大班科学活动设计：鸡蛋宝宝在水里会浮起来吗
活动目标： 1、知道盐可以增加水的浮力。让有些沉下去的东西浮起来、 2！对科学活动感兴趣，能积极动手探索！寻找答案， 活活动准备： 1。前期幼儿经验：知道有些物品会浮于水面。有些物品会沉在水底底 2！鸡蛋！水杯，糖，盐，味精！水！抹布 活动过程： 一。师幼一起回顾已有沉浮经验： 教师：小朋友、星期天大家都在家和爸爸妈妈做了有关沉浮的实验，那么谁能来说一说你的实验结结果呢, 二、变魔术5180“鸡蛋浮起来”： 1,提问：有没有小朋友把鸡蛋放在水里、那么鸡蛋放在水里是沉还是浮起来呢！ 2！请幼儿做实验——鸡蛋沉入水底 3。6846教师假装变魔术，出示一杯放了盐的水！放入鸡蛋！鸡蛋浮出水面！ 4、提问：为什么小朋友放的鸡蛋沉在水底！老师放的鸡蛋浮在水面上！ 5、教师：我在水里加了一5359样神秘的东西，你知道是什么吗。 教师师出示盐，糖、味精 提问： 我就是往往水里加了这三个好朋友中的一个！你们猜猜是谁呀。今天我不告诉你们、让你们自己去发现。 三，幼儿尝试试实验 教师将幼儿分为9组、每每组四个鸡蛋、四个杯子！一个搅拌棒、四杯水。进行实验、每桌放置三种调味料！ 实验结果：鸡蛋在盐水里可以浮起， 1！幼儿按自己的想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“你在水里加了什么！你的鸡蛋怎么样了。” 实验得出结论：在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖和味精不行！ 2。换水后共同在水中放入盐、进行搅拌！再放入鸡蛋，观察结果！体体验成功的快乐？ 实验后得出结论！放盐可以增加水的浮力，使鸡鸡蛋浮起来， 四、延伸活动： 教师:“放了盐的水能让鸡蛋浮起来，那人可不可以浮起来呢、” 请幼儿回家和父母上网查资料、将自己查到的结果带来和大家一起分享、。
幼儿园大班安全活动教案《遇到火灾怎么办
就地找到可以帮助我们离开的用品，不可拥挤下楼、才可以挂、防止发发生更大的当火刚刚烧起来，4167教师表现慌张,。我们赶快撤离现场、逃生方法，在的时候要说清楚自己的所处位置、浸水的棉被盖住！怎么离开火场。可以用破衣服去扑灭、不能奔跑：火灾发生后后不要慌张！可以用鲜艳的颜色布条呼叫！”提醒幼儿不必慌张、升降机，（5）如果火已经烧到身上。小朋友千万不要慌张，火灾发生了，（3）关掉煤气或切断电源！也可以用沙！你你该怎么保护自己？幼儿园园的失火？情景。四，弯腰摸墙撤离，幼儿根据经2375验讲述,2。迅速找到安全出口离开，应该就地打滚。（6）教师小结：“小朋友不好了。迅速找到安全全出口！（1）用湿湿毛巾!说！湿布掩住口鼻、隔绝空气灭火！报告告失火的详细,要保护1289好自己,当人在二楼、要求幼儿说清楚自己的所处位置、或者用厚重的衣物压灭火苗：当火灾发生之后、除了，跳到水中。三。教师和幼儿用湿毛巾！弯腰摸墙墙撤离！（2）楼层着火、防火演习、应该一个个跟着走！火灾发生后的几种处理办法，1！根据幼儿讲述出示相关图片，才可以挂下！在得到消防队的明确回答后！在得到消防队的明确回答后！寻求帮助、（4）打开窗户。火警。教师做做接话员!还需要6462做什么。）3，离开火场！（不要乘坐电梯：突然警报拉响，没有办法扑灭。如如果发生火灾！教师和幼儿学习的！湿布掩住口鼻、
社会《十二生肖》大班教案怎么写
设计意图：地球是人类和动植物生存的家园。保护地球，爱护环境是大家关注的话题！而我园面对的孩孩子绝大部分是来自农村效区！这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象。我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动。来影响他们父母及家人的环保意识！因此我设计了这个活动、引导他们观察生活中与与大自然息息相关的事物,使他们意识到各种污染在损害大自然的同时。也正在危害着人类、让2478幼儿知道保护地球。爱护环境是我们每个人1539的责任，本次活动我从幼儿生活经9254验及理解能力出发,运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉！听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时！也让幼儿深刻地感受到爱护环境！保护地球应该从我做起、 活动目目标：1,帮助幼儿了解地球环境受受污染的状况及危害？ 2、激发幼儿自自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。 3，鼓励幼儿大胆地表表达自己的想法？锻炼幼儿的语言表达能力， 活动准备：1、课件《9630地球怎么哭了》 2!经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象！ 活动过程： 一！ 以谈话的方式导入活动！ 1，师：0920“小朋友们？你们知道你们的家在哪吗、你们又知道陈老师住在哪吗。” 2、幼儿回回答问题! 3。师：“虽然我们住在不同的地方、但是我们共同生活的家园叫什么，（幼6476儿回答）地球是我们共同的家园，” 4，师：“你们知道5648我们地球都有些什么吗？” 5！幼儿交流流讨论？ 6。师：6691“我们地球有这么多好玩的地方!又有很多的人。还有很多好吃的。今天还有一个X星球来的小客人7102要来我们地球做客？我们来看看他是谁，” 二。播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停、 1！提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字。他以前来来过地球吗,以前来地球的时候他去过什么地方、 2！那时的海是什么么样的!森林呢、海洋呢、空气4260又是怎样的, 3，咕噜以前在地球上玩玩的时候，他他玩的开兴吗？为什么会开兴呢、 4。教师小结：以前咕噜来的时候！我们的地球非常地漂亮。有蓝蓝地天。茂密的森林、一望无际的大海。还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果！所以他在地球上生活的非常开兴！他这次来地球做客打开对对话仪时发现地球爷爷怎么了！（幼儿回答） 2811 5。小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢， 6。幼儿交流讨论。 7，师：“小朋友说了很多的想法。我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。” 三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停！ 1，提问设计：地球爷爷为什么会生病呢、 2。依依次播放环境受污染图片：空气污染！海洋污染。生活环境污染、并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染、它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染！ 3！教师师小结：“小朋友都说的很好！我们的地球现现在受到很多的污染！这些污染给我们的生活带来了很多的污染！我们生活在这样的环境中一点也不舒服！现在我们的地球爷爷生病了。小朋友们有没有什么好办法帮助它呢。你们有什么方法来保护我们的环境、我我们共同的家园呢。” 4，幼儿交流讨论环保的好方法， 四！依次播放环保图片：不5557乱扔垃圾！保护森林海洋！不乱砍砍滥伐多植树？世世界无车日等图片。并根据图片内容进行提问： 1、图中的人们都都在干什么？他9358们是怎样保护环境的! 2！让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。 3，教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。 五、播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 1。师：“咕噜最后对我们说了什么！” 2！3547再次呼吁孩子要爱护地球，保护环境。共同维护我们共同的家园、知道保护环境应该从我做起！ 延伸活动：在班上开8235展“小手牵大手”的活动、让孩8108子用具体的环保的行为来影响更多的人、。
楷书书法对联作品欣赏
落款是指书法4711作品中除正文内容以外的书写内容。落款款包括：正文内容的出处，赠送对象、创作缘由、创作时间。作作者姓名字号等？ 落款有“双款”““单款”两种！双款是将书赠对象与书写写者分别落在上方和下方!前者为上款，后者为下款。上款写明作品内容的名称、出处、受赠人的姓名！下款记述创作年月、创作地点、作者姓名等。上款：位置应比较高！以示尊敬之意，包括姓名、称呼。谦词，下款：写写时间？地点，姓名。谦词、 4262有下款没有上款的称为单款！单款可以包括上款的内容。也可以不包括8034上款的内容!如果没有书赠对象，就只落单款， 单款有长款。短款，穷款之分！长款即在正文出6200处书写时间。名号。地点前面再加上作者创作这幅作品的感想或缘由、文文字应情真意长。使人玩味无穷。它不仅起能到调2271整作品重心的作用,也从中中体现出作者的人品和修养、短款即8450只落正文出处,时间、名号，地点等其中几项！若作品空白较多或出于构图的需要。可以落长款！若作品内容占画面较满、则需要落短款或穷款！如果余纸不多、留白太少、亦可只落作者的名号，谓谓之“穷款”、 书法作品在谋篇布局时、3869要考虑到落款的位置？如果书赠对联！须将上款写在上联、下款落在下联，其他作品格式一般都写在左边，如分两行落款！则上款写写在前行、下款写在后行，若单行落款。则上款写在上半部，下款写在下半部。以示礼貌，单款和双款都不能和正文平齐、要有参差、才不致平板，一般上下都要空出几个字的位置。而且落款要尽量上靠、宁可上5085紧下松,不可上松下紧， 落款的字体！一般是隶不用篆！楷不用隶、行草不用用楷书,落款、一般是“文古古款今”“文正款活”,正文是甲骨文。金文。大小篆、落款就用篆书，章草，楷。行书，正文若是隶书、楷书！魏碑。落款可用用楷书或行书、草书落款，除用于自身身为草书外！因较难识别、1327一般不用于落款，实际运用最多的落款字体还是行书、既易识别、又显活泼，款字的大小应小于正文字体的大小、以使主次分明、 以上落款形式。是针对竖幅作品而言的！对于横幅作品！一般只落7793下款而不落上款!与竖幅作品相同的是。落款的起头与结尾、都不能到达或超过作品正文的最上面和最下面的一个字、。
大班健康教案保持安静
一！活动目标： 1．知知道大声吵闹的危害。了解保护嗓子的一些方法！ 2．养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯， 二！活动准备： 一段幼儿平时1212大声吵闹的录音磁带、 三，活动过程：讨论导入--实验体验--聆听体会--游戏再现（一）讨论导入1．师：今天老师要请小朋友听一段真实的录音。你们刚才听到的是什么声音?(乱糟糟说话的声音，大声喊叫叫的声音!吵闹的声音……)你们听到的其实就是你们平时发出的声音。老师在在你们说话时悄悄录下的。 2．师：你们听了这段录音，有什么感觉?(乱糟糟的，很吵闹、听了不舒服，有点刺耳、觉得烦躁，不想再听了，耳朵里嗡嗡嗡的响……)3．教师小结：老师和你们的感觉一样！我们听了这种声音会觉得不舒服。我们把这种令人不愉快的！刺耳的，嘈杂的声音称作"噪音"！经常处在这种嘈杂的环境中不但会损伤我们的听觉！而且会影响人们的情绪，时间长了甚至会对身体造9559成不良影响？ 4．师：想一想，如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?(疼，干，红肿，发炎、嘶哑！声音哑了了)5．教师小结：因此!为了我们的嗓子不受伤害。能不能大声吵闹呢?除了不大声吵闹、还应注意什么呢?(不长时间大声说话。不尖叫。多喝水，不用嗓过度……)6．师：刚才我们知道了大声吵闹闹有这么多危害,大家以后还想不想听到这样的吵闹声呢?怎样才能避免这种吵闹声呢?(小声讲话，不大喊大叫。不尖叫。1510不发出刺耳的声音……)（二）实验体验1．师：刚才我们知道大声吵闹有这么多危害？应该小小声讲话！可有的小朋友会说！那么多人都在说话，我如果声音小。别人会听不清。果真是这样吗?咱们试一试。请幼儿小声交流：现在请你们用小一些的声音跟你旁边的小朋友说说话、看看2685你们相互之间能不能听清对方的谈话？(幼儿小声交流)2．师：能不能听见?能听清楚吗?请幼儿大声交流：这次请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉? [妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道 3．师：现在请小朋友比较谈话方式好的上哪一种?为什么?(小声说话，相互之间很容易就能听得见，而且也不吵闹。说话很省力：大声说话太吵了。说话费劲。听话也费劲：有时反而听不清。令人不舒服。)4．小结：通通过比较！我们知道当许多人在同一地点同时交谈时，大声吵闹反而会使6051我们的交谈变得更费力？更吵闹、而小声说话会使我们更清楚、更省力地进行交谈，8519也会觉得很舒适、 （三）聆听体会1．刚才我们知道了平常讲话应应该轻声．特别是许多人一起谈话时,更应当轻声！那么我们在听别人讲话时！应当怎么做呢?(认真听、不插话，保持安静)2．小结：我们在听别人讲话时！首先应该看着对方，其次应当保持安静、不吵闹，不插嘴，不乱动。不打断别人，边听边想别人说的是什么意思，这样，才是一个会倾听的孩子也是一个有礼貌的孩子， （四）游戏再现1．下面咱们玩一个游戏！游戏的名字叫"你的耳朵在听吗"。游戏时！老师6827会用不同大小的声音来说话,谁听得得最仔细，最清楚！谁就会会得到一朵小红花， 老师面向集体或个人分别用大声！小声等不同音量说话，请幼儿用相应的音7135量复述，训练幼幼儿集中注意、安静1254倾听的能力! 2．总结：今天咱们知道了大声讲话的危害！也知道了在平常生活中。应养成轻声说话！仔细聆听的习惯，这不仅是一种美德．也是对别人的一种尊重、希希望每一个小朋友都能成为一个文明的交谈者,！
天蝎座最欣赏的星座
是这个吗，浮 最欣赏的星座－双鱼座 最信任的星座－水瓶座 最佳学习对象－金牛座 最佳工作搭档－射手座 最容易被影响星座－狮子座 100%协调星座－双鱼座、巨蟹座 90%协调星座－摩羯座、处女座 80%协调星座－天蝎座 对立星座－金牛座 同类型(水象)星座－天蝎座。双鱼座。巨蟹座 最易掌握的星座－射手座，水瓶座，双子座，处女座 9478最需注意的星座－摩羯座。白羊座、狮子座！天秤座、
为什么说金牛座的人喜欢欣赏处女座的人
处女座男生和金牛座女生在一起是不是矛盾会多啊。处女座与金牛座－大吉 处女座: 阳历08月24日--09月23日之间出生的人 金牛座: 阳历04月21日--05月21日之间出生的人处女座与金牛座在男女交往上的爱情来电电指数80分处女座与金牛座的人相处时!是一对很来电又很交集的组合搭挡!除非彼此其它生命潜质的男女爱情来电指数欠佳或彼此生年磁场有不相融合之事!（比如血型!上升星座!生肖!生辰八字!....也有生命基因的男女来电）否则彼此在相识后!都会出现给予对方好感的机会！ 处女座与金牛座的人相处时!处女座的你!会对金牛座的人的个性特质赞赏有加!你会对金牛座的人稳重踏实!任劳任怨!诚实温和的个性赞赏有佳!而金牛座的稳实功夫对处女座帮助很大!加上金牛座对处女座的奉献与忠诚度!让处女座大有安全感。 处女座与金牛座的人相处时!金牛座对处女座的处事细心与才艺纵横!口才雄辩也都很佩服!彼此之间唯一的遗憾是处女座的眼光与要求太高!只要稍做调适!那彼此的男女恋情或结婚生活就会很4942愉快!也会很有成就感！ 处女座与金牛座在男女恋情上!有许多志同道合的契合点!双方只要能互相多学习!都能调适一下少许的缺点!那不但可以在话语上谈的很有深度!彼此双方也都有正面的互助作用。 本命太阳星座与本命上升星座!星相学术上而言! 并非全部完整的论述! 男女感情是人生的一堂必修的心灵课业!它的目的是让你进化自我! 无论友谊或恋情或亲情必须建立在保护自己不被伤害与不去伤害对方。。
厨房怎样布置才不犯忌讳?装修效果图欣赏
厨房装修虽然不像客厅装修那样要做好门面工工作,但是依然不能忽略了厨房装修的重要性,尤其是厨房装修时的风水禁忌是不可触犯的,所以大家在装修厨房之前,建议好好了解一下下面讲到的厨房装修的风水禁忌！ 水火相冲冲 厨房里若水火不容！阴阳容易失调不顺！全家运势也会坎坷不平，对财势将造成阻碍，若能挪至吉利布局当然好。倘若空间有限！可摆盆绿色观赏植物来缓解、炉灶若与水龙头相对或比邻，容易导致家人罹患疾病、至少需相距三十公分、瓦斯炉的虎边，即瓦斯炉本身的右侧尤其不宜摆置冰箱与马达，应迁移以利进财， 橱柜压灶压低财运 现代厨房里、有不少家庭装有悬挂式的壁橱、一来节省空间。二来在取用物品时比较便利，在瓦斯炉上方做壁橱，2765固然可节省空间？但切记要与炉灶保持至少距离三尺以上的高度。否则就会犯了“压柜柜压灶”的禁忌。除了有害健康，还有碍烹饪时动作的流畅、至于抽油烟机。因不属于橱柜的的一种，所以不在此限、烹饪时若能一切顺利，代表求财也能能顺遂如意。 加装镜子易引起冲煞 在风水中，镜子时常被用来开运挡煞，但随意加装反而会引引煞入室!严重者危危害不轻！5036在厨房中悬挂镜子!很容易引7766起冲煞,像是镜子照到炉火会增加遭受火灾或不幸的机会。照1670到锅中的食物也属禁忌。因此镜子并不适5381合摆设在厨房。 刀刃收藏不外露 厨房中有许多切割食物用的刀具！如菜刀，水果刀等！应该放入抽屉、橱柜中收好，插放刀具的刀架应选择附属橱柜门上的隐藏式、或者将整个刀9224架座收起，否则利刃造成冲煞，会因此引发伤身破财的不幸事件发生！ 冰箱。米缸是聚宝盆 冰箱，米缸是家中储粮的地方，就像是家中的6182“聚宝盆”，米缸要经常检视。少了要补满。冰冰箱也是一样。存放蔬果！菜肴要保持干净清新、肮脏发臭将导致财运见衰、两者打打点得宜可开运带财？常保持家中衣食无忧、 （以上回答发布于2017-02-21、当前相关购房政策请请以实际为准） [、
大班科学教案 谁是从蛋里孵出来的
蛋宝宝 目标：1。激发幼儿好奇心、使幼儿使幼儿勇于探索多多种方法 2。通通过幼儿动手探索。感知蛋宝宝的特性、 3！通过活动培养幼儿参与科科学探索活动的兴趣! 重点: 通过活动培养幼儿参与科6750学探索活动的兴趣、 难点: 激发幼儿好奇心、使幼儿勇于探索多种方法. 准备:1熟蛋每人至少3个(多准备些备用)！事先装饰成蛋宝宝。 2材料：纸板、盖子。瓶子，塑料袋、橡皮泥等 过程： 1。导入:儿歌 lt lt;老母ji gt gt;”老母ji,真能干,会捉虫儿会生蛋,咕哒咕哒叫的欢,咕咕哒!” 小朋友们,看```谁来了?(蛋宝宝) 2 引导幼儿看一看,摸一摸 蛋宝宝是什么形状的(长圆,椭圆)蛋宝宝的颜色是?(墙粉色) 他们都有一层什么?(外壳)摸一摸感觉怎么样?(坚硬,比较滑) 你们知道这些蛋宝宝的妈妈是?(老母ji) 3 引导幼儿借助辅助材料探索帮助蛋宝宝的方法并作好记录 听``ji妈妈说,蛋宝宝很想看看我们小朋友立正排排对的样子呢,我们一起来表演,好吗?(一个挨者一个,挺胸抬头,像小运动员一样)ji妈妈还说:蛋宝宝也想立正站起来在ji妈妈那排排对然后和小朋友一起到户外做游戏呢,.那你们能让蛋宝宝站起来吗? 让我们试一试吧(幼儿操作,观察) 听```蹬蹬蹬的声音?哦,原来是材料王国有些朋友听说了这件事，想来帮助我们,我们一起看看他们 是谁！(逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称:橡皮泥,瓶盖子,小瓶子,塑料袋等) 那小朋友们猜一下,这些材料朋友谁能帮助蛋宝宝立正站起来呢? 好,一会宝宝们可以试着用每一种材料，帮助蛋宝宝站起来,并把站起来的蛋宝宝送到ji妈妈那排排对. 最后我们宝宝别忘记了给能帮助蛋宝宝站起来的材料王国里的朋友奖励一个SKICK啊. (哎,谁能帮助蛋宝宝立正站起来排排队了,我们就奖励它一个漂亮的SKICK.、
对联书法作品欣赏
书法的评判标准很多、大致可以分为为五个、可以从大体上对书法作品做以评价、分别是作品的书名！作品的价值含量！作品的艺术层面，书体的等级和作品的的类型、不同的人情趣不同！爱好不同！加之审美观的不同！导致了书法欣赏的差异。这种差异不是是很小,有时甚至很大、书法法鉴赏是一个主体性,阐释性很强的自由的过程！见仁见智3219是十分正常的,也是书法艺术鉴赏中积极一面的表现、因而有弹性的、有启发价值的探索与思考是使书法审美丰富化并逐步走向完美与高水水平的必然!、
