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杨志为什么会丢掉生辰纲?

  文/主1629任   、

杨志是怎样押送生辰纲的?

  杨志。三代将门之后!五俊杨令公之孙曾应试过武举、3160做过殿司制使官、因皇帝要造万岁山!他被差派押送花石纲、不料在黄河船翻、失陷了花石纲、不能回原复命、只得逃往他处避难、后听说皇帝赦免罪犯,他便准备了一担钱物、回京活动、以图复职。路过梁山泊(时首领王伦)、留其入伙。不肯落草、回到3727东京(开封)买上求下钱财使尽非但没能恢复原先官职?反被高大尉逐出殿帅府!在穷困潦倒。生5137活无着之际!他不得不出卖祖传宝刀!不意又杀死了破落户无赖牛二、被发配大名府、受到大名府留守梁中0229书的赏识!为服众人。经过比武、他被任做管军提辖使!时逢端午,梁中书与蔡夫人在后堂家宴!议计于蔡京(梁中书之岳父时为大师、)六月十五日生辰之时,将十万贯金珠宝贝。送往东2987京庆寿,鉴于上年送寿礼不到半路被强人劫去的教训,决定选派武艺高强!又是心腹之人的杨志负责押送生辰纲!而且许愿:"你若与我送得生辰纲去,我自有抬举你处?"杨志对梁中书的信任!十分感激。他主动分析了"今岁盗贼又多""沿途强人出没"的情况!不同意梁中书的"公开武力押送方案"!提出了伪装客商。掩人耳目。暗地偷运的对策?颇得梁中书赞赏、节选的这篇课文!就是从这里讲下去的,!

智取生辰纲杨志后来的故事

  杨志看丢了生辰纲。想自尽、又没忍心。独自走了!和鲁智深一起在二龙山落草,再后来就一起入了梁山、生辰纲那里是杨志的重头戏、后面就没具体写什么了!吴用他后来一直在梁山效力,做那里的军师,至于他最后的结局、我确定了再回答你?

《智取生辰纲》 杨志是如何处理所面临的矛盾的?从中可看出他具有怎样的性格?

  用藤打。骂   不善带兵,小心谨慎、脾气暴躁!不会处理人际关系,不同情劳动人民极苦,

为完成押送生辰纲任务,杨志采取了哪些措施?为什么最终还是失败了?

  为了完成押送生辰纲的任务!杨志是亲力亲为!采取了督促押运士兵加速赶路、严禁暴饮酒水。唯恐大路有劫、改走小路、甚至白天休息,晚上走路以图避开劫纲之人的措施,   最终失败的原因是:(1)吴用设的计策很好!巧妙地估0726计到了杨志这群人的押运路线、9458而且挑选了正午时分、利用军士6120口渴的必然情况?通过下蒙6750汗药迷倒众人智取的手段。如果单纯是武力抢夺的话!恐怕众人都打不过杨志,   (2)那群押送的士兵本身并无多大战斗力。而且缺乏足够的警惕性!所以无法应对突发情况,(3)杨志是很小心!但是忽视了人的“生理需求”、所以士兵8462多有不满?他也会不自觉地喝下少量吴用他们下了蒙汗药的酒!虽然不多。足以上当,   (4)退5133一步说,当时北宋末年!盗贼蜂起!花石纲本身就是不义之财!朝廷腐朽、又没有安抚老百姓的手段!难保其他人不对这块“肥肉”打主意。所以即使不是吴用这群人劫的话,恐怕到了其他山头一样会被劫掉,只是时间问题罢了,、

杨志怎样押送生辰纲它有什么特征失败的原因是什么?

  杨志对保护生辰纲十分谨慎小心,失败的主要原因3783就是杨志脾气暴躁!。

水浒传智取生辰纲中都管对杨志的态度有什么变化,为什么?

  先开始对杨志可以说是十分信任 在众人军心不稳的情况下 能够出面调解 在众人渴得不行的情况下!又对杨志“哀求”喝些酒 但是 杨志无奈下岗后 都管先开始对不听话的众人一顿骂 骂完后 却为了自己的利益 性格不耿直 不但不为杨志辩护 反倒与众人同流合污 可见他是一个卑鄙小人、。而且 他不敢在当时主张维护杨志 怕杨志手下杀人灭口 可见他的胆小怯懦 可以说 都管完全就是一个见风使舵 顾己自私的小人、,都管的性格决定了他对杨志态度的变化!!、

智取生辰纲中杨志的形象特色

  一位大名鼎鼎的英雄,在《水浒传》中却被描写成甘当奸臣保镖去押运赃物生辰纲而遭到彻底失败的一只封建鹰犬.作者为什么在这回文字中如此刻划这个人物呢?怎样理解其中描写的杨志形象的意义呢?答案要点有二:一是通过叙述杨志押运生辰纲的所作所为,对比衬托出吴用等在斗争中的智慧和力量;二是承接上文对杨志形象的描写,塑造杨志的整体形象:作为一只封建鹰犬,杨志的。求官之梦”已彻底破灭;作为一位起义英雄从此开始崛起,杨志因。有国难投,有家难归。被逼上梁山.,

杨志押生辰纲是不是被陷害的?

  应该不是。首先生辰纲是梁中书给他的岳父蔡京送的生日礼物。是给靠山送的。怎么8153能容许出错,其次就算是算计,那也没必要用价值十万贯的金珠宝贝吧。有那么多钱随便拿出来点雇个人也能杀死他了。

杨志护送生辰纲概括50

  (1)记人的课文.阅读这类课文要抓住:课文写的谁?在什么地方?做了什么事?然后概括4028主要内容.(2)叙事的课文.阅读这类课文要抓住事情发生的时间!地点!人物和事情的起因。经过、结果.(3)写景的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么景物?它有什么特点?按什么顺序写的?然后再进行概括( 4)状物的课文.阅读这类课文要抓住:写的是什么事物?从几个方面写了它的特点?怎样写的?然后进行概括.(供参考)!


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