三奇道人讲的风水课怎么样？
听了半年了就知道是实战派、都是真东西，，
能帮我想一些很幼稚，一看就是小学生的名字吗？玩游戏使
可爱的小炒肉 幻想乡的蕾米莉亚 我是小学生 龙族战士 我是无敌的啊 小石头 天天向上 我是大神 狂吊酷霸拽 低调说话高阶大气 铠甲勇士 我我的地盘我做主 德玛西亚 坑的就是你 狂暴之神 黑暗使者 弑丿武器灬 我是神龙 奥特曼大战葫芦娃 白塔小学战神 听你买了个表 我是土豪 把你秒杀 ASSAF sdfasfsdga agfaswewfa ！
要怎样才能使自己的面相让人一看就喜欢呢
其实自己的样子知我喜9239欢你的人才会知道、觉得你是长得很不错的。没有人的样子能够让别人一看就喜欢！连人民币都都会做不到？。
风水九龙入宅日课 什么叫九龙入宅？！请教大师！
7622九龙入宅日,
“气，乘风则散，界水则止；古人聚之使不散，行之使有止，故谓之风水”请翻译成白话!
气、遇到风就会散开来、碰到水就会会停止！古人可以以使它聚集起来不散开，运用它的时候可以使它不会停止。这就是风水！、
课桌上的灰尘哪里来？
空气中来的啊！是空气中的细小颗粒、
寻找四一看三来什么生肖
寻找（四）一看三来什么生肖 ：（四） 谐音为 巳、生肖肖 ：（巳）蛇。
十贱出自哪本唐代风水书，还有五公菩萨曰，吾知帝王姓......的字样
罗经透解、 4410详细描述： 《罗经透解》(讲述36层罗盘罗经使用方法) 清/王道亨 400页 目录： 内容提要？出版说明，前言，罗经序。序、 新订王氏《罗经透解》9933卷首 罗经透解卷上 论罗经之用如树泉测影。论太极化生。考验罗经层次起例用法对证 第一层：先天八卦 第二层：《洛书》后天八卦 第三层：八煞黄泉 第四层：八路四路黄泉 第五层：九星以应四垣局 第六层：地盘正针 第七层：阴阳龙出自先天八卦纳甲取配 第八层：正五行论龙所属 第九层：劫煞取用 第十层：穿山七十二龙 第十一层：穿山本卦合周易为天 第十二层：中针人盘 第十三层：透地六十龙 第十四层：透地奇门子父财官禄马贵人 第十五层：透地卦配六十龙 第十六层：六十龙配宿以应四吉砂水 第十七层：定四吉三奇八门九星子父财官兄弟禄禄马 第十八层：缝针天盘辨来去之水 罗经透解卷下 第十九层：秘授正针二百四十分数 第二十层：分金合内地盘为二八加减 第二十一层：合外天盘分金为三七加减 第二十二层：定差错空亡 第二十三层：分金为地元归藏配分金为外卦 第二十四层：纳音五行 第二十五层：十二宫分野 第二十六层：二十八宿缠分野度 第二十七层：逐月节气太阳过宫 第二十八层：亥建起正月登明十二将 第二十九层：（女取）訾十二神缠舍过度 第三十层：十二宫舍谓之馆驿与天帝天将合符交会参论 第三十一层：二十四位天星应三垣局 第三十二层：浑天星度五行 第三十三层：坐山二十四向盈缩六十龙透地 第三十四层：合人盘二十八宿经纬度数 第三十五层：定差错空亡红圈黑点为用 第三十六层：二十八宿配二十四山 杂览紧要目录： 龙诀，穴情，砂钳，水法。地有十紧要！十不葬粗顽！地有十富砂。十贵砂！十贫砂。十贱砂、二十八要！二十六怕。二十二好。论平平枝山谷心传屡试验。论贵格贫贱好歹。看官鬼禽曜！论四正、九星笔。九星印，九星马、论笔得位不得位！安泰山石！安吞口、安赐福板（天官赐福四字）。安善板（书一善二字）、安白虎镜，文华公黄龙透冢经！论草6078看坟之应、辨男女坟扯坟上上黄茅草以别之!审古墓法诀、又抽空审诀。相地点穴（巧凭眼力妙在心心思）、修塔、修塘壁，修坊！建立宗祠、扦油房（安铁炉9259水碓瓦罐等事）!立灯竿。五星九星聚媾图说！杨廖二公九星歌。论罗天大进进日（此乃广东历录载）！六畜起例，看8033坟宅兴衰论？论门光星歌（大月起江小月起湖）有三点水者过、论起黄道黑道。天劫第一图，地劫第二图、败劫第三图！鬼劫第四图、扫火劫第五图。扫荡第六图、六害第七图。勾陈第八图！天罡第九图，天刑第十图。土墓第十一图。腾蛇第第十二图。天罡峦头第一区！破军燥二凶星峦头，扫荡凶星峦头神断、禄有凶凶星峦头神断？文曲凶星峦头神断，廉贞凶星峦头行龙砂穴并断，覆背筲箕第一凶。仰起起筲箕第二凶,鳖背峦头9392第三凶。鳖裙第四凶！金刚杜第五凶。判官脸4580第六凶！荡体荡面第七凶，棕榈7243叶峦头第八凶!夜叉头第九凶！披廉杀峦头第十凶！ 附录： 历代宗师谈风水秘诀 古代风水学的源流 看风水的十大要诀 1。观察地势，2。因地制宜，3、堪测地质！4！依山傍水、5。水源分析，6，坐北朝南、7，顺乘生气，8！适中居中、9，普遍绿化，10，改造风水！ 阳宅吉凶图解，
使用过的风水罗盘是否可以送人？请大家指点一下。
风水罗盘可以送人的，不过最好是新的罗盘！用过一段时间的罗盘最好不要送人。 当然如如果是传给自己的后人、或者是传给自己的学生或者是是一些特殊的人,那么可以不忌讳！！
清华大学建筑专业的风水课是用什么教材？ 40分
8547 没有风水课!只有王路老师的乡土建筑，不用教材的，
