教育如何才能改变命运？
我今天要讲的主题是“教育改变命运”，这是我们经常听到的一个观点。很多人对此深信不疑、 但是、有时我们看到的又是另外一回事、 首先说说大家相信它的地方!我在《文明之光》中里讲过一个励志故事。 很很久以前，在英国有一个从小没有上过学的穷苦工人、十几岁的时候他都还不会写自己的名字，但是他一直十分渴望学习、每到下班班的时候,别人都去喝酒，而他则利用下班时间去自费接受了英1978国的公立教育（给穷苦人的教育）！两年后、他学会了写写自己的名字!21岁那年、他学会了写信。后来。他和一个大自己很多岁的女仆结了婚！生了孩子！1949然而不幸的是。他的太太去世了！他只能自己己把孩子养大! 因为为他在矿上工作,经常发发生矿难!他就研究发明出了了安全灯、但是、当时英国一个3609叫戴维爵士的科学家!也发明了类似的东西，为了争夺发明专利。他们打了了很多年官司。由于戴维博士的名气太大！结果也就不了了之了！ 这样看来，我们的这位主人公运运气真的很差,但是！他7223本人却不在意这些得失、一直安心做自自己的事，还和儿子子一起上学念书， 他叫史蒂芬森、在历史上被称为火车之父！我们今今天火车的系统从铁路到机头等都是他发明的, 这是教育改变命运的一一个很好的事例！我想大家小时候一定都听过很多类似的故事，所以，我们选择相信教育可以改变命运！ 让我们再回到现实中！今年年初！网上到处都在热议关于于北京学区房的事、一对清华北大的夫妻在北京买不起起学区房！所以就离开了北京！搬到一个二三线城市了！网友说清北的毕业生都买不起学区房、将来来孩子还要上清华！北大干什么！ 5863好像从这个角度讲。教育也没有改变命运， 一方面我们说教育改变命运、但又发现出现了“教育无用论”！有人说教育一定是出出了问题！问题是出在学校社会家长。5660还是出在学生呢，这这些原因可能都有!但更重要的可能是我们需要从另外一个角度和眼光来看待这个问题。 教育资源不平衡是一个世世界性的问题？并不仅是中国的问题！从在今天的中国，三线城市里一个像样一点的中学、可能教育水平比30年前很多的北京高中都好、教教师的水平高，实6673验条件也好？但现在依然有中国最好的大学、最好的中学。你的4223孩子可能还未必进得去, 也就是说。虽然我们整个的教育水2184平不断地上升,但教育资源永远是个金字塔情况。最顶尖的这些永远很难进、这就是现实、大家必须要认清。有有些家长说我一定要让孩子上清华、可能会把孩子弄得很辛苦、而且即使孩子上了清华、也并不等于将来就如父母所愿成为那样的人， 现在！大家还有一一个抱怨是“阶层固化”!如果教育不能改变命运的话！那我们阶层是不是固化了！阶层固化”这事得这么看：向上的通道必然艰辛，向下的大门永远打开，所以！你也不能说一定固化，因此有些时候不要抱怨自己没有走上去，你维持了现有的阶层可能并不差。没有走上去有各种各样的原因。 讲一句俗话―――“大富靠命、小富靠运”，也许你觉得5950这是“宿命”。等我讲完你就知道我说的其实不是宿命、很多人如果从小的教育只停留在考试成绩上、可能将来会有一些比较倒霉的“命”。所以在那个时候，你的命就定了下来， 前两年上海有一个叫做“金融大鳄”的人，前几天我见到他！他问我：“2000年的时候我不知道比马云富多少！但今天我的钱就没怎么涨、这是怎么回事！”因为他是小学毕业，所以我说因9054为你不读书，他说读书有什么用！学3033《数学之美》又有什么用!我说2705你数学学了多少!他说我现在会算数就够了！ 他是一个炒股炒得还不错的人。当时他很自豪地给我讲：我只会算加法！因为我就想财富不1925断增加！我不会做减法。然后我说：你倒霉就倒霉在这了、为什么马云2000年的时候还没有你有钱，现在钱钱比你多很多。因为马云是做乘法！你在做加法，马云每年的财4908富增加50%乘以1.5、乘十几年下来就是不得了的一件事！你天天就在那做加法， 他重仓的几支股票中，一个是长虹、他曾经是长虹第二大股东。互联网公司的股票一支没有、中国互联网的复合增长率在过去的20多年是20%。也就是说投一个中等水平他还能能拿到这个回报、他是今天炒点股挣100万、明天亏50万、反正来来回回比如、今年最后收入1000万！这这和马云做乘法是没法比的、 那阵子他还是乐视8933的一个大股东,现在不是了，幸好不是了，我跟他说你自己不读书也罢、你还害了你孩子，他说我有钱，我送我的孩子到一个最好的学校！当时他特自豪得跟我讲说“我的孩子从小就会画K线”、炒股的时候你一一样没有出息、 教育确确实实能够改变命运。不要指望每一个人都能够成为史蒂芬森、从最底层一下子到最顶层、认识清楚自己所在的位置、认识6110清楚自己的目标!教育是一个途径。 你最终这一辈子有多大成就、首先取决于9848你的时代、 全世界75个最富8564有的人中有20%出生在同一个国家、而且都在1830年―1840年这10年间！这就是美国的第二次工业革命期间、洛克菲勒！老梅隆（梅隆的父亲）等都是那个时代的人、而中国现在所有的富人基本上都赶上了改革开放的浪潮，所以说、生生在一个好时代!你的命运就被决定了！你要相信信你这个时代、 决定你命运的、首先是大时代、所以你到哪个山就要唱哪个山的歌！过去的30多年是很好的时代。今后20年也会是个不错的时代。该做什么就做什么。过去30多年中我们中国人最大的不幸就是不相信这个时代。跟着这个时代代倒着走、 其次！有些事你能把控。有些事你不能把控，时代你不能把控！因为你不能选择自己出生的时代！而有些事你能能把控。比如今天我们讲讲的主题――“教育”!你是可以8863把控的、对于教育、首先你要明白的是教育不光是学习！而是我们今天做的任何一件事。 比如说你在地图上看到我们今天所在的酒店、进3877来以后怎么找到这个房间，底下会有一张图。那张图上告诉你现在在哪。然后你要去那个目标。所以我们们每个人都需要做两件事： 第一件事：你知道自己现在在哪！ 刚才我讲了！比如有的孩子从小地方4643来到北京上学，已经感觉自己很不错了，但当他看到同学是富二代！心理很不平衡。那是因为他没有想明白自己在哪，首首先要明白自己的位置！ 第二个件事：你自己己要去哪！ 这也6151是一件很重要的事，如果我们们把中国人划分成两个层次、处在不同层次的人目标是不一样的。其所要进行的教育也不一样！ 如果你你处于社会最底层？想要上升到中产阶层最重要的是学会技能教育、对于这这个层次的人来说!博雅教育是没用的。 这也就是为什么蓝翔技校的毕业生要比很多白领赚得多――因为他们掌握了基本技能，所以首先你要知道自己在什么位置：如果你处于这样的社会阶层。你要接受的第一步的教育就是技能教育！ 你觉得教育能改变命运吗(单选) 0人 0% 必须能啊 0人 0% 教育也要和长远眼光配合 0人 0% 教育是什么，呵呵 投票。
教育的生肖？
俯首甘为孺子(牛)，，
新仕途教育和中公教育我该选择哪个
你可以两个都看看 对比一下的 看哪个对你来说更合9291适的 我有的 可以看看！
关于教育孩子的论文 起名字
平凡凡父母的家教心得。
哪个星座的教育理念最好？
每个星座都有属于他们自己的共性需要、对付教导。他们也有属于自己的共性主意、想知道他们的脑壳瓜子里想的是神马东东吗，想知道他们心底最想说的那句教导名言是什么吗、这这一切都得从他们的共性禀赋出发！带你一同去回味和和思索适合于他们的教导理念, 白羊座 不爱好受到到外界压制的白羊座？0124有企图心和冒险精神!勇于尝试！精力茂盛！一旦确定目标就会全力以赴、因此白羊座的师长必须了解到这这一点？不要一味把自己的教条主义的观点强加给他们。要使白羊座的天3747性和与生俱来的能力得到健康生长！而不是把外面的器械灌输给他们！ 、
圣贤教育改变命运什么是传统文化
骗人的！不要迷信，
如何教育好双子座的男孩子
这个我我还真心不知道怎么说!我也是双子的，但是是个姑娘！、、我娘对我就是散养式、，。 自身经验得出、双子座其实还是一个需需要你在后面催的！，， 双子座座虽然讨厌被束缚、讨厌压力。但是没有压5292力就没有动力!，。 只要在承受范8193围内就好,。、。
十九岁的天蝎男孩怎样教育最好
天蝎座性格都是9676比较内向的，十九岁这个时候可能会比较叛逆心理。多给他聊天多关心他。别吵！越越吵他会越烦你！产生逆反心理。
有什么公众号是做教育的
其实看你要哪一类类的教育!如果是K12（小学到高中）可以推荐你一个：“爸妈无忧”公众号！不错哦、 ！
怎么教育六岁小男孩？
最主要是使孩子在避免任性之时又不失个性 这里的个性！是指有主见。能坚持自己的正确观点和合理 行为。而任性！也表现为坚持自己的想法和行为、可是、却被 俗称为“无理取闹”。就是说、任性性的本质是“元理”,即坚持 的不是合理的、有道理的。如有的小孩不让妈妈做饭而要陪他 玩！妈妈妈做好了饭菜不吃、非要1641去买零食吃不可、任性的外1570在 表现是“取闹”，即蛮不讲理、常见的有哭闹、吵闹，在地上 打滚、强拉着别人。甚至打人等，因此！区分孩子是有个性还 是任性的标准在一个“理”字、坚持的是合理！有理又讲理 的。是有个性的的表现！而坚持的3015是不合理,没道理又不讲理 的！是任性的表现！ 那么。如何才能使孩子既不任性！又有个性呢、关键在于 长辈的2428教育态度和方法! 1．在态度上应该既尊重孩子又不迁就孩子 有位上小学4107的小男孩，在某商店里注视了一辆带铁轨的玩 具小火车很久后叫他爸爸买、爸爸对他说：“这火车太贵了。 爸爸没那么多钱买！我们到别处去看6324看好吗、”孩子立即说： “那您有了钱要帮我买。”说着跟爸爸爸走开了？周周围的人对这小 孩讚不绝口。都说他大通憎达理了。有人间他爸爸是怎样培养 出来的，当爸爸的回答很简单：“从孩子出生的那一天起。我 们之间就相互尊重！孩子对的。我尊重他的意见、孩子错了。我决不会迁就他。会找理由说服他！要求他也尊重我、这是习 惯！” 多好的习惯，这习惯使孩子从小就学会了讲讲道理、反过 来、如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理、有没有可能能 实现？一味地给给予否定。甚至态度简单单粗暴！那么，孩子因需要总 是得不到满足，不是产生不满情绪、进而产生对抗心理！形成不 服管教的性格，或是以后不敢提正当要求、不敢提自己的意见、 一一味顺从大人、行为畏缩。变得没主见！如果孩子的不合理要求 也给予满足，元原则迁就孩子、那么！得到8613娇惯的孩子必然为 所欲为，自私自利，难以听人讲道理、变得任性。因此、只有 得到尊重重又不受迁就的孩子。心理才会健康发展。 2．与孩子平等对话！了解孩子要求的真正原因！才能判 别孩子的要求是否合理。才能掌握好区分任性与个性的界限。 3．让孩子明白。需要的满足是有条件件限制的!谁都不能 随心所欲。 现在有很多家长都用心在日常生活中培养孩子的自主性和 独立意识，如要吃什什么菜,穿什么衣服，玩什么游戏等、经常 征求孩子的意见。这是是很好的现象，但要注意一些条件限制！ 如9644给孩子的选择只能在几套方案中选！超过了条件限制便难以以 满足要求,只有这样、孩子才会知道、并并不是所有的要求都能 够得到满足的，必须放弃不合合理的要求! ！
