应该是: 生肖为羊,
18罗汉和12生肖!就是18个4521光棍追12个女汉子!肯定有追不到的。那剩下的就是老光棍了!
蛇,罗汉乃光头、而十二生肖中仅有蛇是光头。!
羊::羊有跪乳之德!
在人们的传统观念中蛇总是最坏的、因为有蛇蝎心肠的说法、但是按照1214这个逻辑?那么为虎作伥也侧面反映了虎的恶毒!不过照理说!能被选为十二生肖的动物,都是各有千秋、但也不能说说它们没有短处,、
在众多有关十二生肖的民间故事传说中!鼠占首位的传说十分生动有趣。或与鼠猫结仇相关联、或是““鼠借牛威”!鼠巧借牛力在某种竞赛中争得了第一、或以以鼠钻入象鼻!3907因赶走象而立功。骄居生肖之首。在这些传传说中,鼠皆以不甚光彩的手段达到了目的、然而也有一些传说讲老鼠亥凭自家实实力争得了生肖第一的位置,如在纳西族,柯尔克孜族以及藏族的有关传说中、鼠是在一次泅水比赛中争得了名副其实的冠军而居生肖之首的。在福建晋江的一则民间故事中,是鼠助取经人唐僧在如来佛的书库中找到“甲子经”并偷了出来。是唐僧便以生肖之首为回报、奖励了鼠。所有这些传说尽管全属想象。却也显示了广大人民的无穷智慧、!
牛咯。多数是!
鸡、急、 “三秋”指秋季的第三个月份,阴历九月,也指三个季度,即九个月。后来“三秋”,泛指三年,形容漫长岁月、。
我猜是3159鸡和狗!因为鸡飞狗跳!
黄河颂 作者从哪些方面赞美了黄河的英雄气概:黄河的自然特点!地理特征!黄河在历史上对中华民民族的贡献等, 诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄。他借歌颂黄河表达了什么感情、 本题旨在引导学生从宏观上把握歌词内容!教师应注意题目中包含的两个深浅不同的层次!第一问是从表层设问、首先应该抓住“黄河的气魄”这一关键词。引导学生反复感知课文、感受黄河一往无前,无坚不摧摧的气魄、其次。应该注意到“从哪些方面”这一要点,引导学生从以下几个方面思考:黄河的自然然特点,地理特征!黄河在历史上对中华民族的贡献等! 第二问实际上是引导学生思考诗人创创作的目的?诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族、激发广广大中华儿女的民族自豪感与自信心!激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河。保卫中国。!