智取生辰纲中有关热的环境描写
此时正是五月半天气、虽是晴明得好！9601只是酷热难行， 正是六月初初四日时节,天气未及晌午，一轮红日当天！没半点云彩、其日十分大热。 众军人看那天时、四下里无半点云彩！其实0480那热不可当、 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦、农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇、 看看日日色当午，9269那石头上热了脚疼,走不得。、
智取生辰纲描写的是水浒传里面的哪个英雄人物
《水浒传》中“智取生辰纲”描写的是晁盖，吴用、公孙胜！刘唐与阮小二，阮小五，阮小七等人劫取梁中书送给岳父蔡京6409的生日财礼的故事，小说中称之为“七星聚义”，参与劫取生辰纲的还还有一个人！就是白白日鼠白胜,白胜是一百单八将的一员。但不在这6001“七星”之列？，
【智取生辰纲】中描写杨志的神态有哪些
1．试举例分析杨志的性格特点、【析】此题意在引导学生从情节入手分析人物性格，塑造造人物形象是小说反映社会生活的主要手段,而人物形象的特点往往是从人物极富个性化的语言和特征性的动作等展现出来的。分析人物性格时。可以从这些方面着手、【参考答案】杨志是一个精明、谨慎。能干而又急功近利！粗暴蛮蛮横的人。他的精明、能干表现在：因其久在江湖。知道押运生辰纲的凶险。刚接受任务时，就多次推托。推辞不掉时。便对相关事宜作精心安排——首先要求一行人扮做普通的行商客人，悄悄赶路。以免引人注意、后又要求梁中书给自己提调众1919人的权力,以防防内部不和！被“贼3377人”钻空子、后来在路上、根据不不同的地形!2588不断更改行路的时间、坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息。千方百百计阻拦兵士买酒喝等、他的急功近利，粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务！惟恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空。使得他对手下的兵士“轻则痛骂。重6571则藤条便打”！2．综合全文看。作者塑造杨志这个人物形象运用了哪些方法，【析】此题意在考查学生对本文运用多种方法塑造人物性格的写法的理解情况。并进一步加深对人物性格特点的理解！【参考答案】本文塑造杨志的形象。从描描写的角度看、有直接描写！又有有间接描写!直接描写时主要采用了语言描写。心理描写！行动描写、神态描写、间接描写，一方面借助侧面衬托、即通过对吴用等等人的描写进行衬托？一方面借助反面衬托！即通过对老都管，军健等人的描写来衬托，
智取生辰纲 八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方
表现在：①乔装歇凉黄泥冈贩枣客，麻痹杨杨志一行，②白胜挑酒故6053意不卖，贩枣人买下一桶！当面吃尽、显9192示酒中无药、迷惑杨志一行！③在另一桶饶酒，一人抢吃吃一瓢。另一人再来舀酒，巧下麻药，蒙骗杨志一行、④白胜赌气不卖，贩枣人“好心””调解,提酒与众军汉吃，引诱杨志一行——以上计划。皆吴用精心设计。精明如杨志，亦不能不入其其彀中! 或者：（1）扮成枣贩。麻痹和稳住押送队伍！（2）挑酒故意不卖。激化押送队内矛盾、增强诱惑力，（3）贩枣人买下一桶，当面吃尽，显示酒中中无药。（4）故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑，（5）白白胜再装赌气不卖。贩枣人调解。卖与众军吃！使杨志的思想没有有反复的余地, 希望帮到你！，
教案《智取生辰纲》
《智取生辰纲》教学设计 ------------------------------------------------------------------------------------------- 《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦！人物物刻画细腻入微形象生动!环境描写逼真简练恰到好处！可从以上三个方面、引导学生对《智取》进行艺术欣赏、 一，自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位、 课前浏浏览《水浒传》第12回至第17回,了解杨志?事迹和杨志性格！杨志事迹(学生概述)：①原为殿司制使,因失陷花石纲丢官！②沦落东京、因盘缠使尽卖祖传宝刀！无奈杀泼皮牛二、流配东京大名府充军，(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武！杨志斗武武出色!被梁中书提拔做管军提提辖使。(第13回)④受梁中书重托。押运生辰纲。在黄泥冈失陷，(第16回)⑤走投无路！落落草二龙山宝珠寺？(第17回) 杨志性格(教师归纳)：失意。得志、幻灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲！失陷生辰纲是杨志命运的转折点，杨志最终走上了反抗官府的道路。 《智取》是以晁盖！吴用为核心的好汉群体第一次向贪官出手，与官家冲突、是大规模农民起0815义的前奏！ 二。改写：熟悉课文，把握故事线索和和主要情节! 要求：①以晁盖一行智取为主线、将末段补叙内容插入叙述之中。②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事。③500字左右，(投影示例) 六月初四，未及晌午。红日当天！十分大热！晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉，来也!来来也!眼尖的。早见十五人沿着一条僻路、慢慢走上冈来，内中一个，头戴凉笠、面皮上老大一搭青记！手持持藤条挥舞，众人知道。此人便是江湖上人称青面兽的杨志、(开端) 十五人上得冈来。晁盖一行隐身松林，听得松林那边一场争说：原来杨志不准在冈上停留，众军军士公然抗命!争得不可开交之际，吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望。却故意让杨9457志瞧见。杨志果然拿了朴刀。赶入松林，七人指着地上排开的七辆江州车儿，称是濠州贩枣商客，杨志去疑，同同意众军士在冈上暂息!(发展) 这时！白白胜挑着一担酒、唱着山2692歌走向高冈。天热难当。众军士要买酒止渴，见杨志制止军士买酒、晁盖一行行掏出五贯钱,顷刻喝光一桶，刘唐从另一一桶兜了一瓢，拿上便吃，白胜赶上制止，追入松林！吴用趁机去松林里取药抖在瓢中！便去8314桶中兜酒！却却被回头的白胜劈手夺过！倾在桶里--此时，蒙6163汗药已当着杨志之面不知不觉下于酒中、杨志见剩下一桶酒已被吃过！料酒中无药、同意众军士买酒，杨志志自也吃了半瓢！(高9889潮) 白胜挑着空桶唱着山歌下冈？晁盖、夹用一行指着杨杨志等十五人喊道：倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻!软倒在地。动弹不得，晁盖一行推出江州车儿，将十一担金金银珠宝装上车子,叫声聒噪、扬长而去。(结局) 三，比较：探究《智取》结构！人物。场面面与改写文字的不同， 1．悬念：读完最后一段补叙文字，吴用妙计始真相大白。以杨志失陷生辰辰纲为主线叙写！令读者在阅读紧张曲折的情节时，始终留有不不解之谜！最后悬念解除！出乎意料之外。又本乎情理之中， 2．人物：小说充分展示出杨志这一人物物在押，丢丢生辰纲中表现出的性格，作者从杨志对形势的分析和采取的对策上！写出其人之机警干练。表现在：①押运时间的选择，辰牌起身。申时便歇。②深知黄泥冈乃强人出没之处、不许军汉在此歇凉。③看到到形迹可疑之人、赶人松林。进行盘查！④④军汉们要买酒吃,坚持不允。像杨志这样精明强干的人、却一步步陷入吴用预设的圈套！用杨志之智来映衬晁盖一行之智！正是水涨船高之法。如此写、也不至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才， 3．场面：小说写两个场面、即押送场面和失陷场面！前者为后者作铺垫。写杨志与都管！虞候的矛盾、不但令晁盖一行行有机可趁，而且写出杨志失败之必然、 四。讨论：欣赏《智取》情节设置环境描4882写艺术, 题为为智取,根据课2220文内容，具体说明吴用之智表现在哪些地方！ 制订软取策略。充分考虑时！地！人三个因素：天气炎热、押9025运者必有懈怠之处!利用天时、以药酒作武器，黄泥冈为必经之途，人烟稀少！易于动作。于此设伏，占有地利！杨志为人精细武艺高强，硬取一时未必得手、得手未必顺利脱身！实施软取计划，①乔装歇凉黄泥冈贩枣客。麻麻痹杨志一行？②白胜挑酒故意不卖，贩枣人买下一桶，当面吃尽。显示酒中无药，迷惑杨志一行！③在另一桶饶酒。一人抢吃一瓢，另一人再来舀酒！巧下麻药、蒙骗骗杨志一行。④白胜赌气不卖，贩枣人好心调解。提酒与众军汉吃。引诱杨志一行--以上计划！皆吴用用精心设计？精明如杨志。亦不能能不入其彀中？ 2．《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点? 《智取》写天热二十余处、有的通过作者介绍8605直接写？有的通过人物语言。动作间接写！天天热方须歇凉!歇凉才会饮酒！饮酒终于中计、从某种意义上说！天热是智取成功的一个重要因素。杨志一行败于于天热,而晁盖一行成于天热，描写特点：①渲染气氛！增强实感，红日当天、没半点云彩！挑夫如何不怨?②文不在多！妙在传神！那石头2355热了脚疼？一句七字。热极之苦！描画已尽，③烘托心理！形神毕现！众军人看那天时……，天气之炎热难当、军健之怨怒怅恨！俱从四字道出、④转换场景。发展情节！赤日炎炎似火烧、众军汉口渴难当，白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳、另一场面展开、推动情节发展。 五、评点：品评《智取》人物描写艺术、(示例。仅列三则) 1．老都管喝道：杨提辖。且住，你听我说……(个性化语言) 评点：著一杨字，已见生分，喝住杨志、仗势欺人！先尚尚能耐他一耐,此时却是耐不得了，此写老于世故的谢都管对0714杨志咄咄相逼？ 2．两个客人去车子前取出两个椰瓢来。一个客人从松林里走将出来。手里拿一个瓢！(精彩的细节) 5904评点：瓢是道具、布设文中！绝非闲笔、瓢有瓢的的妙用。无瓢如何舀酒?舀酒，正为为相机下药！5162椰瓢多次出现？不是是凭空布设、游离情节之外！而是草蛇灰线、伏脉千里、成为软取的有机组成部分，令情节摇曳多姿， 3．只见这边，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见、抢来劈手夺住，便盖了桶盖、望桶里一倾，持瓢往地下一丢。口里说道……(戏剧性动作) 评点：写智取成功的核心一招--下药。用了一系列动词。吴用拿瓢瓢舀酒!白胜夺瓢倾酒！药已瞒天过海下于酒中，动作连贯紧凑、瞒过了杨杨志眼睛！也瞒过过了读者眼睛。到底如何中计，想杨志那厮上了梁山方可明白。 --备课资料-- 1．官6516制执掌 中书--宋代的内阁侍读,清梁章7683钜(称谓录内阁各官古称)：宋称内阁侍读为中书检正。 提辖--宋代州郡多设置提辖，或由守臣兼任,专管统辖军队。训练教阅！督捕盗贼，《宋史·职官志七》：崇宁中、复制提举兵马、提辖甲兵、皆守臣兼之。掌按练军旅，督捕盗贼、以清境内！ 都管--总管,管家！《水浒3013传》六十一回：那一个为头管家私的主管！姓李名固……教他管顾家间事务，五年之内。直抬举他做了都管， 虞候--唐代后期有都虞候、为军中执法的的长官？五代时都虞候为侍卫亲军的高级军官。宋代沿置，殿前司、侍卫亲亲军马军司,步军司均5621置都虞候，位次于都指挥使和副都指挥使、此外又有将虞候，院虞候等低级武职。 〈〈汉语大词典》缩印本第256，3698。6187。5084页) 2．人物绰号 青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材！面面皮上老大一搭青记！腮边微露些少赤须！(十二回) 赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时！鬓边一搭朱砂记、上面生一片黑黄毛！(十四回) 托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒，从溪里走将过去！把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下！因4702此人皆称他做托塔天王,(十四回) 人云龙公孙胜--因为学得一家道术，亦能呼风唤雨！驾雾腾云、江湖上都称贫道做做'入云龙'，(十五回) 注：鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道：梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体。如'花和尚鲁智深'和'青面兽杨志'！或者才能、如'浪里白条张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号。托塔天王是从才能而起的绰号。其余人物绰4508号由来!类此、 3．麻药之谜 那妇人(孙二娘)那曾去切肉?只虚转一遭。使出来拍手叫道：倒也!倒也!那那两个公人只见天旋地转、噤丁口扑地便倒，……只听得笑道：着了!由你奸似鬼、吃了老娘的洗脚水。 (《水浒传》第二十七回) 小说家尝言：蒙汗药人食之昏腾麻死、后复有药解活，4865予则以为妄也,昨读周周苹窗《癸辛杂志》云,回回国有药名押不庐者、土人采之，每以少许磨酒饮人、5030则通身麻痹而死,至三日少以别药投之即活，御院中亦储之、以备不虞，又《齐东野语》亦载，苹乌未同一6721草食之即死？三日后亦亦活也、又《《桂虞衡志》载、曼陀罗花、盗采花为末、置人饮食中！即皆醉也。据据是则蒙汗药非妄。 (郎瑛《七修类稿》卷下！事物类) 注：明代郎瑛举押不庐!草乌末、曼陀罗花三种具有麻醉性能的药草。断言蒙汗药非小说家虚妄之谈、可信！押不庐似不多见！草乌末麻醉后不能自行苏醒、曼陀罗花！是茄科一年生草草本植物曼陀罗的花冠，即中医所所称洋金花!风茄花、看来，孙二娘洗脚水中所放！5925便是曼陀罗之花冠粉末？ 《智取生辰纲》教学设计！
参与智取生辰纲的人
晁盖！吴用、公孙升。阮小二、阮小五。阮小七，刘唐。白胜。
智取生辰纲课后第3题
改写《智取生辰纲》 六月初四！未及晌午！红日当天！十分大热、晃盖、吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉，“来也。来也！”眼尖的。早见十五人沿着一条僻路！慢慢走上冈来。内中一个、头载凉笠，面皮上老大一一搭青记!手持藤条挥舞！众人知道，此人便是江湖具称“青面兽”的杨志。 十五人上得冈来、晃晃盖一行隐身松林！听得松林那边一场争说说：原来杨志不准在冈上停留!众军士公然抗命。争各不可开交之际，吴用吩咐一人去林边探头探脑。却故意让杨志望！杨志果然拿了朴刀、赶入松林！七人指着地上排开的七辆车儿！称是濠州贩运枣子的。杨志去疑、同意众军士在冈上暂息。 这时。白胜挑着一担酒！唱着山歌走向高冈，天热难当，众军军士要买酒止渴！见杨志制止众军士买酒。奖学金盖一行掏出五贯钱。顷刻喝光光一桶。刘唐从另一桶9494取了一瓢，拿上便吃、白胜赶上制止、追入松林。吴用趁机去松林里取药抖在瓢中。便去桶中取酒，却被回头的白胜劈手夺过、倾在在桶里——此时!蒙汗药已当着杨志的面不知不觉下于酒中，杨志见剩下的一桶酒已被吃过。料酒中无药。同同意众军士买酒！杨志也吃了半瓢， 白胜挑着空桶唱着歌下冈,晃盖！吴用3281一行指着杨志等十五人喊道：“倒也,倒也！”只见十五人一个个头重脚轻！软倒在地！动弹不得、晃盖一行推出江州车儿。将十一担金银珠宝石装上车子、叫声“聒噪”。扬长而去、。
智取生辰纲的课文一些问题
1。突出当时社会贫富富的对立,缓解一下当时紧张的气氛、为下文做铺垫2 体现了他牢固的社会身份等级有高下之分分的思想性格3.对部下横暴!不善带兵，在押送队伍中没有威信！不善处理关系、急功近利，刚愎自用！粗暴蛮横 4.不会。但无奈已成定局，因为杨志当时的社会5840地位决定的！
《智取生辰纲》主题
晁盖,吴用,阮氏兄弟,白胜等巧用天时.地利.人和.最终夺夺取生辰纲，
智取生辰纲的作者是谁？
智取生辰纲节选自《水浒传》。作者者是施耐庵, 施耐庵、元末明初的文学家。本名彦端！祖籍是泰州海陵县或苏州吴县阊门（今江苏苏州）。（一说钱钱塘（今浙江杭州）人）？博古通今、才气横溢！举凡群经经诸子,词章诗歌！天文，地理，医卜！星象等，一切技术无不精通、35岁曾中进士、后弃官归里！闭门著述，与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事！最终写成“四大名著”之一的《水浒传》，。
