什么是四柱八字
四柱八字（又称“生辰八字”）以人出生的年！月、日、时为四柱！合四柱之干支为八字，具体是由由“年干、年支”为年柱！“月干，月支”为月柱、“日干。日支”为为日柱。“时干，时时支”为时柱？共四种组合（四柱）。八个干支所8148组成（八字），故称“四柱”或“八字”全称“四柱八字”。，
怎么学好篮球的八字运球？
练习篮球的基本带球方法 1.持球 使用五根手指持球！并将手指向内紧缩！在球落地的一一刻使用手掌接住, 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前、同时眼睛不要看着球、然后做顺时钟，逆时钟的盘球练习， 3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习,这个练习1326同样脸面朝前!颈部切忌不可移动。并且做正、反时针方向的交替练习。 4.单脚盘球 两脚分开并且重心放低，持球在单单脚一侧做盘球练习!眼睛睛不要看球！并利用左。右脚做正，反时针方向的交替练习！ 5.跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方，两手迅速由由后方接住球！并将球轻抛回前方。如此反覆记时练习！试试看叁十秒内能完成几次， 6.膝部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重4701心放低 ,将球沿着两膝做盘盘球练习、眼睛不要要看球。并按正！反时针方向交替练习。 7.跨下八字盘球 这是单脚盘球的应用！将球沿着双脚在跨下做“8”字字形的盘球！同时眼睛不要看看着球,并按正。反时针方向交替练习 练习方法 1?翻腕压手 方法：单手持球于头上做投篮准备姿势。另一手帮助助向下压球，压手腕，手指！ 要求：五指张大分开、指根根以上触球！ 2?挤球(双手挤球) 方法：双手持球于胸前。两手臂相对用力挤压球。 要求：五指尽量分开，用力适当、 3?双手头上抛接球练习 方法：双手持球于头上！运用抖腕的力量将球垂直向上弹出，连续作、 要求：只用抖腕的发力，前臂微有上伸动作，球要垂直弹出！ 4?双手胸前向上抛球后击掌 方法：两腿左右开立！双手持球于胸股前。练习时全身协调用力将球向上抛起！抛球时足踵踵提起,接球时顺势屈膝！抛球后击掌、在球落地前将球接住， 要求：击掌次数15次以上为好，球要抛直直接稳! 5?双手向上抛球后做转身 方法：抛球方法同上！球抛出后原地转身360度或720度，然后接住。 要求：抛球垂直，转身平稳， 6?双手向上抛球后做俯卧撑 方法：抛球方法同上，球适当抛高后即做俯卧撑一次再站起将球接住(图3)。 要求：球抛稍高，动作标准、忙而不乱， 7?身前抛接球。身后击掌 方法：双手持球于胸前。腹前！将球向上抛起！球起后立即入移向背后击掌1～3次！ 要求：球不高于头， 8、体前击掌、背后接球 方法：双手持球置于头后，练习开时，放手使球顺背自然滚落！两手在体4185前快速击掌1～3次!再迅速在背后接球！不使球落地！要求求：手快速移动、。
怎样快速学好八字命理知识？
先看书学习。滴天髓！神峰通考、子平真诠、这些书都看鼎。理解好！6083然后到论坛去免费给人批八字!练一段时间就顺利了。到无意易坛去学习练手吧，同一个八字、别人怎么批断的手4361法学习一下？，
四柱八字算命
算命和星座充其量只能算是一种统计学、不可尽信！历史上你看有几位算命学者的家里有出过伟人的吗！为什么没有呢！答案显然已是呼之欲出了！ 万一你得到的结果是是命格不好？你该怎办呢、（而且大多数都是胡说八道、）！就怕往后的日日子常常杯弓蛇影，郁郁寡欢。这样一来就会会得不偿失啊， 欲知前世因，今生受者是、欲知来世果！今生作者是! 人一生的命运会随着后天的努力不断改变！只要今生生多作善业！广种福田。自然而然的会生出一股不可思议的神奇力量改造你的今生来世、得到无上福报。岂不不更加功德无量，、 相由心生、运亦由心生，心为明珠。能照遍山河。区区肉身的的运程!实在阻挡不了心的力量。所以说心好的人、就算是生了坏命也不必害怕！心就是福田。不离方寸间、从心中觅之！感无不通。事无不成。如果你有读过“了凡四训”或“太上感应篇”、就会明白我的意思了、、（“了凡四训训”或“太上感应篇”,这两两本书包含无限哲理、有教人如何趋吉避凶！改造命运的最高高心法!读后能彻底改造你来世今生的命运，信不信由你，） 还有我想说的是、真正的大师往往收费极高，他们不会在这里为你免费算命的。现在世上的所谓“大师”多数是一些不学无术的江湖术士、他们会9041用些妖言来吓你，说1219你的运气如何不好!然然后借机跟你改运,以达到敛财的目的。所以佛家的理论时常说“未来之心不可得”！就是叫我们对未来不要做无谓的猜测！反而要努力把握当下！才是最重要的、 无论佛家或道家思想。皆讲一心。心中含藏了华藏无尽的丰盛！心即是空、也由于空。才能生起丰富万象、透过善业业的影响？原本富裕的种子便会显现，等到时机机一成熟！种子就会化为财富！这股伟大的心灵力量！连大6950道你都可以从中觅得、更何况是小道的世间间财富？只要今天你肯接受我我的说法！自我开悟、就已经开始种下善因，就是无量福慧的起始、从此不再寻寻求算命这种世间小道了! 只要你能能开悟？你就能够跳脱出命理的束缚，后天的命运就就绝对可以改造,你打开自己的慧眼！看看周围、读读名人传奇，就知道此言非虚，世上凡是干大事业。有大成就的人、都都是不相信命理的!而且还敢于挑战命运，最后才能名成成利就！流芳百世，不信的话你再研究下全球财富榜上前五百名富豪。个个都是改造命运的高手，又有那一个是相信命运的！这些1833成功人士（例如比尔盖茨），就算有人免费给他算命！你说他会要吗。还有最重要的一点！你你认为比尔盖茨的成功跟他的名字有关系吗!我相信如果他有相信命理的话，他不会成功、何以故，须知要在世世间有大成就的人、必须要先舍去无数妄想杂念，然后才能能专心一志的干大事业!如果一个人的心里总总是觉得这个不好、那个又不好，心中充满满全是无明妄想!自己烦都烦死了！怎么兼顾事业家庭、怎么在自己己的人生中寻求突破,超越自我。说穿了就是作茧自缚嘛！（再次提醒你这就是佛7821家里所说的空慧妙有无上心法!唯有有领悟般若空慧,五蕴皆空（舍去妄念），在在人生中才能屡创高峰，就算生了再坏的命、都能变好，） 人生就是一个道场！有快乐，也有悲伤、在人生最苦难的时候。千万不可以靠求神问卜来解决问题，把自己的未来交给所谓的6948“大师”!需知在这时候，也是一个人心灵最脆弱的时刻！很容容易让那些心怀不轨的人！有机可趁，搞得越陷陷越深，正确的做法是请教有智之士！要用一颗平平常心，大智慧慧心来化解眼前的危机，要把3520烦恼化为菩提才是正道。 忠忠言向来总是逆耳？不知你会不会喜欢。但是只希望你能明白事理、以免有日不幸遇上神棍。后果不堪设想，（报章上遭“大师”骗财骗色的案件！无日无之！要提高警惕！） 末了。真诚祝福你永远幸福快乐， 补充：现在的人。其实要知道自己的流年运程或是改名是非常轻而易举的。你只要在电脑上输入在线算命。同样的生辰八字！却有各式各样的答案、肯定能让你觉得眼花缭乱。叹为观止，但是这种公式化的答案！能不能真正为我们解惑，悟出人生的真相呢、这确实是一个令人值得深思熟虑的问题。 大道至简！真法无言，融会贯通。不必外求，如果能勤修佛法。领悟个中妙法真义，破迷开悟、大道就在在其中!宇宙的实相，就会清清清楚楚的呈现在你面前！得大智慧。大自在，大解脱，所以就算生了坏命！也会慢慢变成好命，至于想要求财改运。改善夫妻关系自然变成小事一宗！心静静则佛土净!做起任何事自然得心应手，这听4559起来好像很神秘。但是9094一切的宗教!都是指向这股伟大的心灵力量、只是有的宗教用上了“神”的概念，但是无论如何！还是要相信者才能得救、 若能转物即如来！春暖山花8529处处开！悟时处处皆般若、迷时叶叶是障碍、 本人因见众生颠倒。是非难分！本着大慈悲心愿撰写此文、如果我写的这篇文章！打扰了你对算命的雅兴或浪9925费了你宝贵的时间!请忽略此篇文章。我再次向你致以万二分的歉意。。
了解什么是四柱纯阳的八字
就是阳年阳月阳日阳时出生的人！没什么。普通人中，纯阴纯纯阳生日的人概率很大!因为年。月、时辰都都是阴阳交错的，很容易变成纯阴或者纯阳。一般说一个人是阳男（女）还是阴男（女）看的是八字中的年干属性。
如何学好历史？
一。历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说、习惯影响性格、性格决定命运。可见良好的习惯多么重要，学习更是这样！好的学习习惯可以提高高学习效率、激发学习兴趣，培养学习能力！历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课。4774不动笔墨不看书。不经思考不提问、不经温习习不作业，要养成预习。笔记，思考！温习的习惯。 课前的预习必必不可少！只有预习！才能对课文有个大致的了解！明确重点难点、以便上课有目的。高效地学习。预预习时遇上的疑惑、可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的的过程，体现出学习主体性原则！上课认真记笔记、看书时圈点划批，便于系统掌握。能够分清主次。俗话说！好记性不如烂笔头、多动笔墨还3982可以提高记忆力！古人讲：“学而不思则罔。思而不学则殆”。“思之，思之。神鬼通之、”可见勤于思考多么重要，历史学习更要深入思考！大胆质疑、不然“读史使人明明智”只是一句空话,我们常说“温故而知新”！上完课要及时温习巩固！在温习习的基础上、再去写作业。很多同学等写作业时。再把书拿来来翻来翻去！这样不仅学习效率底。而且掌握的知识识也是支离破碎的。 当然。这四种习习惯对其他任何学科的学习也都是实用的、只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是成成功的基石！只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然！历史学习就会轻松自如！历历史教师更要强化学生的历史学习习惯， 二，历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力、学生往往是抛开课本背笔记，丢丢下教材看资料,即使看书。也只看大字正文部分！其它一2722概不看。这样是很难学好历史的，历历史阅读要全面!仔细，要提高5449阅读能力？既要快速浏览，也要重点解读！还要带着问题去研读！老师应当对学生进行历史阅读指导。甚至要用学语文的方法去学历史。 （1）阅读课前“说明”！明确学史目的 高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写、旨在进一步提高学生的思维道道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新新精神！实践能力。学习的能力和适应社会生活的能力。促进学习的全面发展。为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生！”这段话！让我们明确高中历史学习的目的、积极的心态，是学习成功的前提，当然。“新课标”对历史学习目的另有表述， （2）阅读课文目录！形成框架结构 历史课文是以章节体系编排、每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性，逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏宏观上把握本册历史结构,从而避免“盲人摸象”的局限、而且可以做到纵横对比，融会贯通、新课程是以专题形式编写的。阅读目录可以对该专题有个立体的了解、 （3）阅读8351章节导言。把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索、导言是高度概括括浓缩的语言、读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容、明确该章大事所处的时代背景！从而形成立体的时空观观和系统的历史感!常读导言言还可以提高历史概括能力？“去粗取精！由表及里、由此及彼、” （4）阅读读历史正文!夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学。学生学习的重点和主体！因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因。经过和影响！注意每节历史事件、人物的关系。高中学习！尤其要分析历史动因和影响、5953理解历史表象背后的因果关系,读正文！要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语、正文的阅读应带带着问题去研读!如“鸦片战争”这一节！要思考：英国为什么要发动鸦片战争、林则徐为什么是中中华民族伟大的民族英雄、鸦片战争中国失败的原因是什么！鸦片战争对中国社会产生什么影响、这些问题在课文正文中是可以找到答案的， （5）阅读小字。注释。拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右。学生学习最易忽视。小字是正文的说明！补充，拓展或分析，虽然小字往往不作考试的主要内容，1579但却可丰富历史知识！开拓视野，有些小字是较高的理论分析！对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成，一些注释。除了扫扫清文字障碍处！还介绍某些学术观点！也不妨阅读一下。以启发思考、拓展思维，更何况！小字、注释。文字生动。引人入胜。可以激发我们学史的兴趣， （6）阅读文献材料！提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读！不仅能让我们直接感受历史、还可以提高认识能力。“去伪存真、由表及里”。如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以以勤远略”。认识他办洋务是为了镇压人民起义！至2348于“勤远略”!只不过是掩人耳目而已，材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍、而且要结合课文了解材料背景。更要运用科学的理理论对材料进行加工整理。更大限度的提高有效信息。 （7）阅读历史地图。形成时空观 古人治史！尚且“4207左图右史”,我们学习历史更要结3168合地图,课文本身有地图。另有单独的的历史地图册,边读史书，边对照地图！如有些地图是战争形势图。体现战争动态过程。结合地图用彩笔勾勒！了解战争的经过，结果！以便形成立体的，完整的空间观念、近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重！学生学习历历史最忽视读图。所以要格外重视。 （8）阅读历史图画，表格！提高观察力！想象力 高中历史每节里的图画4—6幅！课前还有约20幅彩图!此外还有些表格！这些图画有历史人物画！遗址1423图以及历史场景等,多读图画可以提高观察力！想象力，使新学的历史知识更直观！更立体。更丰厚。这些图画不少还是艺术精品！可以以给我们以美感。 （9）阅读读书后年表、理清历史线索 课后的大事年表要反复读。每章节的大事年代一定要牢记、只有有记住年代！才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识，学生最怕记年代，因此要探究记忆方法！提高记忆力、 以上只是要求历史阅读要全面、要到位。而历史阅读的方法还很多！需要在历史学习中不断总结！ 三。历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知知规律和历史学科的特点，我们总总结了历史学习三步曲!这三步是由表及里。由浅入深。由点到线再到面。循序渐进，循环往复，便于进行高效、系统而有趣味地历史学习！在教学中。我们运用“三步曲”，取得6014较好的效果。 “了解”是历史学习第一步，即了解历史事实，梳理历史线索，概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程、它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此、每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物。时间！地点。事件！经过。结果等都要了然如胸、“了解”的要求一是9100“准”、历史是一门科学。科学要求准确严谨、这就要求历史学习要建构明确的时空观！一是“全”！即方方面面。全面掌握，全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理。做到““去粗取精”，如“鸦片战争”一节！我们就要了解战争的过程：战战争的起止年代。作战双方、战争路路线和阶段？重要的反抗斗争、主要人物等。“了解”的基础是记忆。因此、要提提高记忆力，探究记忆方法。 “理解”是历史学习第二步，历史学习要求弄清历史事件！历史现象的因果关系、揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等，理解的要求是“深”！这就要求历史学习时应精读，细读、有重点地阅读！要善善于综合阅读!诸如历史地图。历史材料，图片乃至注释都应有目的地读一读。学习时。要讨论，要探究、要思考、要查阅资料。要整理笔记。生生合作。师生交流。如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗、清政府为什么会战败，为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端、等等。 形成“见解”是历史学习第三步，我们常说！读史使人明智、历史学习要从历史的成成败得失中总结经验教训,从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪！要要善于在历史的联系比较中获取历史认识、运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判！“见解”的要求是“新”、即要有新意。不可人云亦云、要去感受历史。从历史中获取人8455生智慧!要学以致用、仍以“鸦片战争”为例！我们要从战争的成8939败得失获得见解？启迪：落后就要挨打。政治腐败必然导致军事失败，腐朽落后的的封建主义不是新兴资本主义的对手。林则徐是伟大大的民族英雄！勿忘国耻、振兴中华等。 “了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体。不可可分割开来,对高中生而言、“了解”不可或缺，是历史学习的前提和基础。历史课的““预习”也应属于“了解”这一步？“理解”是是至关重要的一步、是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步，而形成“见解”是历史学习目的所在，其要求较高、要培培养创造思维!加强理理论学习,“见解”这一步还应延伸到课外，如研究性学习习中的历史考察，历史采访。历史史辩论等都不会局限在课内！“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读、由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习。由由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文！地理等学科有机地地结合起来！体现综合化的特点。 四．总结记忆方法，减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的！2263所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会事半功倍。乐趣无穷、以下是一些基本的记忆方法。 （1）浓缩法 浓缩法就就是化繁为简,去粗取精、紧扣关键字眼！把繁杂的内容进行压缩。整理的过程！如中共成立的历4034史意义！只要记住两个成成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”，《中英南京条约》记住“赔款！开商、割地。关税”，南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜。一个标志，一个节日”、大大运河记住“永。通、邗、南”。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条。如“新文化运动””可浓缩为“一个口号，两个阶段！三项内容。四位代代表人物”等！内容整理的过程就是深加4157工的过程？一定会加深印象！提高记忆力， （2）比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象！1201历史人物从不同角度进行对比、从中找出异同、5467把握特征增进记忆，如“新旧民主主义革命”比较。其9478中社会性质、革命性质！革命动力是相同的。领导阶级，指导思想！群众基础、革命前途！革命结结果是不同的。通过比较！便能深入理9095解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较。不仅要前后对照。古今比较、还要中外外联系比较。如“戊戌变法和明治维1856新成败得失的比较”？“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等。历史学习一定要形成比较的意识、比较是一切理解和思维的基础， （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法！历史学习使用图示法可以以化繁为简!由点到线，由线成面！简洁明了形形象生动,记忆变得轻松！ 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握、如中共不同时期的土地政策可按照“背景、时间、内容！特点、作用”等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同。找出规律、而制表法只是把7487相似的历史知识放在一起!进行对照，以便掌握、 （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑！也是有6212法可循、或连续记忆。或间隔记忆、或谐音记忆。或数字字重叠记忆？或中外对比记忆等等、如1771年可谐音“一4542起起义”!如“1919年”、“1818年”属于数字重叠，等、 总之，历史记忆的方法很多、诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法，重复朗读读记忆法等等！这就需要同学在学习中认真总结，记忆是思维的基础，提高记忆力力不仅可以改善思维能力、丰富想象力！而且还会可以增强自信心，中小学阶段是是记忆的黄金时期!所记忆的知识最为牢固。甚至可以终身不忘！因此同学们应加强记忆！快乐记忆，获取丰富的历史知识！ 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 历史课如何复习、向来是老5523师学生都感到困惑的问题？单纯9405的强化训练！未免枯燥，一味的读书背记，难免单调！我们探索出历史复习四步法、即“史实→史通→史论→史感”。具体而言，即以章为一个复习习单元，以训练为主线，在在老师的引导下!按照四个步骤，循序渐进，由点到面、由浅入深。形成系统的历史时空观、并让历史认识上升到一个新高度！ 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步，要梳理该章主要大事。归纳历历史线索？2018概括阶段特征,这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面，要建构清晰完整的历史体系。复习时。要快速阅读、迅速翻检！准确勾勒历史线索！从政治！经济，文化等不同层面概括历史阶段特征、如“国共十年对峙”这一章、可以概括三7828条线索,即：国共两党由对峙对抗到合作作和平。中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾。中国共产党由幼稚8217走向成熟！ 第二步：“史通”——联系比较 联系系与比较!触类旁通。古今中外融会贯通。形成立体思维、这一步要求学生不能拘泥于本章的内容。而要以本章知知识为主要出发点、前后联系、能力迁移、如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章内容。涉及两个阶段十件大事！历史复习的第二步显然比第一步要求要高、要放宽历史视野！善于纵横联系，这就要求历史复5187习不能支离破碎。要有通概的眼光。老师要精心设计一些问题。给学学生提供学习的思路。 第三步：““史论”——史论结合, 运用所掌握的一6913些理论、对历史人物！历史事件进1160行评价。对历历史现象进行探索质疑！科学分析历史的因果关系。使历史学习习上升到较高理论层面!历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中。明确提出“史论结合”、这就要求历史阐释时要论从史出！立论鲜明！要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中。既不能把理论像像标签样贴在史事上？也不能理论加史事搞成拼盘状。 第四步：“史感”——感受历史！ 学生通过系统的8466历史学习和复习！感受历史。走进历史，体验历史。形成全新的历史时空空观和历史新感受。“史感”更多的是体现出史学的功能，0288从历史中认识现实！增强时代使命感和社会责任感！从历史的成败得失，纵横比较中，产生新的经验教训，启发，以此指指导生活!引领人生、 历史复习四步法是复习时大致致的四个步骤！这四步之间是互相关联的，不要割裂开来！要互相渗透、互相联系。“史实”是前提、是基础、主要是掌握记忆的方法！提高归纳、概括的能力、复习时要0819求准确全面、“史通”、“史论”是核心！是关键！突出体现出历史系统复复习要求、要善于联系比较、提高分分析理解能力、尤其要善于运用用历史思维和科学理论分析问题解决问题、复习时要求深刻系统！“史感”是历史学习、复习的终极目的，是逐渐形成的过程、突出体体现历史学科的社会功能!总之！历史学习，复习中有意识形成这四个步骤！会提高学习效率、发展学科能力。增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源、提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂！也不可拘泥于课本，而要把视野引向家庭、社区和广阔的社会生活，引向图书馆。互联网，博物馆！历历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历史内涵，开展历8543史研究性学习!总之。要拓展历史学习习的空间,把学校历史教育与社会历史生活紧密相联！实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快、看到的9153记得住!做过的才能会”、历史学习！要求同学就某一问题、通过查阅资料，走访考查！筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告。还可以组织历史辩论会，重大事件纪念演讲会、历史题材的邮品，图片展等！还可以开展“我的家庭历史”的调查活动、、
八字四柱代表哪些年龄段?
年柱代表 早年.领导.父母.祖上.上级等 月柱代表 青少年到中年 兄弟 姐妹 同辈等 日柱代表 中年35到55岁 自自己 配偶 时柱代表 儿女 子孙 后代 晚辈 下属,
八字日柱有多少组合？
六十甲子，八字不论年月日时柱。如果7295只是单独一个柱的组合只有六十种组合!
八字四柱哪个影响最大八字月柱影响人最大四柱八字四柱
各有分工难分影响大小如年柱影响你祖上或你天生情绪或财运等因素月柱代表你先天交易或各方各面成功与否的象征还有日柱时柱 可作相对方的意思而依理细细推之还有……。
求本人的四柱八字阴阳五行
出生公历：1938年10月10日8时45分(北京时间)、星期一， 出7138生农历：戊寅年 八月 十七日 辰时, 财 印 日元 官 坤造 戊 壬 乙 庚 (日空申！酉) 寅 戌 亥 辰 藏干 甲丙戊 辛丁戊 甲壬 乙戊癸 劫伤财 杀食财 劫印 比财枭 地势 帝旺 墓 死 冠带 纳音 城墙土 大海水 山头火 白蜡金 节气：寒露:1938年10月9日7时3分？立冬:1938年11月8日9时47分， 起大运周岁：0岁 4个月 8天！每一交大运年 2月 18日起运(公公历)。 排大运： 杀 官 才 财 食 伤 比 劫 大运 辛酉 庚申 己未 戊午 丁巳 丙辰 乙卯 甲寅 绝 胎 养 长生 沐浴 冠带 临官 帝旺 岁数 2 12 22 32 42 52 62 72 年份 1939 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2009 八字重量： 【4两4钱】 年0.8两，月1.8两！日0.9两。时0.9两。 袁天罡断：此命为人性情柔和。心无所毒，早年婚姻。白成自立苦奔波！遇事有始终！六索父母都无靠。月令不3571和事做不着,凡事忍耐休去琢磨！初限画饼充饥。中年名利利有望！东北遇佳音、后天赐一子送终！寿元八十五岁、卒于冬月之中！ 出生公历：1989年6月30日8时45分(北京时间),星期五！ 出生农历：己巳年 五月 廿七日 辰时、 枭 劫 日元 伤 乾造 己 庚 辛 壬 (日空子，丑) 巳 午 酉 辰 藏干 庚丙戊 己丁 辛 乙戊癸 劫官印 枭杀 比 才印食 地势 死 病 临官 墓 纳音 大林木 路旁土 石榴木 长流水 节气：芒种:1989年6月6日1时5分。小暑:1989年7月7日11时20分， 起大运周岁：8岁 1个个月 8天!每一交大运年 8月 7日起运(公历)、 排大运： 枭 印 杀 官 才 财 食 伤 大运 己巳 戊辰 丁卯 丙寅 乙丑 甲子 癸亥 壬戌 死 墓 绝 胎 养 长生 沐浴 冠带 岁数 9 19 29 39 49 59 69 79 年份 1997 2007 2017 2027 2037 2047 2057 2067 吉神凶煞： 年柱 福星 国印 天医 月柱 天乙 桃花 日柱 将星 禄神 阴阳差错 时柱 童子 寡宿 ☆星座：巨蟹座。 生肖：蛇。 二十......余下全文>>，
