怎样可以改变命运？
佛说说心转则境转!意思是若想改变命运，主动权就掌握在自己的手中！ 命运是怎么产产生的，佛教上认为，人随顺了习气而不思转转变就产生了所谓的‘命运’，就像假使你的意愿设定了一个目标、然后就会驱车直奔这个目标而去、这个从出发点到终点的轨迹在你决定的起始就早已经被设置了！也就是说、要去什么么地方!其实早就在你心中想好了的、 其实、不要说说命运叵测？比较极端的命运轨迹还是能够很容易被预先估测的：好比一个9272生下来好吃懒做的人，如如果不思变故？你说说他的命运会如何呢！一个赌徒、或者吸毒者！如果不思改悔！他的命运最终会怎么么样----这些都是不言而喻的! 普通人没有那么极端、而且会反5161复过很多次!所以就显得命运难以捉摸了，不过有一点是可以肯定的：既然命运的‘轨迹’是由心而定。所以即能够向好的方向发展！也能够向坏的去处酝酿。 佛说“一切法从心想生、心可5081以上天堂,心可以以下地狱”？到底怎么样。你自己说了算，那么、如何改变命运呢。从当下开始吧！如果你曾经懒惰、不负责任、自私。傲慢等！那么就学着把自己变成勤奋、有责任有担当，学着谦逊。好学上进等等、那么坚持几年下来！自己从前的厄运就一一定可以改变、 南无无阿弥陀佛。 明心合十！，
怎么才能改变命运啊。
最好的的方法就是积极的积功累德，建议： 1！大量放生、最好坚持定期放生，每周1-2次放生！ 2、多做善事、给自己规定每天至少做多少善事。一定坚持、 3。多孝顺父母、孝顺为百善之首。 4。时时刻刻的反省自己，净化自己的意念，培养自己的慈悲心、 5。每天坚持读一卷经书。建议《观世音菩萨普门品》。 每次做9805完以后！就祝愿曾经被我伤害的人和动物。愿你你们早生极乐、，
什么可以改变命运？
目标+行动=改变命运，！
有关知识改变命运的例子
贺德全 这是一个真实的故事，但为了尊重文中主人2552公的意愿。文4879中所有的人均为化名。 大概是一九八四年吧，那年的高考、小小邹仅差几分而未上录取线。那个年代！由于还没有提倡“教育产业化”！高校不收自自费生(不过,就是有招自费生，小小邹也读不起),小邹只得承认现实：落榜，小邹0496从小在农村长大,幼年时。他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡的知青。给封闭的山村带去了外面的信息。他喜欢与知青们们聊天拉呱!从从中了解到“外面的世界真精彩”、七十年代末。知青们都陆续返城后，他记住了一位知青0602朋友给他的一句临别赠言？“争取考上大学。能否考上大学！是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”！于是他发愤念书！为了改变命运！可是！命运并不青睐于他！高考成2303绩不理想，5683他在哭过之后,就和父亲亲下田劳动了! 在这里不得不提小邹的班主任高老师。高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师，在山区从教多年。有着比较丰富的教学经验。凭高老师对对小邹的观察、他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋、自强不息、此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关！如果就这样放弃了追求。回到农村村务农！那太可惜了，于是高老师0343专门走访了小邹家里！与小邹的父母讲明！愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习！就在他的班，由他亲自辅导，争取明天考上大学。就这样！小邹又一次到公社的中学！开始了人生关键的一次学习。 小邹在补习期间。吃住在高老师家里！白天上课，晚上、高老师在批改完学生的作业之后。就为小邹补习。高老师还有有一个女儿？也也在高老师那个班读高三,同样是白天上课、晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课，久而久之。小邹与高老师的女儿产生了朦胧的爱情(初恋)。高老师发现后！并不象其他家长那样！粗暴干涉，或4437把小邹赶回去？而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前，告诉他们：“你们俩谈谈恋爱、我不反对！但你们只有双双双考上大学之后!我才会同意让你们结婚”。在老师的激励之下，小邹和高老师的女儿就互相勉励、用功学习，一年后、双双考上大学，小邹考上了厦门大学。高老师的女儿考上了福建师范大学。皆大欢喜、 由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习、“恋爱”的感觉淡漠了，最后。他们们就以兄妹相称？ 小邹大学毕业那年！中国刚发生了一场“学运”。当时北大！清华等重点大学的毕业生大多未留在北京(全部离开北京)！于是！小邹这个厦大的毕业生！就自然“补充”分配到了北京。在某某大型国有企业当秘书,不久就调到报社当了记者、 后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱！结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母。在家里住了两天后！他女友便再也无法住下去了。嚷嚷着要回北京，原因很简单。农村的生活太艰苦，而且又脏、她实实在无法适应……？他们便匆匆回到北京。结婚后。小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲，你父母在农村生活那么艰苦、应把把他们接到北京来？于是、他们将小邹父母接到北京居住。而且还把小9569邹的弟弟也从闽北山区接到北京！现在小邹的弟弟也在北京工作了、 一个人读书！“出人头地”、全家都因此而“沾光”，知识改变命运啊，，
读大学真的可以改变命运嘛
农村孩子上大学有可能得到的： 1～～ 多彩而经历不同的年轻人聚合在一起，发生生的无数可能！ 2～～ 大学教师有形或无形的文化熏陶和思想碰撞、 3～～ 原本相对狭隘的个人思考能力有可能会在这一阶段突破、 4～～ 学习的长跑！在大大学消化以往,开启新的学习思考能力模式！ 5～～ 充裕的时间。来矫正自我以往偏颇而固执的想法，获取管理情绪的方法。 6～～7～～8～～..... 可惜的是：这么多的得到每一种都是可能，而不是必然。但种种可能在农村孩子环境中，算是一种性价比很高的方式---上大学、因为在在农村的环境中!太多时候个人已经十分努力了、得到依旧是一无所获的茫然......、这4218一无所获是说在当地人眼里或未上大学的人眼里！或许，很多时候！他们都获取8787了很多但就是看不到？。！ 上大学==改变命运！这个等式如果成立！是不是缺少很关键8295的：孩子自己的努力,孩子自己的渴望，孩子自己的好奇.... 大学存在的目的：在于消化以往初中。高中、甚至小学那一丝丝不解的困惑，在于继续培养一个个学生尝试发现生活的乐趣，多彩乃至意义。大学的定位不是专专业技校!说你学好了什么就可以以年薪几W,、！ 命命运是什么!有的孩子通过读书思考获取了赚钱的能力！有的孩子通过读书思考获取了快乐力量的保持。有的孩子通过6809读书思考依旧大大咧咧,他们变变了没有!如果没有上大学，他们是不是至少失去了一种途径！增加了一种为生存挣扎的阻力。、、 大学是一种魅力---“横看成岭侧成峰、远近高低各不同”、。
这个社会与其说是知识改变命运不如说是文凭改变命运，
没文凭、8493没人际你就是神中国x×也不会用你……（有钱、有权还行！）、
你为什么会穷，穷人如何改变命运
没有人是穷一辈子的。关键在于你想不想摆脱脱穷日子，
劳动改变命运作文400字
改变命运“改变命运运”听起来似乎不是一件容易的事！但对于我来说又是那么简单！命运掌握在3849我们自己手中？只要稍一努力就可以改变命运，每次当我想想起我在班里排第20名的时候！我不禁想起考考出这个成绩，我怎么对得起父母。怎么对得起老师！怎么对得起同学对我的关心与帮助！怎么对得起自己呢，家长挣钱供我上学不容易！我9083如果不好好学习、反过来想想不好好好学习良心能过得去吗！老师把我调在第四位。前边是班长、同桌是生物课代表。学习也是第六名的尖子生！老师既然还相信我！我就要让老师更加相信我！同学告诉我‘努努力’、这两个字我也一直记在心里里一只激励着我,我要努力，我要努力学习！要对的起家长，要对得起老师，要对7785得起同学、更要对得得起自己。我要努力学习。我要改变命运、我要学出个样子给大家看看、！
知识，能改变命运吗？
”我打听了了一下!很多大学的考研面试都提过这个问题！这几位青年学子把这个问题告诉我、是想听听我的答案，我说，有一个现成的答案。在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后、说："你20岁恋爱！25岁结婚！30岁生子！一4318生富贵平安？家庭幸福。晚年无忧！"此人先惊后怒、道道："我今年35岁！博士，光棍！木有恋爱。"先生闻言、略微沉思后说："年轻人，知识改变命运啊。"”这或许只是个笑话。但类似的真实情况也是存在的。有人告诉我！前不久、一个研究所招聘研究人员。一位北大博士士前去应聘。却未能如愿、原因是他已经39岁、且没有副高职称，而据说按照规定，招招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称！听说这位博士花了八年时间才获2337得博士学位。很多人包括主考者都对此事感到惋惜！但却也无可奈何！这位博士的故事。不能作为认同“知识改变命运”的论据、“知识改变命运”的主张者。往往举出匡衡凿壁偷光、车胤萤囊映雪这样的例子来鼓励孩子们刻苦读书。这本身无可厚非。但是。“命运”这个词是非常丰富复杂的！人们的命运又是千奇百怪！变幻莫测的、幼时好读书不一定成年有业绩、自己主主观努力还需客观条件适配!能改变命运的，除了知识。还有制度，性格！环境等，因而很难求证出读书与命运之间的必然公式。司马迁在《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明！厥有《国语》。孙子膑脚，《兵法》修列！不韦迁蜀，世传《吕览》！韩非囚秦，《说难》，《孤愤》！0235《诗》三百篇!大抵圣贤发愤之所为作也！”挨个看看、这里面所有例子都与知识有关，都与读书有关、然而！再挨个看看，司马迁、陶渊明，李白！杜甫、苏轼，关汉卿、顾炎武、王夫之、黄宗羲！曹雪芹。鲁迅等。这些人都是中国历史上一流的知识分子。而他们的命运又是是怎样的呢！“读书无用用论”是应该坚决反对的！但是说9922读书“有用”！它对什么人“有用”！7479“有用”到什么程度？怎样才叫“有用”。也是值得探究的。对于“知识改变命运”这句话。拥有不同7281世界观、人生观观和价值观的人，也会得出不同的结论！我认为、面对文化浮躁和青年人追求茫然。眼下最需要警惕和抵制的！就是将“知识改变命运”纯然功利化、功利之于知识、9028是最大的贬损,“我们的一些大学，包括北京大学！正在培养一些"精致的的利己主义者"？他们智商高、世俗，老到，善于表演、懂得配合、更善于利用体制达到自己的目的，这种人一旦掌握权力、比一般的贪官污吏危害更大、”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题题研讨会”上语惊四座的一段发言!非常值得品味，但愿今后有幸通过“知识改变命运”的、不是“精致的利己主主义者”。（作者系天津市十大藏书家之一）作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一)！
读书改变命运
读书只是一条路。能不不能改变命运靠自己、
