在野外，没有烧烤炉怎么生火烧烤？
呵呵！烧烤得用个稳定点的炊具！这样火才会稳定，不然拿石头垒的话肯定不行就是了 超市里有的卖啊、而且还有炭卖， 但你说的这样情况！最好是 1挖个坑，里面放炭 2用砖头！垒一个环行或方形的炉台 （最好用水和点泥！把砖头间的缝隙堵上。要不跑风） 3炉台上放铁网 至4579于铁网的清洁问题，我就不用说了 吧、 4最好烤之前,在网上刷点牛油或羊羊油 这样出来的味道好吃!而且肉也不会粘在网上 5就是注意安全 还有完事之后清洁一下。不能祸害人吧， 6补充一点！别忘了带酒精，防止木木炭不爱着,！！ 我去年就和同学一起出去弄的。我同学开车。在他家厂子里打的炉子。1米5*0.6米的 地方是个公园。左边是加油站、右边是煤气3公司、猛吧。、！ 从车上下来。9652俩人扛那个和抗棺材似的、哈哈 其中有个回民。他负责带料，肉都是他带的、还带了好几块块牛油。那个香啊、，。，。、、、、，，！、、 而且！他把煮煮一下午的羊鞭给带来了,能有50根！，！ 9680 饭店吃的才多大。他带的整根的有20多厘米、， 不骗你！，。 反正肉没咋熟、我竟吃羊鞭了！刷点辣酱是外焦里嫩！。 走之前、大伙一起嘘嘘才把火搞定， 最后祝你玩的开心。！。。
烧烤时生火有什么技巧?
1、在炭网上铺一层木炭并堆成金字塔形、倒入酒精等助燃剂并让木炭6362充分吸收、时间约一分钟.点燃预先准备好的条状纸条放进炉中！木炭开始燃烧，如果怕清理麻烦可在木炭下垫一张铝箔、但燃烧会受一定影响。 2！此时将木炭均匀摊开！将手置9518于烤网上方!手有炙热感。 3、将易燃物(如干草。干树叶等柔软干枯的植物)放在烤炉的最底层！(大约 300-500克)木炭按金字塔的形状码放在易燃物上！码放时留个小孔孔隙点火用、用打火机或火柴直接在小孔隙处点燃易燃物即可！易燃物着起来火会慢慢点燃木炭。等木炭完全变红就可以放心烧烤了。，
烧烤怎样生火？
这不简单么。带上上火柴或者打火机、找一一些比如树叶之类的！纸啊等都可以，生火还要注意火、带着家伙就行了！ 烤马铃薯 （户外烧烤） 牛油！奶油或食用油涂抹马铃薯的表面然后包进较厚的铝箔纸当中，盖上烤炉盖，用中火烤约一个半小时，期间偶尔进行翻转。以使各个部分受热均匀。上碟前。可以在其部开一一个“X”型的口子!8461根据各人喜欢加入盐。胡椒，牛油！奶酪。洋葱等佐料。烤出来的马铃薯味道必定与众不同， 香 蕉 （庭院烧烤） 首先将红糖碾成末状颗粒！香蕉去皮！然5014后放入红糖粉中滚动。使蕉肉四周粘上糖粉！另取一个平底煎盘！盘底抹7460植物油。将上上好糖粉的香蕉整齐排列在盘中!轻轻地在香蕉上洒上事先准备好的桂皮、点上牛油，然后倒入柠檬汁和红酒。将香蕉连同煎盘放入烤炉内，盖上烤炉盖，采用间接烧烤方式烘！15－20分钟后。香蕉已变很松软、此时将煎盘取出。上碟！如拌云呢拿7195雪糕食用,味道更佳！。
如何快速生火
打火机。钻钻木取火就比较慢了？打火机不快吗.....、
模拟教学要注意什么?
模拟教学应注意的几方面问题： 1。礼仪方面：上上台的问好（包括问候评委!报自己的序号！自己的讲课题目等），下台的结束语要适到好处，态度要恳切、不能做作、表情要自然，有礼貌。 2。教态方面：9015教态要大方!手不能插兜里！双手手不能摁桌上,手势不能过频、甚至有的人往往手没地方放！让人感觉很紧张或或太随意!这都不大好、同时手里不能拿着教案一直看（或读）。要给评委和听课者一种“教案在心中”的感觉， 3！教学设计方面：：模拟课堂是真实课堂的一个缩小版！讲课教师要力图把教学设计或流程清晰地展示出来、虽然没有学生。但要想像着有学生、学生的回答答有些不需老师重复！但如果生回答有引出下一个个环节的作用。或是本课的的重点，难点、易错点时。老师可代替学生说出来。但不能能生硬重复？要水到渠成，不着痕迹， 4，师生互动方面：要让人觉得讲课教师是在给学生上课，不是讲给评委听的！不能是个人才华的展示、要有与学生的交流的体现。要体现以学生为主体的新课程理念、可以是评价，大部分教师都体现了对生回答问题的评价。但在给学生评价时！不要是简单的“你真棒”！“你真行”等等。像余映潮教授一样、用一个高层次。高水平的话对学生的回答进行总结！也可以是互动游戏等体现出“以学定教”的思想， 5。合作学习方面：许多模拟课堂都设计了小组合作。讨论交流环节！但是，在讨论之前大部分没有做细致的安排，比如：交流7198时该注意些什么！交流时该怎么表达自己的观点！又该如何吸纳别别人的建议，有不同意见时时该怎么办,小组内的分工怎样、等等，教师往往就是简单的讲一句：3243“下面进行小组讨论吧”,交流好了也是说一句：“嗯！大家发言都很积极！很好”、就这么匆匆而过！也没什么引导和启发、也没有进行总结，小组合作学习，有名无实。形同虚设。 6！教学语言方面：因为模拟课堂没有学生参与！焦点全部集1255中在讲课教师一人身上！这时教师的每一句话。每一个个字显得非常重要。非常突出，教师要注意体现语言的流畅性（可以看出教师的心理素质和备课的充分度）。体现语言的准确性（教师的语3204音标准，也就是普通话是首当其冲的，还可以看出教师对教材的把握度和挖掘度、同时要要体现学科语言的特点,如语文教师要要体现语文教学语言的艺术性!优美性。欣赏性！数学学科要体现数学语言的准确性。逻辑性，严密性，同时还要体现启发性）、还有衔接语。过渡语、评价语，激激励语等各方面都要注意!虽不能说字字字珠玑？但这也是我们每个教师毕生努力的目标、 7！板书设计方面：无论是模拟课堂还是真实的课堂。板书是非常必要的。板书可以说是“微型教案”！是浓缩了一堂课的的精华。要抓住重。难点。巧妙设计、力求简洁、让人看了一目了然，同时还还要讲究艺术性,美观性！科学性。板书的第一印象就是字体、现在大部分教师都不太重视这方面！其实字体也是是教师基本素质的一个体现。好好的字体也会给评委带来视觉上的享受！而对教师增添几分好感！在这方面语文教师一般比数学教师的字体好，并且设计板书9543时考虑的比较周全、 8！教学手段方面：：模拟课堂上教师手一挥：“请看大屏幕？同学们……”也没有真正的课件展示。往往造成有的教师肆肆无忌怛。大胆假设！不管合适不合适。8712也不管有没有效果!似乎只有这样才才能显示自己运用了多媒体教学手段，并且还偷偷窃喜：“反正又不用真的去做课件！随便用吧”！其实如果模拟课堂允许！不妨妨把你的课件放出来、表示你真做课件了，真用心了、1756评委是可以看出来的，同时还可以在其它方面。如：录音机，小黑板，小卡片，小制作9165等在模拟课堂上恰当地运用，会弥补自己某些方面的不足（如：字体。朗读，语言描述！知识讲解等）、同时适时的教学手段也会给教师增添几分魅力！。
吸引眼球的烧烤店名
味觉烤场 体现让人来体验并且让人知道本店禁得住考验!
一开始生火用什么来生火的
钻木取火法 古人就是这么干的 首先，找到合适的木材做钻板、干燥的白杨！柳树等等会是不错的选择、因为它们的质地较软，0296再找到合适的树枝做钻头？相对较硬一些就可以。条件不像8653钻板一般苛刻,然后。把钻板边缘钻出倒“V”形的小槽、最后，在钻板下放入4802一个易燃的火绒或者枯树叶！然后双手用力钻动。直到钻出火来为止，。
石家庄市哪里有风水教学的啊？
现在很多风水教学的，很多都都是打着这样协会会员？那样组织主任或者秘书。一点真实水平都没有！我推荐北大MBA易经讲师海真吧。他就是做风水教学的，经验相8888当丰富，！
10种吃的烧烤名字
鸡腿，羊肉串。豆干、韭菜、金针菇！土豆、藕片，鸡翅，骨肉相连。年糕、香菜，茄子等。
各具特色的民居 教学设计
《各具特色的民居》教学设计（A。B案） A案 学习目标 1．学习并积累“奇葩！安然无恙。和睦”等词语！ 2．有感情朗读课文，了解客家家民居和傣家竹楼的特点, 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点！学习列数字，打比方！举例子的说明方法、 课时安排 1课时 教学准备 7267关于各地民居的课件。 9069 教学过程 一？导入新课 我们的祖国地大物博。“百里不同风！千里不同俗”、在艺术形式上百花盛开！在民居上也是各有特色！看图片！猜2620猜这是哪个地方的民居。（播放课件：6740如上海石库门？西藏民居！客家民居、傣傣家竹楼等）这些五花八门的房子!真真有点令人眼花缭乱了,这节课。我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题、齐读课题） 二，初读课文。读通读准 1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点！请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么。有什么疑问，在书上标记一下！ 2．出示词语认读： 闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 多起竹楼，傍水而居 树满寨，花4689满园 三!了解民居特点 1．默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。 客家民居 位 置 作 用 材 料 结 构 文化特征 2．完成填空后小组交流。共同完成表格填空 客家民居 位 置 闽西南。8825粤东北的崇山峻岭中 作 用 防备盗匪骚扰和当地人排挤 材 料 在土中掺石灰，用糯米饭。鸡蛋清作黏合剂！以竹片、木条作筋骨 结 构 大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣瓣状排列,布局均匀！宏伟壮观！土楼围成圆形的房屋均按八卦卦布局排列 文化特征 吉祥，幸福！安宁。和睦相处！勤俭持家！平等互助 3．全班交流。了了解客家民居的特点！ 四！深读探究、感知表达特点 1．自由读《客家民居》部分！思考是围绕哪段话来写的，（画出中心段落：第一自然段） 2．读第二自然段！客家民居“奇”在何处、指名说。互相补充！（用料奇特！造型奇特，异常坚固，） 3．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的、有什么好处。（列数字－通过厚1米！高15米以上、三至六层！一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年、这些具体的数字。使人准确地了解解客家民居的基本特点！打比方－房屋如橘瓣状排列。生动地写出了民居独特的造型。）） 4．同桌商议!并参考文中插图！画一画客家民居的俯瞰图、（教师出示八卦图。请学生参考比较，） 五，客家民居中，体现了哪些中华传统文化。（勤俭持家，和睦相处、平等互助等） 六。自读《傣家竹楼》部分 1．自己设计一张表格、了解傣家竹楼的特点， 2．创设情境！运用方法，介2060绍傣家竹楼,（傣家竹楼，6691以其独特的建筑形式？优美的风景。成为人们旅游观光的景点，如果由你来当导游！该如何向游客介绍！请各小组推选选手。共同设计导游词、参加评比，） 3．评议 七。拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法。 近五六年来，世界上有30多多个国家和地区数以千计的专家!学者慕名前往闽西永定县、参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼！联合国教科文组织织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式！” 永定土楼！特别是圆圆形住宅（土楼）。以悠久的历史！宏大的、精巧的结构。独特的风风格扬名于世？优美而壮观的永定圆楼！掩映在青山绿水之中、有如从地下冒出来的自然生长2335的巨大的“蘑菇”!又如自天而降降的黑色“飞碟”。环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈、直径80米，周长250米。外圈四层、房子260间！中圈二层！房子60间。里圈一层。房子8间！共有房子328间、里头住毒害80户500人。尤尤其令人不可思议的是!偌大大一座城堡式的高大建筑,不用一根钢筋、一包水泥！一块砖石、全以一担担黄土堆积而成。自明清迄今。始终完好如新！ 永定圆楼9267由于土墙环拱？又能保暖隔热，冬暖夏凉！、易于防卫、便于管理。 闽7916西土楼为什么能历久不毁,成为我国古建筑艺术的一个个奇葩呢,控其奥秘、原来它以黄土为主要原料。佐以沙。石灰、拌掺少量红糖！糯米和木屑！竹条等！经过反复揉打，研舂、碾压、然后夯打土墙！并以木木料为梁呆、瓦片为顶盖、因而异常坚实牢固。 板书设计： 各具特色的民居 客家民居 傣家竹楼 世界民居奇葩 （内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌） B案 课前准备 1．关于土楼和竹楼的图片 2．一组中国民居邮票图片 教学过程 一，创设情境，初识民居， 1．出示民居邮邮票一组？说说你认识其中的哪些民居、 2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型。是中国建筑史上对民间居住住建筑物的习惯称呼？作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置、我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手、在适应与改改造大自然的漫长岁月中创造出来的!由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统统各异？生产和生活各具特色、建筑材料5479千差万别？使我国的民居建筑多姿多彩、富有创造性！今天我们就来来认识其中的两个! 二！初读课文！整体感知、 1．．自由读课文、做到正确。流利，读后4485划出不懂的词句？ 2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流， 3．再读课文，把读不通顺，读不懂的地方方多读几遍。 4．默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼各有有什么特点？ 5．初步交流阅读感受、并分别用一个词形容它们给你留下的印象！ 梳理整理：客家民居——世界民居奇葩。傣家竹楼——绿绿色之家、 三、自主研读！小组合作梳理、 1．将全班同学分为甲。乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼。研读要求如下： ①研究内容： 从建筑成因！建筑材料！形状结构！文化内涵几方面思考。客家民居为什么被誉为“0010世界民居的奇葩”， 从建筑成因、建筑材料！形状结构！文化内涵几方9028面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪。 ②研读方法： 先默读课文！边读边思、读后整理，可以采用列表格、在文中划主要词句、标感受。列提纲等方法， 2．．四人一小组交流整理结果!推选选代表准备介绍客家、傣家民居！ 四，集体交流，感受民居居特色！ 1．交流“客家民7141居”特点! ①由甲组代表介绍“客家民居”的特点。其他组员补充， ②乙组成员针对甲组介绍情况质疑、甲组成员员答疑， 2．交流“傣家竹楼”特点、 ①由乙组组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充， ②甲组成员针对乙组介绍情况质疑，乙组成员答疑！ 3．总结：古人说：“宁可食无肉。不可居2305无竹”!从这个意意义上说！生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人！因为他们常年居住住在“竹”楼里、幢幢8642造型独特？具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼！飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里！掩映7611在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中？斑斓多姿的傣族寨子。随着天地间的长风流水，与自然和为为一体！而圆形土楼真无愧是客客家民居的典范!它象地下冒出来的“蘑菇”、如同自天而降的“飞碟”、土土楼格局的恢宏。令人为之之肃然起敬？客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式、淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象， 五。体会说明方8496法 1．默读课文！思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法， 2．集体交流，要求：结合文0344中语句举例谈说明方法!并说说这样写的好处！ 主要的说明方法列举如下： ①①列数字：“……夯筑起墙厚1米？高15米以上的土楼、”（具体可感） ②打比方：“它们大多为三至六层楼、一百至二百间房屋如橘瓣状排列，布局均匀！宏伟壮观、”（形象直观） ③引用资料：“按照传统习俗，先要4158选好地方!打好地基……”（充实具体） ④举例子：“比如、许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭。启后子孙读与耕’，表现了先辈希望子孙和睦相处，勤俭持家的愿望”（真实可信） 3．把自己喜欢的语句摘抄下来。 六、课外拓展！迁移练写！ 1．出示课后“资料袋”一组邮票！介绍来历：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日！总共发行四套民居邮票、即普二十三，普二十五。普二十六，普二十七。共发行二十一枚，从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票、四套邮票全部为影写版，由北京京邮票厂印制，这一幢幢风4750格各异的普通民居、是我炎黄子孙上下五千年谋生存，图发展的历史记录。是我国劳动人民在民居建筑艺术上不朽的智慧结晶、也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观、7209票面上的民族建筑。造型生动！图案漂亮、这方寸之间为我们展示的是一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌。有6589人夜憩竹楼，有人水上为家！有人把5861家驮在马背上，有人享受着窑洞中最古朴的大大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗！ 2．发放关于这组邮票的简单介绍、拓展阅读！ 内蒙民居——蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族！塔吉克族等民族牧民居住的帐篷，一般为园形、古代称“穹庐”“毡帐”、蒙古包一般用柳条做骨架、外侧包0229羊毛毡!再在顶部中央设可7454支起的园形天窗，是一种可移动式园形住宅，在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子。即成为半永久式式的固定蒙古包,在两个园形住宅之间、联以土墙！成为并列的3间房屋而演变成土房。 西藏民居——藏藏南碉房！西藏南部各地的乡村和城镇、石村丰富，民居一般用石砌墙、高2-3米。称为碉房、碉房以木材做梁，柱和椽子，平屋顶！有的设外廊。木梁！柱子上上有鲜艳的色彩？窗上装玻璃。可能有效效地利用当地充足的阳光、在广大牧区草原，牧民居住方形的帐房！帐顶是用牛毛织成的毡毯，四周用草泥块围成矮墙，碉房顺应高原自然条件，农牧业生产，信仰喇嘛教，生活习惯惯及自卫防御的需要! 东北民居——吉林-蒙古族马架房、马马架房是吉林省蒙古族农民住宅中主要的房屋!在山墙开山！形如吉林东部山区区汉族农民的马架、故称马架房（见邮票下方, 以及左图）、其房平面近方形上部可用椭圆顶，极似蒙古包！保持了蒙古族的0885民族习惯!马架房全全部用泥壁!不做基础、四面皆土坯墙围绕。当阴雨连绵之际、墙壁会因因潮湿而脱落。房屋寿命难以保持长久。 北京民民居——四合院,四合院式的住房是我国最为普遍。历史是为久远的住宅形式！大大多坐北朝南、面南为正房！北面为偏房、两侧为厢房！阳光充足，四间房由一个院子紧紧地联接在一起，俗称“四合院”、其布局常为“一正两厢”、正房（上房）位置在全宅的中轴线上。坐北朝南！开间、进深。高度和装饰等都央全宅之首！院子两侧的厢房！陪衬着正房，院子是交通，采光、通风的枢纽。并配以绿化。成为休9370息与家庭活动的中心， 上海6538民居——上海“石库门”房子!上海旧的住宅除一部份花园楼外！以里弄“石库库门”房子最具代表性、因为上海繁华！人口稠密！住宅大都成排组成，相互毗连、户内建筑布局紧凑！高2-3层。青瓦坡屋顶！并有小型晒台，在建筑正面和墙头！大门等外常作简单的装饰。楼上楼下！小巧玲珑。青瓦覆盖！阁楼晒台、绿树掩映。十分幽雅！ 陕北民居——窑洞、窑洞是典型型西北黄土高原、黄河上游地区、少雨地带的的民居!窑洞一般宽3米，深5-20米、在3-5米深的黄土覆盖下！夏夏季室温比室外低约10度！冬季比室外约高15度、温温度比较较稳定!可谓冬暖夏凉，窑洞有单独的2136沿崖式窑洞（土窑）。土坯或砖石的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种。窑洞门面装有较大面积的门窗，其采光好，受外界噪音和其他污染的影响少。 台湾民居——台湾民居的基本形态是三合院。四合院！屋顶前后坡落水，农家多多用三合院、前面广场可晒农作物！较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院。有门厅与正厅的缓冲、秘密性较高， 浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅、该住宅面街背河！附有店面、临街设店面，内内部兼作起居室。后部临水的房作厨房！全宅的中间部分分三层，第二层空间仅0092有2．2米高、以顶阁楼三面凸出！窗台做得较低。三面都开窗！阁楼窗子开得合宜！住在顶层并不觉得压抑。整个住宅造型有虚有实！有遍有低。轮廓线不单调， 3．布置作业：选择你感兴趣1477的一枚民居邮票！上网查询有关资料、了解民居的成因、建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事，写一篇篇说明短文、、
