主要以环境描写为主."正是六月......十分大热"写出了天气酷的情景.这种对典型环境的描写,不仅烘托气氛,而且有助于人物性格的刻画,同时推动情节发展,为下文的"智智取"作铺垫,
北宋末年, 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖。吴用。阮氏兄弟。白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰辰纲. 本文通过对杨志和众军汉的矛盾和杨志与晁盖一行人斗智斗勇进行细致描绘!刻画了杨志8596精明能干!小心谨慎、蛮横急躁,见识过人的性格特征、形象地表现出晁盖!吴用等英雄的智慧!胆识和力量。生动地塑造了8444农民英雄的形象?讴歌了他们的智慧,胆识和协作一致的精神。 1.本文有两条线索,一7811条是明线:杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲?另一条是暗线:吴用。晁盖等人“智取生辰纲”!两条线索交织展开故事情节、展示了统治阶级与农民的矛盾冲突、因此在欣赏课文时!应引导学生注意体会本文双线安排结构为表现6443主题服务,为人物性格塑造和发展服务的特点、鉴鉴于上述考虑。我们拟定的教学目标第1点是:理清明暗两条线索。提高鉴赏古代小说(尤其是章回体)叙事方法的能力、 8621 2.作者从不同的角度写景?或直接。或间接!或书面介绍、或通过他人之口介绍,应注注意引导学生体会本文怎样多角度?反复渲染天气炎炎热的!并认1425识其作用!第2点教学目标是学习环境描写的艺术手法。 3.杨志及晁盖等人的性格特征是随着情节的发展逐步鲜明起来的、欣赏本文时要注意引导学生。把人物放在故事的矛盾冲突和激化中来把握人物性格的发展变化,例如在课文前一部分杨志领命押送生辰纲。他做出了三项决定(赶路速度。赶路时间。黄泥冈停歇)。无不显示了他的精明能干,刚愎自用和功名心切!到后后来喝酒一节,更表现了他的行事谨慎。从另一方面来说杨志的处处谨慎却又最终中计,又表现出来梁山山好汉的团结一致、足智多谋。在教学中我们主张引导启发学生结合情节发展、自己发现。了解并把握人物的性格特点!通过过这样的训练,培养学生阅读鉴赏小说的能力、,
1!此时正是五月半天气,虽是睛明得好。只是酷热难行, 交代故事发生的时间!为情节发展提供必要的环境。“酷热难行”为全文情节的发展张本,如果没有7522了“酷热”?则杨志与厢禁军的矛盾,吴用等人的智慧慧都会没有办法表现出来! 2。自离了这北京五七日、端的只是起五更、趁早凉便行、日中热时便歇,五七日后。人家稀少!行客又稀、一站站都是山路!杨志却要辰牌起身!申时便歇。 根据地形特点、安排众人的行走停歇,写出了杨志的4602精明与谨慎,熟悉江湖特点的杨志、明白什么时候!什么地点有强盗出没、所以安排作息时间总是极力避开这些容易遇到强盗的时间和地方! 3,杨志赶着催促要行、如若停住。轻则痛骂,重则藤藤条便打!逼赶要行, 正面写出了杨志志的性格中,急功近利。粗5102暴蛮横的一面?杨志为了报答梁世杰的知遇之恩、更为了以此作为实现“博得个封妻荫子,为祖宗争一口气”的人生理想,可是由于他太在意生辰纲了!唯恐路上有失!却又没有注注意手下人的感受。对手下的人“轻则痛骂,重则藤条便打”!并且对老都管与两个虞候也是恶言相向。就这样。由于9038杨志的性格急功近利,粗暴蛮横导致了内部矛盾的的激化。为生辰纲被劫惹下了祸根! 4,老都管别了脸对众军道:“似你方才说时。他们都是没没命的!”杨志道:“不必相闹;俺只要没事便好。你们且歇了等凉些走。”众军汉都笑了、 这是杨志与老都等人的第二次正面交锋,对话描写将老都管的含沙射影与杨志的理屈词穷比照得十分鲜明,这一场冲突以杨志的失败告终!可惜杨志一路小心,处处防贼、可贼到了眼前却有2483眼难辨、反被同同伴奚落一场。众军汉的“笑””大有深意!是胜利的笑,更是出了一口怨气后得意的笑、是在笑自己!也更是在笑笑杨志。 5、杨志也把朴刀插在地上。自1505去一边树下坐了歇凉, “自去一边”用得准确精当并且传神、它形象地传达出了杨志自此已是脱了集体。成了孤家家寡人的信息,由此推出杨志任务失败败已是势不可挽! 6!正在松树边闹动争说!只见对面松林里那伙贩贩枣子的客人!都提着朴刀走出来问道:“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道:“我自挑这酒过冈子村里卖、热了在此歇凉、他众人要问我我买些吃,我又不曾卖与他!这个客官道道我酒里有甚么蒙汗药!你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道:“呸!我3734只道有歹人出来?原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来来解渴,既是他们疑心,且卖一一桶与我们吃、”……七个人立在桶边。开了桶盖。轮替换着舀那酒吃。把枣子过口,无一时,一桶酒都都吃尽了?七个客人道:“五贯便依你五贯,只饶我们一一瓢吃!”那汉道:“正不曾问得你多少价钱?”那汉道:“我一了不说价、五五贯足钱一桶,十贯一担!”七个客人道:6345“饶不得,做定的价钱!”一个客人把钱还他!一个客人便便去揭开桶盖、兜了一瓢、拿上便吃。那汉去夺时。这客人手拿半瓢酒!望松林里便走、那汉赶将去,只见这边一个客客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒,那汉看见,抢来劈手夺住。望桶里一倾。便盖了桶盖,将瓢0548望地下一丢。口里说道:“你这客人好好不君子相!戴头识脸的、也这般罗唣!” 选文从问酒──买酒──吃酒──下药四个层次写来,条理分明!层次清楚!第一层“问酒”是卖酒人白胜欲擒故纵。故意以不卖说给杨志他们听!调动众军士的胃口,来使杨志放松警惕、第二层是买酒。众好汉装着与卖酒人不不相识!同普通客商一样与卖酒人讨价还价、第三层是“吃酒”,众好汉围着酒桶你一瓢我一碗的大解其馋。作者不写众好汉将酒桶挑到自己的枣车边、而写从枣车里取来椰瓢与枣子。当着杨志等人的面饮酒、似乎是想向杨志证明什么,第四层写4521“下药”?买酒的想占便宜。卖酒的斤斤计较。完全像平常小贩贩一样。可就在这一走一来。一争争一夺之间,一桶好酒已成了药酒。如此四四层都在给杨志等人做戏!都在引诱杨志等5434人入彀!最后众军士及老都管终于经不起引诱,杨志也终于被迷惑。这一段所写、是晁盖等等人夺取生展纲最关键的一步?段落的每一个层次都表明了吴用的策略,、
批量运送货物的组织。多用于唐2109宋时期?生辰纲的意思就是成批运送的生日礼物、!
智取生辰纲故事梗概(简介) 北宋末年, 大名府府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖?吴用!阮氏兄弟!白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 黄坭岗为涛所管辖, 涛被责失职, 惨遭受刺青之刑并被判监, 幸得其属下求情得免免入狱. 涛奉命追查, 胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见, 清告密于其兄. 涛将胜擒获, 在严刑迫供下, 胜供出盖等人. 涛率领雷、朱二人及一众官差往盖家捉拿盖等人. 余众获宋江通报, 乘夜渡江上梁山.、
智取生辰纲 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖!吴用、阮氏兄弟,白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 涛被责失职,幸得其属下求情得免入狱.涛奉命追查, 涛之弟何清告密于其兄.涛率领一众官差往盖家捉拿盖等人. 获宋江通报, 乘夜渡江上梁山.。
宋末年, 大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京、特差杨志负责6231带领押送十万生辰纲前去祝寿。三都捕快何涛受委任护送生生辰纲顺利通过配州。消息传入绿林好汉耳中、刘唐7571遂向晁盖、吴用、提出截下这笔不义之财!随后公孙胜。阮氏三兄弟!白胜亦伙同加入。杨志为保保生辰纲顺利押送?一路急行,防范甚严,导致随随行押送人员苦不堪言,在路经黄泥岗时路遇一批贩枣客人。后又有一人贩酒而来、贩枣客客买一桶酒!在付钱时发生纠纷!又有人偷喝了另一桶9834是的半瓢?再有人偷喝未成被贩酒人擒住。杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒、喝下后却发现蒙汗药发作都倒地了、原来这是这群贩枣枣客就是晁盖、吴用等人假扮的!贩酒客则是白胜所扮!这条智取生辰纲的计策是吴用提出的、原先两桶酒皆为好酒、他们先喝一通引诱杨志等人、后来第一贩枣客人偷喝是为了让杨志志麻痹、第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中,所以杨志等人喝时就中了蒙汗药倒地、尽失生辰纲、。
以出场为序、 抢劫“生辰纲”的八条好汉: 赤发鬼刘唐、远乡来的闲汉。 托塔天王晁盖!郓城县7591东溪村保正(村长!富户) 智多多星吴用。乡材教书先生 阮氏三雄:立地太岁阮小二,短命二郎阮小五、活阎王阮小七。(4971都是石碣村的穷渔民) 入云龙、公孙胜(蓟州来的道士) 白日鼠。白胜(黄泥岗安乐材闲汉)、
杨志受梁世杰的派遣!押送生辰纲前往东京!五月中旬天气酷热难当。杨志却叫随从军士晚出早息。顶着烈日赶路!众人怨声载道,到了黄泥冈、4785众人不顾杨志的劝阻。放下车子休息,吴用等人化成贩枣商人也歇息在此!白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖!杨志担心心酒里有毒不让军士买。吴用等人人先买了一桶喝、再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒、杨志等人不明就里、糊里糊涂买了酒喝、结果一个个晕倒、生辰纲全部被吴用等等人劫走? 《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。原题“吴用智取生辰纲”、叙述晁盖,吴用!白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事,该故事发生在在今河南省濮阳市南乐县五花营村西北部的黄泥岗、。
杨志等人奉命押押送生辰纲,吴用等装成卖酒的。在喝酒的瓢中装入蒙汗药,掺入酒中!杨志志虽然警惕!奈何手下刚愎自用,最终丢失生辰纲,,