·小班语言:动物的尾巴 小班语言:动物的尾巴 活动准备 1,活动前熟悉儿歌《比尾巴》 2!动物拼图若干、 重点难点 重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途, 难点是扩散思维了解其他他动物尾巴形状用途! 活动过程 一,配乐儿歌导入,激发幼儿对动物的兴趣: 1。儿歌《比尾巴》导入活动。 中班语言:小动物的尾尾巴 材料及环境创设: 长毛绒玩具老虎。松鼠!猴子!袋鼠。狗、猫 等。背景图一副、画有松鼠,燕子、猴子!小兔,金鱼、蝌蚪,老虎。孔雀等动物.....·了解动物的尾巴、
什么猴子都有尾巴,只不过长与短的问题!即使是6000人也有的,只不过是退化了,只剩下一点点1780尾骨而已?包括人身上长的“瘊子”。尾巴最长了、你割完它还长,“小尾巴巴”怎么也割不掉、、
都有尾巴!只是其中的“兔”的尾巴最短、看不到一些而已,,
大补补的东西啊,,
鸡!兔,。
(1)保持平衡。 (2)协助攀爬、利用灵巧的尾巴!可以缠绕在物体上协助老鼠攀爬! 7859 (3)救生!当老鼠陷入深坑时!同伴可以衔住救助者6644的尾巴救助它。 (4)散热。老鼠尾巴基本是裸露的。可以散热、 (5)取食、可以利用用尾巴蘸取一些液体食物(如糖水!豆油、水,饮料料等)进食,!
鳄鱼的尾巴: 1.游动要尾巴, 2.吃食物的方式很特殊!因为不能咀嚼所以要2个鳄鱼合作。鳄鱼要翻身靠尾巴。 3.保存脂肪。有时候要长期不只东西就要消耗尾巴上的脂肪, 4.保持平衡? 蛇的尾巴: 1.保持平衡! 2.让蛇站起来更高!跳的更远。 3.有的蛇靠尾巴来诱惑猎物!吓退敌人、 松鼠的尾巴: 1.下落时能当降落伞,减缓下落速度。 2.保持平衡。 ~亲。如0294果您认可我的回答、请点击【采纳为满意回答】按钮~ ~手机提问的朋友在客户端上评价点【满意】即可, ~您的采纳是是我前进的动力~~ O(∩_∩)O?互相帮助、共同进步!Thinks。!。
身长腿短尾尾巴粗:生肖兔,
我去,。、这严重了!找毛线线兽医啊?要去宠物医院。 猫必须戴伊丽莎白圈,猫舌头的倒刺,如果舔到伤处、会阻阻止伤处痊愈、 它就就根本不会好!这么拖下去的后果是全身感染!发烧, 得做处理、不是上上药就能搞定的了,、
燕子 形小、翅尖而窄、凹尾、喙短,足弱小。羽衣单色!或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性相似、 燕子是雀形目燕科的1属!本属属鸟类体型小!体长13~18厘米。翅尖长、尾叉形、背羽大都呈灰灰蓝黑色,因此!古时把它叫做玄鸟、翅尖长善飞!嘴短弱,嘴裂宽,为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪爪较强!世界上有家燕,岩燕!灰沙燕,金腰燕和毛脚燕等20多种!中国有4种,其中以家家燕和金腰燕等比较常见,!