《智取生辰纲》最终杨志负责押送的生辰纲被取走了,那么杨志失败在哪里?
智取生辰纲 北宋末年,大名府留守梁中书,为讨好权臣蔡京,民脂作生辰纲献京.三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州,杨志负责押送.刘唐饱受贪官迫害,遂联同晁盖、吴用！阮氏兄弟。白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中,步步为营,但终为盖等人所算,于黄坭岗被迷倒,尽失生辰纲.黄坭岗为涛所管辖,涛被责失职,惨遭受刺青之刑并被判监,幸得其属下求情得免入狱.涛奉命追查,胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见,清告密于其兄.涛将胜擒获,在严刑迫供下,胜供出盖等人.涛率领雷，朱二人及一众官差往盖家捉拿盖等人.余众获宋江通报,乘夜渡江上梁山、
水浒智取生辰纲中杨志失败的原因（急需啊`）
关键原因就在杨志内部分化，而晁盖内部团结一心，老都2094管斥责杨志的一番话、顺应了军汉！虞侯的心愿。而而使杨志最终妥协！同同意军汉们买酒。喝酒！自己也身受其害. 哈、网上搜索的答案，很有中国特色！
杨志押运生辰纲失败的根本原因
没有处理好内部关系。军士，虞侯。老都管，无不怨恨。杨志把生辰纲看成是自己东山再起的赌注！为确保其安全不惜采用任何方法，这种急功近利导致他欠理智、失人和。攘外必先安内、堡垒都是8005从内部被攻破的？杨志一行人人内部矛盾重重，这就为失败埋下了隐患！ 天外有天，人外有人、智多星吴用计谋比青面兽杨志的计谋要高明、杨志棋差一招。杨志之智！更加衬托出吴用之智的高明、可以以说杨志输智，吴用有用！ 杨志失败的外因：急功近利 欠理智 人不和 杨志失败的内因：天外有天 棋差一招!
杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点？
（1）杨志何以那么重视生辰纲的安全、这表现了他思思想上的什么特点! （2）杨志为什么对军健那么凶！这表明了他怎样的性性格特点， （3）杨杨志和虞侯,都管之间的矛盾应该如何去理解呢。 （4）由以上几个问题可以看出作者塑造杨志8377这个人物形象都用了哪些方法！ 答案 （1）杨志被发配充军，却受受梁中书赏识收到门下？只要这次完成了押运生辰纲的任务。前途就会发生改变！所以他9859分外重视这次任务？重视生辰纲的安全！ 这其中有他对梁中书知遇之恩的报答之心、即士为知己者死的心理！这种心理也必然导致他急功近利的以后的一系列行为的发生， （2）他久在江湖。知道运送押解的凶险，同时自己身受重任，又是提辖。全权负责！所以对于干活的军健把他们认为是是没有什么头脑，必须凡事都要亲自指导！但不讲究方式方法，还要在他们面前摆架子，以为才才能服人! 刚愎自用，自视甚高且粗暴蛮横、 （3）虞侯对他进谗言、都管对对他则是处处掣肘！表现为押送途中快与慢！走与停的矛盾、要要喝酒与不准喝酒的矛盾！杨志在梁中书处是受到常识。而这两个人却是梁中书的老人！所以以对他这个新人必然不可能给予主家大权授予后 的完全配合与口服心服的换帖交心的， （（4）间接描写：反面衬托 ，侧面衬托 直接描写：心理描写。语言描写，行动描写、神态描写~，
智取生辰纲中,出发前,杨志两次说去不得的原因是什么
之前生辰纲多被盗贼劫去，杨志推脱是担心生辰纲被劫，、
智取生辰纲 为了安全押送生辰纲杨志前后做了哪些准备
1.提出有他说的算 他说停就停说走就走. 2.士兵扮成百姓， 3.白天赶路。 4.不允许士兵太随便~~!!，
智取生辰纲里的吴用和杨志的人物形象是怎样的？
吴用：足智多谋！胆大心细、考虑周全！敢敢于与腐败政治作斗争的社会最底层书生形象 杨志：做事认真谨慎、武功高强！名门之后、性格高傲。脾气暴躁！为兴旺家族兢兢业业的军军官形象！
智取生辰纲中杨志的言行语句
一，从课文中找出描写杨志言行的语句、并据此分析一下杨志的性格特征！课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节。进一步谈谈你对这个人物的看法、 此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法，课外阅读有关章节、理清杨志“失意——得志——幻灭”的性格发展历程。并对人物发表自己的见解、 《水浒》中比较集中写杨杨志的章节分别是：第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”！第十五回“杨志押送金银3677担吴用智取生辰纲”？第十六回“花和尚单4104打二龙山青面兽双夺宝珠寺”！ 杨志的性格特征：精明能干！粗暴蛮横，有有关语句如： 五七日后,人家渐少、行客又稀。一一站站都是山路、杨志却要辰牌起身、申时便歇。 杨志赶赶着催促要行。如若停住、轻则痛骂。重重则藤条便打,逼赶要行。 杨志也嗔道：“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子。却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处!” 杨志道：“你这般说话。却似放屁!前日行的须是好地面、如今正是尴尬去处，若不日里赶过去、谁敢五更更半夜走、” 杨志跳起来喝道：：“那里去!且睡了？却理会!” 杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。 …… 二！这篇课文用的是元，明间的白话，9424还夹杂着一些方言？其中有的词语。字面上跟现代汉语完全一样、但意思却不同，如“计较较”等、试从课文中把这类词4103语找出来，6571同现代汉语加以对照辨析、 此题意在引导学生认识词义的古今差异、认识到语言是发展变化的、虽然白话文很早就出现了、但明清时期的白话和现在我们常用的还是有差距的、因此阅读时、不要以今义套古文、以免造成成误读！ 这样的词语很多。比如： 杨志这一行人要取六月十五日生辰、古：赶！今：动词！拿、拿走。 这厮不值得便骂人。古：有必要。今：作某事有意义、 这里正是强人出没的去处！强人——古：强盗，今：能独当一面。坚忍不拔。有所作作为的人,如女强人。去处——古：地方、今今：去的地方，也有地方的意思， 只见对面松林里影着一个人！古：遮蔽。躲藏，今：影子、名词、 你理会得甚么!古：懂！知道！今：理睬、 你左右将到村里去卖！一般还你钱，便卖些与我们。打甚么不紧、还——古：付给！今：借6098了钱归还别人， 五贯便依你五贯。只饶我们一瓢吃，古：（买卖场合）多给、让让人占点便宜,今：宽恕，饶恕， 5150我们胡乱也买他这桶吃,古：索性，干脆！今：任意，马虎！随便。 ！
杨志护送生辰纲概括50
（1）记人的课文.阅读这类课文要抓住：课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括主要内容.（2）叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间！地点，人物和事情的起因。经过！结果.（3）写景的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括( 4）状物的课文.阅读这类课文要抓住：写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.（供参考）。
杨志押生辰纲是不是被陷害的?
应该不是。首先生辰纲是梁中书给他的岳父蔡京送的生日礼物、是给靠山送的。怎么能容容许出错！其次就算是算计、那也没必要用价值十万贯的金珠宝贝吧！有那么多钱随便拿出来点雇8241个人也能杀死他了，
