二五有玄机猜生肖？请问有什么玄机呢！
就是可猜二的生肖，五的生肖、七的生肖、十的生肖、
北方有玄机打一生肖
你好。答案是鼠！觉力强！反应快！有很强的环境适应力和2869应变能力！机智。点子多！善解人意。有一副乐天命的模样。多才多艺、女性特2987别喜爱乾净！会将家务整理得有条不紊，伶俐乖巧。具有样样都学的灵巧和乐天性格！个性比较活跃多变化且利欲欲心强？富幻想力、识时务、很会利利用机会!爽朗活泼，讨人喜爱！属鼠人感觉敏锐无所不能而且善於多角经营。好奇心强对任何事情都想很快插上一手且能巧妙地处理。 希望我的回答可以帮到你。
五岳三山有玄机什么生肖
此乃活蹦乱跳的猴。
一七两边有玄机是什么生肖
生肖：龙 里面是个七！上下有边！
玄机一：电梯 是指哪只生肖
你能告诉我玄机一是什么意思吗、、
一四上下有玄机 猜生肖
机巧聪明仁慈乐观 配有金钱图案为金钱鼠9049象征富贵发财十四 望采纳,
玄机字冲是什么生肖
马(冲)彳～千～里～亍（行千里）。
今期六字出玄机,什么生肖?
也就是6尾有玄机！你想象一下、、
小班看图识字学儿歌马牛羊教案
教学目标标： 1？学会“马”“牛”“羊”“小””“少”5个生字？读准字音。认清字形、理解字义、会正确书写，学会基本笔画竖折折钩！ 第一课时 教学目标： 学会“马”“牛7998”“羊”3个生字、读准字音！认清字形！理解字义，会正确书写。学会基本笔画6291竖折折钩？ 教学难点：懂得牛的用处，有保护动物、珍惜生命的意识 教具准备： PPT展示.奖励贴贴纸 教学过程： 1！ 视频导入(由<>电影片段引出新课) 提问："刚才小朋友们看到了什么?谁来说说."由此引出牛 2!出示牛的图片。说说牛的用处. 3！学生讨论。师出示相关图片归纳. A：耕地，拉车. B：肉、奶可供人食用. C：牛皮可制成鞋，皮袄！皮箱等. 4。 生字教学 播放动画演示！以生动形象的画面！让学生加深对生字的印象. 出示生字笔顺！学生注意观察。说笔顺. (师演示 --生书空――上台板演――纠正――本子上写) 第二节课时 拓展延伸 一！复习检查、 1。用卡片认读已教的汉字！ 2、“开火车”边读边书空、 3，用卡片片认读声母c,d！m，n！韵母ɑo、iu。 二、看图说话、 可以这样说：草原上有马。牛，羊、马儿奔跑！牛羊吃草。马多。牛少。牛大！羊小、 三！拼拼读读！ 让学生自由看图。读音节认认生字！ 四，指名试读，共同正音， 五、字词教学、 鼓励学生自学字词，可读以下儿歌，帮助掌握学习方法： 读读音节认认字。 看看图画想意思、 说说笔笔画和笔顺! 字形结构牢牢牢记。 让学生学习“马”“牛”“羊”、说说用以上方法学0324会了哪些生字! 马：：是本课教学的难点，教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画、再出示拼音shù zhé zhé ɡōu(竖折折钩)、让学生先认识、书空新笔画竖折折钩。然后自己己分析字形？指导学生生看课堂作业本上的笔顺分析？ 教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸。应瘦长些;下面部分“丫’就像马身子。应写得宽些、这才像“马”！ 牛。羊：可比较两个字相同和不同的地方！ 六。指导书写！ 马：“￢”中的横应写得短些。竖折折钩中中第一折拉长些，写写在横中线上， 牛：撇应写在短横的左边、第二横长些！写在横中线上,竖应写在竖中线上。 七！复习巩固， 1、认读卡片！ 2，口头组词 马：马车。马路，马上。 5366 牛：黄牛,小牛、牛皮，牛奶、 羊：：山羊，绵羊。羊皮、羊毛 大家知道吗、在动物中有马，牛。羊！鸡、狗和猪、这叫六畜。这些动物和六谷一样本来都是野生的！后来被人们渐渐驯化后。才成为人类日常生活的必需品，下面我们看看这句话的9819原话是怎样说的吧, 马牛羊、鸡犬豕（（shǐ），此六畜！人所饲。，
单挑 三二有玄机猜一生肖
答案是老鼠，望采纳、三二有玄机也就是三减二得到一！再有。老鼠神出鬼没，也鬼鬼祟祟的、确确实是身藏很多玄机！所以三二有玄机的谜底是老鼠！望采纳！。
