8161艺术起航!
答:一般补习都要经过教育局的认可、拿到学许可证!简单来说补习班!各种班要向教育主管部门申请,第一关!到学所在地的教育局去索取并填写申请表、(要提供供开者的相关资质、学历学位1987证明等)经过审核批准、颁发许许可证才能开。第二关、就是向工商行政部门申请营业执照进行法人登记(要提供验资证明!经营场所状况等等等)?第三关!是税务登记!最后有的还要注册资金!根据各地方教育局的具体规定,有一些些小的出入,但大同小异!。
6198 大班美术活动:五彩脸谱 目的要求: 1。在欣赏活动中!引导幼儿感受脸谱艺术的美。激发创作兴趣, 2,尝试用线条。色彩对称的方法夸大表现脸谱特征! 活动准备: 课件!水粉颜料若干,衣服若干件。各种水粉颜料! 重点与难点: 尝试用线条。色彩对称的方法夸大表现脸谱特征, 设计思路: 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初初步的审美意识、挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验!在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路、提高幼儿的欣赏能力、在这次活动中!我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象!旨在让幼儿了解中国的工艺艺术,以脸谱精致、绚丽!独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作作兴趣!提高幼儿感受美。表现现美的能力, 活动过程: (一)观察讨论 导入:瞧!这是什么。(脸)可是这张脸太白了,我们来帮他化化装怎么样,那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说((红色!绿色、蓝色)鼻子呢、眼睛!嘴巴!装化好了!如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话。你1061们会给他取什么名字呢! 3611 讨论: 小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些。你们看, 师逐一出示红脸,这是什么脸啊、这个颜色的脸表表示这个人很英勇,蓝脸,绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。 2!刚才那些红脸、蓝脸!绿脸。黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是6634最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的!(左右对称,都有眼睛!嘴巴!鼻子!眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成成几个块面、五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如如何变。五官有些什么变化,) 3,教师示范!幼儿参与。 (二)联想创作 今天我们一起来当艺术家,设设计一张漂亮的脸谱。把它画在我们的衣服4330上好吗! 提示: 1、心里先想好,今天你要画一一张什么颜色的脸、 2,化妆的时候要仔6994仔细细,千万不要把脸画得两边边两样! 3!脸谱上2671还有许多弯弯的线!什么地方要涂涂眼影!什么地方要涂胭1231脂要告诉大家? 4,你的4088五官变了没有。变成了什么、(相互欣赏幼儿作品!促进生生互动) 5!颜色要有深有浅、找一找谁是大艺术家、 (三)引导讲评。展示 教师随机抽取幼儿作品、请幼儿介绍你画的是是什么脸, (四)。结束 (播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀。
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