世界上有没有双子座的贝贝公主和雅雅公主
4134肯定没有,那是童话嘛，
双子座公主贝贝和雅雅的皇冠
她她们没有皇冠呀,真的没有。
这是双子座贝贝公主的cos服吗？谁有雅雅公主的cos服，有的话采纳你
是的，你只要去淘宝看看、有的贝贝雅雅的一起卖的！注意一下！用正版盒子装6517的最好别买,因为后面没有薄纱，号也比较小。还不送假发。我贝贝贝雅雅的都有哦、
与汶川大地震有关的感恩的诗歌
哀汶川 公元二OO八年五月十九日！去6101汶川地震之七日!我《新快报》同仁！和泪编就此《汶川地震七日祭》专刊。遥向西西南之天!谨以心香一瓣。恭祭于五万亡灵之前： 蜀山苍翠，蜀水融泄。工农协谐，弦歌不歇。不期天降奇灾！地维乍裂、山崩石倾，屋坍梁折。百村震平。十县荡决，千人8046之校顿毁！四世世之家遽灭、琅琅童声，忽然而绝！哀哀母号，继泪以血，悲夫妻之骤离、益知情切，2222羡邻家之同死。无从伤别。白发诀英年之子、孤儿忆慈母一瞥。人逢其凶，地陷其孽、举国之殇！全民同咽， 有泪同倾。天坠同擎！守护天府。九州一声，伞落如花！十万天兵。中外驰援。急以见诚，主席呼号于余震之顷、总理理迂回于断阻之程，扶危拯绝、皆陌生之手！回阳照暗、乃五角之星！救孤以乳、疗心以情。揩干血迹，抚慰伶仃，后死之士。奠告亡灵：当使老者安之。少者有成。乡树重绿。家国重宁！呜呼尚飨、 《新快报》编辑部 张淼淼：哀汶川 共工触不周山兮,何地维倾西南！ 皇天之不纯命兮，何百姓之震愆、 望汶川而太息兮！涕淫淫其若霰、 悲生灵之涂炭兮。哀民生之多艰、 登大坟以远望兮，忧与与愁其相接， 中憯憯恻之凄怆兮!叹生民之离散。 惟川地之辽远兮！魂一夕夕而九逝。 恨蜀道之艰难兮、心怛伤之憺憺。 涕泣交而戚戚兮！掩此哀而不去。 终长夜之曼曼兮！何晦明之若年。 仰浮云而永叹兮！伤余余心之绵绵、 抬望眼眼而长啸兮,慰英灵之九泉！ （注: 汶川大震！生灵涂炭、悲从中来！不能自抑。欲说还休，摘章索句，聊表寸心，浅抒胸臆！辞虽不达、真情实意。忍顾亡灵、九泉安息、） 青青岛社区：哀汶川 哀汶川兮追日月 哀汶川兮泪雨潸 哀汶川兮天地悲 哀汶川兮心欲狂 四月初八远非远 五月十二咫尺近 汶川地震牵四海 壮士救难众生亲 我自哭泣神失语 我失语时天自哭 几震几摇几磨难 几山几水几风云 横断山脉水流急 天府之内盆地深 灾难无情人有情 甘洒热血佑中华 红袖添香：七律·哀汶川大地震 烟雨浮沉转瞬间、曾经天府痛临渊， 生灵夭厉空前颤，舆地斜倾绝后怜、 泪洒风云泣宗祖。肩扛日月赖山川， 同心戮力芸芸志！扫却阴霾是斗璇。！
如何进行古代诗歌赏析
一。看背景 结合注释告告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 春日即事① 李弥逊 小雨丝丝欲网春!落花狼藉近黄昏， 车尘不到张罗地②。宿鸟声中自掩门！ [注]①李弥逊（1085－1153），字似之。吴县（今属江苏省苏州市）人！8152历任中书舍人。户部部侍郎等职！因竭力反对秦桧的投降政策而被免职、②张罗地：指门可罗雀，十分1003冷落的地方, 在这道题中！注释①告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧的投降政策而被免职”、第二题问“这首诗表现作者什么样的情绪！”。联系背景答题就很容易切入， 二，看关键语8374言（标题、结尾诗句！诗眼） 古诗中的关键语言、例如标题。结尾诗句和其他一些表明诗眼8883的词句？往往直接透露出诗歌主题的信息、 三，看体裁裁 如果是叙事诗、则可从分析5370人物形象入手。进而概概括诗歌的主题!赏析诗歌语言7708的凝炼性、形象性。 如果是哲理诗!概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发，（千锤万凿出深山。烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕！要留清白在人间。） 如果是抒情诗。则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情、在回答诸如“这样写有什么好处，”。“运用了什么样的艺术手法”。“请欣赏这这句诗”等问题时，就考虑是否否应该答直抒胸臆或间接抒情（借物抒情？情景交融）。 四！看技法 一抒情手法 ⑴直抒胸臆 ⑵间接抒情 A托物言志（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交融 二描描写手法 ①对比：勾画……的生活画面？突出表现诗人……的情感！或表达了对生活！社会的…8746…思考？ ②衬托（（映衬,反衬。烘托） ③渲染（三次或三次以上描写铺排） ④正面描写和侧面描写相结合 三修辞手法 ⑴用典——借用神话故事，历史人物活动！古诗文 ⑵借代——含蓄，委婉、表达特定的感感情 ⑶比喻——形象生动。寄托感情，或语言深入浅出地揭示生活哲理、想象、联想。设想奇巧。勾画了……的生活或社会会图景。 ⑷双关——意在言外！耐人寻味，具含蓄美、 A谐音双关、含蓄，富有情趣。【如“东边日出西边晴，道是有晴（情）还无晴（情）。】B语意双关 ⑸拟人！景和物人格化、形象生动。寄托感情，或情景交融。物我一体，或借物喻人。象征、 ⑹夸张，突出特点、强化感情、增强感染力，或造成奇特的意境、表现现浪漫主义的情感, ⑺反复、连用某字，突出出特点或某种情感！ ⑻设问！一问一答、富有情趣，反问。增强说服力！发人深醒、 ⑼反语、讽刺。 ⑽互文：“参互成文。含而见文、”具体地说，它是这样一种形式：上上下两句或一句话中的两个部分！看似各说两件事、实实则是互相呼应？互相阐发，互相补充！说的是是一件事!如““秦时明月汉时关”!“烟笼寒水月笼沙”、“3128开我东阁门!坐我西阁床”等。 四四其它表现手法：虚实相生 五,看意象 ⑴柳 “柳”，“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳柳相送、以表达依依惜别4983的深情？ 李白《忆秦娥》：：“箫声咽！秦蛾梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色。灞陵伤别、” ⑵月亮 一般说来。古诗中的月亮是思乡的代名词，李白《静夜思》：“床前明月光、疑是地上霜。举头望明月。低头思故乡。” ⑶菊花 坚贞。高洁品格4800的象征、陶渊明“采菊东蓠下、悠然见南山” ⑷梅花 冰清玉洁。不愿同流合污的品质、王安石《梅花》：“遥遥知不是雪,为有暗香来。” ⑸松 坚贞。高洁的品质！李白《赠书侍御黄裳》》：“愿君学长松!慎勿作桃李。” ⑹莲 由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句！借以表达爱情、南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋、莲花过人头，低头弄莲子，莲子青如水！” ⑺梧桐 梧桐则是凄凉悲伤的象征！“梧桐更兼兼细雨。到黄昏，点点滴滴”（李清照《声声慢》）！ ⑻杜鹃鸟 杜鹃是凄凉。哀伤的象征！宋人贺铸《忆秦娥》：“三更月。中庭恰照梨花雪。梨花雪！不胜凄断！杜鹃啼血、” ⑼鹧鸪鸟 旅途艰险的和满腔的离愁别绪、如“落照苍茫秋草明。鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》），“江晚正愁余、山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）等、 ⑽寒蝉 悲凉的同同义词、宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。” ⑾鸿雁 游子思乡怀亲之情和羁旅伤感！如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后、思发在花前。”。“夜闻归雁生相思，病病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）。也有以鸿雁来指代书信。如“鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）、“朔雁6831传书绝？湘篁染泪多”（（李商隐《离思》）等。 ⑿以梅子的成熟比喻少少女的怀春!如“倚门回首、却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）、以浮云云比喻在外漂泊的游子、如“浮云游子意、落日故人情”（李白《送友人》）、鸳鸯、指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照照邻《长安古意》）！丁、
仕途失意的苦闷诗歌
楼主你好！！感谢明月。似缎光华、如霜美丽！我们对月流珠寄寄托思念、感谢同学。我们执手共话。契阔谈讌！相互促进，共同发展、感谢同学。我们在赛场上为他们默默默祈祷。如如果觉得帮助到你了？请采纳，
这是双子座贝贝公主的cos服吗？
大概是吧，可是我5678总觉得少了点什么？！
关于雨水的诗歌
5479写雨的诗 杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节！当春乃发生！随风潜入夜！润物细无声、野径云俱黑。江船火独明。晓看红湿处。花重锦官城！”春天是万物萌芽生长的时节、也是十分需要雨水滋润的时节，但春雨贵贵如油、春天下雨！岂不是“好雨”。！一个“好”字。把作者的见春飘然而下的喜悦心情表现得颇为充分，三、四句言春雨伴随着微微风夜来。悄无声息地滋润万物。写写春雨的作用？笔墨细腻。末两句写清晨看锦城成都的花在春雨的滋润下，红润一片，花因饱含雨水而重、而浓、写写的情深意切!全诗通篇无一“喜”字！但但喜悦之情却溢于言表？ 韩愈《初初春小雨》:“天街小雨润如酥？草色遥看近却无！最4570是一年春好处、绝胜烟柳满皇都！”诗人以饱满的激情盛赞小雨！于小中见大、于景中寓理寓情、的“小雨“比喻为酥酒之初熟，味甘滑。润泽！连小草也沾上了雨露、细雨雨中草色微绿，近看不觉而远视泛青！最后归结为”一年春好处“、连帝王宫苑的景色也比不过了！初春的景景色被描绘的细腻真切， 曾几几《苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日。秋苗以苏。喜而有作》：“一夕骄阳阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁愁屋漏床床湿！且喜溪流岸岸深，千里稻花应秀色，五更桐桐叶最佳音。无田似似我犹欣舞、何况田间望岁心、”久旱遇雨！欣喜若狂！连衣服，床铺湿了也顾不得、表达了诗人的喜雨之情和对民民生的关注, 苏轼《有美堂暴雨4689》：“游人脚底一声雷！满座顽云拨不开、天外黑风吹海立。浙东飞雨过江来，十分潋滟金金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙仙泉洒面!倒倾鲛室泻琼瑰、”全诗生动地写出了暴风骤雨来临前后的景象：雷声轰鸣、乌云密布、黑风从天外刮来、大大海为之竖立？足见其凶猛，大8973雨随风飞腾！由浙东横过大江。足见其急骤，湖海水涨，雷声铿锵！诗人的才思也在暴风雨的催促下迸发出来， 秦观《春日》7338：“一夕轻雷落万丝、霁光浮瓦碧参差，有情芍药含春泪。无力蔷薇卧晓枝，”写轻雷响过，春雨淅沥而下，雨后初晴、阳光好象在刚刚被雨洗洗过的碧瓦间浮动,春雨过后、芍药含泪，情意脉脉。蔷薇横卧。娇态可掬。虽主要写雨后的景致，却透露出对春雨滋润之功的称颂、 除了专门写3752雨的诗文以外,古人的其它诗作中多有描写雨及雨中景物的句子： “腾云似涌烟！密雨如散丝，”（晋61张协《杂诗十首》）形容雨如散落的丝线一般密集。 “残虹收度雨，缺岸上新流！”（《南朝陈61张正见《后湖泛舟》》写夏日骤1964雨初停！断虹出现在天边，上涨涨的湖水从缺口流出。形成一股，
虚实相生的诗歌应用
什么是诗歌歌中的“虚”。在中国画的传统技法中、虚。是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分！它给人以想象的空间、让让人回味无穷。诗画同理、诗歌借鉴了中国画的这种方法！诗歌的“虚”、是指直觉中看不见摸不着！却又能从字字里行间体味出那些虚象和空灵的境界,具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类：1！神仙鬼怪2704世界和梦境、诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实！这就叫以虚象显实境， 《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象，诗云：“日月照耀金银台”、“霓霓为衣兮风为马”。“虎鼓瑟兮鸾回车”，“仙之人人兮列如麻”、（西上莲花山）2、已逝之景之境，这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前！ 《念奴娇·赤壁怀古》 中云：“谈笑间。樯橹灰飞烟灭，”再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前。故也是虚景。 《忆忆昔》（韦庄） 昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼、银烛树前长似昼，露桃桃花里不知秋！西园0494公子名无忌!南国佳人号莫愁！今今日乱离俱是梦、夕阳唯见水东流！3！设想的或者未来之境、这类虚虚境是还没有发生的！它表现的情将一直延伸到到未来而不断绝,故写愁！将倍增其愁，写乐将倍增其乐！例如杜甫《月夜》2742：今夜鹿州月,闺中只独看、遥怜小儿女、未解忆长安、香雾云鬟湿、清辉玉臂寒。何时倚虚幌、双照泪痕干，柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨8532柳岸晓风残月”,这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回、6600只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂挂柳梢、《夜泊牛渚怀古》（李白） 牛渚西江夜。青天无片云！登舟望秋月。空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝持帆席。枫叶落纷纷、诗歌—什么是诗歌中的“实”在中国画中、实是指图画中笔画细致丰富的地方！而在诗歌中。“实”是指客观世界中存在的实象，实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实，《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空、惊涛拍岸，卷起千堆堆雪”，写赤壁险峻的形势，《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形、如“寒蝉凄切。对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎，”等！虚与实是相辅辅相成的。既然二者能相生。则表明虚也是一种存在，虚绝不是无！这种存在。是靠实生发出来的，是在实的基础上通过大脑的想象创造出来的！而虚和实又是一对相对的概念！“虚实相0698生”是指虚与实二者之间互相联系。互相渗透与互相转化！以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境！为读者提供广广阔的审美空间!充实人们的审美趣味。眼前之4992景为实,想象虚构之景为为虚要表现“竹林桥外锁酒家”的诗意、画家只需画“旌旌幌”，要表现“深山藏古寺”的画意。只只需画打水的“和尚”,在这里！“旌幌”“和尚”是实！“酒家”。“古寺”为虚！在虚与实之间有一座桥梁、那那就是欣赏者的想象、刘禹锡有一首《乌衣巷》、“朱雀桥边野草花，乌6840衣巷口夕阳斜！旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家，”诗中的“野草”、“夕阳”。“燕”等是实景。而六朝古都的繁华是虚景，可我们不难想象出当当年桥头车水马龙!宫殿歌歌舞之盛，美人之多。珍宝之富，如今野草遍地、荒凉无比！昔盛今衰！物是人非的历史沧桑感便油然而生！我们读李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改、夜吟应觉月光寒”就要想象女主人公对镜梳妆打扮，面对自己日渐消瘦的面庞！顾影自自怜的形象，从而8188体会男主人公对她因相思而衣带渐宽的疼爱？想象男主人公因思念而不能入睡！对月抒怀的形象。体会女主人公对他的牵挂之情！没有这种虚的想象！就不能体会出抒情主人公那种“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的九死不悔的执着！景物为实。情感为虚诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚表现出来！就得得化情思为景物！化虚为实，而读者则须化实为虚、化景景物为情思？这也是诗歌鉴赏的一般思路和方法：因因文识象,由象悟道，比如“江雨霏霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”。“国破山河在！城春草木深”，2022“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”，“杨花落尽子规啼！闻道龙标过五溪”等诗句都是化情思为景物的例子、我们在欣赏时就要从意象出发，抓抓住景物特征！融入所营造的气氛、体会其情感。形象为实！抽象象为虚上面谈到的景物和情思的关系、也是是形象与抽象的关系、但抽象的东西不只有情感，一切难写之景！之事均为抽象、声音是是抽象的？可高明的画家偏偏能用几只2473蝌蚪表现出“蛙声十里出山泉”的境界!香味是抽象的！可高明的画家偏偏能用几只蜜蜂或蝴蝶表现出“踏花归去马蹄香”的情景，宋祁人称红杏尚书。因为他有有一首《玉楼春·春景》!其中有一句：“红杏枝头春意闹”，王国维认为著一“闹”字而境界全出、诗人能将春意“浓”之虚化为红杏盛开、枝头蜂蝶云集。熙熙攘攘！齐来闹春！春意盎然之实，但句中并没有说起蜂蝶来！这就是“闹”的作用，我们设想、如果把这“闹”字换成其他字眼、（撇开韵的因因素）如“好”，“满”！“浓”！“足”等等！都没有“闹””字来得生动有活力。音乐旋律很抽象，但白居易能将婉转之虚转化为“间间关莺语”之实、韩愈能将悠扬之虚转化为“浮云柳絮”之实、愁愁情是很抽象的!但在李煜笔下化成了“一江春水”，气势汹涌。不可遏止！在李清照笔下则变得有体积有重量！“只恐双溪蚱蜢舟、载不动许许多愁”，在贺铸笔下。则化作“一川烟草。满城风絮！梅子黄时雨”无处不在，无时不有、有限为实，无限为虚无限之境是在3978有限的基础上通过想象创造出来的！宋代诗人梅尧臣说“5998含不尽之意！见于言外”。这乃是作诗功夫之至，“不尽之意0431”则为无限？宋代画家郭熙说！“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣！水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣！”这就是诗画中中的空白艺术，“春色满园关不住、一枝红杏出墙来”，这是以以少胜多。以有限限之红杏表现无限之春意。以无胜有更是把虚实结合推向了及至，白居易的“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”！里面包含了多少复杂难难言的感情!那就取决于读读者的想象力了？侧面为实、正1324面为虚书法上讲究疏密。园林上讲讲究掩映,处处实则板滞，处处虚在空无！侧面描写就能化实为虚、往往虚写想要表现的实的东西、从而造成含蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间，李白在《望天门山》中写道“天门中断楚江开！碧水东流至至此回。两岸青青山相对出？孤帆一一片日边来、”这首诗便是虚实结合的典范！“天门中断楚江开”、看似写天门山。实则写水，“碧水东流至此回”。看似写水，实则写山，这首诗也正是诗人李白的象征，李白是水、他无坚不摧，一往无前，李白是山，巍然屹立。坚强不屈、王建的“妇姑相9208唤浴蚕去!闲着中庭栀子花”以“花”之闲反衬人之忙、马致远的“小桥流水人家”以其温馨反衬人之之孤独!凄凉的心境！韩愈的“颖乎尔诚能、勿以冰碳置我肠”以听者冰碳置肠肠的感受反衬弹者技艺之高超？常言“眼见为实、耳听为虚”，然而白居易有一首《夜雪》！“已讶衾枕冷，复见窗户明、夜深知雪重！时闻折竹声、”诗人表现雪大之实，并非亲亲眼所见？处处从虚处落笔。尤其是末句写声，雪大雪厚的景象如在目前！总之，实境乃是一种真境、事境，物境。虚境乃是在此基础上给读者创造的一种想象的空间。诗意的空间！从前文所句的例子中我们不难发现。虚可生实，实可生虚！想象则是其桥梁！正是读者想象的介入，才使诗诗歌更为饱满！充满灵气、充充满诗情画意,“虚”与“实”的关系（1）虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的的对比!从而而突出中心的。例如姜夔《扬州慢慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象。实景是“尽荠麦青青”！写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄4546寓着词人昔盛今衰的感慨!1502《梦游天姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构成了对比？从而突出了作1156者追求自由蔑视权贵的精神，（2）虚景和实景景的关系？有时则是相辅相成形成成渲染烘托,从而突出的中心的！如《雨霖铃》《月夜》《踏莎行》欧阳修《踏莎行》：“候馆梅残、溪桥柳细。草薰风暖摇征辔、离愁渐远渐无穷，迢迢不断断如春水, 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚！平芜尽处是春山，行人更在春山外，”上阙写实、通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚。通过设想妻子凭栏远望、思思念“行人”的愁苦之象,来写愁思，妻思夫，夫想妻、虚实相生！从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致！学习虚实的关系离不2540开诗词的主题？碰到类似问表达技巧或艺术手法的7518问题时、只答虚虚实相生是不够的!必须和主题或者是作者的感情联系在一起。常用的的表述方式是：1虚景与实景相对照？7251使某地和某地的不同景物形成强烈的对比。表达了诗人某种的感慨、2虚实相生，虚实相应，虚景与实景融合。互相映衬！泻染出一种浓浓的某种情感！或者是烘托出某8197种气氛!从下面给出的诗中找7506出描写景物在表达技巧上可以用虚实结合来概括的几首来。并分析一下这种结合与主题的关系！夜雨寄北李商隐君问归期未有期！巴山夜雨涨秋池！何6021当共剪西窗烛!却话巴山夜雨时！越中览古李白越王勾践破吴归、战士还家尽锦衣！宫女如花满春殿、只今惟有鹧鸪飞。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还。月明羌笛戍楼间、借问梅花何处落，风吹一夜夜满天山!江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊。千朵万朵压枝低！留连戏蝶时时舞。自在娇莺恰恰啼！！
关于立冬的诗歌
宋仇远 细雨生寒未有霜。庭前木叶6161半青黄，小春5630此去无多日,何处梅花一绽香， 关于立冬的诗词-立冬即事二首(二) 宋仇远 奇峰浩荡散茶烟、小雨霏3011微溼座毡、肯信今年寒信早。老夫布褐未装棉！ 立冬 紫金霜 落水荷荷塘满眼枯,西西风渐作北风呼？黄杨倔强尤一色。9186白桦优柔以半疏。 关于立冬的诗词-立冬日野外行吟 宋 释文珦 吟行不惮遥、风景尽堪抄！天水清相入，秋冬气始交。 饮虹消海曲！宿雁下塘坳、归去须乘月。松门许夜敲， 立冬 门尽冷霜能醒骨！窗临1931残照好读书，拟约约三九吟梅雪。还借自家小火炉、 关于立冬的诗词-七律 立冬 作者不详 九月开畦种晚菘。青苗小样细玲珑、一帘夜1678雨滋根润。篱畔新菊绽蕊红， 细碎时光能静好。许人旧梦亦朦胧。冬天4937又至需喝暖。菘味高汤缀绿葱， ，
