文章的八字分析_请结合文章分析人物所表达了怎样的寓意

请结合文章分析人物所表达了怎样的寓意

　　散文的特点！1。内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验。通过状物，记人。写景等方式表表达出来？所谓自我感悟！也就是对事物的特殊意义和美质的发现！认识。2！形式上：（1）以个人抒情为主、把抒情，叙述，议论熔为一炉。（2）从细处落笔。小中见大，（3）从侧面暗示。发挥读者的想象力，（43249）行文自由!结构灵活，综合以上两点：“形散6320神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”。体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉）、要注意欣赏优美的语言！“形散神⁸³³⁰不散”。是人们用用来概括散文特征的常见说法、散文文的“形”指散文的外在形式,即选用了怎样的材料！材料又是怎样组组织的,采用了怎样的语言和表达方式等，散文的“神”就是散文的主旨、即蕴含^于于外在的“形”中的思想感情、所谓“形散神不散”，⁵⁶⁸⁹是指散文选材自由!灵活，材料是“散”的。但一经布9050局谋篇！其“神”始终不散，如何分析散文的“形”，首先要弄清作者布局谋篇的特点和表现手法上的特点、其次要4384理清散文的线索!如抒情散文一般都是以某种感情为线索来组织，安排材料。采用托物言志！借景抒情的写法、应抓住所托之“物”。所借之“景”进行分析！怎怎样迅速准确地抓住散文的“神”呢、可以从抓中心句！关键句人手。它们是理解散文主旨的钥匙，这样的句子往往由作者直接点明、常常在文章的开头！结尾和关联过渡的地方。形式上多为议论^抒抒情句？它是作者对所描述内容的直接评价，是散文的“文眼”。三。散文分类，散文有广义，狭义之分！广义散文，是指诗词以外的散体文章，狭义散文。则专^指指同诗歌!小说，戏剧并称的一种文学体裁！根据表达方式式侧重点不同,一般把散文分作记叙散文！抒情散文和议论散文三类，1。记叙叙散文：以记人，叙事！状物。写景为¹⁶⁹⁸主的散文,在^这这类散文中,有的着重是记写、刻画人物！以人物为全篇的中心！如鲁迅7348的《藤野先生》。它虽然也是⁵²⁶⁴以写人物为主？但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画画人物？也不讲求故事情节的完整和曲折、这类散文！还有的侧重是记写一定的风物，场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来。以表达一定的思想！抒发一定的感情！2！抒情散文：以抒发感情为主的散文。它主要要是抒发作者对现实生活的感受!激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情！如何抒发、都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系，例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活。战斗在国民党统治区广大革命者的共同感情、作品既表达了对坚持抗战的中国共产党！抗日军民的热烈拥护和热情赞颂。又表达了作者对国民党顽固！^倒倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的、空的。而是有所依据的，即是说。总有一定的人物！事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写、达到托物言志、寓情于^物物的目的、《白杨礼赞》的思想意义和作者者的感情。就是通过对白杨^树树的描绘与赞美!或隐或露！或曲折或直白地表现出来的，这类散文对对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义、抒发一定的感情的、3、议论散文：以议论为主的散文！它说理、往往借助于事例的简述！形象^的的描绘和感情的抒发来进行、文学色彩很浓！它同一般议论文一样。²⁰⁷⁸要求观点鲜明、概念准确，说理充分！层次明晰！以理服人。但是、它不需要逻辑辑推理？严密论证，常⁸⁵⁵⁷见的文学性很强的随笔。杂感等短小精悍的文章！皆属此类、作者常常借助于对古今故事，花鸟草虫等具体事事物的描叙来说理!显得妙趣横生并富于感情、四、考点分析，1。把握5389文章内容，概括文章主题、散¹⁶⁰⁸文选材广泛！行文自由！表达的细想感情丰富多彩。所以准确把握文章的主题也是散文的考点点之一。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语。关键词语，从中概括文⁸⁷⁹⁵章主题、（2）从所选的材料4201中概括,材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点。态度。感情，从中找^到到作者要表达的主题思想、考题题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情？答题要点：（1）能利用原文词语、尽可能使用、（2）没有原原文词语可利用时！要注意语言文字表达的准确性和层次性、要做到言简意赅又不漏掉答题点。2！理清文章脉络！把握顺序、作者为了表达自己的思想情感，会精心组织！选取材料。在表达上更是精益求精。特别注意词语在表8335达上的顺序,层次6743和分寸感？散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序。段落顺序。句子顺序，词语顺序等！（1）线索线索是作者选择材料的准绳。线索是将^文文章材料贯穿起来使之成为整体的脉络。我我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络！①以以中心人物的性格特征（或品质）为线索。②以人物活动为线索。③以物（或物的³⁴³⁸特征）为线索!④以人物的感情（或感情变化）为线索，一篇记叙文一般只有一条线索。也有的一主一次或一明一暗两条线索。有的以某一事物为线索！有的以行踪为线索。有有的以时间为线索？还有的以以感情为线索等、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索！根据提问灵活回答！关关键是能判断准线索、（22625）顺序（顺叙！倒叙！插叙、补叙）①顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写、②倒叙是根据表达的需要、把事件的结局或某个最重要，最突出的片断提⁰⁶⁷⁸在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。③插叙是在叙述中心事件的过程中，为了3355帮助开展情节或描写人物！暂时中断叙述2503的线索!插入一一段与主要事件相关的内容的叙述方法，考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序，为什么，（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可7915以选择的几个地方!答题思路：形式（1）！要注意审题、有的题是不能颠倒顺序的。有的是可以颠倒顺序的！出题人在出题时会有暗示。同时也要推敲材料和段落。2360词语之间的关系,不管能还是不能、都要谈^为为什么!思路是要看材料或段落。词语之间的逻辑关系，考题形式（2）、从原文中抽出的语句！往往是总结性的或承承上启下的!一是靠考生的语感修养，二是对语句进行理性分析，词语顺序也要2069凭借语感和理性分析、要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题！往往是有选择答案，即使没有选择答案、也不要回答为什么！但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序序和词语搭配的习惯？（3））前后照应!前前提是理解题目中提供的词或句的真正含义,然后才能根据题目^要要求来寻找它所照应的词或句子,同时还需要大体把握该词或句在文章中所起的作用，然后寻找与与之相关的词句!一般情况下！题目中会提示你在固定位置寻找、常见的照应方^式式：题目与段落之间的照应!开头与结尾之¹²³¹间的照应？前设悬念。后有照应、3，散文在行文上不仅⁷⁹¹⁴就事论事!就人写人，就物写物、就景写景、它^常常常由近及远、由此及彼、由物及人。因景写情！这种从某一事物想到与之有一定联系的别的事物的方法就是联想。充分地层开联想、是散文做到情景交融的重要的思维方法和表现手段、分析联想的原由！抓住联想的“联系点”——形与神的共同点！能更好9957体味散文的感情。尤其是托物言志的散文。联联想常常贯穿全篇？起重大作用。作者的写作目的不在物而在人或精神！4。品味语言、在散文阅读中。这是一个^大大的考点!可以包含很4182多小项,分析如下：（1）字词含义！原文给一个词语的的拼音！让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义，这个考点是今年的必考题，填写词语要靠平时的积累、解释词语要根3910据该词语所在的语境来推断。答题思路：①考虑文章或段落的主题、结合主题来答词语的含义，②根据该词语前后语句的内容。含义来推断、注意：如果知道该词语的原始意义解释。一定不要忽略词语在语境中的含义。（2））词语妙用，考题形式：品评加点词语作用（妙用）或或加点词语能否删除，答题思路：①解释词语（在语境中）的含义！②表达作用！词语^的的表达作用。要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用！③③体现词语的准确性或生动性？8353（3）句子的赏析，这类题目所考查的句子多数是指中心句、统领句。转承句、结^论论句和一些意蕴比较丰富的句子？理解这些句子可以从以下三个方面来理解：从内容上看思想感情，从结7525构上看作用！从艺术效果上看（理解句势的整散长6092短对于抒情议论的作用！要理解修辞手法的效果、理解文章技法上产生的效果），“作用或意义”类题型主要考查对句子的理解。（1）要抓住句子中的关键性词语、（2）联系上下文来理解!有些句子的含义与上下文有着密切的关系！只有顾及全篇！才能理解句子的含义。（（3）联系实际？通过联想来理解、（4）从联系时代背景景来理解,有的文章要与当时的情况联系起来才能理解。（5）句子在文章中所起的艺术效果。常见的有：（6）哲理性语句句的深层含义？这样的题！往往往结合发展性考题来考，有时、也会单纯考哲理性语句的含义、这样的考题！关键要抓住中心词。要体会词语的深层含义和双关意义，（7）句子对文章技法法上产生的效果。如有有的设置悬念（引发读者思考！埋下伏笔，作铺垫等），有的对对比映衬、有有的烘托渲染？有的^欲欲扬先抑,有的情景交融，有的小中见大！有的升华深化，有的象征8348寓意等!有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解！这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式！做到心中有数！有备无患。5，表表达方式的作用,一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主。为了表达主题需要！往往往几种表达方式综合运用？有时会考（或变相）其它表达方式的作用、有时会把修辞融合在这里考、（1）记叙（或叙述）的的作用!可使读者对人物活动和事件发展全貌有个清晰的了解，（2）描写的作用，散文中的描写主要包括景物！人物描写等！景物描写。主要考意境描描写的作用！答题时、重点是景物描写对表达作者或人⁶⁰¹⁰物思想感情的作用！要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物！散文景物描写是直接表达作者的思想情情感或主题的）？人物的描描写方法？肖像描写（外貌描写）！语言描写！动作描写（行动描写）、心理描写。神态描写、有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。描写可使人、事。景再现得栩栩如生，使文章更加生动形象，（3）议论的作用，散文中的议论、往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感。此考³⁴²¹点一般不单独出题。可以点明和加深所写事物的意义、起到0883统领全文！画龙点⁵⁴⁶⁷睛的作用!（4）9993抒情的作用。要注意作者的思想情感倾向。一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考、抒情可使文章具有感人力！恰当的穿插抒情。议论往往使文章锦上上添花，起到画龙⁴²⁶¹点睛的作用。尤其是文章末尾，作用是深化主题、感情升华！点明中心、照应题目等、6。表现手法，泛指写作作上的方法？它必须是一段文字字或一篇文章写作的方法，常见的表现手法有：①写景类——借景抒情、寓情于景，情景交融。移情于景②咏物类——托物言志③怀古类——借景抒情，即事抒情④咏史类——借古讽今。借题发挥⑤送别类——即1749事抒情、即景抒^情情⑥边塞类——真抒胸臆!借景景抒情等等托物言志、借景抒情。是作者在在生活中对某些事物有所感触而借助记叙，描写，议论来抒发思想感情的一种艺术手法！其特点是通过描写某一事物的具体形象！运用象征手法(把意义寄托在所描写，赞扬的事物上的写2933法)来表达作者的某种思想。抒发作^者者的某种情感？抒情散文多用这种写法。阅读散文时、首先要把握此类文章的结构特点。即0590先托物后言志物+情意托物寓意！或象征体+象征意义托物言志、6752其次要分析所托之物的外形特征和内在品格!托物言志的文章往往把大量笔墨花在对所托物的外在的形和内在的质的描绘上。以使所托之意有依附！然而这又不是作者的写作目的、写作的目的还是“意”、即与“物”相相应的精神！品质！分析时要从“物”的外形特征和内在品质人手、揭揭示其象征意义,第三三要抓住“物”与“意”之间的类比点即相似点。看文章如何展开联想的、有时也见衬托！对比！侧面描写，象征，卒章显志、讽喻，动静结合（以动衬静！以静衬动！动静结合）。虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等、7，修辞手法的运用、（1）比喻的作用。①化平淡为生动，②化深奥为浅显。③^化化抽象为具体、④化冗长为简洁、（2）夸张的作用、①揭示本质。给人以启示。②烘托气氛、增强感染力，③增强联想。创造气氛，（3）对偶的作用！①便于吟诵！易于记忆、②用于诗词，有音乐美、③表意凝炼！抒情酣畅。（4）排比的作用！①内容集中，增强气势，②叙事透辟。条分缕析，③节奏鲜明！长于抒情！（5）反问与设问的区别。①设问不表示肯定什么或否定什么、反问则明确表^示示肯定和否定的内容？②反问的作用主⁶⁶¹³要是加强语气。设问的作用主要是提出问题，引起注意！启发思考。8，结构构和内容上的作用，（1）句子在文章结构上所起的作用、做这类题目的时候只要抓住所考查句子的类型、然后再来按0629照固定句子固定作用来答题即可：一般情况下、统领句起总起全文的作用、结论句起归结全文的作用！转承句（过渡句）起^承承上启下的作用。还需注意的是有的情况下！尾句还会起到揭示主题，点³⁹²⁴明中心的作用,注意根据不同情况来区分，（2）句子在文章内容上所起的作用，这类题主要考查对作者者思想感情的理解！^因因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想！抒发自己的感情而写的！所以字里行间一定充满了作者的思想感情、是作0832者思想感情的体现，做此类题时最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解2015句子在文章中所起的作用!五！常见题型，1，感情变变化或是小说情节的发展变化：　　一般要求字数相等？答题时要注意在文中定位，并寻²⁸⁹²找关键词语,2，你喜欢文中的哪个人物，要要说清楚理由！（要崇尚美）3。用一句话概况文章写了一个什么故事和表达的主题，语言要简洁、（注意只要求写故事、则不要写自己的感想之类的话）（1）从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手！3850从分析文章中议论或抒情句入手，从分析析篇末入手？从概括段意或分析人物事件入手，（2）概括主题的常用格式：本文记叙了（描写了）……的故事（（事迹？经过！事件！景物）！表现（反映！歌颂！批判！揭露！告诉人们、激励或鼓励人人们）……的思想（性格！精神！实质），抒发作者……的感情。（3）概括段意的有效方法，①摘句法：摘出文段的中心句。②概括法：概括文段的1196主要意思!③联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思。就要把这些意思连接在一起，概括出联合段意、（4）文章要抒发的感情，主要有赞颂。热爱，喜悦、愤怒，忧愁，哀伤，悲痛。憎恨、同情，感激！指责等、4！5972写景状物的散文要能抓住其与人的共同点，特别是精神方面，赞美物的原因实8069际上就是因为它具有与人相同的精神,5！人称。记叙文的人称：第一人称（“我”）、第三人称⁸²¹³（第三者口吻），记叙文的人称是如果叙述人^是是作品中的人物，他是以当事人的身身份来叙述的、就叫第8008一人称!如果叙述人并非作品中的人物！他是以作品中人物的对方的身份出现！就叫第7353二人称!如果叙述人以旁观观者的身份出现。就叫第三人称。一般地说！第一人人称和第三人称经常使用。如：文章运用了第一人称的写法、这样写有什么好处、答案：第一！便于作者抒发真实感情，表达达深深的内疚和悔恨之意,第二，增加文章的真实性，6，注意散文会以描写物的美、到赞美！³⁸⁴⁹到落实到具体行动。如：“我也愿^做做一只小鸟”,表达了作者热爱自然、向往自然，向往自由！赞美生命命等的思想感情,7，给文章拟题目、一般就以文章的线索（关键性的“物”）为题、8、亲情类。要注意常规性的词语、如：母亲是怎么的一个人，（勤劳，善良等）9。原因类！如：为什^么么流泪!（1）到原文中中找到相关的句子、（2²⁷²³）原因如感动,或是因为思想感情变化，由6963理解到不理解等。10，发展性考题。（1）仿写、此考点一般是给一个句子、让考生仿写一个或几个，答题要点：①要读懂题旨要求。出题人让考^生生做什么。怎么做、②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题。③在没有答题思路的情况下、要考虑和例句关键词语相对。相同的词语。例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等。联想要丰富！思维开阔，（2）谈感受！这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象。（2）7814对人物情感。（3）品味富有表现力的语言、（4）对文章某些内容或形式提出自自己的看法和疑问等！此考点灵活多变、把握的关键是：①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感、②要有自己明确的观点或态度、不能模棱两可、③答题时，语言要流畅、不能出病句、语言要有层次性、可以引用诗文或名言回答此题！（3）续写。给一段段话的前半部分,让考生续写后半部分、启发考生答题的的思路，往往在原文上、（4）感悟题。是对原文内容的延伸！要在理解原文创作意图，作者创作思路的基础上进行创创造活动,答题时。既要联系原文内容、更要从原原文中抽取本质的东西！结合实际、发表⁹⁷⁰²自己的感悟和见解!体⁵⁸⁷⁵现学生的态度,情感！价值观！如：读完文章。结合自己的生活的理解，得到的启示。回答时要注意向文中的人物或是作8348者的想法学习,

读书笔记（主要内容、好词、好句分析、文章评价）

　　《海底两万里》读书笔记　　《海底两万里》写于一八七0年、是凡尔纳著名的三部曲的第二部！第一部是《格兰特船长的儿女》！第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事，这事发生在一八六六年！当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物。他接受邀7636请参加追捕！在追捕过程中不幸落水、泅到怪物的脊背上、其实这怪物并非什么独角鲸。^而而是一艘构造奇妙的潜水船、潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的！船身坚固！利用海洋发电、尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行、他们从太平洋出发！经过珊瑚岛！印度洋、红海。地中海、进入大西洋。看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象、又经历了搁浅。土人围攻、同鲨鱼搏斗。冰山封路！章章鱼袭击等许多险情,最后。当潜水船到达挪威海岸时！阿龙纳斯斯不辞而别、把他所知道的海底秘密公布于世、书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫。神秘色彩。非常吸引人的的人物,尼摩根据自己的设计建造了潜水船！潜航在海底进行大规模的科学研究、但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的！他躲避开他的敌人和迫害者，在海底底探寻自由!又对自己孤独的生活深深9882感到悲痛、这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开！这部作品集中3443了凡尔纳科幻小说的所有特点，曲折紧张！扑朔^迷迷离的故事情节,瞬息万变的人1360物命运、丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉！作者独具匠心，巧妙布局，在在漫长的旅行中。时而将读读者推入险象环生的险恶环境、时而又带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现！读来引引人入胜。欲罢不能。　　就这样！我怀着一种崇敬的心情、开始和书中的主人翁^探探险者博物学家阿尤那斯？乘坐鹦鹉螺号潜水艇。开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁！知识渊博的人。他们一道周游了太平洋，印度洋！红海。地中海。大西洋以及南极和北冰洋！遇见了许多罕见海底动植物、还有海底洞穴。暗道和遗址！其中包括著名的沉没城市亚亚特兰蒂斯？这个拥有与希腊相当的历史文化的文文明古国、鹦鹉螺号从日本海出发！进入太平洋，大洋洲！然后到达印度洋、经过红海和阿拉伯隧道！来到地中海，潜艇经过直布罗陀海峡，^沿沿着非洲海岸！径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上、又跟随暖流来到北海。最后消失在挪威西海岸岸的大旋涡中!在将近十个月的的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速。缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整整个航程高潮迭起：海底狩猎。参观海海底森林，探访海底的亚特兰蒂⁵⁴¹⁸斯废墟、打捞西班牙沉船的财宝。目睹珊瑚王国的葬礼！与大蜘蛛。鲨鱼，章鱼，博斗、反击土著人的围攻等等！书中都包容了大量的科学、文化和地理。地质学、阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在7099引人入胜的故事中!还同时告诫诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用，危害人类类自身危机的行为？提出要爱爱护海豹，鲸等海洋生物、谴责滥杀滥捕的观念，这些至今仍然热门的环保话题！早²⁸⁴³已在两百年前就有先知者呼吁!可见留下有关人类正义更深层次的思考！才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后、启发我们以心心灵更大的收获、　　小说从海面上“怪兽”出没！9639频频袭去各国海轮！搅得人心惶惶开始。到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止、整部小说悬念迭出。环环相扣，这本书把我我深深地吸引住了，在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们⁸⁰¹¹都可以说是随着事情发展!而有所变化，有时惶恐不安。有时轻松愉快！这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪、虽然书中讲述了不少有关海洋的知识、例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红！但是没有任何一个在读者接受起来来十分刻意或困难的。只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存，并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性、它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们5673的旅程。更让后人看看到了古人的智慧与文明！整部小说说动用大量篇幅。不厌其烦地地介绍诸如海流!鱼类、贝类、珊瑚，海底植物。海藻。海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识！成为名副其实的科学启蒙小说。。

找一篇有关天秤座性格特点分析的文章

为^什什么你不会自己找呢。你的事为什么要大家做呢！这样不带好吧、

如何分析八字命局与大运、流年的关系

　　命局是一个庞大的信息库，八字日主的富贵贫贱！寿夭荣枯、包括六亲的整体信息、这些信息是与生俱来的！是不可可更改的、这些信息不会随岁运的变化而变化！而是经过岁运来体现。　　因此分析命局是八字预测的第一关！从原局确定日主的先天信息。而不能通过岁运来分析，只有通过岁运的变化来实现。一个^不不为官的八字!即使走在好的运岁也不可能为官！只是比较较平顺而已！八字是富贵双全的八字！走到吉运就会发财，升官是必然的！走到败运，也只是生活。工作作不顺罢了。　　我们学习命理！进行预测！全面分析是至关重要的、只有思路清晰地分析全面、知道目前的状况。与基本情况才能在岁运表现！否则预测的准确度是没有的！　　二。大运是十年的行政长官。是对命局信息的体现！对命中的用神！忌神起到扶抑作用。但但不是走用神运十年全部应吉、它只是6063提示此阶段大致的吉凶,而真正流年的吉凶，要视大运。流年的作用结果果而定？　　　如果八字日主有为官的信息!那么行运阶段正好生扶官星！或原局官为忌神受制！而行制官运，那么日主就会升官、假如日9823主有发财信息。此大运正好生扶此信息。那么日主发财。　　我们一定要搞清楚。大运只是对命局信息的体现、把命局中吉凶信息，真正在人生舞9122台上的体现、不要去分析大运而定人富贵贫贱、　　三，流年流年是真正体现命局信息阶级的指挥者。它与运的作用关系。而使使吉凶产生、他是八字吉凶^的的形象使者，流年的具体吉凶，也受受大运的控制。也就是流年通过大大运而作用命局！流年自⁹⁷⁰¹己不可直接作用命局？如果流年到来时是用神、或忌神，而由于大运^的的作用！使流年不能完全全发挥为吉，为凶的能力、如流年^为为忌神时,而受制于大运，应吉，此时有二名话可以代表：“制吉不成反为喜。制凶不成反为凶”！　　我们通过干支天地论已经知道！天干。地支分别代表不同的象。也就是他们所主的事物不一样。做到干支分断，当天干为用神应应象时!它它所代表的是外象，此时大吉，而地支是忌神，那么内环境所代表的信息主凶、此时必须结合原局信息！宫位、限运信息进行综综合论证！干支对流年的作用。可以根据干支旺衰论进行论断。也就是天干旺衰受流年地支的影响！为什么此人在甲戌年年应吉。而甲子年年应凶!天干的旺衰4456受地支的作用,我们一定要分清原局信息的体现！进行双向论证、做到信息同步。天干9942体现流年的外象！地支对天干的事象起到大小的作用！如天干财星用神。而地支为为忌神、自然会使其应吉的成度减少，或发财后泄财。破财！流年是以命局信息在在某时间段上引发!流年的吉凶大小受到的控制、天干的作用关系以生克制化为主。而地支以刑冲合生为主！地地支之间同样论生克!我们要注意地支作用力量的大小！6504是分析吉凶的关键？　　大运！流年干支作用关系纲论：首先大家知道学习了干支旺衰论、天干旺衰受地支的影响！天干地支的不同组合！从而决定其自身的旺衰成度、那么大运流年不同的作用而显现吉凶的成度也就不同。　　　下面是笔者是对岁运作用规律概论：　　1,大运，流年天干为忌神！但地^支支为用神、同时地支抑2239制天干,那么天干应凶成度小。当地支受伤。受制时。天干干不制忌神而放出另一忌神应凶成度大, 　　2。大运。流年的天干为用神。但地支为忌神、同时地支抑制天干。那么天干应吉成度小。当当地支受伤受制时！5508天干应吉成度大，　　3。大运。流年的干支同为用用神应吉成度大, 　　4，大运！流年的干支同为忌神应凶成度大、　　5！大运为忌神！流年为用神！同时流年制大^运运时应吉？但应吉成度小！　　6。大运为用神、流年为忌神，流¹⁰⁹⁰年制大运时。应凶成度小、　　8。八字命局中的限运信息与大运相同步时！应吉应凶的1065成度大, 例乾：乙庚戊乙已辰申卯运：已戊丁卯寅丑　　分析：八字以身弱论命，食神与官星星为病！取印比为用，官为忌......余下全文>>！

辛巳、甲午、丙寅，庚寅八字强弱分析，运势分析

　　我认为这个八八字是身旺。木火通明、已火并非金之长生。金成从象。是富贵之造，但若为女命。大运走金水之地与原局不和！从而降低原局的格局就会差些！若为男命大运运走火木之地则与原局成和。名利双收、！。仅供参考。

八字分析——日干之强弱

　　个人见解！仅供参考、　　坤造：己巳甲戌庚午丁丑（戌亥空）　　巳-戌-午！戌做火看，甲制己，丁盖丑，日元从弱、丑为忌！喜戌刑！午穿！未冲！、

分析一下黄子韬的八字和面相怎么样

　　黄子韬的出生日期　　黄子韬的出生日期:1993年05月02日　　黄子韬的出生地:山东省青岛市　　黄子韬的生辰八字　　姓名:黄子韬　　性别:男　　出生:公元(阳历) 1993 年 5 月 2 日 0 时 0 分(阴年阳月阴日阳时) 　　农历:1993年闰三月11日子时　　当月节气:立夏( 5 月 5 日 20 :23 ) , 中气:小满( 5 月 21 日 9 :21 ) 　　生辰八字:癸酉年丙辰月癸未日壬子时　　黄子韬的生辰八字命盘　　八字五行:水金火土水土水水　　五行纳音:剑锋金沙中土杨柳木桑松木　　本命属剑锋金命。五行【水旺】【缺木】,日主天干为【水】,生于【⁸⁹⁵⁵春季】, 　　【同类水金,异类土火木】　　八字五行个数:1个金,0个木,4个水,1个火,2个土　　四季用神参考:日主天天干【水】生于【春季】,必须有土相助,若有火,金,但忌金多。　　穷通宝鉴调候用神参考:癸水生于辰月,上半月专用丙火,下半月虽用丙火,辛甲为佐、　　〖同类得分〗:金 11,水 43.68,合计 54.68, 〖异类得分〗:木 5.5,火 13.78,土 11,合计 30.28, 〖相差〗:24.4,〖综合旺衰得分〗:24.4, 〖八字喜用神〗:八字过硬,八字喜木,木就是此命的「喜神」　　出生后从8岁11月15天上运,逢壬，丁年的清明后第12日(公历4月20日前后)交运。　　在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇,凡事宜谨慎，　　大运十神: 食神伤官比肩比劫偏印正印七杀正官　　大运干支: 乙卯甲寅癸丑壬子辛亥庚戌己酉戊申　　交运年份: 2002 2012 2022 2032 2042 2052 2062 2072 　　交运年龄: 9 19 29 39 49 59 69 79 　　　　求采纳~！

跪求大师分析八字！ 15分

　　理智与感情相当复杂、经常在超越现实之中去追求一种崇高的理想、有时甚至抛弃一切人生的享受去成就它。　　朋友较多、交往广。心地善良！受人尊敬！但做事的态度，常有出人意外的表现。因此有令人不易理解的感觉！　　事业的成功。常要经历一段艰苦奋斗的困难时期。而后在一夜之间突然成名！令人人惊讶不已，但成功后、又会在很短的时间内，放弃既得的利益！重8555新追求更高的理想？如果从事学术、4372艺术等方面的工作、或潜心科研！搞创造发明，则很容易成名成家！　　一生生金钱丰富!财运好，但于精精神生活上？却常触空虚之感出现、　　恋爱上，容易有令人伤伤感的情况发生？会在生活^中中留下遗憾的怀念、　　命宫评断：　　天文星(巳宫立命)其人文章振发。女命有好夫，巳宫。水星之垣也！生于此垣！以水为主。其其为人聪明才智！宜攻读文科，利于文化教教育事业,如格局低者。则精神每多忧郁，巳宫之人、态度沉静、思虑琐屑。其人喜吹毛求疵。虽至亲至密者，亦多惧与接近，生活孤寂，其为缺点。自不待言。但尤不失捐介之操！影响最大者。厥为注视小节而忽忽视大端、轻重适当。殊于前途有碍，，

陈礼莹五行八字分析预测

　　此^名名字不好！得 58分吧！八字是人生的先天命运，临盘三声天注定、姓名是人生^的的后天命运!主宰了一个人后天命运的吉凶祸福、此名字的卦象表达式28.6起得后天命运的卦象是《泽地萃》之《天地否》是周易六十四卦中的下下之卦。是很不好的卦象，虽然在三十岁以前工作，职位。权力有晋升升之象、但在三十岁后、是天地否卦、与地天泰相反、是糟糕到了极点的卦象、工作，职位！权力将会举步唯艰，四处碰壁。甚至会走向犯1247罪的道路、有很多贪官就是这样的卦象被判刑，有很多实例验证了的。在这里不便多说，建议另外起一个名字吧。二！三十年周易姓名学习研究和检验得出来的结论！有人就爱日本熊崎O翁胡编乱造的《五格剖象法》来起名，此法乱编出来还不到两百年、还处于实验阶段！就是有人愿意去做5337实验品？岂不是很悲悲哀吗,五格能算准下面三个人吗！中华民族祖先发明几千2851年的《周易》就能算准, 有人认为名字影响人生命运有限。这是一个特大错误，如果你轻易相信他，出了事情他来承担责任吗，他又担得起这个责任吗！老一辈就有这样一句真理名言：“没有调查研究就没有发言权”悲剧在名字的卦象中不断发生。不是一个门外汉说说影响小就是影响小! 例如：毛O东：主卦得《雷地豫》》利建侯行师，其卦利于立君君用师!所以名字造就了一位伟大领袖、决胜于千里之外、邓O平：主卦得《水地比》比、亲辅也。九五以阳刚居上之中而得其正、上下五阴。比而从之。以一人而抚万邦。以四海而仰一人之象、象曰：地上有水比。先王以建万国亲诸侯！所以。名字的卦象控控制了邓O平的意识形态？使他思想符合卦卦象灵力，按照卦象作出了改革开放，引进外外资的伟大创举！使得中华民族走向繁荣富强而被誉为世纪伟人，林O：主卦得《地火明夷》是伤于飞，从⁴³¹¹光明走向黑暗的卦象、周易卦中他名字的卦中有阳干诗断：火入地中伏。明夷事必伤！阴人烦保救。疾病恐难康、阴干诗断：惊惶损失两重翼，谨密须防暗暗算来，虎尾蛇头知度得，身安能自恐伤财、诗中虎尾蛇头就是控制林O在虎年去苏联医伤，蛇年回国。各位可以查看《中国十大元帅》一书以及有关史料。由于名字的卦象的控制、使他走向了了反面!所以他搞阴阴谋败露而坐飞机出逃、飞飞机爆炸而伤亡，还有上面的实例都可¹⁴⁶¹以推算出。出事的的年份和月份、姚贝娜就是《天地否》之《天雷无妄》六冲卦而遭遇无妄之灾、世爻乙卯、动爻乙未、变爻庚子。2011年辛^卯卯太岁临世爻克动爻乙未，患癌并手术，刚好得变爻庚子来生太岁！又生世爻，所以病。

分析什么八字最有心计

我曾看过他的八字、他是属猴的，六八年出生，八字是：戊申甲寅壬子癸卯！分析一下这个八字：日主壬生在寅月，为洩身之地，但日干自坐子水强根。又得时干劫帮、年支生扶、其势不弱。但生帮日干之力均受侷限。表象金水多¹⁹⁶⁴却都难以尽力发挥作用，加之寅月木旺又透！7650使水之强势流向木五行食伤，故^论论此造日干偏弱！月柱甲寅干支一气、又得时支一强根。在干中有生无克、在支中也得子水之生！且可转转换申冲之力，所以可定论木五行食伤强旺，年干戊土七杀透出，地支无强根！又受月柱天干甲木紧贴相克！实为食神制杀杀有力，此造金金生水为用,而且局中食伤强旺。命主便有以下特点：头脑聪明、计谋点子多！仪表堂堂！能歌善舞。能说会道、活泼好动、说话爽快，好表现自己、懂得人生，会享受、有口福。好交好为。喜欢欢结交朋友！所以可以得出这样9673的结论：八字里食伤旺的人。能说会道、喜欢结交朋友。除此之外。八字里有下列特征的人。也喜欢1233社交：正印坐比肩为喜用神的人。乐于帮助朋友！主事业顺利发达、正印坐正³⁷⁷⁴官为喜用、因官能生印、有贵人相助！吉祥发达之象！为人正直！诚信。慈善有德，胸怀宽广，忍辱负重、大器可成。女3707命可为贤内助！偏印坐比肩为喜用的人！可得贵人暗中帮助，偏官坐食神为喜用的人！喜欢自由。性格外向，事业多有成败！擅掌握时机。激流勇退。正财坐偏印为喜用的人！人缘好。但欠诚实！少毅力。从事偏业可获大利！正财坐偏官为喜用的人、夫妻互爱。相敬如宾！关怀下属！群众拥护！从商可获大利、正财坐比肩为喜用的人。财缘不错、人缘亦佳、财路宽广、易为兄弟亲友破费。偏财坐食神为喜用的人！身强最最宜求财？左右逢源、求谋顺遂！获利丰厚！得夫妻亲友相助、从政政名利双收，劫财为喜用神。逢逢岁运易得朋友同辈的突然帮助!会有意外收获！干事业有大发展！。