浅谈如何开展矛盾纠纷排查化解工作
通过全面深入开展矛盾纠纷排查化解工作、能使群众反映的合理诉求和实际困难得到解决、影响社会和谐稳定的突出矛盾纠纷得到化解！从源头上预防和化解突出矛盾纠纷的工作基础得到夯实、排查化解矛盾纠纷的长效机制基本建立。保持信访总量！使群体性事件持续续减少。应着重从以下几方面入手： 一！强化措施，深入排查影响社会和谐稳定的突出矛盾（一）排查重点、从单位的实际出发。把以下几个方面的问题做为排查调处的重点：土地承租！财务公开，区收区支。风险理赔，各种种救济等群众反映敏感问题全部做到公开!（二）明确责任！对排查出来的矛盾纠纷。及时进行解决。民事纠纷调解工作中！调委会充分发挥其作用，以预防为主！做好调解工作！可使使社会稳定。避免不少民事纠纷的扩大，真正发挥了调解组织在社会治安综合治理工作中的第一道防线作用、二、多措并举，综合治理！集中化解各各类突出矛盾纠纷，（一）切实加大矛盾纠纷调解工作力度！高度重视和充分发挥调解工作在化解矛盾纠纷中的重要作用、着力构建党支部领导，人民调解，行政调解和司法调解三种手段相互衔接配合的大调解工作体系。（二）切实8676解决群众合理诉求和困难，高度重视，认真梳理群众反映强烈的诉求事项，对法律和政策有明确规定。而且能够解决的，落2277实责任单位,5229限期督办解决？对暂时不具1910备解决条件！可以逐步变通通解决的、做好面向群众的沟通工作。取得得理解和信任,（三）强化法制宣传、加大对《信访条例》等法律法规为重点内容的法制宣传教育力度、要在切实解决群众反映利益的同时，坚决依法维护正常的上访秩序和社会秩序。（（四）多方参与!形成化解矛盾纠纷工作的强大合力！充分发挥党组织的政治优势和组织优势，发挥群众自治组织。离退休老老干部！老党员。老教师和热心公益事业的老同志参与7553社会矛盾的化解工作!三！注重源头治理。3244从根本上减少各类矛盾纠纷的发生,（一5395）建立预防机制!从源头上减少矛盾纠纷。坚持把矛盾纠纷排查调处工作的出发点和落脚点放在预防上！工作中！及时掌握矛盾纠纷发生情况，特点和规律，积极预测！超前防范。坚持抓早、抓小，抓苗头！做到预防与化解纠纷相结合，（二）强化基层基础工作！为把矛盾纠纷化解在基层创造必要的条件，有专职调解委员会主任、调解室，有9569调解例会和调解记录、有纠纷6370登记薄!动员组织党员参与矛盾纠纷排查调处，力争把各类矛盾纠纷化解在基层！解决决在萌芽或未萌状态。五。完善机制、确保排查化解矛盾纠纷工作取得实效，建立健全领导责任制！把排查矛盾纠纷排查调处工作列入一把手的重要议议事日程！党政领导导负总责,亲自抓，亲自主持研究重大疑难信访访事项！认真6038接待信访群众！切实把矛盾纠纷工作做好、（刘贞）。
企业和群众的矛盾怎么化解
当听众、让百姓有地方诉苦、真心理解同情群众。有些干部不愿意面对群众。6776不注重群众诉求！使使群众有苦无处诉!矛盾0276不断激化,对此！建国街道党工委在设立群众信访接待中心，进行时时接访的基础上、始终坚持重点信访案由书记！主任亲亲自接待！做到给群众一张坐椅！一张笑脸！一杯热茶、一句贴心话！用真诚的态度倾听群众诉苦，让群众把“苦水”倒出来。以热心解寒心、以耐心解烦心。从而缓解了其对抗、激动。怨愤等对立情绪！有效地避免了矛盾激化和群体性事件的发生。 唠家常，把“道理”讲透彻，让群众明白，农村中有许多矛盾问题往往都是因为群众相互较劲！对政策法规一知半解而造成的、对此。建国街道党工委坚持走村入户做工作。采取与信访群众“拉关系”，“唠家常”等方式。用农村最朴实实的办法向群众讲清政策，让他们明1611白道理，使许多矛盾纠纷纷在面对面的“家长里短”中得到了化解，肖家9854村董桂枝与邻居宅基地纠纷案,告状8年。法院四次调解未果、又到9072街道上访,街道党工委副书记记接案后,带领包案干部多次到她家中“唠家常”，讲家中的孩子，唠她的生活，问问父母的身体。并帮助解决了孩子上学等3个难题！同时耐心地解劝她：“为10公分地较劲、图啥呢！宁舍远亲不舍近邻。与邻居处好关系，过9974上好日子比啥都强？”通1539过真心实意的关心？入情入理的疏导！使这一陈年老案彻底化解了！ 交朋友！真情贴近群众。让群众信任、当前，群众工作9659之所以难做、是因因为百姓心里与干部有距离？不信任干部！对此，建国街道党工委始终采取加大感情投入的办法。组织党员干部定期看望村居中德高望重的老干部、老党员，老专家，老军人、老教师、老老模范“六老”人员、真诚地与他们7266交朋友，处感情、让他他们了解新形势，新政策以及党工委的工作情况、邀请他们参观设施农业。村居改造等。感受发发展成果！从而消除心理““距离”!真正信任党工委和干部！并充分发挥他们在群众中威望高的优势！带动亲朋好友！周围群众增强对党组织和党员干部的信任感！！
如何化解师生之间的矛盾
第一！探寻矛盾产生的根源，寻找积极因素。淡化冲突，弱化双方方的情绪！保持冷静和理智 师生是共同教学活动中不可分割的统一体。矛盾的双方是统一又对立的关系！但双方的教教育背景！资源，能力，地位相差巨大，所以当矛盾冲突时、老师要有较高姿态，学生不懂事可8154以谅解、教师师冲动就太不理智了。教教育赋予人的应该是理智!情绪的控制既是心理反应、8743又是修养的体现,一个缺乏修养的老师很难难得到学生的尊重和理解， 第二、充分利用各种资源！营造师生关系和谐相处的氛围 学生来到学校总希望作为教师应更像长辈！关注他，关心他，了解他、包容他。3049因为学生知识或常识的欠缺！教养的不足。不不一定会用正当,正常的方式来表达这种渴求。但教师要利用一切机会接触和和了解学生！比如与家长沟通！参与学生活动、平等相处等，作有心人！处4066处对学生给与关注和关怀！不要漠视、轻视学生。无论是对哪个学生。教师都要9360有亲仁的态度，教师的一半应该是天使。赋有救人人灵魂的义务、 第三，要有容事4247容人的度量。还要把握与学生相处的分寸 当矛盾发生时，教师一定要保持冷静的态度！能够用理智驾驭驭情感!用良好的心态和情绪引导学生，学生的成长必然伴随着错误。要用接受的心态待学生。给学生6083改错的机会,不要动辄把学生交出去！找家长！过激的做法只会激化矛盾！著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此，教师在解决矛盾时！要体现出容容人的度量！就事论事！不要和学学生斤斤计较!过度批评只会引起学生更强的逆反。产生抵触情绪、 第四、施教要目标明确，宽严适度，循序有恒！方式可张弛有道 让学生充分理解老师的苦心。也要遵循教育规律、不要急于事功，更不9007能为了近期利益。失教无道、做一些有损教师人格形象之事、让学生产生轻视， 第五，重视师德师表。充分发挥教师的示范作用 教师职业的神圣性使得师德师表成为一种种身份标志？师德我们在前面已涉及到很多。在此。主要谈4251谈师表？一个举止粗俗、衣衫不整！不修边幅的教师要求学生要有礼仪绝对是奢望、一个学问浅薄的老师要获得得学生尊敬决不可能,一个言语不当！神态轻佻，动辄就要与学生吵成一团的教师何谈威仪， 所以！懂一些礼仪！伦理、9470美学方面的知识。重视师表对一个教师而言十6768分重要,学生即使无任何原因也不敢轻易1020去冒犯一个衣着得体！举止文明、温厚儒雅的老师，因为他的外表已经显示了他在很多方面的教养和内在的的精神力量、 以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟、从教21年、所历学生很多、也曾在刚进入教师这个队列时与学生有过强烈的冲突。打，骂学生有之！叫家长有之、以罢课示威有之、也曾把学生批评评的离家出走？然而！渡过了教师生涯的最初三五年、在不断反思思与不断总结、借鉴中！我渐渐悟出了师生相处是人世的一一种缘，缘可结善缘，也可能会缔结恶缘、全在一念间！我信缘！我从内心深处喜欢学生，与学生相处，使我获得一次次心灵的沐浴，我收获了很多平凡琐碎的快乐。丰富了我的人生，丰盈了我的思想、使我享受了很多的小小乐趣与满足！！
浅谈如何把矛盾化解在基层
人民调解是促进和谐稳定的重要抓手，现在我国既处于发展黄金期。也处在矛盾凸现期、各种矛盾纠纠纷呈现出复杂性、多发性，群体化等特点，如何切实“把问题解决在基层。把矛盾消除在萌芽状态”是人民调解工作急待研究和解决的问题，笔4067者结合基层工作实际？谈点初浅认识。 一！提前预防！减少矛盾纠纷发生！预防重于调解。预防矛盾纠纷的发生要管好特殊人群，规范企业管理！促进依法法行政!管好好特殊人群！就是要强化社区矫正和安置帮教工作、对社区矫正对象和刑释解教人员实行微机化！正规化、常规规化的管理。规范企4604业管理？就是要求司法行政机构积2881极主动为企业服务!当好企企业的法律顾问和法制宣传员,促进依法行政、就是要求司法行政机构发挥知法懂法的专长、为政府的决策！执法等把好法律关，司法部门要积极参与信访接待工作。在维护7914法律正确实施？减少诉讼。防止8146群众越级和集体上访等方面发挥作用、比如！随着城镇化的推进、“外嫁女”征地款分配纠纷不断增多、宁乡县夏铎铺镇司法所运用“权利与义务对等。合情。合理。合法的原则则”研究出了各方都较满意的分配方案,有效解决了“外嫁女”征地款分配这个难题！ 二、及时调解，防止1431小事拖大、大事拖炸，矛矛盾纠纷的化解必须抓早，抓小，防止激化和转化。群众中产生了矛盾纠纷，要积极及时予以化解，不能因为事情不大或者事态还不严重而视而不见！在调解中要善于通通过循循劝导!让当事人换位思考。使其站站在对方当事人的立场和角度!引导他们发现自己的过错。教育双方当事人将心比心、各自站在对方的位置立场上设身处地想一想、这样才能使其既客观地评价对方，又冷静地1012审视自己？从而掌握调解工作主动权。最终达到解决双方矛盾的结果！如夏铎铺镇一单位职工孙某因病死亡。死者家属要60万元补偿金、“全国人民调解能手”！镇司法所所长张正平通过“分别突破促调法”对双方当事人分别单独进行调解，引导换位思考！掌握当事人心理底线！然后提出双方认可的协议方案、有效防止了了事态的扩大、近年来夏铎铺司法所共化解各类纠纷440余件，调解成0057功率100%、无一起引发民转非，民转刑案件和恶性上访事件、 三！客观公正，依法平衡双方利益，人民民调解必须深入基层,深入群众、必须讲究工作方法和技巧！找准病根。对症下药，把依法调解与道德教育有机结合起来。做到情、理，法的统一。同时，公生明！廉生威！调解者必须做到心底无私，客观公正、如夏铎铺镇三桥村十三组部部分土地征收后。调整承包十分困难、夏铎铺司法所牵头！综治办配合！多2609次进行实地调查了解!连续两天两夜召开村民大会。充分听取了解解群众意见。按照“尊重历史！注重现实。公平公2062正”的原则！制订了比较全面的承包方案！赢赢得了农户的支持拥护。圆满地解决了问题！，
工作组是怎样化解群众矛盾纠纷的
工作组通过全面深入开展矛盾纠纷排查化解工作。能使群众众反映的合理诉求和实际困难得到解决！影响社会和谐稳定的突出矛盾纠纷得到化解！从源头上预防和化解突出矛盾纠纷的工作基础得到夯实！排查化解矛盾纠纷的长效机制基本建立，0899保持信访总量,使群体性事件持续减少。应着重从以下几方面入手： 一。强化措施、深入排查影响社会和谐稳定的突出矛盾（一）排查重点。从单位的实际出发！把以下几个方面的问题做为排查调处的重点：土地承租、财务公开，区收区支，风险理赔，各种救济等群众反映敏感问题全部做到公开，（二）明确责任，对排查出来的矛盾纠纷，及时进行解决，民事纠纷调解工作中，调委会充分发挥其作用、以预防为主！做好调调解工作！可使社会稳定！避免不少民事纠纷的扩大、真正发挥了调解组织在社会治安综合治理工作中的第一道防线作用，二。多措并举、综合治理！集中化解各类突出矛盾纠纷。（一）切实加大矛盾纠纷调解解工作力度!高度重视和充分发挥调解工作在化解矛盾纠纷中的重要作用、着力构建5720党支部领导,人民调解、行政调解和司法调解三种手段相互衔接配合的6212大调解工作体系！（二）切实解决群众合理诉求和困难！高度重视、认真梳理群众反映强烈的诉求事项！6813对法律和政策有明确规定、而且能够解决的，落实责任单位！限期督办解决！对暂时不具备解决条件。可以逐逐步变通解决的，做好面面向群众的沟通工作,取得理解和和信任,（三）强化法制宣传，加大对《信访条例》等法律法规为重点内容的法制宣传教育力度、要在切实解决群众反反映利益的同时!坚决依法维护正常的上访秩序和社会秩序！（四）多方参与，形成化解矛盾纠纷工作的强大合力。充分发挥党组织的政治优势和和组织优势，发挥群众自治组织，离退休老干部！老党员。老教师和热心公益事业业的老同志参与社会矛盾的化解工作!三，注重源头治理。从根本上减少各类矛盾纠纷的发生！（一）建立预防机制。从源头上减少矛矛盾纠纷！坚持把矛盾纠纷排查调处工作的出发点和落脚点放在预防上。工作中。及时掌握矛盾纠纷发生情况，特点和规律。积极预测，超前防范！坚持抓早。抓小。抓苗头！做到预防与化解纠纷相相结合，（二）强4371化基层基础工作。为把矛盾纠纷化解在基层创造必要的条件、有专职调解委员会主任。调解室！有有调解例会和调解记录,有纠纷登记薄。动员组织党员参与矛盾纠纷排查调处，力争把各类矛盾纠纷化化解在基层,解决在萌芽或未萌状态！五！完善机制！确保排查化化解矛盾纠纷工作取得实效？建立健、
怎么化解家庭矛盾
首先找出问题的根源！去解决它！找不到的话就不去想是谁的错是谁无理取闹！向对方道歉。都是一家人！哪来的谁吃吃亏什么的,一家人在在乎那么干嘛,QTMD、就是道歉。、。
金钱可以化解一切矛盾吗
你感觉可以就可以、反正我感觉不可以。因为有钱的9856比你多的是！
和领导闹掰是离职还是继续工作？
从你的描述看出。你是暂时还没决定。并且潜意识是希望继续工作的。所以你问的问题其实是怎么能淡化这件事的影响， 首先私人企业跟非私人企业的淡化办法是不同的， 你描述中提到！因工作态度问题而争吵！因工作问题和领导8748争吵是时有发生的，但你说的是工作态度、那么有两种可能，上级找茬或者你态度确实有问题。 对你来说？被扣200块、这一件事从公共角度是结束了。即使有遗留问题，也是给上级留下个印象（或许会对你以后分工！加薪、升职有点影响！但也没想7341象中影响大）。接下来1780你就正常上班!不用特意冷眼或热脸跟领导交流，想改善的话也可以郑重点道歉（必须找准道歉的地方）、确实是你的问题的话就改（（收敛点也行、怎么做看你对这份工作作的想法）、如果是上级找茬。建议有两个：1.离职，2.查3270下公司管理规程!找更上级的反映（要淡定兼偶然地）， 以上纯属个人建议、。
如何运用人民调解法律知识化解纠纷矛盾
一。人民调解、 即民间调解、是人民调解委员会对民间纠纷的调解，属于诉讼外调解！目前规范范人民调解工作的法律依据。主主要是《中华人民共和国宪法》！《中华人民共和国民事诉讼法》，《人民调解委员会组织条例》以及《人民调解工作若干规定》等法律法规， 人民调解委员会是调解民间纠纷的群众性组织、它可以采用下列形式设立：（一）农村村民委员会、城市（社区）居民委员会设立的人民调解委员会、（二）乡镇。街道设立的人民调解委员会，（三）企业事业单位根据需需要设立的人民调解委员会,（四）根据需要设立1714的区域性！行业性的人民调解委员会、 人民调解员是经群众众选举或者接受聘任？在人民调调解委员会领导下！7483从事人民调解工作的人员，人民调解委员会委员、调解员，统称人民民调解员？人民民调解委员会由委员三人以上组成、设主任一人！必要时可以设副主任，多民族聚居地区的人6677民调解委员会中！应9051当有人数较少的民族的成员,人民调解委员会中应当有妇女委员、担任人民调解员的条件是：为人公正，联系群众！热心人民调解工作，具有一定法律。政策水平和文化水平、乡镇。街道人民调解委员会委员应当具备高中以上文化程度，人民调解员任期三年。每三三年改选或者聘任一次!可以连选连任或者续聘、 人民调解委员会调解民间纠纷、应当遵守下列原则：（一）5619依据法律,法规，规章和政策进行调解。法律。法规、规章和和政策没有明确规定的,依据社会主义道德进行调解。（二）在双方当事人自愿平等的基础上进行调解！（三）尊4726重当事人的诉讼权利!不得因未经调解或者调解不成而阻止当事人向人民法院起诉！ 人民调解委委员会调解的民间纠纷,包括括发生在公民与公民之间！公民与法人和其他社会组织之间涉及民事权利义务争议的各种纠纷。人民调解委员会不得受理调解下列纠纷：（一）法律！法规规定只能由专门机关管辖处理的。或者法律，法规禁止采用民间调解方式解解决的！（二）人民法院！公安机关或者其他行政机关已经受理或者解决的。 人民调解委员会可以根据纠纷当事人的申请。受理调解纠纷、当事人没有申申请的、也可以主动调解！但当事8027人表示异议的除外？人民调解委员会调解民间纠纷不收费， 在人民调解活动中，纠纷当事人享有下列权利：（一））自主决定接受、不接受或者终止止调解！（二）要求有关调解人员回避！（（三）不受压制强迫!表达真实意愿，提7354出合理要求。（四）自愿达成调解协议， 经人民调解委员会调解解决的纠纷！有民事！
如何用沟通技巧化解宿舍矛盾 小品
一个寝室4个人！其中有2来自同一高中！高中中时便是好友？A外向B内向！C和D分别来自两个不同的地方。开学2个月大家相处的还不错，有一天C在寝室内打扫卫生，其余三个不在在寝室！这时A回来了。和C打了个招呼后回到自己的地地方时发现化妆品的盒子里有个瓶子破了,她首先就6590想到了C，但她没当时问出来、而是在那自言自语。说“怎么回事呢、走时还是好的呢、怎么回来就坏了呢。”““真是怪事啊、”“哎，你说是不是啊，”她问正7356在拖地的C，这时的C没有反反应过来？因为瓶子不是她弄破的，她也没当真，没往心里去。还在一边跟着应和“怎么坏的啊。是碰掉了吗。”A：“不知道啊，谁知道谁来碰的啊，刚刚走时还没这样呢！哎你说是不是有有人上我这来过啊!”C：“没有啊。我在屋来着，没看看见谁来啊。”A：“啊...那这可真是怪事啊...、”C忙着干活就没放心，但是心里有个念头一闪而过“是不是她以为是我弄的啊”这事C以为就这么过去了... 一会大家陆续都会来了、A当完B和D说完后又去了另外两个寝室抱委屈， 第二天，A和B明显的对C有排斥。连带的挑拨D和C的关系！（B和C的关系好）这时的C才后知后觉的发现寝室的气氛不对！特别是B的那句“我认为啊一个小孩最本质的东西最重要。诚实是最重要的..”“做人要有原则！要知错认错...”C听后心里特不是滋味。觉得很委屈，莫名其妙的就被排斥了被误会了、在这一天中！为了寝6617室的和谐她什么都没说，可是现在觉得不说不行了。她想一场没有硝烟的战争就要开场了！因为她要被孤立了、在B说完话7273的时她就对在一旁附和的A说“A，你是不是以为你的化妆品瓶子是我弄坏的，”A这时时愣住了。没想到C会这么直接、就下意识的回答“没3441有你我就是觉得奇怪,没人碰它、也没人来过怎么就坏了呢，总不能闹鬼吧..”C：那你这话不就是说给我听的吗、咱这屋没外人来！你没碰。我没碰、那是谁碰的、你进来的时候我正好在在你哪！不是我你是不是是也想不出别人来了!A：嗯...是..我是这么想来着....C：小A！你想想。平时我是什么样的人！除了我自己的地方我有到你们别人那去乱碰东西的习惯吗、在说了、一个瓶子有啥大不了的，它能值多少钱、就算是我整坏的我赔你一个不就行了吗，还至于不承认吗、我说了不是我弄的就不是。A：我也是这么想的..C：那有啥不能当面说的。下次咱有事能2318不能当面问清、别老老背后嘀咕，我有错你跟我说！我当面就跟你道歉、咱自个寝室的事咱自自己解决，不，
