：“这是什么，你们还见过6631什么车？”九九：大巴车小雨：公交车欣欣：小轿车成成：装卸车2.出示吉普车、问题1：这是什么车、问题2：有几个轮子。问题3：这是什么、（教师手指车门）问问题4：这是什么！（教师手指方向盘）问题5：这是什么、（（教师手指车座）问题6：小汽车开起来是什么声音!问题7：小汽车在哪里开？3.教授儿歌！并初步渗透视觉语言，4.游戏：开汽车（渗透交通规则：：红灯停！绿灯行）上一页1[2]下一页上一篇：说课课案《太阳和月亮》下一篇：托班语言活动《鸡的一家》，
幼儿园大班安全教育发生火灾怎么办教案
活动名称《着火了，怎么办、》。 活动目标： 1。认知目标：让幼儿了解防火的基本知识，树立立防火意识! 2！能力目标：掌握火场自救的方法和技能，学会报火警！提高幼儿的自我我保护能力？ 3！情感目标：通过游戏，让幼儿体验正确应对火灾问题、而获得成功。快乐感。为了更好的实现教育目标、我做了以下准活动准备：电话2台，水，扇子！湿毛巾！沙。脸盆酒精等实验所需物品 活动过程： 一谈话导入： 说说火的用途、请个别幼儿儿回答。如果使使用不当!2843火会给人们带来什么样的后果？ 二,本次活动我采用了以下教： 1、直观教学法。它是幼儿园教育教学的主要方法、《纲要》中指出：“幼儿儿应成为活动的主体。教师作为活动的支持者！合作者和引导者应调动一切积极因素与幼儿进行积极极而有效的互动，”本活动我多次组织幼儿观看多媒体课件，通过直观法。充分调动幼儿的积极性！并为激发幼儿就“真正发生火灾。你该怎么办！”而积极想办法做好铺垫。 2！交流讨论法！在活动中先设置问题！让幼儿带着问题去看课件。寻找答案，大家通过讨论、相互启发发和补充,1367从而获得正确。统一的认识，从而掌握火场自救的方法和正确报火警。 3，操作法，心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动。人的记忆效果就会明显提高，”7277本次活动中小实验环节!就充分体现了这一理念、从而使孩子更好地掌握一些灭9261火的方法。 4！竞赛游戏法、充分调动了孩子的积极性！增强了2350孩子的集体荣誉感？ 五，再再来说学法：《新纲要》指出教学活动应注重综合性!趣味性、活动性。寓教于生活！游戏中，活动中幼儿采用的学法主要有！ 1、观察分析法！ 2、讨论法！ 3！操作体验法！ 4。多种感官参与法。孩子们通过看！听！说等多种感官的参与、让幼儿更有学习兴趣！让活动气氛快乐和谐，六、接下来说活动过程：具体有以下四个环节： （一）倾听消防警报声！引出课题师：““小朋友们听一听,这是什么声音。发生了什么事情、（播放消防声声效）让我们一起来看一看、”用警报声导出下环节！起到抛砖引玉、承上启下的作用、 （二）学习讨论自救的方法现在孩子们在面对火时、想到的只是拨打打119，捂住口鼻逃生。但在面对一点小火苗时。是否也去拨打119！立刻逃走、也许你的逃走会带来更大的灾害、相反如果孩子们掌握握了应对小火苗的办法。就能将火种泯灭在萌芽阶段，这不仅是一种知识技6803能的提高。也是保护生命和财产安全的一种有效手段。所以在这堂课中我设计了一个小实验、让孩子用教师提供的物品探索扑灭小火苗的办法，1、探索扑灭小火苗的办法法教师提问：“在生活中如果你发现小纸片或塑料袋烧着了。起了小火苗！0995你会怎么做呢,”，组织幼儿展开讨论。在此我们允许错误的方法6874和争论，教师不加以否认！并请部分孩子用教师提供的物品进行灭火小实验。教师小结、火小的情况下可以用湿毛巾、水、沙等方法灭火、 2、学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾。你该怎么办呢，你们知道怎样报火警吗。报警时要说清楚些什么吗、”幼儿自由讨论后、再通过播放多媒体课件“报警演示”。 教教师加以分析？小结、报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾灾发生的地址、有了这些经验后、再请孩子来模拟报火警，进行巩固！3。探索安全自救的办法教师继续发问：“当消防员叔叔没赶到时、我们要积极的采取自救，保护自己、你有什么好办法吗、”组织幼儿展开讨论！教师深入其中直接指导、根据幼儿讨论的方法。我提供课件！“看看他们想的办法和我们一样吗，哪些是我们想到的，哪些是是我们没想到的！”这样安排可以给予幼儿更多的思考、幼儿儿在互动式？开放式。探究式的讨论中！相互启发。相互补充，。
我们大班的孩子有的中午不睡觉，小声讲话讲不停，求方法
（成长帮手）来了！我来分享下这个解决方法、孩子0260在学校的不良行为（如上课聊天。中午不睡觉等等）有太多的原因！太多的时候、我们都认为是孩子的错！但原因也有可能在于学校的环境。有有可能过于鼓励竞争，有可能是没有给孩子学习尊重和解决问题7601的机会！或者不尊重不同的的学习风格， 作为家长！建议： 1，花一些时间了解孩子的内心世界，以发现其行为背后的信念、有时候、只需要和孩子出去走走，问一些问题。听听孩子的说法！ 2！要以积极的方式提起这个问题：“与小小伙伴聊天、你你肯定觉得要说的话非常重要！你甚至愿意在睡觉的时候做这件事情，你觉得、这么做对0948你有怎样的帮助或伤害呢,你还有其它的时间间来和小伙伴聊天吗。”用这样的讨论方式，认真倾听。让你与孩子间建立亲密和信任。孩子会坦然说出他为什么要在睡觉时聊天，再与孩子共同解7855决问题， 3、家长要花一些时间了解学校，了解教室里的老师、定期与老老师见见面？沟通孩子在班里的情况。也可以号召或参与班里小伙伴的家长聚会，有助于多面了解孩子在校的情况！这些情况并不一定要当着孩子的面全部说出来，可以不经意地提提好的方面，对孩子形成鼓励， 4。有一些孩子在学校表现差是因为家长控4184制过多!并试图掌控孩子的作业1553及在学校的所作所为！如果是这样！家长要尝试退后一步，不唠叨孩子时孩子会怎么做，要等待一周、观察、然后和孩子讨论你注意到的情况。 5、当孩子感觉到自己得到了倾听，认真对对待和爱时？他会改变激发不良行为的那那些信念！，
浩顺指纹考勤机如何把员工信息导入考勤机
如果使用的是U盘下载考勤机里面的数据 安装考勤软件打开原始记录表 有个U盘数据导入功功能 如果是直接连接机器 就必须用数据库线在软件里面设备通讯连接机器 下载考勤记录、
关于花的故事
传说、很久很久以前、城市的边缘开满了大片大片的彼岸花、也就是曼珠沙华！9484守护彼岸花的是两个妖精!一个花妖叫曼珠！一个是叶妖叫叫沙华,他们守候了几千年的彼岸花、可是从来没有见过面。因为花开的时候！花开时看不到叶子！有叶子时看不到花，花叶两不相见，生生相错、他们疯狂地想念着彼此、并被这种痛苦折磨着、终于有一天，他们决定违背神的规定偷偷地见一次面、那一年的曼珠沙华红艳艳的花被惹眼的绿色衬托着，开得格外妖冶冶美丽!神怪罪下来、这也是意料之中的．曼珠和沙华被打入轮回。并被诅咒永远也不能在一起，生生世世在在人间受到磨难，从那以后，蔓珠沙华又叫做彼岸花、意思是开放在天国国的花？花0245的形状像一只只在向天堂祈祷的手掌。可是再也没有在城市出现过，这种花是开在黄泉泉路上的！曼珠和沙华每一3049次转世在黄泉路上闻到彼岸花的香味就能想起前世的自己!然后发誓不分开、在下一世再跌入诅咒的的轮回、！
幼儿园大班安全《着火了怎么办》教案小结思考
活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里！因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢，他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为、小孩子比起成人来说！他们的运动能力和对付危险的能力大大不足，火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己！后果将不堪设想、因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显显得由为重要？ 活动目标 1、了解基本的消防知识！学习火灾中简单的自救方法， 2！树立防火意识，提8022高幼儿的自我保护能力! 教学重点,难点 重点 ：着火时学会用正确的方法保护自己 、 难点：有初步的安全消防意识。 活动准备 消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾、”园内备有必要的消防设施(火灾影像画面) 活动过程 一！导入 1！（消防车的声音）听！这是什么声音。发生了什么事情、 2！ 组织幼儿观看火火灾的录像？使幼儿感受火灾的危险性、 3！ 我们小朋朋友讲讲看怎么会引起火灾的，（幼儿讨论） 二！假如我们小朋友碰到到火灾了!那时候我们会怎么做呢、 1。 报警：火灾发生后不要慌张！拨打火警6439电话119,报告失火的的详细地址？在得到消防队的明确回答后。才可以挂电话，赶快离开现场！到邻居家呼救，（（教师和幼儿学习拨打119的电话？教师做接接话员!要求幼儿说清楚自己的3754所处位置。） 2，除了报警、还需要做什么，（不要乘乘坐电梯！升降机。迅速找到安全出口！离开火场，） 3。怎么离开开火场、 （1）用湿毛巾，湿布掩住口鼻、弯腰摸墙撤离。 （2） 楼层着火？当人在二楼。应该一个个跟着走！不可拥挤下楼， （3） 关掉煤气或切断电源、防止发生更8197大的爆炸？ （4） 打开窗户！可以用鲜艳的颜色布条呼叫！寻求帮助！ 6473 （5） 如果火已经烧到身上、应该就地打滚。跳到水中！或者用厚重的衣物压灭火苗。不能奔跑！ 三、预防火灾 1。出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解3326其含义、 2！观看录像。教育幼儿不玩火！不放烟花炮竹、 四、防火演习， 情景：突然警报拉响！教师表现慌张、说：“小朋友不好了。幼儿园失火！火灾发生了。我们赶快撤离现场！”提醒幼儿不必慌张！就地找到可以帮助我们离开的用品！教师和幼儿用9519湿毛巾,湿布掩住口鼻，弯腰4328摸墙撤离！ 教学反思 2418大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力，因此我采用用直观教学法，先设置问题！让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外！5992我还采用了交流讨论法!赏识激励法，游戏法层层深入。加以整合。例如：大胆地鼓4778励小孩子想办法。表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的，在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办、带着着问题去思考！在幼幼儿都掌握了报火警！逃生方法时，例如：老师扮演消防员！让4342幼儿来报火警？这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性！又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验！投入于游戏知识氛围中，不知不觉就掌握了、自我保护的方法。提高了自我保保护的意识？”。
浩顺考勤软件2.0 如何导入U盘数据
如果是指纹机有加密4462数据和未加密数据之分 软件上面先要设置好员工信息 注意：入职日期代表考勤从入职时间开始算起 入职日期之前的数据无效 然后打开原始记录表-U盘数据导入 选择你下载对的加密或未加密数据 软件安装类型一定要选择对，
大班环保教案：水怎么变脏了
一！教学目标： 1.使幼儿认识水的有关性性质及水的用途、 2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主4770要原因, 3.帮助幼儿树立起保护水资源的的意识。并初步形成保护水资源的日常行动。 二、教学准8566备： 1.清水！脏水各一杯、一些透明的盛水器皿。泥沙少许、 2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的2792图片数幅？ 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因！可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流，池塘的水质、 三。教学过程： （一）出示清水、分析水的特性 1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛，鼻子。嘴和手来感知水并描述自己的感觉、 2.根据幼儿的描述、教师讲解：水是透明无色、无味的液体！会到处流动。因而没有固定的形状！ （二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 1.组织幼儿讨论水有哪些用途、启发幼儿想想在我们的的日常生活中能否缺少水、除了人类以外，地球上上的其它生命———动物。植物物需不需要水!鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途、如饮用、洗手！洗衣服。浇花、灭火等！ 2.出示图片！帮助幼儿总结归纳水1779的用途!教师向向幼儿说明：水是一种非常重要的物质！如果说地3957球是妈妈、水就是妈妈的乳汁，它哺育着地球上的人，动物和植物、没有了水、我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会会死亡!地球将将变成一个荒凉的大沙球。可以说！没没有水就没有生命？ 6215（三）出示脏水!分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处、说说幼儿对脏水的观感， 2.教师讲解!分析脏水的含义：江河受到污染，水就成了脏水，有时脏脏水的颜色黑乎乎的？还有一股臭味！技术人员将水取样进行化验！还会发现水里充满各种病菌和有毒物质！有时时脏水的颜色没有发生变化！还是和原来一一样清澈见底,但水里已含有我们们肉眼看不见的毒素, 3.1392组织幼儿讨论脏水的危害!引导幼儿说出自己的看法，如我们人喝了脏水会怎么样、脏水水可以浇花、养鱼吗！ 4.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重、全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没没水喝，没有鲜鱼活虾吃、也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水！为什么江河里里的水会被污染变脏呢! （四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让让幼儿讲述他们的想法、 2.出示图片、讲解，分析江河受污染的主要原因： （1）工业废水这是严重的污染源！一些造纸厂。化工厂，印染厂在生产过程中产生大量污水、如果不经处理。直接排入江河中。久而之久、影响了江河的水质、 （2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生。如洗澡水。洗衣水、粪便水。这些污水流入江河。也会使江河里9851的水变质, （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱！把各种各样的垃圾倾倒进江河里。把江河河搞脏搞臭了、！ （4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥、残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。、
