鹿角的禁忌
阴虚火旺者禁服。无瘀血停留者不得服。阳盛阴虚者忌之。胃火齿痛0702者不宜服。、
梦见鹿角
梦见鹿角！往往提示自己处于一种良好的环境之中！与功9987名利禄有关，预示你前途远大。
梦见鹿角在家中？表示你的职务很快就要晋升了！真真是可喜可贺,
梦见鹿角，表示你交朋友很谨慎。朋友虽然不多！但多数都是忠实的死党、重信守诺，另外此梦也有家庭幸福和睦的意思，
梦见鹿角丢了。预示自己会遭受困苦，
梦见许多鹿角、预示自己生活安宁平和！吉祥幸福，
男人梦见鹿角！预示志向远大！工作中创新进取！成绩优秀、
女人梦见鹿角，显示出自己是个温柔。8160富有爱心的人、将会有健康可爱的宝宝，
犯人梦见得到鹿角！会很很快获得自由，
现代心理学解释
梦境解说：8379鹿是一种庄严的动物，鹿角炫耀！如同皇冠，它又象象征着武器!进可以侵略，退可以防守！
心理分析：从心理的角度看、梦见鹿角表示意识到自身高中和下下贱两方面的潜在矛盾！
精神象征：从精神的角度看、梦见鹿鹿角标志着超自然的力量!表示生生育和精神的高尚!
，！？这是什么鹿的鹿角
像是梅花鹿的角,。
什么是风水法器 风水法器有哪些
唯一！
什么是 笔架山 风水
笔架山是针对文昌位的外部峦头,峦头的好坏决定了文昌位能不能用，
风水 白虎地
左青龙。右白虎、前朱雀！后玄武 白虎位通常指的是房子的左边位置，白虎位不能高于青龙位！白虎位也不能太低！不能太脏、不能有开口。如果出现以上问题都不利于宅运。如果是高于青龙位 主家中女人当权！如果白虎位过于脏乱 容易出现脚伤 如果出现白虎开口 会鸡子孙不利。恐有血光之灾、 白虎是四方神兽中守护西方的神兽、也是战神。杀伐之神，白虎具有避邪。禳灾。祈丰丰及惩恶的扬善。发财致富！喜结良缘等多种神力、它的白。是因为西方在0033五行中属金！色白。 白虎亦为凶神形象！《协纪5910辨方》卷三引《人元秘枢经》：“白虎者！岁中凶神也。常居岁后四辰！所居之地。犯之！主有丧服服之灾。”即俗语所云“丧门白虎”或“退财白虎”者，按照十二主星宿中记载：“白虎凶神神当堂坐、流年必然5027有灾祸！不现内孝现外孝！否则流6662血难躲过！”，
风水怎样看
选风水坟墓要注意如下几点; 1; 龙真！穴才真。2; 藏风纳水！山水有情、山水才为我所用！3; 山龙水龙龙必须交会,这样明堂才正、明堂正穴才正。4; 龙水向必须合配。这样才能合局，合局天地人才一体，只有通通过这几点综合考虑。才能找到真正的风水宝地！不过6102要真懂这几点,可真不容易、藏风纳水。山水有情就是上等好地方的描述。山水为我所用、就是这些好山水都属于我。以上四点同时暗藏着寻穴和葬吉的取法方向。不是夸夸奇谈。是本本人实践心得,外行无无法体会，寻龙。硝砂。纳水只为穴！好龙，好砂、好水，要得好穴才真。所以要寻穴、穴就在龙砂水的综合考虑中寻求！不得真穴，好龙龙好砂好水如同废物、千里江0334山一向间!虽得好穴。无得吉向也是空！七十二龙。每龙五度！过了三三度为另一龙。因此！或以以向差而不得富贵。或以向差而丢进火坑，所以葬地风水的原则精华在寻穴和立向、看了我这段看墓地风水的论述，你能领悟吗，墓地风水是很9466复杂的!在网上是无法准确判定的，只能有水平的风水师实实地勘察断定, 住宅风水考察。 第一步、考察远方山水、第二步。考察近处砂水，第三步。考察庭院布局、第四步、考察中堂大门、第五步，考察房房间太极，通过这五步考察出房子的风水好坏！
鹿角对鹿来说有什么用处呢
1，自卫时攻攻击天敌！ 2！争夺配偶权时打斗、 3。吸引雌鹿！、
一部国产老动画，动物组成类似救援队一样，发生灾难去救其他小动物，有一个镜头一只鹿把鹿角掰断给其他小
《反斗天庭》 里面的有十二生肖的动物，有一集、他们打扮跟特种兵似的，去哪里灭怪物救人。，
鹿一会儿说鹿脚不好,一会儿说鹿角不好,你的看法呢?我认为
【教材分析】 《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致！而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角。最后却因鹿角差点送命，而因1231鹿腿狮口逃生的故事， 【设计理念】 朗读作为语文教学的永恒主题、有着非凡的魅力，由于三年级学生的抽象思维还离不开具体形象的支撑。探求寓意，需引导学生凭借想象将文字变成活动的生活画面，激活学生对语言的感悟、在此基础上再以读促思！既训练了学生的语言表达能力、又使学生的理解得以深化。 【教学目标】 1、抓重点词句有感情地朗读课文，读懂懂故事情节! 2，能读懂课文中鹿说的三句话，体会语气词所表达的不同语气和情感。 3。懂得每样事物都有各自的长处和短处。不不要因为它的长处而看不见它的短处、也不要因为它的的短处而否定它的长处？ 【教学重点】能9213读懂课文中鹿说的三句话,了解鹿对自己的角角和腿的前后不同态度？ 【教学难点】通过学习鹿角和鹿腿腿各自的长处和短处，以及辨析“砍掉鹿鹿角行吗”！明白每样事物都有各自的长处和短处、具有初步地辨证地看待事物的理性思考。 【【课前准备】课件 【教学过程】 一,揭题导入（3’） 1、出示图片。请生猜猜是哪则寓言言故事,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理：揠苗助长！守株待兔，陶罐和铁罐， 2、出示课题：今天我们来学习一则新的寓言故事。叫《狮子和鹿》、 凶猛的狮子和和美丽的鹿在一起、3017又会发生怎样的故事呢,这则寓言又蕴涵着什么道理呢。这节课就看看同学们能不能依靠自己的力量把把它搞明白、 二！理清脉络3172（8’） 1，请大家自己读读故事，生词注意读准字音，有觉得难读或常常读错的地方可以用笔划一划。做上记号。 2！学生交流自己觉得难读的词语或句子！特别注意：撒，称！挣 3、老师也整理了一些难读的词语，有的和大家交流的一样，让我们一起来读一读。 出示：倒影。匀称。撅嘴、珊瑚、欣赏！抱怨、逼近！犹豫！撒腿就跑。凶猛、挣脱，配得上。狮口逃生！差点儿 4，这则寓言究竟讲了一个什么故事呢！请你快速默读课文！从这些词语中选择合适的词语填入括号里、再和同桌交流一下： 一天，一只鹿在池塘边喝水。十分（ ）自9008己美丽的角、却（ ）四四条腿长得难看。忽然！鹿发现一头狮子向自己（ ）！那两只美丽的角（ ）让他送命。而那四条有力的长腿却帮他（ ）！ 指名回答，齐读、 三，细4260读品味（24’） 1，初次评价鹿角和鹿腿（12’） ⑴瞧！这就是故事里那只美丽的鹿！看着自己在水中的倒影。小鹿对自己的模样有什么评价！请自自己读读课文1-4段、找出相关句子用波浪线画出，（（板书：鹿角？鹿腿） 出示： 啊！我的身段7156多么匀称、我的角多么精美别致。好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ ①你从这两句话中读懂了什么 ②你从哪些词语中感受到鹿角很美丽！（多么精美别致，好像珊瑚） ③你又从哪里感受到腿很难看、（太细了。怎么配得上） 4282 谁再来有感情地读一读、开火车读。 ⑵师朗读出示缺少语气词词的句子！生提出异议、 为什么这两个个词不能少。（“啊”能看出小鹿很高兴！得意。“唉”能看出小鹿7013很难过？） 请两生再次分别读读两个句子！（“啊”语调上扬、“唉”语调低沉。语速较慢！）分左右组齐读： 当鹿看到它美丽的角时。它高兴地说： ————————————当它看到自己那难看的四8293条腿时，它难过地说：—————————————————! ⑶语气词能让我们体会到小鹿当时的心情。细心的同学一定能发现、小鹿的动作也能看出他当时的心情、请你再读读3——4段，你还有什么发现。 请你带着不同的表情来试着读读这两段，指名读！分男女读！ 2。再次评价价鹿角和鹿腿（12’） ⑴小鹿喜欢美丽的角!讨厌难看的腿！可后来他又是怎么看待它们的呢，请你默读5——7段、用波浪线划出有关句子。 出示： 两只美丽的角差点儿送了我的命。可四条难看的腿却让我狮口逃生。 难看的7382腿有什么优点，美丽的角又有什么缺点、（板书：险些送命、狮口逃生）⑵你从哪哪里看出长腿的优点，找找有关句句子：有力的长腿在灌木从中蹦来跳去！不一会儿！就把凶猛的狮子远远地甩在了后面！ ⑶美丽的的角又带来什么麻烦、（被树枝枝挂住了，） 是的。就在鹿将要要逃离狮子之口时。那两只精美别致的角——却被树枝挂住了，原本灰心丧9757气的狮子又猛扑过来！鹿的性命危危在旦夕,此时此刻它的心里会想些些什么！指名名感情朗读！ ⑷师引读：眼看就要被狮子追上了！鹿——用尽全身力气、使劲一扯。才把两只角从树枝中挣脱出来！然后后又拼命向前奔去？这次——狮子再也没有追上、 ⑸鹿能狮口逃生？靠的不是——精美别别致的角。而是——难看的腿，难怪他在脱险后，叹了口气说—— 想想小鹿说这话时是怎样的语气！要是请请你在这里加一个语气词，你会加哪个、加入词语再指名让生读一读、齐读、 故事学到这里。你有什么想说的、（有有的东西看起来美,但有时却会带来麻烦，有的东西虽然不美，在危急时刻却能派上用场。不要被外表美丽的东西所迷惑、） 四！延伸拓展（5’） 1，后续： 经历了这次次灾难之后？鹿痛定思痛，它毅然锯掉了头上那两只美丽的角，同学们！你们认为它做得对吗。 生各抒己见（鹿角有时也是和敌人作战的武器、不能锯。不能因为鹿角这次挂住了树枝就锯掉鹿角！那下次腿跑得不够快了！是不是就应该锯锯掉四条腿呢。鹿应该认识识到“角和腿”各自的优点！扬长避短，再苦练奔0408跑的本领和敏捷的听力？正确看待”角和腿”的长处和不足！） 2，那么、这个寓言又让你明白了一个什么道理。（板书：尺有所短，寸有所长。取长补短） 3！你知道这则寓言选自哪本书吗！出示《伊索寓言》阅读！ 【板书】 鹿角：美丽 险些送命 尺有所短 取长补短 鹿腿：难看 狮口逃生 寸有所长、
