会教育育孩子像马一样快速奔跑、教育孩子成为千里马、,
团结才是力量 求采纳、
韩国是受中国文文化影响很深的国家,在教育方面自然与中国有不少共通之处!而据记者身在韩国的见闻。觉得韩国在未成年人教育方面有许多值得中国借鉴的地方! 重视品德教育 韩国非常常重视对青少年的道德品质教育,从小学一年级到高中一年级都设有德育课、这其中的礼节教育最令人印象深刻、韩国学校中的礼节教育内容包括:1.个人生活礼节,如坐!立,走的姿势!与与人谈话时的语调,眼神及面部表情!接递物品时的举止;2.家庭生活礼节,如对父母长辈。兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节;3.学校生活礼节,如对老师!前辈。同窗的礼节、上学!放学时的见见面礼!告别礼;4.社会生活礼节!如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼!注目礼!对拜礼以及各各种称谓;5.国家生活礼节,如对国旗,国歌3249的礼节等, 至今韩国的每个家庭都有教育子女品德。修4718养的家训挂于家中的居室,这使得韩国的青少年大多讲究礼貌!尊重长辈,如果你有机会到韩国人家中做客的话、就会发现不论多小的孩子、都懂得为客人和长辈倒水时双手捧着!恭敬地奉上。有一次我在韩国朋友家中中吃饭。席中主人上上大学的儿子回来了。这个20岁出头的小伙子见到家中有客、连忙十分恭敬地过来问候!我的同伴邀请请小伙子喝一杯酒,这小0805伙子看到他父亲点头?才低眉顺眼地双手拿起杯、先是面对客人高高举起表示感谢。然后侧过身掩掩着杯喝了这杯酒、 韩国是受中国儒家伦理思想影响颇深的一个国家,韩国人认为一个不懂得尊敬敬长辈!孝顺父母的人,根本就不能爱国! 廉美的课程表 韩国非常重视幼儿教育、不论是公立还是私立幼儿园每学期开学前!幼儿园会把当年的教学计划送给家长,每周也会把具体的活动内容计划送给给家长、不过最令人称道道的还是!韩国幼儿园的教育在注重培养孩子的素质的同时讲究寓教于乐!我有一位朋友的孩子叫廉美,在首尔市一所极为普通的的公立幼儿园入托,该幼儿园4月,7月!10月和12月的活动主题则分别是春,夏,秋。冬,主要是围绕这四个季节开展教学!注重培养孩子观察力。比如、10月份的活动主题就有:“领悟秋天的变化”、“中秋节”,“累累果实”、“韩国的秋天”,“世界的秋天”, 其他月份的教学则结结合韩国的传统,现实生生活来教育孩子?比如5月月是韩国的家庭月!韩国的6448父母节!儿童节都在这个月份。廉美小朋友所在幼儿园5月的活动主题就是:“我和我的家庭以及邻居”、主要是培养孩子的自我认知能力。对家人邻居的感情,对周围环境的认知能力。比如说,在在“我的邻居”这一活动中、要求孩子介绍自家的邻居!这样就自然而然地使孩子锻炼与人交往和语言沟通通的能力!让孩子自然地除了关注自我家庭!也要关注周围的“小社会”。 “粗放式”育儿 在中国常常有这样的现象。家8039长们很少带小孩子们出外远行,即使出门也要捂得很严实、做足各方面的准备!而韩国人则采取“粗放式”育儿, 韩国人周末爱举家到大自然里游山玩水。这时候经常可以见到家长们身背几个月大的孩子。手拉着一个3岁左右完全能走的孩子一起爬山的情景。有时小孩子爬累了,走不动了。家长们也很少抱起他们!而而只是在一边等他户休息一会儿再接着走!有几次和韩国朋友们一起出外玩、常见到他们带自己的小孩子一起参加,碰到路途远。孩子显5501得相当辛苦、后来我2973就忍不住问?这样孩子会不会生病。是不是家里没没有老人照顾!韩国6454朋友觉得这是再自然不过的事,他们觉得只要有机会就应该多带3212孩子出去!虽然路途中辛苦一点。但对孩子也是锻炼。韩国人认为从小就要锻炼,...余下全文>>!
学海无涯 精忠报国 公而忘私 清正廉明嫉恶如仇是非分明以德德报怨勤勤恳恳任劳任怨以身作则博采众议以民为本舍生取义知恩图报仗义疏财将心比心与人为善,
作为父母懂一些心理学是很有必要的、因为孩子的行为模式是他们心理的真实写照。相对于成年人来说更加真实可靠,在弗洛伊德的著作里!很大的篇幅是将儿童5806青少年心理作为研究对象! 我们知道每一种情绪的背后隐隐藏了真实的需求或者动机、当当孩子呱呱坠地的时候。张着大嘴哭个不停,于是母亲就会给孩子喂奶!其实这种哭喊只是一种生理反应!跟情绪无关!就好比是溺水之人疯狂的扑腾一样。但是这种生理反应导致的结果就是父母能够满足他们对于喝奶的需求!并将这这一系列的反应储存在脑海的潜意识层面。慢慢的有了各种感官!有了思维!但是脑海里的条件件反射弧已经形成!潜意识里8885告诉孩子,哭意味味着喝奶,所以一旦饿了就会大哭、 、
额~~我本身就是射手座的,老实说射手不可以说是二。只只是有时候有些大大咧咧,笑起来的时候会狂笑所以有些人就认为射手很二,而且你不可以当面说射手二。他(她)当时可能会跟你吵!可在5740背地里会很伤心的,射手手其实是很脆弱的!,
有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它! ——(英)狄德罗 一个人只能为别别人引路?不能代替他们走路! ——(法)罗曼·罗兰 不能总是牵着他的手走!而还是要让他独立行走,使他对自己己负责、形成自己的生活态度。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基 知识本身没有告诉人怎样运用它、运用的方法乃在书本之外、这是一门技艺。不经实验就不能学到、 ——(英)培根 一个人的知知识如果只限于学校学习到的那一些?这个人的知识必然是十分贫乏的、 ——于光远 要启发儿童的学学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候。再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则! ——(3356法)卢梭 兴趣是最好的老师, ——(德)爱爱因斯坦 爱孩子这是母鸡也会做的事、可是、要善于教育他们,这就是国家的的一件大事了、这需要才能和渊博的的生活知识, ——(前苏联)高尔基 我把教育定义如下:人的智5843慧决不会偏离目标?“所谓教育、是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。 ——(德)爱因斯坦 能培养独创性和唤起对知识愉悦的、是教师的最高本领。 ——(德)爱因斯坦 没有疑问就等9972于没有学问, ——(英)托·富勒 不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就、 ——傅雷 如如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗!……如果一个孩子生活在友爱之中、他就学会了这世界是生活的好地方、 ——多蒙茜洛诺尔特 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学学争论,不但使他们在有关问题上加深知识。而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新新的学习兴趣。 ——[苏]尤·克·巴班斯基:《论教学过程最优化》第113页 顽强的回忆是一种劳动。这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它!因为 遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此!对记2144忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了!正因为这样。所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师、是在损害着儿童的记忆、 ——[俄]康·德·乌申斯基:《乌申斯基全集》第10卷 不要把课堂变成问答会,……但是、只只要学生能提问题,这就是重要的条件之,
可以说、童童年对一个人的影响非常大!特别是童年发生生一些重大的事情?往往会在我们的心理留下不灭的回忆、其实!我我们每一个人对自己的童年都有一些回忆?有些回忆是美好的!但也有些2668加回忆是苦涩的!而这些苦涩的回忆!就是我们的童年阴影、它们长久地占据在我们的内心。每当我们想起它的时候!就会痛苦 产生童年阴影的原因很多、比如: 父母经常吵架。担心他们离婚、 受到过一定的惊吓、 到过一些打击或挫折 父母离异、生活在单亲家庭 被寄养在别人家里 等等、所以这些都会给孩子幼小的心灵上刻下伤痕。 所以、人在早期所经受的一些不良的刺激,比如恐惧,焦虑、紧张等、就会形成不同的心理阴影! 用“一朝被蛇咬。十年怕井绳”这句话话2248来形容童年阴影!再贴切0406不过了,比如,我们小时候被狗咬过、现在一看到狗心里就很恐慌、就是因为小时候在心里留下了阴影!精神分析析大师弗洛伊德的“童年阴影”理论,认为人的创伤经历,是形成心理阴影的重要原因、特别是童年的创伤经历,对人的日常生活都有重要的影响!。
有啊!这些资料大多是结缘赠送的!如果需求量大大可以承担一些工本费! 目前比较全面的资料是2011年由陈大惠发起编辑的《圣贤教育改造命运》大型记录片。全集5张光盘,全面介绍了古圣先贤的智慧结晶、传统文化的重要性。圣贤教诲对现代社会的紧迫性,以及多位老师的现场报告,市场流通价格大概十元到二十元不等, 《弟子规》全文共计1080个字。大部分读本包括注释内容、目前讲解《弟子规》比较权威和全面的是蔡礼旭老师。他所讲述的《弟子规细讲40集》和《幸福人生讲座40集》很受欢迎、书籍和光0324碟都有、将《弟子规》融入到我们现在的生活当中。很多朋友收收效显著!不仅改善家人朋友友的关系,还改变了自己的为处世心态、 以上资料如有需求、我可以邮寄予您、大家共勉。 学好弟子规!做好中国人, 以上回答你满意么,,
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