应该是属鼠的吧、老鼠晚上出来害人。。
夏天:苍蝇,蚊子。昆虫, 冬天:北极熊。企鹅,。
对方虐她。 就是!你越爱她。就越虐她(当然要6681边爱边虐!她会感觉到你很深的爱那是最好,射手手不是白痴,她知道2245谁真心对她好)?越虐她,她就越爱你……到最后就离不开你了 - -这个虐是指心理上昂,别搞SM什么的…… 总之、射手就是一个贱贱的星座啊,。、 、
《子鼠》子:指的的是钱?
日行千里是对马的形容词!古时候有千里马俗称!、
你好!答案是鼠, 这样的人有时自卑不喜欢跟人打交道!有点闷骚没事喜欢放空。
答案:生肖鼠 老鼠夜夜里偷东西 请采纳,
老鼠啊 希望能帮到你 希望中奖多多,。
一!观察、分析小朋友们的兴趣和关注点,是确立主题内容的基础 在主题开展前,如何观察!分析小朋友们的兴趣趣和关注点?是确立主题内容容的基础。在生肖主题开展前是进行"特别的的我"的主题!小朋友对自我的关注非常强。以为自己的5225生肖也很特别,在提出这个问题时发现,原来许多小朋友的生肖是一样的、于是小朋友就搬出自己爸爸。妈妈!外公、外婆,爷爷!奶奶的生肖、小朋友对生肖非常感感兴趣!生肖这个内容和小朋友的生活密切相关又是他们以前没1067有关注过的!内容既贴近幼儿生活又包含许多新的知识点!与他们的认知能力相适应,确立这个主题有教育价值, 二。分析幼儿发发展的方向是主题内容开展的关键 生肖问题的提出,老师发现小朋友正在从关注自己逐渐向关注他人转变!是关心理解他人的情感发展。(在主题活动中、教师还因为小朋友友过度关注自我进行过调整?引导孩子去关注"特别的他!特别的你",)这在情5287感发展方面是一个良好的方向,在"调查家人的生肖"活动中!小朋友在5992调查的过程中、了解了了家长生肖的同时、还了解了一一些家长养育孩子的辛苦!多了一次关心,多了一份份理解,在智能发展方面也了解了有关十二生肖的知识、符合幼儿的认知年龄特点。以幼儿发发展目标确立的内容如:"十二生肖的排名","十二生肖"歌等、"我的生肖"是小朋友对自己属相进行表现的内容。它孕含着激发幼儿对自己生肖喜爱的自我情感目标和学习表达动物的技能目标! 三。激发孩子提问是主题具体内容的依据 虽然找到了小朋友的兴趣点和发展的目标、但具体内容却无据可查,通过激发幼儿的提问 我们发现了孩子们对问题探索的已有的经验和线索!这这些线索给教师在设计主题方案目标建构主题具体内容提供了依据?如:小朋友提出"生肖是怎么来的,"教师一开始不给小朋友以答案。让让小朋友在家长的帮助下?收集有关资料,并通过晨间活动进行交流!组织幼儿进行经验共享,小朋友在交流中有了言语表达交流的机会。而教师从孩子们带来的资料中选择适合小朋友的内容设计活动、如:"生7694肖的排名"语言故事的教学活动!由于内容是小朋友自己带来的!幼幼儿能较好地理解故事的内容、较准确地把握角色的特征!小朋友在活动中积极性,主动性都很高、 四!充分挖掘主题内容的内在教育因素进行整合 从生成主题的特点来看!幼儿的发展目标偏重于科学(常识)!语言,社会这几几个领域!涉及艺术!数学。健康很难!在"生肖"这个主题中,我们将"十二生肖"这样优秀的传统歌曲引入到主题课程中来。小朋友通过歌曲的咏唱、对十二生肖的顺序序能轻松形象地掌握?还认识了各种小动物地形态和行为特征。通过表演有了新的表达方法!有的家长反映孩子比自己还熟悉生肖的排列,在艺术领域中较好地整合4743了科学,社会的领领域目标,在小朋友统统计家人生肖的活动中,老师发现小朋友们的家人生肖相同的很少,如果把全班的家人生肖进行分类统计!正好符合幼儿数学发展目标"10以内数的组成",教师利用了小朋友的统计表和口头信息。在进行"10以内的数的组成"活动时!小朋友积极性高涨!在科学领7325域活动中整合了社会领域的内容。在实施主题活动中。教师尽可能挖掘主题的内在教育因素。内容尽可能涉及各个领域、组织活动中应整合不同的领域目标。促进幼儿的1734全面发展,!
羊、马!牛、