为什么不能喝生水?
生水中含有病菌、虫卵。可引引起肠道传染病(肠炎、痢疾！伤寒等等)和肠道寄生虫(蛔虫病等)，。
生水为什么不能喝？
3263生水不能喝一是里面有大肠杆菌等微生物对人体健康的危害!二是处理自来水时里面用了消毒剂、如果不加热沸腾、它们难以挥发掉也是对人体有害的。要喝生水。最好是采用较好的水过滤装置及净水器，。
为什么不能喝生水？
众所周知、由于水中存在杂质和微物生，不能被人们所饮用。但自来水厂通过在水中投加混凝剂和消毒剂，以达到去除水中杂质和杀灭细菌等微生物的目的。使提供给人们生活饮用的水，经过这此工艺的处理后较之原来的水要安全卫生得多。但由于以下原因，这些水仍然不能保证证绝对安全。 （1）水厂水处理工艺不完善、主要要是指一些农村水厂、尚未建立一套完善的消毒工艺设备、常用人工投氯的方法进行消毒，这种方法，往往消毒剂量不准确！消毒效果难以保证。常7150使饮水消毒不彻底， （2））可能受到二次污染,在城镇！供水管网密布千整个城区。并且许多管网很陈旧、经常发生破裂和渗漏，可以造成水质的的二次污染,另外，一些高楼的水箱、长期得不到清洗消毒！能4391够积累大量的污染物和微物生!也会造成水质的二次污染。 （3）水源2340水质可以影响消毒效果。水的温度，浊度、酸碱度、水中有机物污染染程度及卤素的含量!不同致病微生物的污染量及其抗药性等因因素都会影响氯消毒效果！常规消毒往往不能彻底杀灭水中的微生物。如50年代中期！印度新德里发生一次大规模水型暴发性甲型肝炎流行！感染者约占新德里总人员的68%，就是由于水源遭受生活污水的严重污染、特别是肝炎病毒污染量大、抵抗力强、常规加氯量不足以全部灭活甲肝病毒而造成的！ （4）很多农家常用明矾将河水澄清后即饮用，但明矾虽有澄清水的作用、而无杀菌作用。致病微生物仍然存活于水中、 除此此以外？还有不少因素都可以降低饮水的的安全卫生性能？由于高温温可以灭菌！所以，为了防止介水传染病的发生和流行，保护人们身体健康！应提倡喝开水，而不喝生水。、
切断传播途径是控制传染病流行的主要方法，以下做法中不属于切断传播途径的是（ ） A．不喝生水
传染病流行的环节是传染源！传播途径，易感人群、传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。题干中不喝生水，饭饭前便后洗手,传染病院中医护人员工作时佩戴口罩 这都属于切断传播途径、而接种乙肝疫苗属于保护易感人群． 故选：C！
看图写作。图片上是一个小男孩在扶一位摔倒的老奶奶站起来。给出的问
我觉得写点现代的。不要写教科书那套。就定定你看到她摔倒,然后你扶起她！然后她冤枉你碰倒！向你索赔、你你想尽办法洗脱？这样写容易详细！、
妈妈下班了,我倒茶给妈妈喝题型的看图写话怎么写
妈妈刚下班回来！看见洗手间里有一大堆脏衣服。就卷起袖口，拿着脏脏衣服到院子里清洗衣服!不一会儿，妈妈的脸上就流流下了细细的汗珠!我看到到妈妈这么辛苦。连忙去倒了一杯热茶来到妈妈身边。说: 妈妈您太累了、喝杯热茶吧! 妈妈开心地说: 我的孩子真的长大了！，
求字体。图片中风生水起的字体。
书体体坊兰亭体、
看图猜成语图片上有一杆天平称,称的一头是人,另一头是羽毛
轻于鸿毛qīng yú hóng máo [释义] 鸿毛：大雁的毛。比大雁的毛还要轻，比喻非常微小或毫无价值、 [语出] 《战国策·楚策四》：“是以国权轻于鸿毛！而积4227祸重于丘山，” [正音] 于、不能3060读作“yǔ”！ [辨形] 鸿！不能写6010作“红”， [近义] 无足轻重 不屑一顾 [反义] 重于泰山 举足轻重 [用法] 用作贬义。一般作谓语，宾语！补语！ [结构] 补充式！！
看图说话二年级不要和生水
看图写话----不要喝生水 一个阳光明媚的上午，小明和姐姐一起去学校里打篮球。 没过一会,小明就热得喘不过气来、他想：如果能喝上一杯水该多好啊，突然！小明发现不远处有个自来水池、他不顾三七二二十一!三步并作两步跑到自来水池前，拧开水拢头！要喝水， 这时！姐姐看到了！赶紧跑过去。对小明说：“小明。不要喝生水！不然会肚子疼的！”“姐姐，我喝死了，”小明说、姐姐说道：“小明！你过来，我2792带你去买水？不要贪一时之快！而让自己生病了，”小明听了。想想想姐姐说的对。就赶赶紧关了水拢头、跟姐姐一起去买水喝了，、
女孩喝生水被医生发现,劝其母亲带她去医院,后女孩死亡,后该母亲怀孕生了一个男孩，但是母亲难产而亡
平凡的世界!
