不可否定、自学风水肯定也能学好!但如果想学得更快,建议您参加专业的的吉日杨公三元风水培训中心的课程!自学容容易走弯路,也容易走入误区而不能自返!从从而耽搁很多时间?其次。自学由于没有交流圈子,碰碰到问题了只能拖,学习效率非常低。有老师教!情况就就不一样,至至少可以少走很多弯路!不会步入误区。其次有同学会!还有老师及时指导、交流气氛氛浓厚?碰到问题了能得到及时的解决!不过夜!不留尾巴。学习效率高!可以以较短的时间获得较多的成就!可以说、跟着老师师学一周!可以相当于自学三年以上的学习成绩。!
你说的这这个和风水没有关系的、,
中国的政策上!这些东西都是属于封建迷信、国家是不会批准的。 但是最近几年!这些东东西有如雨后春海一样,但是。。 这些都不是国家承认的、,
(一记:V!
8549 车祸预言!最好别出门!
三三天三夜,猜数字 答案——9、
这这个应该靠天赋吧!你给看看你适不适合、具体的我也不清楚!你可以问问算命的。
因为出远门就出门。然后再加上扫地就是扫地出门,扫地出门的意思就是不让回家了、不是当地的的风俗?,
不要着像。继续修行!到时候真的成佛那多好, 诸恶莫作、众善奉行、自净其意、是诸佛教,阿弥陀佛、 ,
第一 要弄清楚古诗的大体类型: 第二 要了解每种类型的特点: 第三 要掌握一些诗词鉴赏的常用词语 第四 要对作者有大概了解! 类型:可分为叙事诗,抒情诗,送别诗。边塞诗!山水田园诗、怀古诗(咏史诗)!咏物诗!悼亡诗,讽喻诗 特点:1)怀古诗, 一般是怀念古代的人2521物和事迹!咏史怀古诗往往往将史实与现实扭结到一起、或感慨个人遭遇、或抨击社会现实、如,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》!感慨个人遭遇!理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成!辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满。抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价。或仅是客观的叙述、诗人自身的遭遇不不在其中?诗人的感慨只是画外之音而已。如!刘禹锡的《乌衣巷》。今昔对比、表达了诗人的历史沧桑之感、 (2)咏物诗, 咏物诗的特点:内容上以某一物为描写对象。抓住其某些特征着意意描摹!思想想上往往是托物言志,由物到人、由实到虚!写出精神品格、常用比喻,象征、拟人,对比等表现手法, (3))山水田园诗, 曹操开山水诗先河。东晋陶渊明开田田园诗先河。发展到唐代,有山水田园诗派。代代表人物是王维?孟浩然!山水田9849园诗以描写自然风光,农村景物以及安逸恬淡的隐居居生活见长,诗境隽2567永优美。风格恬静淡雅,语言清丽洗练, (4)战争诗! 从从先秦就有了以边塞!战争为题材的诗!发展到唐代、由于战争仍频,统治者重武轻文,士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多,加之盛唐那种积极用世!昂扬奋进进的时代气氛!于是奇1616情壮丽的边塞诗便大大发展起来了!形成一个新的诗歌流派,其代表人物是高适、岑参,王昌龄。 (5)行旅诗和闺怨诗! 古人或久宦在外,或长期流离漂泊。或久戍边关。总会引起起浓浓的思乡怀人之情!所以这类诗文就特别多,它们或写羁旅之思、或写思念亲友、或写征人思乡。或或写闺中怀人、写作上或触景伤情、或感时生情。或托物传情、或因梦寄情,或妙喻传情。 (6)送别诗, 古1505代由于交通不便!通讯讯极不发达!亲人朋友之间往往一别数载难以相见!故故古人特别看重离别!离别之际、人们往往设酒饯别!折柳相送。有时还还要吟诗话别?因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题,因各人的情况不同!故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别!有的直接抒写离别之情、有的借以一吐胸中积愤或表明心志!有的重在写离愁别恨、有的重在劝勉,鼓励,安慰、有的兼而有之! 古代诗歌鉴鉴赏习惯用语 (一)形象?观点: 恋友思别,羁旅思乡!怀才不遇!怀古咏史。钟情山水!归隐田园、 献身边塞。反对征战!不慕权贵。傲岸不羁,心怀天下、忧国忧民, 矢志报国,壮志难酬。政治失意、仕途坎坷!达观豪迈,超凡脱俗、 1268愤世嫉俗?消沉颓唐、神形兼备。惟妙惟肖、跃然纸上!呼之欲出、 (二)思想情感: 宁静淡泊 恬淡闲适 壮怀激烈 追慕圣贤 孤愤难平 寂寞幽怨 忧郁失望 缠绵悱恻 甜蜜愉悦 嬉怒笑骂 感情细腻 挚切情深 (三)语言文字: 特色: 豪放雄奇 沉郁顿挫 直率天真 婉约含蓄 诙谐风趣 叠字叠词 明白如话 平淡无奇 词藻华丽 质朴清新 苍凉雄浑 抑扬顿挫 形神兼备 穷形尽相 行云流水 明快晓畅 作用: 深化主旨。画龙点睛!意味深长,耐人寻味!不著一字!尽得风流,平字见奇、常字见险、陈字见新,朴字见色、深沉动人。发人深省、言近意远。蕴藉含蓄、音韵和谐。铿锵有力!淋漓尽致!回肠荡气。一气呵成!琅琅上口!余音绕梁,意味深长, (四)表达方式: 叙述述 描写 议论 抒情(重点是描写抒情) 描写有:正侧结合 动静结合 点面结合 虚实结合 虚实结合:有者为实!无者为虚。有据为实、假托为虚!眼前为实,未来为虚!已知为实。未知为虚、具体形形象为实?想象联想想为虚? 抒情方式有直接(正面)抒情和间接(侧面)抒情、 间接抒情有:借景抒情。寓情于景、移情于物,情景交融! (五)表达技巧: 铺陈其事 浓墨重彩 托物起兴 对比比较 映衬比较 虚拟写实 象征暗示托物言志 借景抒情 情景交融 一切景语皆情语 化用典故 以古讽今怀古伤今 以动写静 以乐写哀 烘云托月直抒胸臆 白描勾勒 议论点染 开门见山 卒章显志 小中见大 欲扬先抑 巧设悬念 前后照应 联想想象 含而不露 (六)修辞方法: 比喻:化平淡为生动!化深奥奥为浅显、化抽象为形象!化冗长为简洁、 拟人:使………人格化?新颖别致。栩栩如生!引人联想、生动活泼。 借代:以简代繁!以实代虚,以奇代凡!以事代情、语言言简练含蓄, 对偶:形式上9732语言简练。整齐对称,有音乐美!内容上表意凝炼,抒情酣畅! 夸张:揭示本质,给人以启示:烘托气氛、增强感染力,触发联想,营造气氛、 排比:叙事事透辟,条分缕析、议5411论内容集中。增强气势、抒情语势势磅礴!痛快淋漓! 设问:开头头设问!带动全篇。中间设问,承上启下、结尾设问、深化主题。令人回味。 反问:加强语气!表达强烈感情,激发思考, 反复:议论说理!强调强化。抒情写景!回环往复。一唱三叹、感染力强。 (七)构思: 方法:起承转转合 首尾呼应 开门见山 层层深入 先总后分 过渡 铺垫 伏笔 作用:独辟蹊径 独出心裁 自出机杼 别开生面 别具一格 不落俗套 突兀而起 笔锋一转 严谨完整 答题常用语: (1)诗歌按内容,可分为山水田园诗(写景诗),咏物诗、边塞诗!咏怀诗、咏史诗等, ①、山水田园诗:山水田园诗也属属于写景诗!侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点就是"一切景语皆情语"!亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感、或借景抒情,或情景交融地表达作者的的思想感情,山水田园诗的代表人物主要有陶渊明。谢灵运。谢脁,孟浩然,王维!杨万里等,李白。杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作、 ②。咏物诗:咏物诗的特点是托物言志。鉴赏咏物诗、一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情!有些咏物诗的感情表达比较含蓄,更需要注意。如于于谦的《石灰吟》等? ③!边塞诗:盛唐时期的边塞诗、豪迈奔放,代表人物如高适,岑参!王维,王昌龄等,边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌,鉴赏时应首先把把握时代的特征、如盛唐!中唐!晚唐的边塞诗所表5315达的思想感情是不相同的, ④、咏怀诗:因身世遭遇所感!多抒发一些抑郁之情。如杜甫,李商隐等, ⑤、咏史诗:咏史诗多以简洁的文字!精选的意象。融合对自然!社会,历史的感触,或喟叹朝代兴亡变化!或感慨岁月月瞬息变幻,或讽刺当政者荒淫无耻、从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。咏史诗7798的代表人物是刘禹锡、杜牧等! (2)诗人风格 孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健、王维诗9467风的恬淡生动!王昌龄诗0009风的雄健浑厚。李白诗风的飘逸洒脱;杜甫诗风的沉郁顿挫; 高适,岑参诗风的雄浑奇拔。韦应物诗风的清新典雅!贾2746岛诗风的萧瑟悲愁?李贺3958诗风的忧郁激愤,元稹诗风的艳3425丽浅近,白居易诗风的平白清新!刘禹锡诗风的清峻明朗,李商隐诗风的清丽俊逸。杜牧诗风的含8434蓄绰约。李煜词风的伤感细腻。欧阳修词风的清丽明媚、范仲淹词风的苍凉悲壮。晏殊词风的明明朗疏淡,苏轼的旷达豪迈、柳永词风的缠绵悱恻,秦观词风的情真意切!李清照词风的婉婉约凄切。杨万里词风的新鲜活泼!陆游诗风的雄浑奔放!明朗流畅!辛弃疾词风的气势雄壮、姜夔词风的的精心刻意?清清妙秀远等等, 注意诗人总体创作作风格之外的“变格”、 (3)语言特点 ①清新。②平淡、也称质朴、③绚丽!④明快。其特点是斩钉截铁、一语破的、⑤含蓄。⑥简洁、 (4)表现手法 我们要了解一些常见的艺术手法。 ①诗词中主要运用叙述、描写、议论,抒情!说明五种表达方式。这其中描写!抒情是考查的重点。 描写方式:(a)有动静结合(b)虚实结合等的不同(c)点面面结合(d)正面侧面(e)远近、高低各个角度的描写(f)明暗、冷暖等色调形态(g)各种感觉:视,听,触!嗅(h)细节((I)场面等? 抒情方式有:直抒胸臆。借景抒情!寓情于景、情景交融、情景相生。情因景生、以景衬情, ②诗歌的结构形式4203:常见的首尾照应、层层深入,先总后分、先景后情,过渡!铺垫,伏笔等、 ③主要的修辞手法有:"对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"等、 ④其他写作技巧包括:(a)赋比兴、(b)衬托。(c)对比,(d)渲染。(e)卒章显志、(f)欲扬先抑!(g)联想想象!(h)语序倒置等! (5)古代诗歌鉴赏常用名词术语 a,评价主旨类 深化意境! 深化主旨 、意境深远、 意境优美!意味深长、耐人寻味 言近旨远:语言浅近易懂、主旨深远! 言简意丰:语言简洁!内容丰富! 意在言外 :言外之意 言在此而意在彼弦外音、味外味言有尽尽而意无穷: 含蓄蕴藉委婉不著一字!尽得风风流:语意含而不露?或表达得不明显。耐人寻味! b!分析手法类 卒章显志:在文章末尾点明主旨! 画龙点睛:用一两句精彩的话点明主旨、 直抒胸臆:直接抒发感情。 托物言志象征:把要抒8220发的感情。阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来, 以小见大:由平凡细微的事情反映重大的主题! 开门见山:文章开头就进入正题!不拐弯抹角! 寄寓、寄托:把感情、主题放在一种事物上表现, 衬托、烘托:用一个6779事物来陪衬另一个事物?以使后者更突出, 渲染:描摹色彩以加强效果, c、侧面描写 对比:目的是突出一方。 怀古伤今借古讽今:追念古代。伤感现实、 起兴:先言它物,以引起所咏之物, 情景交融 情景景相生 情因景生 借景抒情 以景衬情融情入景一切景语皆情语 d!语言特点类 勾勒:简洁的语言描写!介绍绍事物的大概! 浓浓墨重彩:描写详尽,细腻、 惟妙惟肖:描写逼真、多指人或动物、 体物入微穷形尽态(相):描写细致入微!刻画细致致生动, 诗情画意: e、议论类 富有哲理淋漓尽致 f!语言风格类 行云流水:结构,语言自然流畅、 形神兼备:语言,结构等形式与内容主主旨都无可挑剔, 简洁洗炼(练):语言简练利落, 浅显明白如话:不雕塑饰、不加修饰! 平淡无奇 ,质朴清新。淡雅 !词藻华丽 明快:明白通畅, 沉郁顿挫苍凉:低沉,苍劲。舒缓!悲凉等。 雄健雄浑:雄壮,强健!浑厚。 g、文章结构 做铺垫:在情节发生前前的交代!暗示。 埋2929伏笔:前段为后段埋下的线索、 呼应、照应:前后的互相联系。 浑然天成:结构非常完整。如同自自然生成的, h、行文技巧类 虚实相生:虚、多指文章中想像的部分。 水乳交融:紧密结结合在一起、 i。其它 构思精巧 、新颖,独树一帜!别具一格,不落窠臼 。不落俗套 。自出机杼:有创新,不沿用陈1253旧的格式,作法!颇具匠心 感2784情细腻,感情真挚 。跃然纸上 ,曲折 。层次分明 (6)诗歌意象诠释 (1)以冰雪雪的晶莹比喻心志的忠贞!品格的高尚、 (2)对月思亲——引发离愁别绪,思乡之愁、 3010 (3)以折柳表惜别、 “柳”。“留”的谐音、折柳有相留之意、故古人有折柳送别的习俗、因9148此“柳”带有伤离别的意味 ? (4)以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露,是高洁6745的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁, (5)以草2456木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨! (6)菊花——坚贞高洁的品质 3749 (7)梅花——傲霜斗雪、不怕打击挫折、纯净洁白 ! (8)松——坚贞高洁, (9)莲——表达爱情!由于“莲””与“怜”音同,所以古诗中有不少写莲莲的诗句、借以表达爱情, (10)梧桐——凄凉悲伤的象征, (11)杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征!古代神话中、蜀王杜宇(即望帝)因被迫2206让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃!于是古诗7088中的杜鹃也就成为凄凉,哀伤的象征了。 (12)鹧鸪鸟——离愁别绪,鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内蕴、鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易5613勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪, (13)鸿雁——游子思乡怀亲之情和和羁旅伤感。3828鸿雁是大型候鸟,每每年秋季南迁。常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感、 在诗歌中、以3896景传情达意的往往具有一定的固定性,如:以“故乡明月月”传达“乡思情”、以““松风山月”传达“隐逸情”,以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”、以“中秋圆月””传达“相思情苦”、以7404“风雨落花,双燕孤飞!重阁玉枕”传达达“闺怨情”?以“长亭折柳”传达“惜别情”!以““江湖扁舟、月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”!以“梦后后酒醒!烟柳断肠。寒雨斜阳。残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”。以“昔荣今非、几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”。以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹。一腔的爱国情”、等等, (14)树木类 树的曲直:事业、人生的坎坷。顺利 黄叶:凋零 成熟 美人迟暮 新陈代谢 绿叶:生命力 希望望 活力 松柏:坚挺 傲岸 坚强 生命力 竹:气节 积极向上 梧桐:凄苦 柳:送别 留恋 伤感 春天的美好 (15)花草类 花开:希望 青春 人生的灿烂 花落:凋零 失意 人生。事业的挫折 惜春 对美好事物的留恋。追怀 菊:隐逸 高洁 脱俗 梅:傲雪 坚强 不屈不挠 逆境境 兰:高洁 牡丹:富贵 美好 草:生命力强 生生不息 希望 荒凉 偏僻 离恨 身份?地位的卑微 禾黍:黍离之悲(国家的今盛昔衰) (16)动物类 子规:悲惨 凄恻 猿猴:哀伤 凄厉 鸿鸽::理想 追求 鱼:自由 惬意 (孤)雁:孤独 思乡 思亲 音信 消息 鹰:刚劲 自由 人生的搏击 事业的成功 狗?鸡:生活气息 田园生活 (瘦)马: 奔腾 追求 漂泊乌鸦:小人 俗客庸夫 沙鸥:飘零 伤感 (17)风霜雨雪水云类 海:辽阔 力量 深邃 气势 海浪:人生的起伏 海浪的汹涌:人生的凶险 江湖的诡谲 江水:时光的流逝 岁月的短暂 绵长的愁苦。历史的发展趋势 烟雾:情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘,渺茫 理想想的落空,幻灭 小雨:春景 希望 生机 活力 潜移默化式的教化 暴雨:残酷 热情 政治斗争 扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量 春风:旷达 欢愉 希望 东风:春天 美好 西风:落寞!惆怅 衰败 游子思归 狂风:作乱 摧毁旧世界的力量 霜:人生易老 社会环境的恶劣 !恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折 雪:纯洁 美好 环境的恶劣 恶势力的猖狂 露:人生的短促 生命的易逝 云:游子 飘泊 天阴:压抑 愁愁苦 寂寞 天晴:欢愉 光明 (18)器物类 玉:高洁 地重游脱俗 珍珠:美丽 无瑕 簪缨 (冠):官位 名望 (19)颜色类 白:纯洁 无暇 丧事 红:热情奔放 青春 喜事 绿:希望 活力 和平 蓝:高雅 忧郁 黄:温暖 平和 紫:高贵 神秘 黑:黑暗 绝望 庄重 神秘 对死者的怀念 命途的多舛 (20)其它类 英雄:追慕 自愧自叹 小人:鄙夷 明志 自省 鞭挞 古迹:怀旧明志 昔盛今衰 (国家) 衰败 萧条 (古迹一般和古人密切相联) (21)时段 破晓:初现希望 深夜:愁思怀旧 乡村:思归 厌俗 田园风光 生活气息 纯扑美好 安逸宁静 草原:辽阔 人生境界 人的胸襟 城市 (市井):繁荣热闹 富贵奢华 仙境:飘逸 美妙洁净 忘尘厌俗 月亮:人生的圆满,缺憾 思乡 思亲 朝阳:希望 朝气 活力 夕阳:失落 消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物 正午:热烈 热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残 天地:人类的渺小 人生的短暂 心胸的广阔 情感的孤独 酒:欢悦 得意 失意 愁苦 意象:①望月怀远、②伤春悲秋!③见流水而思年华易逝!④折柳赠别,⑤以梧桐桐细雨写凄楚悲凉,⑥以菊花写隐逸!⑦以以松柏表坚贞、⑧以莲花表高洁,⑨以牡丹写富贵、⑩以百合花写夫妻恩爱!○11以松鹤写高奉。○12梅花表现贞洁的品格! (一)表现同一种思想感情的不同意象: (1)表现离别。思乡。怀人7544的: 杨柳、长亭、(古代送别饯行的地方方) 月。思乡诗中最常见的意象!月代表着团圆,它也就成为思乡的寄托、 大雁、作为候候鸟来往于南北!思归的人望着大雁归去!必然然勾起思乡之情? 羌笛之声,往往勾起思念之情! (2)象征精神品质的: 松。竹,梅!莲!菊、冰雪、象征人的高洁的品质! (3)表表现凄凉,悲伤,孤独的: 梧桐。细雨!鹧鸪,杜鹃,猿啼、寒蝉!流水。野草。落木,夕阳。 (4)4382象征边塞生活的: 大漠!黄沙、烽火。长烟,长河、关山、孤城。羌笛,战鼓。号角、 (二)同一意象表现不同情感的: 鉴赏诗歌。既要抓主主要意象!又又要联系全篇,对诗歌作宏观把握!不能一一概而论! 例如:“猿啼”意象: (1)谢公宿处今尚在。渌水荡漾清猿啼——李白因神往天姥而愉快成梦!兴致勃勃。 (2)两岸猿声啼不住。轻舟1946已过万重山,——李白流放途中忽然遇赦。情绪兴奋、 (3)其间旦暮闻何物!杜鹃啼血猿哀鸣。——一个“哀鸣”写尽了遭受受贬谪之人的惶惑与凄凉! 又如“酒”意象: (1)欢时——人生得意须尽欢!莫使金樽空对月, (2)离时——劝君更尽一杯酒!西出阳关无故人。 (3)愁时——借酒消愁愁更愁、抽刀断水水更流、 (4)乐时——肯与邻翁相对饮,隔篱呼取金余杯。 熟知了常见意象的含义。了解了作者情感。把握了诗歌的主旨。高考诗歌鉴赏题就5288迎刃而解。 诗词意象的含义、有些是约定俗成成相的!如月、表示怀乡,团圆、如柳,表示送别。思念、如孤雁,断鸿,表示飘零!孤寂……但是、并非意象一成不变、更多意象含义,要在具体语境中体会。例如、“浮云游子意。落日故人情,”“浮云1897”象征“游子”,浮云无根。游子远家,两者对举。加深深游子的飘零感!“落日”。潜含一个个“归”字!“故人情”。也隐含“归”意!两相印证、显示出怀人。思乡的浓郁真情,这句诗里的意象!与常用用的怀人,思乡的意象不同,但也能表达相同情感!懂得这一道理、对8050意象的分析和理解,大有裨益, (7)诗歌鉴赏题的表述 灵活运用常见的古诗鉴赏术语、准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得 “写什么”方面:写景抒情、咏物言志(情)。怀古咏史!即事感怀,边塞征战。山水田园!意象,意境、背景!主旨! “怎样写”方面:浪漫主义!现实主义。诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆!虚实相济。绘形绘声绘色,动静结合、化静为动!炼字。起承转合。赋比兴。夸饰。用典。含蓄。对仗!韵脚。 “为何写”方面:抒发……的思想感情、4423反映……的社会现实?表现……的情趣。寄托……的情怀(如如爱慕!愁绪,惆怅。苦闷等)。表达……的追求!流露……的的倾向!发出……的感慨、袒露……的心迹。造就……的情致, (8) 古代诗词中常常见的思想情感 a忧国伤时:露统治者的昏庸腐朽!露统治者穷兵黩武。反映2551离乱的痛苦。 表达山河沦丧的痛苦,同情人民的疾苦,对国家民族前途命运的担忧, b建功报国:建功立业的渴望!保家9785卫国的决心。0354报国无门的悲伤。年华消逝!壮志难酬的悲叹。理想不为人知的愁苦心情。 c思乡怀人:羁旅愁思。思亲念友!边关思乡d生活杂感:寄情山水。田园的悠闲,昔胜今衰的感慨!古讽今的情怀,春易逝的伤感!仕途失意的苦闷。告2677慰平生的喜悦。长亭送别:依依不舍的留恋!情深意长的勉励、坦陈心志的告白 这些就差不过多了、