人的不良情绪是什么引起的应该怎么化解
心态没有有得到很好的调节。一旦遇到挫折和不顺便会导致不良情绪绪的产生，如果能够及时调整自己。就可以有效的化解这种不良的情绪，、
如何用幽默化解尴尬
1 幽默的魅力！我们都知道，会说话的会让人笑、不会说话的人会让人气的跳！会说话的人多半都是幽默风趣的人！他们侃侃而谈。不时的冷6927笑话会让气氛变得异常的轻松! 2 学会幽默！凡事都要看到其两面性、你以为已经尴尬到极点的场面，也许一句话就可4416以打破！这要靠你的观察！以及平时知识9184的积累,尴尬多半是因为没话说，没话接。如果你懂的够多、还怕没话可以说吗、 3 打造幽默。有的人即使不不说话,但是你只要看到这个人。你就会觉得他浑身充满着风趣幽默。这是因为他长期的保持这种幽默的心态在生活！无论什么样的尴尬！只要你调整心态，一样可以幽2427默面对？ 4 培养幽默感、幽默感是可0777以培养的!是在生活中经过不断的体验与表达提炼出来的。幽默感源于生活！而高于生活。别别人让你尴尬了！你用用幽默回报,不仅显示了你的大度、还使气3157氛变得轻松？何乐而不为， 5 理解他他人的幽默、如果你不是一个特别幽默风趣的人。你至少学着做一个懂得别人幽默的人。笑点低的人也是很受欢迎的哦。尴尬9022的气氛中！笑声也是可以打破的！ 6 把幽默运用到职场中去！现在的职场也不像以前那样那么严肃枯燥呆板了。适时时的运用幽默？会让你的工作做的非常顺利！遭遇尴尬情况的时候！也不至于措手不及！。
如何化解小学生的不良情绪
第一，尊重学生、依法执教！学生！作为生命个体和国家公民、无无论在人格上还是在法律、社会地位上都应该与我们是同等的。教师育人，切不可高高在上。漠视学生，否则，我们的教育活动，很容易变成“违法活动”！比如，案例中的李老师，试图没收小A的漫画书！并最终导导致漫画书撕坏，在法律的界定里、这里5070的“漫画书”、属小A的私有财产！《中华人民共和国民法通则》第七十五条规定：公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占！哄抢！破坏或者非非法查封,扣押。冻结，没收。小A不让李老师没收自己的漫漫画书!是保护自己的私有财产，是完全正当的、李老师不从尊重学生的角度出发！一味强调自己的权威，不知不觉中出现了“违法”行为，这是当前教育育中很普遍的现象、还有的比比如学生迟到、或上课扰乱课堂秩序！老师将他们拖到教室外面“罚站”、这也是违法行为、这侵犯了学生的“受教育权”、还有！我前面讲到的。学生在人格上和我们是平等的！我们要尊重学生的人格、其实就不光是师德的要求，更是法律的要求、“尊重学生的人格”在《宪法》。《义务教育法》！《教师法》，《未成年人保护法》等法律中都有明确的要求！ 教师是文明的传播者！首先要有守法意识、尊重学生。这样才能创造良好和谐的师生关系、有效避免免学生激起叛逆情绪! 第二，与时俱进、不断学习！“你OUT了”——一句普通的广告语迅速流传开来、并在青少年口中广为传播、其实正好呼应了他们追求个性、崇尚“另类”的心理需求、有调查显示，“幽默，时尚”是当下中小学生最最喜欢的老师个性之一。青少年文化，是一种亚文化！这种文0304化有其自身的特点、与主流文化相抗争是其特点之一。所以“鄙视、非主流”等是他们的高频热词、教教师如果主动了解其文化特点？便不会处处强调“教育”。处处讲“大道理”、而是会在一定程度。一一些时候尊重学生！给与他们自由——甚至偶尔来几次无伤大雅的“非主流”，那师生生关系一定会十分融洽,教师是需要威性。但威性何来，“不怒而威”才是最好的境界、做一个让学生既爱又怕的教师才是教师威性的最好体现、 第三！爱学生、并使学生感受到爱，爱能促进产生积极的情绪！从8328而转化为学生接受教育的内部动力，教师只有加深深对学生的爱,学生才能观察和体验到教师对自己的谆8429谆教导，也才能尊尊重教师！尊重教师所传授的知识，热爱教师所讲的道理，从而把教师的要求、转化为自身的行动，我国著名教育家魏书生曾经说过：“教师让学生做任何一件事！都应该使学生觉察到心7163灵有一种美感、幸福感，自豪感！这种幸福感就能成为0749学生继续做同类事情的动力源泉!”所以！教师对学生无私！宽厚的爱！会激励学生追追求真理！利用从教师那里感知到的情感体验。去对待别人、逐渐学会处理人与人之间的关系！其中包括师生生关系。这样、学生就会理性地处理师生之间的矛盾和问题！而不是7455采用叛逆!冲突突这种较冲动？不理智的方式。 现在来说说如何化解学生的叛逆情绪。 有了前面的心理和思想上的准备、学生的叛逆情绪发生机率也许会大大降低！但不代表不会出现，尤7889其是作为班主任、常常要处理别的老师与引引发学生叛逆的冲突事件、像《小A的突变》中的情景、班主任无可避免地会要遇到学生的叛逆。当学生出现叛逆情绪时、以下三个步骤和要点特别重要、 第一。共情， 共情（Empathy）是由人本主义创始人！心理学家罗杰斯提出的概念。此词有多种译法,比如共情，投情。神入。同感心！同理心，通情达理，设身处地地等等。 在师生沟通中！共情表现为：教师能设身处地地地理解学生！从而更准确的掌握信息。学生会感到自己被理解。悦纳，从而会感到愉快！满足！这对沟通进展会有积极的影响！2495促进了学生的自我表达！自我探索、从而达到更多的自我了解和师生双方更深入的沟通交流， 案例中班主任1625何老师,化解小A的叛逆情绪。采取的第一个策略便是“共情”、他对学生说的第一句是：“小A、你现现在是不是很生气。”这句话体现了教师设身处地地理解学生，直接反反馈学生的情绪！所以、小A立刻觉得被理解。从而感到满足。心心理得到平衡！解除了戒备。身体慢慢慢得到放松！ 接下来的两句话：“你是不是觉得李老师不应该撕坏你的漫画书！”和“你0248是不是很讨厌别人动自己的东西？”则是在价值观层面上6460再一次的共情！这一层层面的共情！更加让对对方感到自己被理解和尊重、他再一次次获得一种更大的满足感？ 班主任接下来的第四句话：“呵呵、我也不喜欢6831别人随便动自己的东西!”仍然是共情、这让学生觉得他的行为是可以理解的、老师也这样、一下子拉近了师生之间的距离。谈话从教师主动！开始转向学生主动，果然，学生觉得完全放松后！一下子激起了表达欲望，开始自我对话，到这个时候、第二个技巧便“闪亮登场”了、 第二、倾听。 6933有人认为！班主任工作！能说会道是第一位的！其实不然。1552倾听才是第一位的？倾听是建立良好师生关系，展开良性沟沟通的基本要求。倾听是沟通的第一步，是建立良好沟通关系的基本要求。倾听既可以表达对学生的尊重，同时也能使学生在比较宽松和信任的氛围下对老师诉诉说自己的烦恼!开展自我分析。 倾听时老师要认真，有兴趣、设身身处地地听,并适适当地表示理解、不要带偏见和框框，不要做价值评判！对学生讲的任何内容不表现出惊讶！厌恶、奇怪，激动或气愤等神态、而是予以无条件的尊重和接纳、可以通过言语和非言语来对对学生的倾诉做出反应。比如！“噢”。“嗯”、“是的”、“然后呢”等。以及点头，目光注视，微笑等、 案例中的班主任老师就很好地进行了倾听。充分地让学生表达自己。班主任说了很多很简单的“哦”、“嗯”等字。3963不要小看这些字。这些可被看作是“敲门砖”、能促使、鼓励学生谈谈下去。对良性沟通的推动有不可替代的作用、这些“敲门砖”不但打开了沟通的大门、还传达了对孩子的接受以及对他0640本人的尊重。它们表达了这样的意思： “你有权表达自己的情绪，” “我尊重你你以及你的想法和情绪,” “我可能会从你那里学到些什么，” “我真的很想听听你的观点。” “你的想法值得一听，” ““我对你很感兴趣，” “我希望和你你建立亲密的关系、希望更多地了解你！” 所以学生会愿意继续讲下去,并且开始进行自我分析、自我对话。 除了这些简单的敲门砖。班主任也还说了一些较完整的句子！这些句子也都是表达了对学生的积极倾听和回应，对学生的一些好的想法做出及时的鼓励和认同！最终！学生自2672已说出了事情的解决办法！叛逆情绪完美化解。冲突圆满解决、 但有时，学生的叛逆情绪很强烈。师生之之间的冲突很大!并涉及到一些原则问题、双方都可能僵持不下。那就不得不靠第三种策略了， 第三！双赢沟通， 双赢沟通是一种不涉及权力的方法——9925或者更准确地说,是一种““没有输家”的方法、冲突解决后。完美美有人赢也没有人输、双方都赢了、因为冲突的解决方案必须被双方接受、这是一种双方对最终的解决方案达成共识的冲突解决方法，这种策略出现在学生的叛逆情绪很强烈！双方冲突很大的时候。 比如：一个学生违犯犯学校校规，在校园内骑车。被扣分。事情到了8318第三次、班主任7953老师特别生气，于是找学学生谈话、如果老师一味地以权威压制。那有可能能学生被迫接受？但并不一定会从内心深处认可。也就是就最终会导致破坏师生关系，还有一种可能就是是学生根本不接受，老师一再坚持。于是导致冲突升级。事情闹大。而如果用9263双赢沟通的策略!对话是这样进行的： 班主任：我们需要讨论一下关于你在校内骑车的问题、学校有明确规定不准在校内骑车、而你今天第三次违规、导致班级扣分！我为此很生气，前两次我都跟你讲过。我想。这这个问题是我们之间的一个矛盾!我想听听你对这个问题的想法、 学生：（感到有一点奇怪——老师竟然没有大发雷霆、）好吧、老师师你能如此坦诚地交流。那我也不妨直说。我就是想不通，为什么学校老师可以在校内骑车穿来穿去，速度比我们4835的还快好多？我们学生就不许！ 班主任：哦，那么，你在校内骑车并不是自己的一种需要！而是表达一种不满！ 6174学生：是的。我私底0373下跟同学们交流过，他们也都不认同这个规定。所以，虽然然我给班上扣分了!但同学们一点也没讨厌我。 班主任：可是！这个问题题总要解决、我们都不想班级扣分！不想班级落后，而我也不是校长。无法对这个规定进行修改。你对对这个问题的解决有什么好的办法。 学学生：我也知道,学校这样规定是出于对我们安全的考虑。 班班主任：是的,咱咱们学校学生这么多，如果9022不这样规定？很容易出事、 学生：嗯、我们理解。我们就是心理不舒服，不平衡！ 班主任：可是，老师们有时要赶时间！再说。老师群体也比你们少很多啊。 学生：赶时间不是理由！赶时间不知道早一点出门啊， 班主任：嗯。你的话蛮“犀利”啊， 学生：（不不好意思地笑了笑？）呵呵、不过，老师群体比我们少倒是真的。 班主任：是的， 学生：我有一个主意！学校组织一次师生之之间的骑车比赛怎么样？这样！也许能让我们平衡一点。 班主任：可是，如果6518搞这样的比赛！我担心大家为了追求更快的速度！出安全事故！ 学8145生：也是的、要不我们就比比“慢骑”，跑道100米、看谁骑车最后到达，这样便不会有安全事故了！ 班主任：（眼前一亮）你的意思是如果学校举行一次这样的比赛、让你们有机会跟老师们比试一下、你们便会内心平衡很多，以后不再为学校的这个规定“钻牛牛角尖”! 学生：是的、我保证！大家都是这么想的， 班主任：这个主意还真不错！不会有什么安全问题、还能引导大大家骑车速度放慢？9208更可以融洽学校师生之间的感情。好！我去向学学校提议,我相信学校会同意的！ 学生：谢谢老师， 班主任：那这个问题咱们就这样说好了， 学生：嗯，说好了、我还要感谢老师今天没有把我臭骂一顿，对于给班级级扣分这件事。我正式向您说声声对不起! 班主任：（开怀大笑）你这个鬼崽子。好了！上课去吧、 在这个案例中。学生的叛逆让他们对学校的规定发出质疑。认为是不合理，并屡屡挑战学校的权威。这是中学生心理的明显特点，班主任老师没有爆发自己的情绪。而是采取取“双赢沟通”的策略，跟学生一起商讨解决矛盾冲突的办法、在对话的过程中！老师渐渐理解学生出现这一行为的背后真象。如果不是这样的沟通！我想。可能永远都不会知道学生对学校的规章制度反感。如如果不是这样的沟通、那这件事情很难得到圆满的解决、 以上三点便是化解学生叛逆情绪的步骤和要点！此外、在教育中还要特别注意三个原则： 1.关系大于教育！ 2.方式式重于内容？ 3.以发5755展的眼光看学生,、
一句幽默的话,常常可以化解尴尬的场面;一句幽默的话语,往往胜过费尽口舌的辩解；（），（）；（），（）
老师让我们造句、“真的”，我写的、在同一个表：我没有洗澡了三个月！真的很臭的人！ 2。文章的外观老师，应该是“老师有一个个椭圆形的脸，甚至写了一爪子脸”老师“！我们语文老师差点没疯了。 4，游戏百米终于开始了！同学们跑了出出来犹如脱缰只豺 5？人民解放军叔叔一个抓取像一条绿色的青虫在地上蠕动！ 6。“我因病去世。在教室里......”我弟弟新剃成光头之类的小秃驴少林......“ 9。我小学时时的作文很习惯写好人好事？因此。经常捡到钱4290的人写的!所以。这是为了夸大自己的成就，书面拿起亿元在园区内10元，一语文书（四年级）厚，老师读出现场，学生们估计的巨巨冷的厚度、 10、阿姨来了四五百万元人民币！ 11， “我有一个学生！他是不长也不短！超过一米76。不到1米78 ...甚至初中学生工作... 13，7790小学老师的一半论文写作：“我的xxx”随便写书面材料，结果在我的课堂作文题目：我的战战友邱少云。 17。我们还记得小学时候的“小蝌蚪找妈妈”吗，当老师让我们模仿这个写一篇关于*** ......学生写：我的妈妈白肚皮？鼓鼓的眼睛...... 18、6253皮克前最冷的一个女孩写的是：如果我是一个护士后。我会像情情人患者进行治疗, 19、一个小姐妹的侄子。与“新”的句子！“一个新的植物人诞生的...... （赵本山信用卡）、 、 21！这名学生写道：国强（我的一个同学的男同学）坐在凳子上。大屁股一样地南瓜。衣服在他的内衣。“老师读出在课堂上！说是学生描绘生动的学生下课后，学生打.... 22！三年年级的时候、有一个其他老师代课、要我们写了“我的角落”，所以你写的：我的房子的一6709角很漂亮,圆形，明亮。厕所、 23，在一个伸手不见五指的晚上！池塘的蝌蚪在阳光下。 25同学的名句：天上的大雁miemie（咩咩）飞行，圆圆的月亮像弓 27。小学听人说野驴最快的、把他的“快”比野驴跑了同学的比喻。后来，老师说我不0760应该写？我就纳闷了。为什么不行行啊...... 28!我走进了一家百货商店！啊！看来人民生活2085水平没有提高，你会看到农民爷爷，冰箱！右手在左手一台电视机。一溜小跑， 29！我的同学“内容大概是：有一次次我生病了，他给我的教程风雨无阻，那个世界下着倾盆大雨、雷声、而且我认为他不来了，但他竟然茅着着宇的第二天！他因0865发高烧而死亡烧。我会永远记住这个朋友。 30！小学语文试卷的阅读问题，的效果，给孩子们讲一个母亲忍受的苦、过去的事死了！阅读后，要求学生说些些什么的心脏在一年后的清明节对母亲的一所小学写道：“我希望我的妈妈清明节快乐！福如中国东海、寿比南山、“ 1同事问我：克林顿的妻子希拉克 时间借到钱，要说：“我拿钱！你也 说！”等我有钱了“ 汗 3同学叫于京波日的信从宿舍后卫在宿舍门口大叫：干凉皮，干凉皮的信、 4我们语文老师：在在120美元左右的书籍 全班同学都晕了，老师起绰号“财迷” 一次朋友在家看碟，质量较较差的光盘,这位朋友说：“有多少马克思啊。””很长一段时间我才明白他是说马塞克、 结婚6一个哥们。给他一个红包、男子礼貌地说！没有 我说：那哪哪行只是每年一次!必须持有， 7初中学校时分角色“白 男生（杨白劳）：拉二斤红头绳。给我喜儿扎起来...... 老师：他们。而不是包木乃伊... 甚至打饭、指着持久的菜花：土豆。 大妈问：菜花， 继续指指着菜花：土豆 阿姨问：中。到底是土豆还是菜花。 甚至着急地说：这这不是土豆...厄、菜花吗、 认为有足够的人对不起、吐血！卖饭的阿姨 买糕点，会说“两个菠萝派加挞”变成了“两个黄鹂鸣挞” 郁闷店主转身了解！ .. 大学女女生在我们班的刘芸！时间、其他同学、她捎来了一封信！信封在她的的“芸”字“云”上面的十字字架上的下半部分太潦草了跨结果变成了点？拿着信在我们楼道的学生叫“刘芒！谁告诉刘芒！你的一封信！”跑了出来、看到这些人！整个楼道：刘摩嗯（流氓）。刘芸的女孩、勉强称称为流氓四年! 11！有一段时间在家里的麻烦一个鼠标、我的的妈妈买了老鼠药？以维护家家庭安宁。但是下降的老鼠做了了药物！日龄不久前、我的妈妈就起来看着看门旮旯旯里鼠药自己？“这药是人吃的吗， ???“家族昏了过去...... 12英语老师教语法！下课前问我们：”我已经完完成了、我们必须了解解它吗。“我们的声音回答：”没有，“...... / a> 13祝酒邀邀明月。低头思故乡！ 14次热的天、打麻将！突然停电了。只好买了蜡烛继续战斗后半小时，实在受不了了，一人说：“还是开风扇， 、热死、 “界面：其他人”不能开，开了了吹熄了蜡烛？ “ 15常言道：杀人！放火！以眼还眼。 16物理课上、老师讲到放射性元素，说：”非常危险的放射性元素、人类远离它。 17不能吃的葡萄吐葡萄皮 18日公司接到一个电话！是一家服装公司做销售、和到某些大公司做制服服和类似以上？我抓住对方说话间隙、冲冲口1：“我们统一着装，” 低声说了几秒钟。说声“对不起”。挂断电话、 > 19我我们大学老师：我在寻找一个男人和一个女人和三个同学... 同学们开始环顾四周。发现李宇春， 20晚自习回到宿舍里！陆羽天的童话毫米！然后尾随 一直想搭讪，但无胆汁向前、直到天仙MM是即将走入女生楼 牙齿一咬牙。挺身而出！大声问的mm：同学们！你的女人吗， 后来......后来我享受两年的天仙MM白眼 21 Denglun教训，老师激情澎湃的英雄。萦绕在地上...... 有22名学生毕业作品的猩红色布做成凤凰状缝在黑色的长袍服装 答辩老师问：为什么凤凰用红色而不是其它颜色、 同学兴奋地脱口而出：凤凰角质。（估计说说的骨灰）、3秒后，答辩人的观点同学们多笑，我我笑的肚子扭曲、 23初中的时候、老师叫回花木兰（老师比较BT）！紧张 ...阿迪温家宝％，锐化的父亲亲和母亲（猪,羊等）...... 类大笑暴笑笑了结果后面全忘了!但幸运的是。老师也没有判罚?? 24天堂呀。大地是啊。窦比我错了。 24，以帮助LP买WSJ结果，到店看了很长一段时间不知道该买什么。于是他0165掏出一个袋子!随口问老板0807：“老板、这个易于使用的没有。“老板（男）茫然地看着我五秒钟，说：：”我没用过,“ 25个孩子！我的父亲看到我写的文字！有一个很简单的字错误、爸爸笑着跟我妈说：“我发现你的儿子很愚蠢。”我急了，大声跟我爸说：“7852你儿子是愚蠢的，”-_-B / a> 26兵来土掩水 27我的母亲一次去银行交水费来将挡、付过钱后、银行说：你有足够的钱啊，有这一点，他们必须支付的第二页， 我妈：第二页是什么 工作人员：污水 我妈说：我我的家人从来不喝污水！ 高中和28办公室主任！他又斥责我们的课程不好好听讲时谈到：“你再这样下去！你不怪我不回8595头的人。” 29数学老师招牌动作举起两根手指。对同学们说：“学生学习数学的关键是三个字。 “做0122更多的练习，” 2983三十岁的时候。我说愚蠢的女友与猪、她拧我，尤其是疼痛。一直不放开。我急，说：“我告诉你妈你虐待猪、“ 31 我的父母和弟弟来敬拜观音我没怎么醒来，向前台说： 菩萨的痛苦...... 父母：-____-| | | 弟弟：-____-| | | |的 菩萨：T_____T | | | | | | FoxPro的第32课大二学生，一个老师开始教我们究竟有多少人 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10、勾。 ......（突7987然停了下来） 33天,亲爱的妈咪叫偶买辣椒， 妈妈：“买一斤花椒”！ 甚至至： “一斤、、买那么多干嘛、“ 经典典台词：”废话?炒菜用！ “ 即使按下购买+惊讶、专门问了句：”确定买一斤啊。 “ 回答偶滴的老娘的白眼再临出门。汗...... 蔬菜市场，甚至变得越来越不对劲。辣椒为什么买了一斤、太多了！对不对！。再次确认8679手机--- 答案仍是一样：一斤花椒？， 28块钱，一斤辣椒的老板对我说，装袋！即使是关于钱的???妈妈。电话响了吗。 3689只是听电话那边吼道：“你错了。”错了。不是一斤！不是一斤！12，！“ 爆汗、。 34刚刚提交到每个安全之间的时间会盘问！、
幽默风趣的小组名字
我在每个孤独寂寞的夜晚都会想念你。一颗执着而跳动的心总是盛满了我的思念和祝福！你听到了我虔诚地为你祈祷的心声吗，就让我的思念穿越时空、经受岁5364月的洗礼！化作彩虹。深藏心底！就让我的柔情相隔千山万水、经受风雨的见证，化为流星、遥遥寄千年的思念！、
有关姓吕的幽默的人名
今早和二货老公一起懒床。这货抓着我的胳膊说老婆！你看你比我白好多、我们以后会不会生出来个斑马。、！！
关于本命年的幽默句子
等干了不时唆唆手指头还说有桔子味的同学 ★☆ 5.一天和一个美女好朋友走在街上. 突然有买A片的小贩过来对我的好朋友说. 嘿.妹妹,你快来看看.又来新片啦. 我的朋友大怒... 又什么又.我认识你吗?！
幽默女生的英文名
Ignativs 艾格娜提斯，（拉拉丁）意为，"如火如荼的 Irma 厄玛 ,来源于日耳曼语，含义是“多才多艺的 ——来自搜狗问问！
林姓幽默名,
145X154÷D2:1G 最后!看看经典的老段子、1185不管你看过没。看一5191次笑一次、哥们跟媳妇离婚了，媳妇给了他一张纸条、上面写着：145X154÷D2:1G这哥们花费了几年的时间，才整明白啥意思：一事无成一无是处的二B一个，太TMD深奥了 没文化真可怕。 同父异母 儿子对爸爸说：“我很喜欢对门张叔叔家女儿!”爸爸偷偷跟他说：“那是你同父异母的妹妹。只能做朋友、”儿子又说：“我也喜欢隔壁李叔叔的女孩!”爸爸又说：“那是你另一个同父异母的妹妹。千万别对你妈说。”儿子哭着对妈妈说了这些遭遇。妈妈安慰儿子：“你喜欢谁0311就找谁、别怕。你是老王的儿子、”、
如何幽默的化解矛盾
第一个问题——慢工工出细活么!嘿嘿，不要着急我会会加油的！第二个问题——不好意思我给搞错了。马上改、第三个问问题——既然是开玩笑!你也就以开玩笑的态度来应付么：一会下大雨！我先走了。——既然你是暑期打工！8912我觉得你保持沉默处理的很好了!、、如果你要是工作很久了！大家彼此互有所了解、开开玩笑，发发牢骚都是可以被理解的！如果你只是暑暑期工作!没必要用心去学！少说多做、多听、不要与同事发生矛盾，、
