(1)施加的力越大,矿泉水瓶的形变程度增加。施加的力增大、瓶子形变程度就加大,这表明力的作用效果与力9057的大小有关! (2)正放(瓶盖在上)平整的沙子上!再把瓶子倒放(瓶盖在下)在相同的平整的沙子上、压力不变。受力面积减小、则压力的作用效果越明显. (3)流出的水喷得越急!小孔处的水压强越大!下面小孔处水的深度大。下面小孔水流急,说明下面小孔处处水的压强大。这说明液体的压强随深度的增加而增大、 (4)在注满水的矿泉水瓶下放一张纸条。当用力快速抽出纸条时、矿泉水6422由于具有惯性?要保持原来的静止状态,所以当纸条抽走了的时候!矿泉水不不会倒. (5)往空矿泉水瓶内注入半瓶水并盖紧瓶盖投入水中后漂浮在水面上!矿泉水瓶的部分体积浸没水中,若继续往瓶中加入一些沙子后盖紧瓶盖盖投入水中后沉入水底、但矿泉水瓶浸没水中!排开水的的体积变大。根据阿基米德原理可知矿泉水瓶后次受到的浮力大. (6)往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖。过一会儿瓶内水蒸气液化!体积变小。瓶内气体压强变小!瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷。这说明:大气存在压强, (7)物体在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动、此时物体处于平衡状态、其所受拉力与摩擦力是平衡力.在空矿泉水瓶内注半瓶水正立在长木板上、拉着矿泉水瓶做匀速直线运动时时摩擦力比将矿泉水瓶注满水时摩擦力小,所以F1<F2、 又将矿泉水瓶注满水的目的是增大压力、由此可得到结论:在接触面面粗糙程度相同的条件下!压力越大!摩擦力越大! 在实实际操作时。手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的!因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.但物体处于静止时也是平衡状态、所以为了确保测力计的读数等于摩擦力的大小. 如下图::弹簧测力计固定!拉动物体下面的长木板板. 。
···一定不会减小·· ··因为好像以前学过水的体积是不能被压缩了的吧··· 一个盖紧了盖的矿泉水瓶,你挤压它···在瓶子不破破的前提下··只能按下去一点点····因为水的体积不会变··变的是瓶子的形状··水只是随着瓶子的形状改变而改变形状···而瓶子的形状由于你的挤压改变一定形状之后。再也不能进一步被你压扁··因为水在里面撑着呢···水的体积是不会被压缩变小(起码你的手压缩不了水··额··)···,
气压的原因!收到挤压里面气压变大 瓶盖改不好就会飞出来、!
好兆头、子曰:旧不去。新不来!!
我是金牛实验的 金牛实验没有高中部啊。 总之。中考升学率是很很高的。。
(1)验证力的一些基本概念. 用手挤压空矿泉水瓶可以使使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大!这表明力的作用效果跟力的大小有关,将饮料瓶瓶用力掷出?瓶子仍会向前飞行一段段距离。说明物体具有惯性等, (2)探究液体内部压强的规律.. 在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上,下两个小孔、4560往里面倒满水。可以观察到水从两个小孔流了出来、其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大、 (3)验证大气压强的存在. 往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖、过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明大气压是存在的, (4)探究浮力大小与排开液体体积的关系. 在装满水的桶中,用力往下按6315空矿泉水瓶,桶中水会溢出.空矿泉水瓶被按得越深越费力(未浸没)、说明明受到的浮力越大?同时发发现溢出的水的重力越大!这个实验现象启示我们,浮力的大小可能跟物体排开液体的重力有关. (5)验证放大镜原理. 透过圆形透明装满水的饮料瓶看到瓶后的手指变粗了、说明瓶子起到了放大镜的作用. (6)探究压力作用效果与受力面积的关系. 在瓶中装满水并拧上盖子。分别正着和倒着放置在沙盆中,探究压力作用效效果与受力面积的关系, (7)探究音调与频率的关系. 在饮料瓶中装入不同深度的水!用嘴吹瓶口口使其发声,感受不同长度空气柱振动发出的不同频率和音调的声音, (8)制做一个抽水机模型. 在瓶盖上挖一个直径1cm左右的孔。再剪一个比孔稍大的塑料片.用塑料片把孔盖住,用软布和万能胶把塑料片的一边与瓶盖粘牢、使它成为一个单向阀门.在饮料瓶的侧面开一个小孔!再把瓶盖拧牢,抽水机模0342型就做成了.使用时!把瓶盖盖向下插入水中,一只手用力捏、排出瓶内部分空气、然后用另一只手堵住瓶侧面小孔!松6686开捏瓶的那只手,水就在大气压的作用下上升到瓶中.再露出瓶侧面小孔、用力捏瓶,水就从5888小孔流出.、
1. 苛勒小鸡啄米实验内容是:让小鸡在深、浅不同的两种灰色的纸下面寻找食物!通过条件反射学习、小鸡学会了只有从深深灰色纸下才能获得食物奖赏、然后、变换换实验情境,保留原原来的深灰色纸,用黑色纸取代浅灰色纸、 2. 实验表明:小鸡对新刺激(黑色纸)的反应为70%。对原来的阳性刺激(深灰色纸)的反应1565是30%?而幼儿在做同样的实验时始终对对黑色纸的刺激作出反应?“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论、 苛勒(Wolfgang,Kohler,1887-1967)是德国著名的心理学家。格式塔心理学的创始人之一。。
我强烈推荐你去金牛实验中学。青羊就算了。不是我打击它。的确和金牛实验中学是两个层次。我侄女最开始始在青羊读了半学期。拖关系有跑到金牛实验中学. 金牛实验中学07年中考成绩位居全成都市第二 08年稍微差了一点 不过实力还是很强的 完全可以和9中媲美。
利用大气压来做.先把火柴点上,迅速扔到瓶子里,然后迅速将鸡蛋放在瓶子口上.当火柴把瓶子的一部分氧气燃烧掉时,外界大气压就大于瓶子内气压,大气压就会把鸡蛋压进去.这跟以9233前拔火罐的原理差不多.需要注意的是整个过程要在短时间内完成,鸡蛋要生的,鸡蛋是小头的那头放在瓶子上!。
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