贝多芬的命运交响曲是第几交响曲
c小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于1807年末至1808年初，是贝多芬最为著名的作品之一、本曲声望之高。演出出次数之多？可谓交响曲之冠！ 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：“命运在敲敲门”。从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题！作品的这一一主题贯穿全曲,使使人感受到一种无可言喻的感动与震撼、贝多芬在第三交响曲曲完成以前便已经有了创作本曲的灵感？一共花了了五年的时间推敲？酝酿，才得以完成、乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想！“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全全屈服”。这是是一首英雄意志战胜宿命论。光明战胜黑暗的壮丽凯歌！恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品，整部作品精炼，简洁、结构完整统一。，
语文诗歌鉴赏中常见的艺术手法都有什么？
表达方式 主要有：叙述！议论、说明、描写。抒情。 表现手法是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所7367运用的各种具体方法？又又称艺术手法。表达方式:如文学创作中各种叙述！描描写以及讽刺！夸张、象征！比喻 。对比，借代、拟人、排比、对偶。层递等方式。应该说表现方法有时包括了表表达方式。 修辞手法是根据表达需要、运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具具有准确性。鲜明性和生动性的语言运用用方式，常用的修辞手法有：比喻、拟人！夸张、排比，对偶、反复、设问、反问。除此之外，9619课文里还涉及到的有对比，借代、引用。双关，反语，顶针针和呼告等!学习修辞、不要死抠名词词术语。要要结合具体的语境!体会修辞的表达效果。并能学会运用修辞手法造句！ 写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合，点面结合。动静结合。叙议结合，情景交融，衬托对比！前后照应、托物言志,借景抒情,等等。 表现手法与表达方式的区别 4058 关于表达方式： ①表达方式分为叙述？描写，说明！抒情、议论的表达方式的分类解释， ②一篇文章可以以一种表达方式为主！兼6352用其它表达方式! ③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式、 综合起来，“表达方式”应当为在用语言。艺术！音乐！行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。 关于表现手法： 托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 衬托 想象 联想 照应 寓情于景 托物言志 反衬 烘托 托物起兴 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等。数量不限 关于修辞手法： 比喻！比拟，夸张，对偶！排比，反复等 表述特定内容所使用的特定的语言方法。手段。是表达方式，它是文章构成的一种种形式要素！表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成！现代写作学研究提出“表达方式”这一概念。延用至今. 一、诗歌的表表达技巧 1？修辞方法：：比喻！拟人。设问、反问、借代、对偶。夸张，衬托，用典，化用！互文。反复等！ 2！表表达方式：记叙？议论。描写，抒情！ 抒情：可分为直接抒情！间接抒情（借景抒情。托物言志。情景交融）。 描写：可分为动静结合，虚实结合、点面结合、明暗结合。正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐等、 3！表现手法：赋、比。兴、抑扬变化。铺陈描写、象征联想，衬托、对比、想象。联想！照应！托物言志等。 4。篇章结构构：开门见山，曲笔入题！卒章显志！以景结情！总分得当、以小见大，层层深入、过渡照应，伏笔铺垫等！ 5、思想感情有：迷恋！忧愁。惆怅，寂寞、伤感。孤独。烦闷，恬淡！闲适，欢乐、仰慕。激愤、坚守节操、忧国忧民等， 6、作用：深化意境！深化主旨、意境深远。意境优美。意味深长！耐人寻味、言近旨远等。 二！诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了（表达方式。修辞手法。表现手法）技法。写出了（意象）的（（某某）特点？表现（突出）了（某某）思想。感情！起到了（某某）作用。 三、重点概念阐释 1。烘托 烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明明显突出，用于艺术创作！指从侧面着意描写！作为陪衬，使所4551要表现的事物鲜明突出、可以以是烘托人！如《秦罗敷》中借“行者”、“少年”等的反应应来烘托秦罗敷的美貌、也5947可以是烘托物、如“蝉噪林林逾静、鸟鸣鸣山更幽”,“僧敲月下门”，“月出惊山鸟”等以闹衬静！更多的是以物烘托人、如《琵琶行》中中三次写江中之月！分别烘托了琵琵琶声的美妙动听、引人入胜和人0801物凄凉、孤独！悲伤等心情！再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情。 2。用典 用典，即在诗歌中援引史实！使用典故！古诗很很讲究用典，这既可使诗歌语言精练、又可增加内容的丰富性、表达的生动性和含蓄性、可收到言简意丰、耐人寻寻味的效果,增强作品的表现力和感染力、如辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权！刘裕、刘义隆。佛狸、廉颇。这些典故都是京口这个地方的历史掌故、诗人借助这些历史事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情、 另外！化用前人的诗文歌赋！也是用典的的一种,如王勃在《《藤王阁序》中几乎句句用典？增强了文章的文化底蕴。姜夔在《《扬州慢》中或明用!或暗用！或化用杜牧的诗、形成了虚实对比！表达了物是人非！今非昔比的凄凉！ 3！虚实 这是古人论述文章时常用的概念、虚虚与实是相对的、有者为实、无者为虚。客观为实，主观为虚，具体为实！抽象为虚，眼前为实、想象为虚……诗歌常用这一手法。拓拓展诗歌的意境？如柳永的《雨霖铃》，眼前作别为实、别后想象为虚、虚实相生。产生生无穷的余味，又如李煜的《虞美人》，前六句一实一虚、即“春花秋月何时了（实）！往事知多少少（虚）？小楼昨昨夜又东风（实）！故国不堪回首月明中（虚）。雕5482栏玉砌应犹在（实）？只是朱颜改（虚）”。虚实相济，寄托了自己故国的哀思！再如姜夔的《扬州慢》、眼前衰败不堪的景为实！假假设的想象为虚，采用虚实结结合的写法、可使作品更加紧凑、形象更加鲜明。大大增增加作品的容量。 4。语言特色 ①清新！其特点是用用语新颖,不落俗套！比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳！一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪！门泊东吴万里船。”四句句写了四种景色。有动景！有静景。色彩绚丽、语言清新生动。再如辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》和《清贫乐•村居》、使用的语言就属属于清新明丽。 ②平淡，或称质朴、其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描！不加修饰，显得9730真切深刻？平易近人、但平淡不等于简陋和寒伧！它是用语上的返朴归真！4386体现了作家的真功夫、如陶渊明的组诗《归园田居》。用平淡的语言。如话家常，写的都是家事，不事雕琢。李煜后期的词《虞美人》！用语平淡。但感人至深。 ③绚丽、其特点是有富丽的的词藻！绚烂的文采。奇幻的情思。如李商隐的诗歌《无题》，李贺的诗《李凭箜篌引》、白居易《琵琶行》中描写音乐一段等。 ④明快、其特点是直接的！明朗的、爽快的，泼辣的，往往是6022斩钉截铁？一语破的！如李清照早期的词《点降唇•蹴蹴罢秋千》。白居易的诗《草》等， ⑤含蓄、有时时也称蕴藉，其特点是意在言外、常3091常不是直接叙述！而是曲折地倾诉，言在此而意在彼、或引而不发。或欲说还休、让读者者去体味！如杜牧的咏史诗、李清照后期的词等。 ⑥简洁！其其特点是干净利落，言简意赅、如贾岛的诗。苏轼的词等， 这首诗选取了……的景物！描绘了……的意境。营造了…9134…的氛围？运用了……的修辞（或手法）、表达了……的情感， 诗歌赏析文章一般有两种写法： ⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析、0113表达自己的观点! 在这种体式下。较完整的写法是： A.作者简介、 B.作品写作背景简介！ C. 作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想！诗句表达的意境）。 D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）， E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）、 如果不要求很完整！5166则可不写作者简介。写作背景两部分！ ⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析、表达自己的观点、 采用这种写法时、往往只抓住一个方面。如意境、语言表现力，某一手法的表达思想情感的妙处等等。对于其他方面！则不论及。因而它的篇幅一般较短小！ 必须9046指出的是？无论采用3291那一种写法、都应该有欣赏者自己对诗歌的理6693解和分析！力3150戒人云亦云！甚或抄袭， 如何赏析古代诗歌作品 6850 赏析古代的诗歌作品？是我们古代文学学习的重要目的之一。也是我们进一步进行研究的一个基础。那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢、 首先要读懂诗歌作品、这要求我们对2622一首诗的每一字！每一句都要有正正确的理解，如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去9344对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时！曾经2512提出“通训诂”!“明典故”，这是读懂一一首诗的基础，对于我们来说，古典诗歌或多或少的的存在着语言障碍、对有些诗歌。我们必须依靠前人的注释才能够读懂。而且古典诗歌中经常会运用用典故、正确地理解典故的含义！对于读懂诗歌也是非常重要的，古人云“诗无达诂”，对一首诗的理理解自然可以仁者见仁？智者见智，但毕竟还是有一个相对客观的标标准的，那就是要合乎情理，至少自己感觉7684这样理解是合乎情理的!在这个基础上进行的思想内容和艺术手法的分析才可能有1693说服力。 在读懂诗歌的基础上，我们可以从以下几个方面对诗歌进行分析：一是了解诗歌的创作背景及写作情况。要深入分析诗歌作品。必须先了解作者、孟子曾经提出“知人论世”的文学批评方法，所谓的“知人论世”也就是要深入了解诗人的生平，思想！品德！遭遇等状况以及诗人所所处时代的状况,这对我们正确理解7584作品有很大的帮助!比如。我们了解了中唐的政治形势和柳宗元的遭遇之后，也就更能理解解《渔翁》中那种回避尘世！寄情山水的处世态度了、二是对作品自身的思想内容和艺术特色进行分析，对对较短的作品，如律诗！绝句等可以逐句句分析，对较长的作品可以作问题分析或段段落分析、这是作品分析的主体。我们所分析的作品8645必然具有赏析的价值,我们在阅读一首诗歌的时候、也多多少少会有一些自己的体会感悟。我们写分析文章就是为了把作品的价值展现出来，把自己的体会感悟表达出来、作品的分析同时也是一个再创造的过程，因此要注注意辞采！要尽可能做到语言的优美凝练。三是可以结合与作品有可比性的其他作品进行比较分析，在比较中我们可以更好地把握诗歌的思想性和艺术性！例如杜甫的《登岳阳楼》和孟浩然的《临洞庭》都是描写洞庭湖的佳作。但是我们通过对比就会发现《登岳阳楼》向我们展示了“诗圣”杜甫对国家命运的关注忧虑和对民生疾苦的0330关怀悲悯,而《临洞庭》却只只囿于对个人遭际的自伤自怜!相比之下！两位诗人的胸襟品格。思想境界高下立判、四是了了解作品的地位及影响？这也是我们更好地把握作品的一个途径、如我们了解了《橘颂》是中中国诗歌史上第一首完整意义上的咏物诗、也就能更好地理解“托物言志”的手法是《橘颂》的独创。而这一手法对后代的咏物诗词产4140生了不可估量的巨大影响？，
革命题材的美术作品，在艺术表现上采用什么手法
革命题材6136影视剧将‘抗日’与‘武侠’合一,采用腾云驾雾观察敌情的表现方式、虚实相生的艺术表现方法在革命历史题材电影中运用广泛。表表现在电影人物形象的塑造方法上？情节安排里。置景构图中，都注重以虚衬实。虚实相生，影片将历史之实与艺术之虚有机地结合起来，既重再现。也重表现！以以使电影人物形象鲜活生动。故事情节主次分明。置景构图韵致无穷、虚实相生艺术方法在革命历史题材电影中的运用。既创新性地在光影世界中传承了中华传统美学文化，也丰富了革命历史题材电影7265的艺术表现方法！提高了电影的艺术品质。中国革命历史题材电影的拍摄常采用虚实相生的艺术表现方法来增强作品的艺术性、这首先突出地表现在电影人物形象的塑塑造方法上!注重以虚虚衬实，虚实相生、如电影《周恩来》以纪实的风格格讲述了周恩来总理为革命“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生，尤其表现了他在“文化大革命”时期为国家的稳定和经济建设所起的重要作用，影片以出色的艺术手法成功塑造了周总理的光辉形象、苏叔阳说：““全片中实写的人物？我以为只有有三位！一是周恩来，二是他的卫士长，三是那位出场很少的护士小徐！别的都是虚写、这种2605虚实结合的写法！很难说不是受了中国传统美学的影响。运用的是成功的、”电影中的人物形象。周总理是主要角色！是实写，而而其他次要的人物是虚写？这些人物都是服务于影片主要人物形象塑造的。影片很好地运运用了虚实相生的艺术表现方法。取取得了鲜明的艺术表达效果，电影《邓小平》也是如此！导演丁荫楠对于剧情的安排是：“不罗列事件。不把重心放在交代邓小小平思想的形成过程？把历史事件推远，以残缺缺的形式。用拼图的手法加以拼接，形成历史事件的情节蒙太奇！而人物内心发展的转弯处，便是我们确认的‘戏戏眼’？也就是人物灵魂的闪光点、对此加以浓墨重彩的表现！而其他过程则大写意3562地一带而过、这便是我们常说的虚虚实实，虚实结合的3945常规手法、”虚实相生的艺术表现方法在人物传记类电影中体现得尤为突出、人物塑造紧紧围绕电影中的主要角色、是浓墨重彩大加渲染，而剧中次要人物则作为陪衬！是轻描淡写辅助衬托、例如《吉鸿昌》《杨开慧》《贺龙军长》《拔哥的故事》《路漫漫》《赵一曼》等电影中！在人物形象塑造上都注意到了以虚衬实。虚实相生。从而塑造出一大批性格鲜明。栩栩如生的革命英雄形象、、
听钢琴曲 命运交响曲 的感受
很紧凑,从和弦上来说使用的都是很有力度的和弦...这个曲子听听得实在太多...没感觉了不好意思帮不上你！
被称为"命运交响曲"是贝多芬的第几交响曲?
被称为“命运交响曲”的的是贝多芬的第五交响曲， 贝多芬·c小调第五交响曲！作品67号（Symphony No. 5 in C minor, Op. 67）。又名命运交响曲（Fate Symphony），是德国作曲家路德维希·凡·贝多芬最为著名的作品之一。完成于1805年末至1808年初，此曲声望之高，演出出次数之多？可谓"交响曲之冠"！ 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，写下一句引人深思的警语：“命运在敲门”！从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题、作品的这一主题贯穿全曲！使人感受到一种无可言喻的感动与震撼、贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作此此曲的灵感。一共花了五五年的时间推敲!酝酿，才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想、“我要扼住命运运的咽喉、它不能使我完全屈服”。这是一首英雄意志战胜宿命论。光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯曾盛赞这部作品1562为最杰出的音乐作品!！
听《命运交响曲》有感
你是有任务吧，。哈哈我上初中的时候老师也是点了我、让我听4081完之后讲感想,，就讲在听的过程中感受到9748了贝多芬命运的曲折,有高0786潮有低谷？然后你就引申到我们现实生活中来啊、激励7961了你如何去做之类的、老师就会讲很好了。、、
贝多芬创作命运交响曲的故事
贝多芬一生57个春秋创作了256部作品，其中有像《热情鸣奏曲》等许多传世佳作，评论家认为！贝多芬的作品集古典音乐之大成！开浪漫漫主义音乐之先声！他比任何前辈都更鲜明地揭示：音乐的力量可以不借助语0720言文字而传达一种人生哲学。他通过自自己的音乐语言，倾诉了欧洲人民在封建专制桎梏梏下的苦难境遇？信守自己提出的“人民艺术家的作品！应当为穷苦人们服务”的信条！讴歌了广大人民群众反抗专制统治和外敌侵略的英勇斗争、他主张“应给世界以和平和完善的法律。不要再进行侵略”！音乐“要表现外界和内部的和平”！在音乐形式方面！他开拓了奏鸣曲，交响曲。协奏曲和四重奏的范围。他最伟大的成就之一、就是提高了音乐的地位：音乐在18世纪曾被认为是低于文学和绘画的艺术。在他之后，再1447也不能说音乐只不过是“悦耳的艺术”了、 然而。更令参观者感动而铭心难忘的还是贝多芬战胜耳聋。成为乐圣的惊人毅力、他年年轻时患有耳疾!32岁时加重！49岁时完全失去听觉、这对一位音乐家来说！无疑是致命的打击！他曾曾闪现过自杀的念头,写下了著名的《海利根遗嘱》、但发自内心的艺术家责任感的呼唤使他醒悟：“不能什么都没有有创作就离开这个世界,”他决心向厄厄运挑战!“要扼住命运的的咽喉”！于是！他以水滴石穿的坚坚强意志、在耳聋条条件下。全凭记忆和乐感作曲和演奏！写成了了《第五交响曲》，《第九交响曲》等一批不朽名作、攀登上音乐的光辉高峰！无产阶级伟大导师恩格斯在给他妹妹的信里曾谈到贝多芬的《第五交响曲》：“昨晚听听到的是一部多么好的交响曲啊!要是你还没有听过这部壮丽的作品的话！那么、你一生可以说是什么也没有有听过！”据讲解员介绍！《第九交响曲》的首场演奏空前前成功！许多人流9335下了眼泪、当贝多芬出场时！群众五次热烈鼓掌欢迎、而习惯上对皇族出场也只用三次鼓掌表示敬意。直4221到警察出来干预、欢呼呼声才得以停息下来，命运交响曲 贝多芬的《c小调交响曲》（作品67号）开始的四个音符，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音！这部作品因此被称作《命运交响曲》，《命运交响曲》作于1805至1808年。贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒（1765—1848）的信中。就已经说出：“我要卡住命运的咽喉！它绝不能把我完全压倒，”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》（作品10之1）第三乐章中就已经出现过、以后又出现于《D大调弦乐四重奏》（作品18之3）1277第三乐章、《热情奏鸣曲》（作品57号）第一乐章、第三《列奥诺拉》序曲（作品72号）。《降E大调弦乐四重重奏》（作品74号）等一系列作品中。可见！通过斗争战胜命运。是贝多芬一贯的创作思想、《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情、具有强大的感染力！西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次次听《命运交响曲》时,吓得心惊肉跳！不得不不退席而去!拿破仑一个旧日的卫兵！听了第四乐章开头的主题，禁不住跳起来喊道：“这就是皇上。”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景、看作是“奥赛罗听信埃古的谗言！误认黛黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒。”舒曼认为：“尽尽管你时常听到这部交响曲、但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感到惊恐一样，”1830年五。六月间！门德尔松松在魏玛逗留了两星期，和和歌德作最后一次会晤！在钢琴上为他演奏了古今著名的作品！歌德听了《命运交响曲》的3348第一乐章后大为激动，他说：“这是壮丽丽宏伟，惊心动魄的、简直要把房子震坍了、如果许多人一起演奏！还不知道会怎么样呢、”1841年3月。恩格斯听了《命运交响曲》的演出！他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西。那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完完全的绝望的悲哀!那种忧伤的痛苦”，在第二二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”,而第三。第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力！年轻的。自由的的欢乐”？又是那么鼓舞人心，恩格斯用短短的几句话。揭示了《命运交响曲》的精髓！
命运交响曲2的影片信息
剧名：命运交交响曲2集数：30集拍摄时间：待定杀青时间 ：杀青时间拍摄地点：待定出品公司：浙江华策影视股份有限公司相关电视剧 ：命运交响曲（命运1）类型：时尚都市剧导演：柯翰辰制品人：赵依芳、
命运交响曲属于浪漫主义音乐吗
应该算算是的吧！
谁知道命运交响曲电视剧在哪可以看
芒果tv 优酷!
