就叫新培吧培5429养新鲜。
生态建2819设心体!
“绿色简3098居”“爱的小窝”。
你说的是世世界环境日, 1972年6月5日!联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行了首次人类环境会议!通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动计划”、规定定了人类对全球环境的权利与义务的共同矗则!同年10月、第27届联大根据斯德哥尔摩会议的建议!决定成立联合国环境规划署!并正式将6月5日定为“世界环境日(World Environment Day)”、从1974年起!联合国环境规划署每年都根据当年的世界主要环境问题及热点!有针对性0432地制定世界环境日的主题。。
9176 当然有啊我也看见过一条!
叫 GREEN PARK 怎么样样 中文意思是绿色公园 但是我认为用英文比较好!
一!教学目标: 1.使幼儿认识水的有有关性质及水的用途。 2.使幼儿知道水污染的危害、并了解河河水变脏的一些主要原因, 3.帮助幼儿树立起保护水资源的意识!并初步4762形成保护水资源的日常行动、 二。教学准备: 1.清水,脏水各一杯!一些透明的盛水器皿、泥沙少许、 2.有关“水的用途”,“水污染的原因”的图片数幅, 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因!可能的话请父母带领幼儿观察居居住地的河流、池塘的水质! 三,教学过程: (一一)出示清水!分析水的特性 1.组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛。鼻子。嘴和手来感知水并描述自己的感觉! 2.根据幼儿的描述,教师讲讲解:水是透明无色。无味的液体。会到处流动、因而没有固定0386的形状, (二)联系幼儿生活实际。谈谈水的用途 1.组织幼儿讨论水有哪哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水、除了人0859类以外,地球上的其它生命———动物、植物需需不需要水。鼓励幼儿大大胆地讲述水的种种用途、如饮用!洗手、洗衣服!浇花。灭火等! 2.出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途、教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质!如果说地球是妈妈。水就是妈妈的乳汁、它哺育着地球上的人。动物和植物、没有了水、我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡、地球将变成一个荒凉的大大沙球。可以说,没有水就没有生命。 (三)出出示脏水,分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处!说说幼儿对脏水的观感、 2.教师讲解,分析脏水的含义:江河受到污染、水就成了脏水!有时脏水的颜色黑乎乎的,还有有一股臭味!技术人员将水取样进行化验!还会发现水里充满各种病菌和有毒物质!有时脏水的颜色没有发生变化!还9964是和原来一样清澈见底、但水里已含有我们肉眼看不见的毒素、 3.组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法!如5659我们人喝了脏水会怎么样,脏水可以浇花、养鱼吗。 4.教师讲解并置疑:当今全世界包括我国水污染非常严重,全世界每每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝、没有鲜鱼活虾吃!也无法用河水浇灌农农作物!因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢, (四)讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法、 2.出示图片。讲解,分析江河受污染的主要原因: (1)工业废水这是严重的污染源!一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理。直直接排入江河中?久而之久、影响了江河的水质, (2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生!如洗澡水。洗衣水、粪便水,这些污污水流入江河!也会使江河里的水变质, (3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱、把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。、 (4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥!残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河!。
海海洋之心?
很很多时候起名后看工商局认不认!、
生命,活力,青春希望、。绿色是0617生命之色!所有美好的颜色里都离不开绿色。 他是橄榄枝的颜色,有和和平的意思, 绿色是自然地颜色、所以也可以说是自然地和谐色吧。,