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十二生肖甲午马其它几个怎么说

  你好、   【甲午马】:沙中金马!云中之马、   【丙午马】:天河水马!行路之马,   【戊午马】:天上火马,厩内之马、   【庚午马】:路旁土马。堂里之马。   【壬午马】:杨柳木马!军中之马!。

老故事绘本·十二生肖故事怎么样,老故事绘本·十二

  《老故事绘本:十二生肖故事》从中国流传几千年的传统文化中撷取最具有中国趣味、最适合幼儿阅读的篇章!以图画书的形式再现老故事的丰厚神韵。开阔幼儿的阅读视野!丰富阅读内容、为其精神成长打下传统文化的底子!、

郑渊洁十二生肖童话绘本适合五岁孩子看吗

  这么大的小孩子好奇心也比较重,学的时候会比较有兴趣,对孩子的性情啊什么的都有好处、童话当然是好的!郑渊洁的也好、格林童话,安徒生童话等等。这些都很好。一般都会是一套一套的!你可以买正版的送给她,就我成长的经验来说。小9644时候爸爸妈妈买的故事书都会看很多遍、也从中学到了很多!小孩子刚看的时候可能只是对故事本身比较感兴趣!但是你可以给她讲、讲里面的道理,对小孩子的善恶观啊性格啊5068什么都会有一定的帮助的,对了对了。除了童9004话故事、强烈推荐有少儿百科全书,成套的那种、分的有人文啊!自然科学啊、很有意思,我小时候很喜欢看,不知不觉就学到很多知识,当然这是长大以后才感觉到的、小时候只是看、学是不知不觉的、呵呵。反正这之类的应该都挺好的吧?我在书店看书时见到很多系列的少儿读物、都很好!你可以没事去逛逛、自己判断一下?至于音像么,我就不是很了解了,我小时候看的都是海2600尔兄弟之类的!现在6981的孩子们爱看的是喜洋洋与灰太狼,已经不了解行情了、,!。

十二星座是绘画家的排名

  这不能按星座来吧、兴趣最重要我班上最会画画的是射手和双子巨蟹、摩羯漫画画得好,我金牛的。专攻速写、画得也不错。金牛有耐心,

我想给我墙绘工作室起个名字

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绘本一只小猪和一百只狼的教案怎么写

  活动目标:   一、通过游戏化阅读。借助创造性表演?体验绘本阅读的乐趣,   二、采用单页!多页!跳页的多种阅读方式!感知绘本中文字及方向性等特质、   三、对故事情节展开大胆地猜想,提高解读画面的能力!   活动准备:大绘本,幻灯片,PPT活动过程:   一,引题、介绍扉页师:今天老师带来了一本很有趣、很好玩的绘本。你们想看吗!我们先来看看绘本的扉页(所谓扉页就是打开书本后的第一页,在这页上往往会告诉我们一些这本绘本的信息!比如他的作者,出版社。也会画上关于这个绘本的一些图画,对于这类书。大家可要仔细观察图画)现在让我们把目光聚焦到画上!看看这个背对着我们的小动物。猜猜他是谁上?它要去哪儿,树林里有什么呢、   二、阅读绘本的开始部分师:树林里到底有什么!让我们绕到小猪的前面去看看吧!   (一)观察画面!通过模仿活动进行角色体验1.模仿狼的心理活动师:哇。树林里有谁啊。(很多狼)、我告诉大家!这里8169足足有一百只狼?(指着题目说)今天我们要讲的就是一只小猪和100只狼的故事!小猪为什么没有看到它们,这么多狼躲在树背后一动不动,他们想干嘛。(想吃掉小猪)我悄悄地告诉你们?这是一群饿了整整三天三夜狼,看到一只又白又胖的小猪走来了?观察他们的动作和表情。9175猜猜他们会怎么想!   2.观察、猜测狼之间的对话、小猪越走越近。它们会对旁边的同伴说什么,看看狼的表情是怎么样的,谁来猜一猜。   3.看看!是不是你们猜的那样呢。指导朗读狼的话,   4.小猪呢!它发现狼了没有。它才不知道大树后面躲着这么多狼。一边跑一边嘴里还哼哼:今天天气好!我到树林跑一跑。   (二)体验文字变形带来的阅读乐趣师:小猪刚一说完、哎呀、怎么啦,(教师翻页)1.观察狼说的话(1)狼怎么了!(冲出来)他们一边冲一边嘴里还说什么!(弟兄们。冲啊—)猜猜这句话是谁说的,(最大的狼)让学生上台指出!猜猜这位狼的身份(首领)(26915)谁发现了、这边的字有什么不一样的地方。为什么要把狼说的话变红变大呢!(3)指导朗读!真奇怪。你看字的下面还拖着一条长线、这是什么意思。(念这个字的时候!要把声音拉得很长很长6860这样后面的狼的弟兄就会听得见!跟的上)我们一起再来学学。可以加上动作!   2.观察小猪说的话(1)看到100只狼追来了啊、小猪说了什么。为什么小猪会说两个“大”字呢!(小猪吓得连说话都发抖了)(2)我们也来学一学小猪说的话。   3.分角色表演师:看来小猪今天遇到的麻烦可大了!真是太6466糟糕了,接下来会发生什么事情呢,   三。阅读故事的发展部分(一)感受绘本的方向性特质1.下面接着来看,注意、我要连着翻三页、小朋友看仔细、这三页讲了一件什么事情、(狼追猪)2.小猪是怎么逃的?往哪边逃、谁能够9396用一个恰当的词来说一说。(东逃西窜),词卡出现。读读这个词。   3.小猪东逃西窜!害怕极了边逃边会喊什么呢。   (二)引导幼儿猜想小猪逃生的办法师:这么快就把小猪包围了、你们想知道绘本中的小猪会有怎么样的命运吗!我们5977去看看吧?   1. 小猪怎么了,猪被狼群包围起来。而且包围圈变得越来越小!你看这时狼的心情怎么样,(得意)一高兴起来他们就你一句我一句地讨论先吃小猪的那一部分。(你能猜猜狼会怎么说呢!)2. 看看你们猜的对不对。指导朗读狼的话,   2.这只可怜的小猪看着狼群慢慢逼近,他的表情是怎么样的!(害怕极了!哭了)你看他的手和脚都怎么了(不停的发抖 很害怕)谁来学一学小猪害怕发抖的样子、个别学生上台表演,   师:小猪吓得全身发抖。他会不会被这群狼吃掉呢,读到这,如果我们很想知道答案、不妨可以偷偷瞄一下封底!   (三)步步深入、猜测故事的高潮部分1.出示封底:结果怎么样,小猪有没有被吃掉、   2.怪了、小猪为什么没有被狼吃掉呢!这可是一群饿了三天三夜的狼啊。在这当中一定发生了什么事情,谁来猜猜看!(他自己会想什么办法呢、或者有谁来帮助他!)3.是不是你们猜的那样呢,有没有人来救他啊,(看狼挥手和小猪再见的一页)在这页,请你仔细看看狼在做什么动作。狼有没有再去追小猪、(没有)这群狼为什么会把小猪给放了。这可真奇怪,   4.到底是怎么回事呢。让我们回过头来看看、就在狼群越逼越近的时候。有一只狼、站了出来,(找到了吗是哪一只)他作了一个什么手势,(谁来学学)这个动作是什么意思、   5.这只狼手一挡说:“我们有100只狼,而猪只有一只!我们每只狼、只能分到一丁点?怎么会吃得饱呢?”原来狼是嫌猪太少,根本填不饱肚子、现在你们能猜出这是怎么回事了吗?!

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赵馨绘名字好不好?

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开一家小型的儿童绘本馆

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怎样开一个好的绘本馆?

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