什么竹子适合家里养殖啊？
富贵竹！水竹，小佛肚竹等等、 富贵竹（学名：Dracaena sanderiana）原称：辛氏龙树。别名竹蕉！万年竹，万寿竹！距花万寿竹。开运竹，富贵塔。竹塔。塔竹，放在文昌位又叫文昌竹（通常放4支）！属百合科万万寿竹属、原产于非洲西部罚喀麦隆。为多年生常绿草本植物。主要要作盆栽观赏植物!观赏价值高，并象象征着"大吉大利"？名字也是因此而出的。 1970年后，被被大量引进中国作观赏之用!现在为中国常见的观赏植物，也颇受国国际市场欢迎、 富贵竹如作作商品观赏,栽培高度为80~100厘米为宜、多栽培于园圃中！喜阴溼！茎叶肥厚，其品种有有绿叶!绿叶白边（称5130银边）,绿叶黄边（称金边）！绿叶银心（称银心），主要作盆栽观赏植物。茎节貌似竹却非竹、 富贵竹性喜阴溼高温，耐涝，耐肥力强！抗寒力强。喜半荫的环境，适宜生长于排水良好的砂质土或半泥砂及冲积层粘土中！适宜生长温度为20—28℃。可耐2—3℃低温，但冬季要防霜冻！夏秋季高温多溼季节！对富贵竹生长十分有利，是其生长最佳时期！它对光照要求不严！适宜6583在明亮散射光下生长？光照过强！曝晒会引起叶片变黄。褪绿，生长慢等现象， ，
盆景一帆风顺风水学好与坏
养死8394了就有不顺 ，
如何学好真正的杨公风水
形家通用！都学、理气！地理辩证是正宗！是是真杨公风水!其余全是伪论……。
如何学好历史？
一。历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说、习惯影6614响性格。性格决定命运。可见良好的习惯多么重要、学习更4197是这样？好的学习习惯可以0775提高学习效率？激发学5582习兴趣，培养学习能力！历史学习要养成四四种好习惯：即不经预习不上课！不动笔笔墨不看书!不经思考不不提问!不经温习习不作业。要养成预习，笔记！思考。温习的习惯！ 课前前的预习必不可少！只有预习！才能对课文有个大致的了解、明确重点点难点!以便上课有目的。高效地学习、预习时遇上的疑惑、可做上标记，以便上课时重点突破！迎刃而解，预习时还要扫扫除文字阅读障碍!预习就是自我学习的过程、体现出学习主体性原则、上上课认真记笔记!看书时时圈点划批、便于系统掌握，能够分清主次！俗话说。好记性不如烂笔头、多动笔墨还可可以提高记忆力？古古人讲：“学而不思则罔,思而不学则殆”。“思之，思之、神鬼通之，”可见勤于思考多么重要。历史学习更要深入思考、大胆质疑，不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”！上完课要及时温习巩固！在温习的基础上，再去写作业，很多同学等写作业时。再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底、而且掌握的知识也是支离破碎的， 当然，这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的、只不过对历史学习习显得尤为重要！良好的习惯6732是成功的基石！只要同学们坚持不懈，养之有素！习惯成自然！历历史学习就会轻松自如！历史教师更要强化学生的历史学习习惯、 二、历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力！学生往往是抛开课本背背笔记、丢下教材看资料，即使看书，也只看看大字正文部分！其其它一概不看？这样是很7250难学好历史的,历史阅读要全面、仔细。要提高阅读能力，既要快速浏览，8871也要重点解读、还要带着问问题去研读，老师应当对学生进行历史阅读指导！甚至要用学语文的方法去学学历史。 （1）阅读课前“说明”、明确学史目的 高一历史0604“说明”中提到：“高中教材的编写？旨在进一步提高学生的思维道德品质、文化科学知识，审美情趣和身体心理素质！培养学2908生创新精神,实践能力。学习的能力和适应社会生活的能力、促进学习的全面发展。为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生，”这段话、让我们明确高中历史学习的目的！积极的心态，是是学习成功的前提？当然。“新课标”对历史学习目的另有表述、 （2）阅读读课文目录。形成框架结构 历史课文是以章节体系编排，每一章构成成一个单元。体现出6780一个特定的历史阶段、反映出历史知识的的系统性。逻辑性、经经常阅读目录？便于我们从宏观上把握本册历史结构。从而避免“盲人摸象”的局限、而而且可以做到纵横对比，融会贯通、新课课程是以专题形式编写的,阅读目录可以对该专题有个立体的了解、 （3）阅读章节导言！把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索，导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容、明确该章大事所处的时代背景！从而形成立体6676的时空观和系统的历史感！常读导言还可以提高历史概括能力、“去粗取精，由表及里、由此及彼，” （4）阅读历史正文！夯实历史知识 每节节正文1200—1300字？显然是教师教学。学生学习的重点和和主体!因此此要高度重视、每节都有相应应的子目、阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因、经过和影响、注意每节历史史事件,人物的关系！高中学习、尤5109其要分析历史动因和影响？理解历史表象背后的因果关系，读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读，如“鸦片战争””这一节。要思考：英国为什么要发动鸦片战争，林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄，鸦片片战争中国失败的原因是什么，鸦片战争对中国社会产生什么影响！这些问题7985在课文正文中是可以找到答案的！ （5）阅读小字，注释！拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右，学生学习习最易忽视。小字是正文文的说明、补充！拓展或分析，虽然小字往往不作考试的主要内容。但却可可丰富历史知识？开拓视野、有些小字字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助、如《中国近代史》下册第9页有关关“工农武装割据”的理论形成？一些注释。除了扫8372清文字障碍处。还介绍某些学术观点！也不不妨阅读一下！以启发思考！拓展思维，更何况，小字，注释，文字生动！引人入胜！可以激激发我们学史的兴趣, （6）阅读文献材料！提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读、不仅能让我们直接感受历史。还可以提高认识能力！“去伪存真，由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩藩话：“可以剿发捻！可以勤远略”，认识他办洋务是为了镇压人民起义。至于“勤勤远略”!只不过是掩人耳耳目而已!材料的阅读不仅要通过注释！扫除文字障碍！而且要结合课文了了解材料背景,更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息！ （7）阅读历史地图！形成时空观 古人治史？尚且“左图右史”、我们学习历史更要结合地图！课文本身有地图，另有单独的历史地图册！边读史书！边对照地图！如有些地图是战争形势图。体现战争动态过程，结合地图9048用彩笔勾勒。了解解战争的经过？结果、以便形成立体的、完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重！学生学习历史最忽视读图！所以要格格外重视! （8）阅读历史图画。表格，提高观察力！想象力 高中历史每节里的图画4—6幅！课前还有约20幅彩图、此外4809还有些表格、这些图画有历史人物画！遗址图以及历史场景等，多读图画可以提高观察力！想象力！使新学的历史知识更直观，更立体。更丰厚！这些图画不少还是艺术精品、可以给我们以美感、 （9）阅读书后年表、理清历史线索 课后的大事年表要反复读、每章节的大事年代一定要牢记，只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代！因此要探究记记忆方法？提高记忆力！ 以上只是要求历史阅读要全面!要到位、而历史阅读的方法还很多。需要在历7271史学习中不断总结。 三，历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点。我们总结了历史学习三步曲、这三步是由表及里。由浅入深！由点点到线再到面、循序渐进，循环往复！便于进进行高效!系统而有趣味地历史学习，在教学中、我们运用“三步曲”。取得较好的效果、 “了解”是历史学习第一步，即了解历史事实，梳理历史线索。概概括阶段特征等,历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物物在一定时间？地域内进行3103的一些重大活动!因此、每一个历史大事的要件都要了解清楚！诸如人物。时间。地点、事件。经过、结果等都要了然如胸。“了解”的要求求一是“准”，历史是一门科学，科学学要求准确严谨,这就要求历史学习要建构明确的时空观！一是“全”。即方方面面，全面掌握，全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理。做到“去粗粗取精”。如“鸦片战争争”一节，我们就要了解战争的过程：战争的起止年代，作战双方。战争路线和阶段、重要的反抗斗争、主要人物等，“了解”的基础是记忆。因此。要提提高记忆力，探究记忆忆方法! “理解”是历历史学习第二步,历史学习要求弄清历史事件、历历史现象的因果关系,揭示历史偶然性和必然性的辨证联系。理解解重要的历史概念等、理解的要求是“深”、这就要求历史学习时应精读！细读！有重点地阅读。要善于综合阅读，2501诸如历史地图、历史材料。图片乃至注6138释都应有目的地读一读？学习时、要讨论！要探究、要思考，要查阅资料，要整理笔记！生生合作。师生交流、如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗，清政府为什么会战败。为什么鸦片战争标志着中国近代史的的开端!等等、 形成“见解”是历史学习第三步、我们常说，读史使人明智，历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训、从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪！要善于在历史的联系比比较中获取历史认识！运用正确的观点对历史人物。历史事件进行科学的评判，“见解”的要求是“新”！即要有新意！不可人云亦云。要去感受历史。从历史中获取人生智慧、要学以致用、仍以“鸦片战争”为例、我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打。政治腐腐败必然导致军事失败。腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手、林则徐是伟大的民族英雄、勿忘国耻、振兴中华等、 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体，不可分1175割开来。对高中生而言。“了解”不可或缺、是历史学习的前提和基础、历史课的“预习”也应属于“了解”这一步，“理解”是至关重要的一步！是历史学习的关键、体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形2339成“见解”是历史学习目的所在！其要求较高、要培养创造思维、加强理论学习，“见解”这一步还应延伸到课外、如研究性学习中的历史考察，历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读。由宏观把握到微观掌握。由封闭式孤立学习到开放式合作学习！由被动的接受式学习到主体1084性探究式学习等、还要求把历史学学习和政治，语文。地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点、 四．总结记忆方法，减轻学习负担 历历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的。所以学生历历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样、历历史学习才会事半功倍、乐趣无穷、以下是一些基本的记忆方法、 0948 （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精。紧扣关键字眼、把繁杂的内容进行压缩！整理的过程。如中共成立的历史意义、只要记住两个成语就行！“开天天辟地”。4624“焕然一新”！《中英南京条约》记住“赔款，开商，割地！关税”。南昌起义意义义记住三个“一”：“一面旗帜、一个标志，一个节日”，大大运河记住“永，通、邗！南”，还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条！如“新文化运动”可浓缩为“一个口号、两个阶段，三项内容。四位代代表人物”等!内容整理的过程就是深加工的过程！一定会加深印象、提高记忆力、 （2）比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件！历史现象。历史人人物从不同角度进行对比。从中找出异同！把握特征增进记忆。如“新旧民主主5028义革命”比较！其中社会性质、革命性质，革命动力是相同的、领导阶级。指导思想、群众基础，革命前途、革命结果果是不同的？通过比较！便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较！不仅要前前后对照，古今比较、还要中7306外联系比较、如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”！“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等，历史学习一定要形成8565比较的意识!比较是一切理解和思维的基础、 （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法，历史学习使用图示法可以化繁为简！由点到线。由线成面。简洁明了形象生动、记忆变3498得轻松! 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握！如中共不同时期的土地政策策可按照“背景！时间。内容。特点。作用0084”等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同、找出规律！而4840制表法只是把相似的历史知识放在一起、进行对照。以便掌握、 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑！也是有法可循！或连续记忆！或间隔记忆，或谐音记忆！或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音“一起起义”，如“1919年”！“1818年”属于数字重叠。等。 总之。历史记9416忆的方法很多、诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法。重复朗读读记忆法等等!这就需要同学在学习中认真总结！记忆是思维的基础！提4691高记忆力不仅可以改善思维能力？丰富想象力。而且还会可以增强自信心，中小学阶段是记忆的黄金时期！所记忆忆的知识最为牢固？甚至可以终身不忘！因此同学们应加强记忆，快乐记忆，获取丰富的历史知识。 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题，单纯的强化训练，未免枯燥。一味的读书背记、难免单调、我们探索出历史复习四步法。即“史实→史通→史论论→史感”！具体而言、即以章为一个复习单元，以训练为主线！在老师师的引导下、按照四个步骤。循序渐进、由点到面。由浅入深、形成系统的历史时空观，并让历历史认识上升到一个新高度! 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步，要梳理该章章主要大事！归纳历史线索！概括阶阶段特征。这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面、要建构清晰完整的历史体系、复习时。要快速阅读。迅速翻检！准确勾勒历史线索。从政治！经济、文化等不同层面概括历史阶段特征、如“国共十年对峙”这一章、可以概括三条线索！即：国共两党由对峙对抗到合作和平。中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾！中国共产党党由幼稚走向成熟。 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较，触类旁通。古今中外融融会贯通！形成立体体思维，这一步要求学生不能拘泥于本章的内容。而要7101以本章知识为主要出发点,前后联系！能力迁移、如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容、涉及两个阶段十件大事、历史复习的第二步显然比第一步要求要高。要放宽2345历史视野？善于纵纵横联系!这就要求历史复习不能支离破碎、要有通概的眼光！老师2700要精心设计一些问题、给学生提供供学习的思路， 第三步1978：“史论”——史论结合！ 运用所掌握的一些理论、对历史人物！历史事件进行评价，4062对历史现象进行探索质疑!科学分析历史的因果关系！使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中、明确提出“史论结合”，这就要求历史阐释时要论从史出。立论鲜明、要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中！既不能把理论像标签样贴在史事上，也不能理论加史事搞成拼盘状， 第四步7971：“史感”——感受历史， 学生通通过系统的历史学习和复习、感受历史！走进历史、体验历史、形成全新的历史时空观和历史新感受！“史感”更多的是体现出史学的功能。从历史中认识现实！增强时代使命感和社会责任感！从历史的成败得失！纵横比较中。产生新的经验教训。启发、以此指导生活，引领人生。 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤。这四步步之间是互相关联的,不要割裂开来。要互相渗透。互相联系！“史实”是是前提！是基础、主要是掌握记忆忆的方法,提高归纳，概括的能力。复习时时要求准确全面！“史通”。“史论”是核心！是关键！突出体现出历史系统复习习要求，要善于联系比较，提高分析理解能力、尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题！复习时要求深刻系统，“史感”是历史学习。复习的终极目的。是逐渐形成的的过程，突突出体现历史学科的社会功能!总之，历史学习。复习2917中有意识形成这四个步骤。会4818提高学习效率，发展学科能力，增加学习历史的的乐趣. 六．开发历史资源、提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂、也不可拘泥于课本、而要把视野引向向家庭、社区和广阔的社会生活、引向图书馆，互联网！博物馆，历史遗存等丰富的历史资源！还要充分挖掘乡土教材的历史内涵！开展历史研究性学习、总之！要拓展历史学习的空间。把学校历史教教育与社会历史生活紧密相联,实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快。看到的记得住！做过的才能会”。历史学习。要求同学就某一一问题？通过查阅资料！走访考查！筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告！还可以组织历史辩论会！重大大事件纪念演讲会！历史题材的邮品，图片展等，还可以开开展“我的家庭历史”的调查活动！、
家里家里风水怎么摆聚财
一般情况下都是摆放发财树。金钱树，金钱兜、摇钱树，金钻、比较好、寓意深长啊、
家里种什么风水好
家居风水植物在风水学上占了一个很重要的地位！因为它容易买得到，也合乎自然的风水法则，植物在风水学上应用的范围很广泛。有用来挡煞、也有用来催财。 我国历代风水师们们对树木花卉的风水学作用都非常重视？如在洛阳阳种牡丹、在苏杭植桂花！长安种石榴！灞河植杨柳，自然界所有的植物都是有灵性的，对家居有着各种保护和提醒作用，好象空气污染指数。甚至天气情况都可以从植物的生长中看到、古代修炼气功的人也喜欢向植物吸气、可见植物的功能之大。 植物亦有灵性 植物是有灵性的、有生命的。植物之间存着7171一种场-生物场！科学证明，植物之间是有着一定亲缘关系的！它们像6436所有的生物体一样!有语言，有情感！有喜怒哀乐。如折断枝条。它会发出愤怒怒的“波”，当奏起乐声、它会发出和悦的“波”！在天台山和南华寺等寺庙常见8262有一种叫“细叶紫薇”的植物？当人们抚抚摸它时,它的枝叶会摆摆动不止。我们叫它-怕痒树！我国南方生长着一一种叫“含羞草”的植物、只要你触动它、它就马上会把叶子收拢起来、广东有一种植物叫“风流草”，当微风吹拂！它的叶子便翩翩起舞……、 植物也是有感情的，当主人家逢吉时！家中2862摆放的花草，亦生机勃勃，当主人家逢遭遭不幸时,花草凋零、无精打采！在电影中这样的场景比比皆是，据说在练气功时，对树采气，若被你采气的树太弱小时，它会出现现叶子下垂!一副很疲乏的样子！ 三种植物不可种门前院后 《堪舆手记》中说：“宅第欲求人安逸，东种桃柳西榴榆、南种青梅与红枣。北种杏花高树立。” 这些说法符合树种的生理特性，如桃树、柳树都喜欢温暖向阳！因此适合植栽于房房屋的东面、而梅树、枣树喜干、因此适合种植于房屋的南边、榆树的枝叶可挡住西晒太阳。8095故种植于房屋的西面最佳!而杏树不喜欢阳光。因此适合种植于房屋屋的北面！ 在中国的传统四合院里。内宅之间设有一道中门。中门内围合一个天井，天井内常种种槐树！一方面能够绿化，另一方面也能对内宅起到了掩蔽作用。而如果再在宅宅后栽上常青树？更可避免深宅大院赤裸裸地暴露在外人面前。所以，古人在民宅选址上、一大原则就是在住宅3716的正门前不能种大树，这里面包含着一定的科学道理：因为大树会遮挡阳光、使宅内内阴暗无光。并会影响屋内内的通风。易招致雷击，此外，大树的树阴很容易易滋生蚊蝇，从而影响宅内主人的健康， 古代在建筑民宅选址时的目标是“紫气东来”并能“五世其昌”的“吉宅”！因而7008“前不栽桑！后不种柳！庭院不可植柏枸”！“兰草翠竹助助文昌、家有读书好儿郎”！ 吊兰可旺室解煞 在日常家居中。把植物放入室内摆设已成时尚风气，在工作之余、面对眼前前的绿色植物,确实感到调心怡情。赏心悦目。家居绿化很重要的原则就是在“旺位”放置大叶的常绿植物、在“衰位”放置仙人掌等有刺类植物、 香港有有好多风水丛书及电视风水节目中，介绍用万年青。黄金葛、喜树蕉。作为“旺宅”材料。其实它们均是是有毒的天南星树植物，晚上进行“呼吸作用”呼3458出二氧化碳，对房间有一定的污染性、与室内的人争氧气。所以，这类植物切莫引人室内！否则、事与愿违、还有夜来香、虽然可以驱赶蚊子、但它发出的浓香气味！会使高血压和心脏4028病患者的呼吸加剧、感觉不适！在某些风水书中龙骨、海棠用来绿化、对宅内有“煞邪”作用。但也会对皮肤粘膜细胞有过敏反应，可以说！此类植物也未必“旺宅”不“煞邪”。反而会招来引邪招祸、而仙人掌3884与一般植物不同、它是逆呼吸！晚上吸碳气、放出氧气，有“旺宅”。“煞煞邪”之效，所以近几年，随着电脑的广泛应用，它也被当做防辐射的良好植物！吊兰有吸兰，过滤空气净化空气的作用、所以用在宇宙飞船中。调节密封的空间，若一个20多平方米的斗室......余下全文>>！
的养殖方法和注意事项，夹竹桃怎么养，夹竹桃的风水
盆栽栽夹竹桃？除了要求排水良好外。还需肥7214力充足、春季萌发需需进行整形修剪,对植株中的徒长枝和纤弱枝！可以3139从基部剪去,对内膛膛过密枝？也宜疏剪剪一部分!同时在修剪口涂抹愈伤防腐膜保护伤口，使枝条分布均匀！树形保持丰满、经1-2年、进行一次换盆，换盆应在在修剪后进行、夏季是夹竹桃生长旺盛和开花时期，需水量大，每每天除早晚各浇一次水外,如见盆盆土过干！应再增加一8382次喷水,以防嫩枝萎蔫和影响花朵寿命，9月以8774后要扣水。抑制植株继继续生长，使枝条组织老熟。增加养分积累。以利安全越冬。越冬的温度需维持在8-10℃！低于于0℃气温时、夹竹桃会落叶、夹竹桃系喜肥植物！盆栽除施足基肥外。在生长期。每月应追施一次肥料、夹竹桃是最毒的植物之一，包含了多种毒素、有些甚至是致命的，它的毒性极高！曾有小量致致命或差点致命的报告，整棵植物包括其树液都带有毒性！其他的部份亦会有不良影响。夹竹桃的毒性在枯干后依然存在，焚烧夹竹桃所发生之烟雾亦有高度的毒性。些许或10-20块叶子就能对成人造成不良影响！单一叶子就可以令婴孩丧命、！
家里门口不能放什么？风水
门口最好1951什么都不放直接就是大门!
住宅家里风水的讲究有哪些
住房的风水讲讲究： 1。住房风水在最忌讳的就是大门的方位。一般大门都不宜开在凶位。或者是先经过一条通道在进门见大厅！从风水的角度来说是不吉的，因为本身通道是阴气重的地段，那么通道中中的煞气会很容易影响客厅！ 2、住宅大门一般都不宜直冲着和家居里面的卧室。厨房和卫生间等之类的风水，否则在风水上面很容易形成直线煞！导致家中的磁场不稳定，6097而且家居里面的门与门之间正对需要超过三米？不超过三米。那那么在风水上面则会有难以旺盛磁场的作用, 3。家居中最忌讳的就是横梁压顶的风水。或者是背后没有实墙可靠！横梁压顶是最容易克制人的运势、而且也是非非常不利于人的身体的健康,家具的背后后特别是沙发如果背后没有靠,那么说明明人的行事方面也是得不到好的帮助？ 4。对于住房风水布局中。对于家庭不同的区域的饰品摆放的讲究还是比较多的，例例如在客厅中!饰品摆放的禁忌就是不能将尖锐的东西悬挂在客厅上、例如刀子。剑、枪等等。在卧室中、有一个最大的禁忌就是卧室不能够悬挂镜子！还有玄玄关的禁忌就是对门出也不能悬挂镜子、另外、家庭饰品的摆放还要注意财位位和凶位的关系, 5！在住房风水格局中。家具的摆放也是有着很多的讲究、在使用的时候必须要特别的注意、例如客厅的沙发后面最好不要放置鱼缸！还有就是沙发的位置不能够背对着入户门！对于卧室中床7892的摆放。需要注意的是床不能够压住横梁。还有就就是床的位置最好不要紧靠窗口？再例如电视的摆放不要放到凶位等等！ 6。若是阳台正对大门或厨房！可将窗帘长时时间拉上以作为阻绝、出入大门的位置不要正对阳台。这形成了所谓的“穿心”、家中会不易聚财。迭有破财事， 7，房子风水忌不见光。所谓不见光的房子。是指不管是白天太阳有多好，能照到房内的阳光始终终很少很少、像像这样的情况就导致了阴气加重!阴气加重直接导致的结果就是脾气不好。容易夫妻之3919间产生矛盾！另一个也是最不利财！，
家里书多有助家里风水
书多必然要有柜子 柜子==贵子 主贵人帮助之意所以柜子放的位置很重重要了！
