十二生肖笔画，各有几画？
鼠 13画 牛 4画 虎 8画 兔 8画 龙 5画 蛇 11画 马 3画 羊 6画 猴 12画 鸡 7画 狗 8画 猪 11画!
十二生肖的笔划各有几划
十9276（2画）二（2画）生（5画）肖（7画）、
俗话说十二生肖各有一缺分别是那几缺
十二生肖，各各有一缺鼠无脑,牛无牙。虎无颈，兔无唇、龙无音、蛇无足，马无胆，羊无睛、猴无腮。鸡无肾、狗无味、猪无寿！ “子鼠”、鼠无脑，那位说了，鼠无脑、耗耗子有脑子呀？有倒是有！记忆力差点儿。耗子到晚上要出洞啦、先抬起前爪儿来。一琢磨，（学耗子抬爪爪状）嗯,别出去，外边儿有猫。算计得挺好。可它把爪儿一7918撂就忘了、滋溜，出去啦、嗷！让让猫逮住吃啦，常言说、“属耗子的！撂爪儿就忘”嘛，所以——“鼠无脑”！ “丑牛”。牛无牙。牛没有上牙，上腭骨全是是肉包哪。没上牙，草嚼不烂怎么么办呢!没关系。它得不了消化不良、牛是反刍动物。胃分成四部分哪。吃完了、慢慢再倒嚼一次！ “寅虎”。虎无颈。老虎没脖子！常言说、“老虎不吃回头食”嘛，老虎要回头，得整个儿身子一块儿转！您多咱见过老虎回头问：（学回头状）“几点啦，” “卯兔”、兔无唇，您看那兔子是三瓣嘴儿，没有上嘴唇！ “辰龙”，龙无耳。您要是到故宫太和殿或者北海九龙壁去看。那龙仿佛有耳朵、其实那也0489是摆设!您看那聋子的“聋”字！就是是由“龙”耳组成的、所以龙有耳也白搭！怎么。“聋”耳嘛、 “巳蛇”。蛇无足！“画蛇添足”。形容容多此一举！ “午马”、马无趾！您看牛。羊，猪的蹄子，都是两瓣儿的，唯独这马蹄子不分瓣儿、是个个整个儿的、在动物学分科上、马属于“奇蹄目”。马无趾， “未羊”，羊无神、羊眼无神！羊的眼珠不会动！一天到晚老老那相儿!常言说、“死羊眼眼”嘛, “申猴”，猴无腮。常言说。“尖嘴猴腮”嘛、就是说这猴儿啊，6178它腮帮子上没肉!您看、再肥的猴儿（学嘬嘬腮）也这模样儿。 “酉鸡”、鸡无肾，鸡是拉屎不撒尿！鸡无肾！ “戌狗”！狗无味、哎！可不是肠胃的“胃”。是3198滋味的“味”、这狗鼻子最灵、能闻。可舌头尝不1277出滋味儿来,9129所以不管脏的!臭的、它全给“开”啦！ “亥猪”，猪无寿。就是说猪啊，没有寿数。活不长！怎么，您想啊、咱们养猪、就为吃肉啊！一般来说。有八个月就喂肥了、顶多一年！到时候就宰啦、故此！猪无寿！，
五行特性，五行各有怎样的特征？
五行特性是古人在长期的生活和生产实践中,对木。火！土！金、水五种物质的直观观 察和朴素认识的基础上。不断进行抽象概括而 逐渐形成的理性概念！五行水的特性：古人称水曰润下！润、湿 润、下。向下，水具有滋润、下行！寒凉、闭 藏的特性、凡具有这类特性的事物或现象都可归属于水。五行火的特性：古人称火曰炎上、炎、热 也，上。向上。火具有温热。上升的特性！火 代表生发力童的升华,光辉而热力的性能。凡 具有温热！升腾。茂盛性能0905的事物或现象。均 可归属于火！五8226行木的特性：古人称木曰曲直,曲，屈也。直！伸也、木具有能屈能伸.生长。升发。 条达、舒畅的特性，木代表生发力量的性能.标 示宇宙万物具有生生不息的功能。凡具有这类特 性的事物或现象，都可可归属于木，五行金的特性：古人称金曰从革。从！顺 从。革。变革。改革，金具有清洁、肃降！收 敛的特性，凡具具有这类性能的事物或现象!均可归属于金、五行土的特性：占人称土爰稼樯。春种曰稼，秋收曰穑、指农作物的播种和收获、土具 有生化，承载！受纳的特性！故称土载四行， 为万物之母，土1690具生生之义,为世界界万物和人 类生存之本。凡具有生化，承载，受纳性能的 事物或现象!皆归属于土、。
佛教中的禁忌各有哪些？
补充一下：【八关斋戒】 ﹝出毗婆沙论并杂阿含经﹞ 关者。禁也！谓禁闭杀盗淫等八罪。使之不不犯故也、论云：夫斋者。过中不食也。以八戒助成斋法，共相支持、故又名名八支斋法！每月初八日、十四日。十五日、二十三日！二十九日、三十日、是为六斋日。于此六日，能修2422行此八斋戒者？诸天相庆。即为注福禄增寿算也！ ［一。不杀生］！不杀生者。谓不断一切众生之命也、自不杀生、亦不教人杀生。 ［二。不偷盗］，不偷盗者、谓不0293窃取他人财物也！自不偷盗、亦不教教人偷盗, ［三。不邪淫］、不邪淫者，谓于非己妻妾！不行淫欲之事也、 ［四、不妄语］。不妄语者，谓自不妄言、亦不可以虚妄之言而诳于他也！ ［五。不饮酒］、不饮酒者！谓酒是乱性之本、起过之门，故不可酣饮也。 ［六。不坐高高广大床］？高广大床者。阿含经云：床高一尺六寸、非高也。阔四尺，非广也，长八尺、非大也。但过此量者！名高广大床、不宜坐也、 ［七、不着花鬘璎珞］。不着花鬘璎珞者，谓不以以花为鬘!珠玑为璎珞、而作身首之饰也、 ［八、不习歌舞戏乐］！不歌舞戏乐者。谓自不习歌舞戏乐！及及不得辄往他处观听！亦不教人歌舞戏乐也、，
跳樑小丑是指十二生肖的什么动物
生肖肖是：老鼠! 不信请看：baike.baidu.com/...xXWxDa 、
独生子女的好处和坏处各有哪些??
Advantage and Disadvantages of Being an Only Child My father used to talk to me about his five siblings. He used to say that I was unfortunate that I had none. And I used to envy him and wonder how nice it would be to have a house ful of brothers and sisters. I also used to wonder what would happen to me if I were to lose my parents. Frankly speaking, I do not have to share anything with anybody. I own all my parents' love. I can ask for anything I want. I always wear new clothes and eat the Dest food. Since my parents spend all their money on me, I can study at the best university of the country. Lucky as I am, I now and then feel very lonely and I have nobody to complain about my loneliness. How I long for a quarrel with my brothers and sisters! Of course I have classmates and friends, but they are different. Sometimes I feel so pessimistic that after my parents leave the world, I will have no blood relatives left to share with me the fond memoties of my parents.Furthermore, I am likely to become selfish while I realize the world is for sharing. So, I am happy but lonely; I am fortunate but piteous; I am loved but spoiled; I am well-bred but selfish, because I am the only child of the family. 好处：减轻家里经济负担、落实国家计划生育政策 坏处：孤独，性格差，娇生惯养、
烟和酒各有什么危害
烟草里没有任何对人体有益3134的东西，相反对身体有害的物质有20多种。在吸烟产生的烟雾里！大约有70多种有害物质， 烟草中含量最高的毒性物质质是烟碱、一支烟含烟碱高达5～15毫克。而烟碱对人的致死量为50毫克、也就是5～10支纸烟中所含的烟碱！一次注入人体，就可可以要人的命。烟碱的慢性中毒对人的神经系统。心血管系统，消化系统统等均有严重的损害, 肺癌的第一4387位原因就是吸烟。人体其他的一些癌症。如食道癌！膀胱癌！胰腺癌、大肠癌、喉癌！唇癌等也与吸烟烟密切相关! 吸烟者每日每时都在接受放射线辐射的危害、可导致和加重动脉硬化。并导致冠心病和中风， 吸烟还能造成室内环境的污染！被动吸烟者所受到的危害！也不亚于吸烟者。 吸烟既不能解乏，也不能增加灵感、反而会降低神经系统的功能， 二。酒的主要成份是酒精！化化学名叫乙醇,乙醇进入人体。能产生多方面的破坏作用， 血液中的乙醇浓度达到0.05%时，酒精的作用开始显露、出现兴奋和欣快感！当血中乙醇浓度达到0.1%时，人就会失去自制能力，如达到0.2%时、人已到了酩酊大醉的地步！达到0.4%时、人就可失失去知觉。昏迷不醒，甚至有生命危险！ 酒精对人的损害!最重要的是3487中枢神经系统，它使神经系统从兴奋到高度的抑制、严重重地破坏神经系统的正常功能。过量的饮酒就是损害肝脏、慢性酒精中毒，则可导致酒精性8743肝硬化。 此外慢性酒精中毒！对身体还有多方面的损害。如可导致多发性神经炎！心肌病变，脑病变。造血功能障碍。胰腺炎。胃炎和溃疡病等。还可使高血压病的发病率升高，还有8146人注意到,长期大量饮酒！能能危害生殖细胞、导致后代代的智力低下！常饮酒的人喉癌及消化道癌发病率明显增加、 综上所述烟酒都不好！、
十二生肖手镯是银好还是铜的好，带在手上对身体各有什么好处
铜的好。铜的4076与皮肤一个温度、不会会伤害皮肤，银的比铜的沉，而且易发热、
男性和女性各有什么优势？
在日常5690生活中、关于男女智力差异的讨论。常常听到三种说法：一种认为男女的智力水平是是交替领先的。就是说，十三岁以前！女孩比男孩的智力要高、十三岁以后、男孩开始超过女孩，此后女孩智力高9405的日趋减少,到二十岁左4652右能与男性竞争者已为数不多,另一种认为男的就是比女的聪明、主要理论根据是著名的科学家和领袖人物男的远比女的多，第三种种认为男女智力都一样、说男的比女的智力高是男尊女卑的旧思想！新社会男女智智力没有区别，男人能干的女人人也能干、甚至女的比男的7481干得还好！ 上述三种看法似乎都是社会上所普遍存在的现象！似乎都有有一定的合理性，同时又“公说公有理，婆说说婆有理”!这种不可调和的对立，让让人咋一看上去会认为智力这个东西真得很高深莫测，而实际上这三种观点仅仅是从社会上男女的职业现象的表现去描述！并没有解释其实质性的问题，让我们一一分析之： 第一种观点:认为男女之间的的智力差异是交替领先的!现实生活中。确实存在这种现象。小0849学里成绩特别优秀的大多都是女生？男孩的成绩一直平平，但是到了中学！许多男孩子很快就追了上来！让人不得不相信：小学时，女孩的智力高于男生！中学时！女孩的智力水平会会下降，男孩的智力开开始发展。渐渐的！男孩的智力高于女生！现现象是的确存在的!但是造成这种现象的原因却不能能简单得认为是智力水平的问题!他还有其更深层次的原因、主要表现在以下两个方面： 其一、从智力结构上讲、女性在语言流畅。记忆，知觉速度等方方面较占优势、男性在算术理解，空间关系！抽象推理等方面较占优势，由于小小学里主要倾向于语言,以及形象思维的培养，介于此！女生在语言，记忆等方面的优势！很快就发挥挥了出来。而男生在理科上的优势一一般到中学阶段才明显表现出来？到了中学后！女生则相对落后了、在有对比和变化的情况下。男生的优势就会更容易于引起外在的关注一些、 其二！从动机机理论上讲、根7222据心理学上的耶尔克斯多德森定律,当任务较容易的时候！动机越强则取得的成绩绩越高？但是。当任务难度较大的时候。中等强度度的动机最佳,过高的动机水平往往使使人产生焦虑等紧张情绪，不利于成绩的取得。一般而言。女孩比较乖巧。听话！由于受到了家庭社社会等大环境的影响,从上学的第一天起。就有很强的学习动机、小学的只是相对而言比较容易！动机越强越有利于成绩的取得。但是，但了中学以后。由于学习难度的加大、过强的学习动机反而不利于成绩的取得。而与此同时！由于智力结构的不同！男生逻辑思维的优势开始发挥出来，这对一直遥遥领先的女生来讲会产生一种心心理压力,如果压力过大也不利于成绩的取得、所以，我们不能仅仅根据男女生的成绩绩的高低简单的判断其智力发展水平，一个学生成绩的取得是多种因素共同作用的结果！ 第二种观点认为、男性要比女性聪明得多，确实在现实2625生活中！著名的科学家和领袖人物男的远比女的多、例如如：中国科学院的四百名学部委员中,女的只有十五名、各国政府首脑女的也也是屈指可数的，即使在高等学校里，高才生也是男的比女的多，但是。仔细想想就会觉得这种观点十分好笑，事业的成功和智力是绝对正相关吗，女性不去搞科研。做领袖难道仅仅是因为智力不如男性吗，如果每个女性都像男性那样把自己全部的精力投身于事业！难道她不会取得成功吗。当然不是、一般而言，女性成年之后，事业在他心目中的地位远远小于男性！ 在对女性心理发展的研究中。心理学家就发现了一个从青春期开始对女生起作用 的定律：即女性化——成就不相溶定律！它的主要内容指的是：：追求成为合格的 ！被社会会承认的女性，与追求成就。做被社会承认的有价9826值的人之间是不相溶的, 是相互冲突的。这一定律成为许多女生沉重的心理负担。也是女性后后来生活中许多 心理矛盾和危机的根源？这一定律形成的的根本原因是从青春期开始!社会对对女生的奖惩系统发生了变化,在青春期之前！女孩的竞争性受到鼓励（包括与男孩的竞争）。使女7848孩处处拔尖 !在青春期之后！奖惩系统发发生了改变，竞争性性受到了贬低？而女性化定向！家庭定向受到了鼓励和嘉奖、如果女生一味追求成就，力争上进而忽视了女性化的过程！就会受到父母和社会舆论的指责、女生的优越已不在于是否能在成就上超过男生。而似乎在于能否吸引男生。这种奖惩系统的转变对女生心理产生了很大的影响！使她们的自信心受到影响。对自己 的成功期望值低。容易产生性别自卑！形成依9068附性强!创造力差的缺陷。 第三种观点认为男女智力都一样、这种观观点比较折衷！但是未免1275太圆滑,太过笼统了！ 我们应该承认!女性和男性在智力总体上是均等的。不存在谁优谁劣，谁高谁低的问题、但是在坚持男女智力基本相3760等的原财下、还要看到男女智力的构成因素和活动方式方面的差异性的，他们各有不同的智力优势和劣势，我们要依据男女智力的不同特点！因材施教、量材用人！使用男女在职职业分工方面都能各尽其智，各显其能， 分析了以上三种观点，相信大家对男女两性的智力差异有了更深刻的认识了吧，其实，我们每每个人都有无限的潜力，无限的智力！无论男女之之间也好。男性与女性本身也好。没有必要去去探讨智力水平的高低？智力是一个个复杂的结构体系!在这这一体系中、我们们每个人都有自己最擅长的一面？也有最薄弱的一面！关键是要找到自己所属群体（男性或女性）的智力特点和优势。找到0465了自己的优势面！你就会取得成就。具体来讲。从整个个男性和女性这两个群体来讲，他们的智力力特点主要表现在以下几个方面： 第一、 认知方式看！女性阅读能力强！注意力集中！稳定、靠书本。课堂听讲获取知识能力强、男性参加科研。教学实践活活动少!解决实际问题能力较强！ 第二。 从记忆方式看，女性机械记忆能力明显优于男性、男性的意义识记能力较强， 第三， 从思维方式看，女性情感细腻！善于形象思维、言语表达达流畅、表演艺术方面成才比 例高！男性的灵活、创造性地运用知识解决实际问题能力较强。 第四。 从发掘问题能力看！女性观察力极强，能发现男性经常注意不到的细微末节。能发掘一些问题的的闪光点？ 望采纳，
