古人成帮结队押送的东西,叫做纲. 生辰就是生日的意思. 那么在过生日时成帮结队队押送的东西就叫做生辰纲了 《古汉语常用字字典》中“纲”的第『2』条释义:唐。宋时成批运输的货物的组织、如“盐纲”“茶纲”“花石纲”。 晁盖,吴用等八条好汉智取生辰纲的故事就是一个打劫运输队的故事!所以就是是这个意思了、 生辰纲就是成帮结队地运送贺寿的货物!
生辰纲指成批运送的生日礼物、纲!成批1435运输货物的组织、如茶纲!盐纲、花石纲! 《古汉语常用字字典》中“纲”的第2条释义:唐!宋时成批运输的货物的组织!如“盐纲”“茶纲”“花石纲”等,,
徽宗年间!腐败成风。残酷掠夺!激民反抗、 山东梁山泊宋江36人聚0431众起义、为民替天行道! 真是实事造英雄也!,
批注示例: 1.老都管喝道:“杨提辖!且住、你听我说……”(个性化语言) 评点:著一“杨”字!已见生分。“喝喝”住杨志、仗势欺人!先尚能“耐他一耐”,此时却是“耐”不得了!此写老1808于世故的谢都管对杨志咄咄相逼? 2.“两个客人去车子前取出两个椰瓢来”、“一个客人从松林里走将将出来,手里拿一个瓢”。(精彩的细节) 评点:“瓢”是“道具”,布设文中,绝非闲笔、“瓢”有瓢的妙用!无瓢如何舀酒?舀酒,正为相机下药!“椰瓢”多次出现!不是凭空布设,游离7715情节之外,而是草蛇蛇灰线。伏脉千里,成为“软取”的有机组成部分、令情节摇曳多姿! 3.“只见这边!便来4874桶里舀了一瓢酒?那汉看见。抢来来劈手夺住,便盖了桶盖,望桶里一倾!持瓢往往地下一丢?口里说道……”(戏剧性动作) 评点:写“智取”成功的核心一招——下药、用了一系列动词、吴用拿瓢舀酒,白胜夺瓢倾酒。药2256已瞒天过海下于酒中,动动作连贯紧凑!瞒过了杨杨志眼睛、也瞒过了读者眼睛,到底如何中计,想杨志那厮上了梁山方可明白!
《智取生辰纲》教学设计 ------------------------------------------------------------------------------------------- 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦!人物刻画细腻入微形象生动,环境描写逼真简练恰到好处、可从以上三2215个方面!引导学生对《智取》进行艺术欣赏, 一、自读:了解杨志故事及《智3183取》在《水浒传》中的地位! 课前浏览《水浒传》第12回至至第17回,了解杨志?事迹和杨志性格。杨志事迹(学生概述):①原为殿司制使。因失陷花石纲纲丢官、②沦落东京、因盘缠使尽卖祖传宝刀、无奈杀泼皮皮牛二!流配东京大名府充军!(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志、安排比武。0460杨志斗武出色,被梁梁中书提拔做管军提辖使、(第13回)④受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷。(第16回)⑤走投无路,落草二龙山宝珠寺!(第17回) 杨志性格(教师归纳):失意。得志、幻灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲、失陷生辰辰纲是杨志命运的转折点、杨志最终走上了反抗抗官府的道路、 《智取》3222是以晁盖?吴用为核心的好汉群体第一次向贪官出手。与官家冲突。是是大规模农民起义的前奏! 二!改写:熟悉课文!把握故故事线索和主要情节、 要求:①以晁盖一行智取为主线!将末段0436补叙内容插入叙述之中、②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事,③500字左右,(投影示例) 六六月初四,未及晌午。红日当天,十分大热,晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉!来也!来也!眼尖的、早见十五人沿着一条僻路,慢慢走上冈来,内中一个、头戴凉笠,面皮上老大一搭青记,手持藤条挥舞,众人知道、此人便是江湖上人称青面兽的杨志!(开端) 十五人上得冈来、晁盖一行行隐身松林?听得松林那边一场争说:原来杨志不不准在冈上停留,众军士公然然抗命。争得不可开交之际、吴用吩咐一人去林边舒头棵脑脑价望。却故意让杨志瞧见!杨志果然拿了朴刀,赶入松林!七人4098指着地上排开的七辆江州车儿、称是濠州贩枣商客。杨志去疑。同意众军士在冈上暂息、(发展) 3472 这时、白胜挑着一担酒!唱着山歌走向高冈。天热难当!众军士要买酒止渴,见杨志制止军士买酒!晁盖一行掏出出五贯钱!顷刻喝光一桶。刘唐从另一桶兜了一瓢、拿上便吃,白胜赶上制止、追入松林,吴用趁机去松林里取药抖在瓢中!便去桶中兜酒!却被回头的白胜劈手夺过。倾在桶里--此时。蒙汗药已当着杨志之面不知不不觉下于酒中!杨志见剩下一桶酒已被吃过、料酒中无药。同意众军士买酒、杨杨志自也吃了半瓢!(高潮) 白胜挑着空桶唱着山歌下冈,晁盖。夹用一行指着杨志等十五人喊道:倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻、软倒在地、动弹不得、晁盖一行推出江州车儿。将十一担金银珠宝装上车子、叫声聒噪。扬长而去。(结局) 三!比较:探究《智取》结构、人物,场面与改写文文字的不同、 1.悬念:读完最后一段补叙文字,吴用妙计始真相大白,以杨志失陷生辰纲为主线叙写。令读者在阅读紧张曲折的情节时,始终留留有不解之谜、最后悬念念解除?出乎意料之外,又本本乎情理之中、 2.人物:小说充分展示出杨0176志这一人物在押,丢生辰纲中表现出的性格,作者从杨志对形势的分析和采取的对策上。写出其人之机警干练,表现在:①押运时间的选择,辰牌起身!申时便歇、②深知黄泥冈乃强人人出没之处,不许军汉在此歇凉、③看到形迹可疑之人。赶人松林,进行盘查、④军汉们要买酒吃!坚持不允。像杨志这样精明强干的人!却一步步陷入入吴用预设的圈套?用杨志之智来映衬晁盖一行之智、正是水涨船高之法。如此写,也不至至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才? 3.场面:小说写两个场面,即押送场面和失陷场面。0091前者为后者作铺垫,写杨志与都管。虞候的矛盾!不但令晁盖一行有机可趁。而且写出杨志失败之必然! 四。讨论:欣赏《智取》情节设置环境描写艺术、 题为智取、根据课文内容!具体说明2936吴用之智表现在哪些地方! 制订软取策略。充分考虑时、地,人三个因素:天气炎热。押运者必有懈怠之处!利用天时,以药酒作武器!黄泥冈为必经之途、人烟稀少。易于动作、于此设伏。占有地利,杨志为人精细武艺高强,硬取一时未未必得手!得手未必顺利脱身!实施软取取计划、①乔装歇凉黄泥冈贩枣客,麻痹杨志一行。②6751白胜挑酒故意不卖。贩枣枣人买下一桶?当面吃尽!显示酒中无药!迷惑惑杨志一行?③在另一桶饶酒。一人抢吃一瓢,另一人7279再来舀酒、巧下麻药。蒙骗杨志一行,④白胜赌赌气不卖!贩枣人好心调解。提酒与众军汉吃,引诱诱杨志一行--以上计划?皆吴用精心设计、精明如杨志,亦不能不入其彀中。 2.《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点? 《智取》写天热二十余处,有的通过作者介绍直接写!有的通过人物语言。动作间接写,天热方须歇凉!歇凉才会饮酒、饮饮酒终于中计,从某种意义义上说,天热是智取成功的一一个重要因素。杨志一一行败于天热!而晁盖一行成于天热!描写特点:①渲染气氛,增强实感,红日当天!没半点云彩、挑夫如何不怨?②文不在多!妙在传神。那石2400头热了脚疼,一句七字,热极之苦!描画已尽。③烘托心理、形神毕现!众军人看那天时……。天气0508之炎热难当、军健之怨怒怅恨、俱从四字道出,④转换场景、发展情节、赤赤日炎炎似火烧?众军汉口渴难当。白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳、另另一场面展开!推动情节发展, 五、评点:品评《智取》人物描写艺术、(示例!仅列三则) 1.老都4288管喝道:杨提辖,且住、你听我说……(个性化语言) 评点:著一杨字,已见生分、喝住杨志!仗势欺人。先尚能耐他一耐,此时却4965是耐不得了。此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼! 2.两个客人去车子前取出两个椰瓢来!一个客人从松林里走将出来。手里4679拿一个瓢,(精彩的细节) 评点:瓢是道具、布设文中!绝非闲笔!瓢有瓢的妙用!无瓢如如何舀酒?舀酒。正为相机机下药。椰瓢多次出现。不是凭空布设,游离情节之外,而是草0545蛇灰线。伏脉千里、成为软取的的有机组成部分!令情节摇曳多姿、 3.只6163见这边?便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见、抢来劈0525手夺住,便盖了桶盖。望桶里一倾、持瓢往地下一丢,口里说道……(戏剧性动作) 评点:写智取成功的核心一招--下药!用了一系列动词、吴用拿瓢舀酒、白胜夺瓢倾酒,药已瞒天过海下于酒中。动作连贯紧凑,瞒过了杨志眼睛、也瞒过了读者眼睛、到底如何中计、想杨志那厮上了梁山方可明白、 --备课资料-- 1.官制执掌 中书--宋代的内阁侍读,清梁章钜(称谓录内阁各官古称):宋称内阁侍读为中书检正! 提辖--宋代州郡多设置提辖,或由守臣兼任,专管统辖军队!训练教阅!督捕盗贼。《宋史·职官志七》》:崇宁中,复制提举兵马、提辖甲兵!皆守臣兼之!掌按练军旅、督捕盗贼,以清境内! 都管--总管。管家!《水浒传》六十一回:那一个为头管家私的主管。姓李名固……教他管顾家间事务,五年之内,直抬抬举他做了都管? 虞候--唐代后期有都虞候,为军中执5035法的长官。五7870代时都虞候为侍卫亲军的高级军官、宋代沿置,殿前司。侍卫亲军马军司!步军司均置都虞候,位次于都指挥使和副都指挥使!此外又又有将虞候,院虞候等等低级武职? 〈〈汉汉语大词典》缩印本第256!3698!6187,5084页) 2.人物绰号 青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳阳毡笠……生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须!(十二回) 赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时!鬓边一搭朱砂记,上上面生一片黑黄毛?(十四回) 托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒,从溪里走将过去!把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下,因此人皆称他做托塔天王、(十四回) 人云龙公孙胜--因为学得一家道术,亦能呼风风唤雨。驾雾腾云!江湖上都称贫道做'入云龙'。(十五回) 注:鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道:梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体!如'花和尚鲁智深'和'青面兽杨志'!或者才能、如'浪里白条张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号、托塔天王是从才能而起的绰号,其余人物绰号由来。类此, 3.麻药之谜 那妇人(孙二二娘)那曾去切肉?只虚转一遭,使出来拍手叫道:倒4885也!倒也!那两个公人只见天旋地转,噤丁口扑地便倒。……只听得笑道:着6767了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗脚水, (《水浒传》第二十七回) 小说家尝言:蒙汗药人食5528之昏腾麻死,后复复有药解活,予则以为妄也,昨读周苹窗《癸辛杂志》云、回回国有药名押押不庐者,土人采之。每每以少许磨酒饮人、则通身麻痹而死。至三日少2651以别药投之即活?御院中亦储之,以备不虞,又《齐东野语》亦载。苹乌未同一草食之即死。三日日后亦活也!又《《桂虞衡志》载!曼陀罗花!盗采花为末!置人饮食中!即皆醉也、据是则蒙汗药非妄! (郎瑛《七修类稿》卷下。事物类) 注:明代郎瑛举押不庐。草乌末。曼陀9363罗花三种具有麻醉性能的药草!断言言蒙汗药非小说家虚妄之谈!可信、押不庐似不不多见,草乌末麻醉后不能自行苏醒。曼陀罗花。是茄科一年生草本植物曼陀罗的花冠!即中医所称洋金花、风茄花,看来、孙二娘洗脚水中所放。便是曼陀罗之花冠粉末。 《智取生辰纲》教学设计。
杨志奉梁中书命护送一批金银财宝给他的岳父、晁盖!吴用等人想法夺取这批金银、晁盖和吴用等人装作贩枣商人和卖酒的骗杨志喝了带蒙汗药的酒,晁盖和吴用9762等人智取生辰纲?吴用他们买完酒后刘唐要多吃一碗白胜不让,刘唐抢抢了一瓢酒向树林跑去!吴用趁机向酒里下了了蒙汗药 ?最后导致了杨志失去了生辰纲!,
《智取生辰纲》课后练习指导 一,从课文中找出描写杨志言行的语句。并据此分析一下杨志的性格特征、课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节,进一步谈谈你对这个人物的看法! 此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法、课外阅读读有关章节!理清杨志“失意——得志———幻灭”的性格发展历程?并对人物发表自己的见解, 《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是:第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”!第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”!第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十六回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”, 杨志的性格格特征:精明能干。粗暴蛮横。有关语6704句如: 五七日后!人家渐少、行客又稀,一站站都是山路,杨志却要辰牌起身。申时便歇, 杨志赶着催催促要行!如若停住。轻则痛骂。重则藤条便打,逼赶要行! 杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也0686慢慢地挨,这路上不是耍处!” 杨志道:“你这般说话。却似放屁!前日行的须是好地面,如今正是尴尬去处!若不日2997里赶过去!谁敢五更半夜走、” 杨志跳起来喝道道:“那里去!且睡了,却理会!” 杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。 ……… 二!这这篇课文用的是元、明间的白话、还夹杂着一些方言,其中有8025的词语!字面上跟3190现代汉语完全一样!但意思却不同、如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来、同现代汉语加以对照辨析, 此题意在引导学生认识词义的古今差异,认识到语言是发展变化的!虽然白话文很早就出现了!但明清时期的白话和现在我们常用的还是有差距的,因此阅读时!不要以今义套古文,以免造成误读、 这样的8838词语很多!比如: 杨志这一行人要取六月十五日生辰!古:赶。今:动词。拿。拿走。 这厮不值得便骂人、古:有必要。今2106:作某事有意义、 这里正是强人出没没的去处!强人——古:强盗,今:能独当一面!坚忍不拔。有所作为的人,如女强人。去2933处——古:地方!今今:去的地方?也有地方2581的意思。 只见见对面松林里影着一个人,古:遮蔽、躲藏,今:影子,名词, 你理会得甚甚么!古:懂!知道,今:理睬、 你左右将到村里去卖,一般还你钱!便卖些与我们、打甚么不紧,还——古:付给,今:借了钱归还别人、 五贯便依你五贯!只饶我我们一瓢吃,古:(,
正值8847正午天热之时 在“人家渐少!行客又稀”的山路地带——黄泥岗的松林里 运送生辰纲的队伍十分疲累 且内部不和!
起因!蔡京生日下属搜刮民脂民膏送礼,
文/主任任 ?