命运由什么决定的美文_命运是由个人决定还是社会决定的

命运是由个人决定还是社会决定的

　　个人认为、命运是谁决定的：个人所决定。70%以上。社会所决定，30%以下！　　为什么个人的比重这么大！因为我们可以通过主观意识。改变^我我们的行为、改变我们的的习惯，改变我们们的性格？改变的命运！　　为什么社会还要有30%的比例呢。因为在某种程度上，一个人的成功范围是确定的。取决于一个人所处在社会环境，时代、家庭环境，个人经历等外部的因素、这些因素的影响都很多，不可忽略！　　个人占7、体现的是个人可以改善自己命运！　　社会占3！体现的是个人改变命运也是有局限性的，社会的因素^也也很重要、、

性格决定命运还是态度决定一切

　　心态决定命运！注意你你的心态？它会决定你的言语！注意你⁷⁸⁵²的言语、它会决定你的行为，注意你你的行为！它会决定你的习惯、注意你的习惯。它会决定你的性格。注意你的性格、它会决8268定你的命运,！

什么决定命运！

　　你^的的善与恶？

脚趾长短决定什么命运

　　脚趾长短与命运无关，只是遗传或变异的结果！命运是自己奋斗的结果，加油啊，，

人类个体的命运是由什么决定的？

　　个人的命运取决于能否与未来的外部环境保持平衡，由于未来具有不确定性。未来的信息对任何人都是不对称的，所以个人应随着未来环境的变7655化而变化,这就叫着与时俱化！与时俱化既是个体适应环境、也是个人选择环境！人一生中会有许许多多这样那样的选择，在每个节点上你都必须要做出决策！你有怎么样的存在模式、心态、习性„你就会做出怎么样的选择和决策、　　一般平衡论认为、平衡决定命运——心态决定命运——习惯决定命运——选择决定命运„„存在模式→心态→行为→习惯→性格→选择→命运，尤其是在人生关^键键环节上？你的每一次选择都关系到你^的的命运？你的生死荣辱就在你做出选择的那一念之间。“一失足成千古恨”往往就是因一时贪念而做出错误的选择和决策，平时养成好的习惯有助于在关关键时刻做正确的选择？而心态平和可以减少你决策和选择⁴²²⁶的错误,正确的选择不应当仅仅是最有利自身。而应当是有利于平衡的。、

性格决定命运作文

　　当我一口气读完《笑猫日记》保姆狗的阴阴谋时，我心涌澎湃！“善有善报，恶有恶报”一直在我耳边萦绕！　　这本书以腊肠狗的种种阴谋为主！形象的写出^了了他的阴险狡诈、在没5643有帅仔之前，他得到到了主人的全面宠爱？但有了帅仔，那份爱便被他所有了、于是腊肠狗便一心想除掉帅仔。但由于笑猫和它的朋友们揭穿了。¹⁴⁹⁷因此帅子都没有致命的危害、腊肠狗计⁸⁴⁷⁶谋也没有一次得逞。当腊肠狗因为妒忌心强计谋高害了自己、奄奄一息时，它吐吐出了真相？可善良，天真的帅仔怎么会相信呢。它在腊肠狗的面前哭的死去活来、最后以散步来使自己忘掉保姆狗、　　是啊！妒忌有如一场大病，只有自己可医、它如一颗黑痣、在洁白的脸上抹黑。妒忌有时会使别人对你失去信任。²³⁸⁶有时会使自己失去朋友。有时则会惹祸上身。　　性格决定命运。这也是在这这本书里我记忆最深的一句话!如果你妒忌他人，^他他人也会与你为仇,如果你宽容他人，他人也会与6606你为友。如果你友好待人，他人也会友好对你，如果你时常斗嘴。他9365人也会如此回敬、生活就像一面镜子！　　朋友，妒忌会使你不明是非黑白！让人陷入无底深渊，朋友们可不能让“妒忌”在我们身上安家哦！、

怎样理解：性格决定命运？

　　也没有什么大的人际冲突。好多年来、阿晶甚至没有跟人红过一次脸，更不用^说说吵架了！准确地说！阿晶的人际关系的问题。恰恰就在于她5145几乎没有人际关系!例如。她的¹⁷⁹³宿舍里共有六位女生？开始的时候大家相互都不认识、都是奉行等距离外交的政策，时间不长。另外五个女生就扎成了堆、她却成1109了孤家寡人!就像是被筛子筛出去了一样。经常的^情情景是、那五个女生⁵⁴⁷⁴一起出去上自习!逛街。看电影。她就一个人在宿舍里！她们也不^是是有意拒绝她，而是忘记了！忽略了。她成了寝室里的可有可无的人、有也不嫌多！没有也不嫌少。曾经9368有一个男同学追求阿晶、阿晶心里是很高兴的、但表现现出来的却是无动于衷、这样的的内外的反差！让别人难受、让她自己更难受，更难受的是她自己根本没有能力改变自己的的这种待人接物的方式,那个男生后来对自己的哥儿们说，我把网上能够查到的追女孩的技术都用了！结果我的感觉是、我一个人在舞台聚光灯下表演，她却²⁷³⁷在台下的黑暗里不动声色地看着。就像我在自娱自乐一样、在男孩失望而去之后，这这话传到了阿晶那里。然后她真的在校园树林的黑暗中呆了一晚上、不过再没有一个男孩自娱自乐的表表演可看！而是她一个人自己看自己流泪！既然是生不如死。那也要找一个好点3918的死法？跟那位在网上查找追追女孩的技术的男孩一样！阿晶也在网上查找了自杀的方法，2029从数以百计的方法中。轻易就锁^定定了两种,而这两种之中选3563择哪一种，却让她有点犹豫、就在这个时候。校心理咨询中心的韦老师针对大学生作了一次心理健康方面的演讲、这次演讲至少是临时地中断了她的结束自己生命的计划。她心里想的是、心理咨询老师或许知道更好的死法！韦老师年年龄三十出头，已经在学校心理咨询领域工作了近十年，有很好的专业训练背景，大学的心理咨询老师不实行坐班制。所以她只有在有学生预约时才到中心上班、第一次跟阿晶谈话之后，韦老师判断这女孩处在严重的心理理危机之中，于是是和阿晶约定，每周见面谈一次。而且让阿晶保证！在整个咨询期间绝不做任何有意伤害自己的事情，阿晶答应了，在后来的四次咨询中！阿晶谈到了她的童年经历。阿晶的爸爸是一家工厂的技术员。妈妈是机关干部。两人从小学一年级就是同班同学，一直同学到高中毕业，上山下乡又在某边远县的同一个公社。0351文革结束后恢复高考、两人又考到了同一所大学、只是专专业不同而已？阿晶说！她爸爸妈8745妈那样好的夫妻关系。即使在小说和电影里都看不到、阿晶不到一岁、就经常被送到外公外婆家寄养，每周被父母接回自己的家两，三次！这样的情况一直持续到阿晶上小学，所以在七岁岁之前，阿晶对谁是自己的父母有一些混淆！她觉得外公4731外婆家才是自己的家,父母家是别人的家，有时候她还不太愿意跟父母回家、上学以后，学学习任务越来越重、学校布置的家庭作业也越来越多！阿晶是一个能够很自觉地学习的孩子，根本不用父母督促、一个人坐在那里就可以把作业好好地做完、做完了作业、也就到了该睡觉的时候了！所以家里在晚上日复一日重复的场景是、父母忙家务！看电视。交谈。女儿在做作业或者睡觉，阿晶回忆说、爸妈的关系真的很好，好得像是一个人，容不得任何人进入到他们之间，包括他们的女儿。看到他们那么亲密。默契的样子。我的感觉是，我就像是他们之间的第三者。这这个家没有我一样地很完整，或者说会更加完整、对于他们！我像是空气一一样的存在？对于我！他们也像是空气，夸张地说，我只要不杀人放火或者拆房子。他们就不会注意到我，韦老师在听阿晶说话的时候注意到！阿晶把父母反复地称为他们。显得在他们和她自己之间有一个巨大的隔离带、而且！韦老师的另一个更为强烈的感觉是！在自己和阿晶之间也有一个隔离带：阿晶就那样一字一句地说着！仿佛对着墙壁说话！也好像是她的咨询老师像空气一样的存在！遗憾的是，韦老师没有及时地抓住之一感觉、戏剧性的事件发生在第五次咨询！预约的时间是一个星期二的上午九点、但是，就在前一天，另一所大学的心理咨询同行打电话来、要韦老师去他们学校做一次临时安排的演讲、时间也是星期二上午！韦老师全然忘了跟2341阿晶的预约。就答应了。第二天的演讲结束后，她才想起来跟阿晶的预约，但已经太晚了。当天下午、怀着极大的内疚！她打电电话到阿晶宿舍表示歉意!并提出再约一个时间！阿晶的反反应很平淡。说约就约吧，于是下一次的咨询就定在了两天之后的那个下午。更不可思议的是，9285到了那天下午！韦老师又一次忘记了跟阿晶的预约时间！直到在³⁷⁷²家里晚饭吃到一半的时候,她才突然记起这件事情来、她想、以前从来没有过这样的错误、而这回竟然在一个人身上犯两次同样的错误。肯定有什么东西在起作用，但我却不不知道，这饭是没法吃下去了，放下筷子！去用冷水洗了洗脸、稍稍稳定2491了一下情绪。就去打电话。这次电话不是打给阿晶的。而是打给她的指导老师师孙医生的！孙医生是一位私人开业的心理治疗师、具有很丰富的临床经验，韦老师在咨询中遇到什么问题、就会去找他。韦老师跟孙医生约了一个见面时间，见面之后，韦老师向孙孙医生介绍了阿晶的情况？在讲到自己两次忘记咨询的时间时，她哭了、孙医生没有安慰她、他知道！对于韦老师这样一位有责任心的咨询师来说！连续两次犯这样的低级错误。9896她绝不会轻易就原谅自己！她暂时需要眼泪！需要要用眼泪冲洗掉心里的内疚感，韦老师听⁹¹³³到提问？没有马上回答。孙4713医生也就等着、一句话也也不说!他知道！3733调动韦老师的感受!比讲多少心理学的理论1248都重要，过了一会儿、韦老师断断续续，自言自语似地说：无声无息无色无味无影无形！好像就好像是隐形人，对了，就好像是隐形人韦老师这梦呓般的话！在孙医生听来却像是仙仙乐一样、她是孙医生最喜欢的女弟子之一、原因并不在于她读了多少书！发表^了了多少文章、而在于她有着很好的感受力和独特的表达感受的能力，她总是能够用自己的语言把别人也许感觉到了但却无法表达的东西精确而形象地表达出来，这可是做心理咨询这一行的难得的天赋。有很多行内人！也做了很长时间的咨询工作、理论一套套一套的、感受却少得很。孙医生回答说：对、我觉得是这这样的,我们看看她的童年经历，别人心理出问题！往往是因为父母关系不好。⁶²⁶⁰老吵架什么的？而阿晶的的心理问题!却却是因为她父母的关系太好。好得让她都成了外人！阿晶从小就是被忽略的！她习惯惯了被忽略,所以她就会在以后的生活中。人际关系中。教会别人忽略她！遗忘她。要别人忽略和忘记自己、最好的办法就是让⁹¹⁹¹别人感觉不到自己的存在。让自己无声，无息。无色！无味！无影、无形、或者说！她的命运就是被他人遗忘和遗^忘忘他人？韦老9287师听得目瞪口呆!把自己的错误的原因归结为是别人教会，她多多少有些不舒服！她不是一个喜欢推推卸责任的人，但是！她强烈地觉得孙医生说得有道理，孙医0825生接着说：我们打个比方？十个人在一个圆桌旁吃饭、两个小时吃下来。各自回家！说不定对桌子上的某一个人。你可能在一年之后还想得得起来,还想得起起他的笑容、他说过的^话话甚至他的衬衣的颜色、当然！如果你十年后还记得他。那那说明你爱上他了？嘿嘿，开玩笑。别不好意思、每个人心里1093都有几个这样的记忆的。如果这样一个人打电话跟你约会，你忘记赴约的可能性等于负数。因为你的心也许提前好好几个小时就已经赴约了、发发生这样的情况!从专业角度我们就可以认为！这个人在性格上有一种能力或者一种程序，就是教4425会别人记住他,被别人记住就是他的性格带给他的好运，这样的人会有一7743种什么样的人生就不用说了!韦老师听着有些走神，也许是被孙医生关于性格与命运的说法所震惊、也许是真的想到了十年以前某一个印象深刻的人！孙医生装着没看到。继续说：而另一个人。那天^他他同样也在那张饭桌上。说不定在两小时的吃饭过程中、你甚至都没有认真地看过他一眼。在你以后几十年的生活中！你也从来都不会哪怕是一闪闪念地想到,你曾经跟这样一个人同桌吃饭。发生这种情况！我们就可以认为，这个人的性格上也有一种能力或者程序----当然是坏的能力和程序----就是教会别人忽略他！忘记他、9048你感受和表达得太准确了。这样的人！真的会无声，无息。无色、无味！无影！无形。像静静止的空气一样、明明在那里。却让你感觉不到他的存在。后来，韦老师又主动联系上了阿晶、道了歉。咨询继续，韦老老师给自己定的对阿晶的咨询原则是！不要忽略她，不要忘记她！要重视她，记住她，具体的办法就是：把每周见面的次数从一次增加到四次。反正学校的咨询又不收钱、反正阿晶有的是时间，在咨询的的过程中尽可能认真地听阿晶说话，在手机上设置闹钟！在阿晶咨询前一小时闹，长假期间也保持一周^两两次的电话联系!等等！总之要让阿晶从骨子里面感觉到、这个世界上有一个人重视她、记得她！她也⁴⁰⁹⁹有一个人可以记住和想念？这是针对5362性格的战争？也是改变命运的战争，没有硝烟弥漫但也惊心动魄！童年时期的家庭关系对一个人的影响就像是在一张白纸上描画的底色一样！要修改真是是谈何容易！好在阿晶。韦老师和孙医生都做得很好。至少阿晶变得得快乐了,身体不不适也慢慢消失了,也开始有一些人际交往了、在最后一次咨询中。阿晶告诉韦老师，她暗恋上了一个男孩、韦老师静静地听阿晶说着。心里想：一个人心里能够装着另一个人和已经装了另一一个人、那以后的路就就要好走多了，她没有说一句祝福的话、因为自从在孙孙医生那里明白命运的奥秘之后!她就一直在用自己的一切祝福她，分别的时候韦老师拥抱了阿晶、这让她感觉到了^阿阿晶双臂的力量!！

相貌可以决定一个人的命运吗？

　　错,令人讨厌不是她的相貌,谁说的长得不好看别人就会讨厌你,决定别人喜不喜欢你的是你的综合素质,可以理解为你的气质,你的为人处世能力.就是你的交际能力.初次见面时,你的语言表达能力和你的7134神态才是留给别人最深的印象、

是什么决定了人与人之间命运的不同

　　是什么决定定了人与人之间命运的不同? 　　人生起点!生存环境，性格特质三大因素决定了命运的不同！　　1、人生起点　　人的生命是^由由父母给予的？这一先天因素是不能选择的，父母不但给予子女的生命、同时也给予了子女最初始的生存条件。这些条件一部分是是通过遗传基因给予的？例如：体型。体质，容貌和一些行为特质、另一部分是以共有形式给予的经济。文化的物质环境。这两方面因素共同构成了人生最初始的生存条件！这就是生命起点的物质基础！由于不同的父母拥有不同的家世物质环境、所以导致了^子子女拥有不同的物质,文化成长与发展的环境、　　2！生存环境　　人的生存环境一一般是指一切自然？社会！自我的客观存在、通常特指某区域或个体所面对的特定生存条件！如：经济收入。就业。医疗！教育。福利。卫生，法法制等一系列生存条件的统称？由于个体之间^生生存条件的差异必然导致其生存状态质量优劣的差异，最终导致个体前²⁹⁵¹途的差异、　　3！性格特质　　性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的!具有核心意义的个性心理特征！是是一种与社会相关最密切的人格特征。在性格7910中包含有许多社会道德含义？性格表现了人们对现实和周围世界的态度。并表现在他的行为举止中，性格主要体现在对自己，对别人、对事物的态度和所采取的言行上，　　性格是是基于先天因素的基础上发展形成的。即在由遗传获得的体质与其他因素的基础上经由社会。家庭的塑造和影响，经过文化知1870识的教育与培养就形成了基本的性格胚基!再投入到社会实践活动中就会获得必不可少的生活经历、由此丰富和完善了性格的内涵。　　由由于个体的人生起点、生存环境。性格特质的起源，经历和环境的不同。必然导致其生存，发展的形式与成就的不同，因此也就决定了人与人之间命运的不同、！