巨蟹男真的情商智商各种商都高么？还有颜值也杠杠的？
1292 不一定呀，，
性格决定命运，只怪自己这辈子性格智商情商都太低
性格决定命运的色彩！我们可以去培养性格。通过训练提升情情商这些，而不是纠结埋怨、抱怨，于事无补！，
天秤座的人智商都那么高吗
不觉得，。。我就是天秤的。
狮子座智商高还是射手座智商高
觉得射手比较高 狮狮子是大局上好 细节上 哎。
从面相看出哪些人智商高
如果果一个人的穿着还算得体!身上没有什么异味、那么他的头脑就不算太差、 从一个人的精神状态，言行举止！应该能发发现他的思维是否敏捷？ 当然了。只一切都只是外表！有待近一步考察！ 但是现7760实表明!智商高的人情商不一定高。也就8912是说不一定好相处,！
我觉得天蝎男的就是情商低智商高
是的，他们就跟小孩子一样。喜欢玩！
学霸是天生智商高还是后天靠努力
学霸多少会有些先天的聪明因素。但最主主要的还是后天的学习和努力, 高效的学习，首先要要学会听课： 1，有准备的去听、也就是说听课前要先预习！找出不懂的知识、发现问题！带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐！也更听得得进去？容易掌握。 2，参与交流和互动、不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者。积极思考老师讲的或提出的问题！能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现。更多的是可以让你注意力更集中）！ 3。听要结合写和思考！纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少！所以一定要学会快速的整理记忆、 4！如果你因为种种种原因！出现了了那些似懂非懂、不懂的知识、课上或者课后一定要花时间去弄懂、不然问题只会越积积越多！最后就只能等着拥抱那“0562不三不四”的考试分数了、 其次！要学会记忆： 1！要学会2979整合知识点！把需要学习习的信息、掌握的的知识分类、做成思维导图或知识点卡片、会让你的大脑！思维条理清醒！方便记忆、温习。掌握！同时、要学会把新知识和已学知识联系起来、不断糅合、完善你的6399知识体系,这样能够促进理解，加深记忆！ 2，合理用脑、所谓合理！9787一是要交替复习不同性质的课程!如文理交叉，历史与与地理交叉、这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制。有利于记记忆能力的增强与开发。二是在最佳时间识记、一般应安排在早晨、晚上临睡前、具体根据自己的记忆高峰期来选择， 3，借助高效工具！速读记忆是一种高效3454的阅读学习方法,其训练原理就在于激1208活“脑,眼”潜能！培养形成眼脑直映式的阅读读学习方式！主要练习提升阅读速度。注意力。记忆力，理解力，思7477维力等方面！掌握之后！在阅读文章。材料的时候可以快速的提取重点！促进整理归归纳分析,提高理解和记忆效率、同时很快的阅读速度！6834还可以节约大量的时间。游刃有余余的做其它事情!具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。 学习思维导图、思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理。促进理解和记忆的方法、不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化，图像化！还可以以帮助你思维分析问题!统筹规划、不过，要学好思维导图、做到灵活运用可不是一件简单的事！需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考， 最后。要要学会总结： 一是要总结考试成绩！通过总8793结学会正确地看待分数？只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在在分数背后的秘密、二是要总结考试得失，从中找出成败原因。这是考后总结的中心任务。2658学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一、努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来！三是要总结！整理错题！收集错题、做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解！还有知道这一类型的题要怎么解），四是要通过总结、确定下阶段的努力方向，，
白羊座到底智商高还是情商高？和射手座比呢？
白羊座的情商高！射手座座的智商高!。
谈恋爱会让智商高吗？
谈恋爱会让人变笨，3023会促进大脑的思考！从一个人的思考慢慢转化两个人的思考，增强强大脑的发育。应该会让智4945商变高！只是看每个人会不会用，会不会去开发！ 、
辩论赛.情商比智商高的辩词
各位老师，同学，大家好，长期以来，我们7314已经习惯了用智商来预测人的成功？我们经1475常说：“哇。这个人的智商好高、将来一定前途途无量？”但是有一些现象却引起人们的思考、 为什么有的的人在学校是尖子生，进入社会后却“泯然众生”碌碌无为。 为什9727么面对困难和烦恼时。有的人轻松愉快！若无其事！有的人情绪沮丧！无精打采！ 为什么有的人在任何环境下都能很好地适应、而有的人只因环境的稍微调整、就显得无所适从呢。 因此！在1995年美国哈佛大学心理系教授丹尼尔 戈尔曼提出情绪智力！5075也就是我们通常所说的EQ这一新概念,戈尔曼博5639士认为，预测一个人能否成功、主要要并不是靠IQ！而是是情绪商数EQ！EQ包括对情绪和知觉力？评估力，表达力！分析力，习得力。转换力！调节力力等等方面,归根到底是对生命内在力量的尝试性把握和描述！我们可以将它概括为5个方面， 认识自己的能力、能够常常自我反省！从不同角度去了解自己、表现自己！因为只有了解自己，才能建立自信心， 控制自己的能力。控制情绪。化解自己的一些不良情绪、这是情绪商数的一个重点。一个人若能保持头脑冷静，就可以压抑激动情绪！使心情开朗！一直直保持乐观的心态？ 为自己的目标努力奋斗的能力。做事不不需要外在的推动力？求学做事都是自发自动的！ 眼光放远、不沉溺在6367短暂的利益中!能抵抗短暂诱惑的人才能实现远大的目标。而且社会适应力较强！ 处理人际关系的能力、维系融洽的人际关系、能了解别人的心态。尊7422重别人的想法并学习建立人际关系网, 如果说智商主要是由人的先天遗传基因所决定的智智力发展能力和发展水平!那么情商主 要是人在后天的人际交往中。社会生活实践中修炼起来的！8609它主要开始于学龄前、逐渐形成成于儿童和青少年时期，完完成于成人时期，EQ不像IQ那样受先天基因的局限、而是随3138人生经验的丰富!学习的知识的增长而增长， EQ是一种心灵力量，是一种为人的涵养！更是一种性格的素质。EQ高的人。眼光远、生活积极。人际关系也搞得好、相比之下！这些人比IQ高而EQ低的人更容易成功 在我方一辩管隽同学对EQ作了全面科学的解释之后。我要提出的是：EQ是一个人成成功因素中重要且必要的？EQ比IQ更重要、哈佛大学的一项调查显示。成功！成就！升迁等等原因的百分之八十五是因为我们的正确情绪，而仅有百分之十五是由于我们的专门技术、这意味着，我们花花费百分之九十的教育时间和金钱!来学习百分之十五的成9185功机会？而仅花百分之十的时间和金钱来学习百分之八十五的成功机会。克尔曼认为！人的心理控制和调节能力。是其适应社会生存及能获得成功的重要保证、有人曾做过这样一个实验：让一些4！5岁的孩子每人得到一份棉花糖、并告诉他他们等过了一个头后再吃!便可再4612获得一份棉花糖！可实验的结果是：能等上一个钟头的孩3414子并不多。可有耐心等的孩子！长大后比较能适应环境，比较自信、比较可靠，他们各方面的成就都比不能克制自己的孩子高、由此可见、8309成功地调节自我心理和情感。对对于现代人来说？是比IQ更为重要的素质、包括美国总统克林顿夫妇也曾明确表示支持对EQ的研究和对情商教育的开发、EQ比IQ更受到人们的关注。再来看一个例子吧！有一个青年、在6458美国某石油公司工作。学历不高，没有特长，他的工作连小孩都能胜任、那就是每天反复好几百次巡视并确认石油罐有没有自动焊接好、不几天、他便厌烦了，但为了使工作有所突破，他更集中精精神观察这焊接工作？当他发现每运转一次！焊接剂就滴落39滴之后！进行了多次实验与研究。最终发明了“38滴型“焊接机！他的发明为公司带来了每年5亿美元的新利润！这6459青年就是后来掌握全美制油界95%实权的石油大王——约翰 洛克菲勒，一个EQ高的人做事不4412需要外在动力、求学做事。均靠自发自动，这样即使其IQ不比别人高。但成绩可以比别人好！克尔曼还认为、情商是人的个体最为重要的生存能力之一，在座的各位同学中、IQ比对方辩友高的一定有？但为什么今天坐在辩手席的是对方辩友，而不是其他同学呢，答案很简单、就是因为对方辩友的EQ比他们高？因此！我们说、人的EQ比IQ更重要, 二十一世纪是人类高科技与高情感相结合的知识经济时代，不但要求社会成员中6767每一个体具有高智商水准、而且要求每一个体更要有高情情商的人性。综上所述、我方认为EQ比IQ更重要， 首先、我指明对方辩友的一个错误，你们谈科学，谈智商。将智商与科学等同起来！这是不对的，对方一辩犯了这样的错误：她在形容科学2154家工作时用了“兢兢业业”这个词,“兢兢业业””需要艰苦的劳动，需要要高的情商。因为它正符合情商含义中的一条：为目标而努力！其次。对方6860二辩讲了苏秦的故事，他在多次游说碰壁之后能够懂得自己的不足。继续发发愤学习，最根本的是由于他能够“认识自己”！这也符合情商含义义中的一点,谢谢对方辩友为我们提供了这么好的证据， 下面。我阐述一下我方观点、凡事必须追根溯源！历史发展展到今天。情商与智商已经发展形成为相辅相成的时期，但在几十万年前，即人类刚会使用工具。一切都0567很落后？人们的知识和经验积累少得以个位数来计算时！那时有什么智商可言吗。但人类毕竟生存了下来。并且统统治了地球。假如人类像鸡鸭那样，只需顺8277应自然，那么所付出的艰辛要少得多、但人类生存了下来！并并到了如此发达的今天、因为什么！就因为有情商。有认知自身！并为生存而奋斗的情商！ 唐聪同学首先自己做了个不很复杂但很难模仿的动作。然后叫出3425正方吴建达同学和反方苏标龙同学模仿？模仿的结果。唐聪认为苏标龙同学模仿正确！而吴建达同学却却模念错了！） 经过上面的实验，我有一个问题，我从三班请出的的是IQ数一数二的吴建达同学！而从我方请出的苏标龙同学的IQ绝对不及吴建达，但为什么苏标龙能模仿出我所做的动作而吴建达却不能呢，让我来告诉大家答案：是观察力和模仿能力的缘故、高IQ的吴建达在观察力和模仿能力上稍不及苏标龙、因而导致了他的失败。因此！一个人只有高IQ是不够的！还要有敏锐的观察力和极强的模仿能力、而这两个能力就包4030含在EQ当中, 错，正正确的答案是9%、这个问题是由香港商业巨子李嘉诚先生提出并亲自解答的、当你拿了10%，11%或更多的利润时，势必引起他人的眼红！如果你放弃这这1%,而只拿9%、不但会避免9023很多不必要的麻烦，而且还可可用这1%为将来的发展铺平道路，这就是李嘉诚先生的EQ的高人之处！ --------------------------------------------------------------- 什么是情商！情商又称情情感智商！按照提出这一术语的美国耶鲁大学的彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授的解释！情感智商（EQ）为3种能力结构。即准确评价和表达情绪的能力！有效地调节情绪的能力！将情绪体验运用于驱动。计划和追求成功等动机和意意志过程的能力,这样理解似乎抽象了一点。国内外对这一概念的理解存在较大分歧。也没有一个被大多数认可的准确表述， 那那么从汉语文字理解！《《说文解字》：“情！人之阴气有欲者，从心。青声！”徐憬注释为“发于本心心谓之情”！我们可以5083理解为、情情是人的的本质需要，是人的内在动力。《说文解字》：“商、从外知内也。”《中华大字典》：“商！数学名词。一数除以不为零的数的结果。”我们可可以理解为、商是一种反映人或8510某事物的已经确定的质量， 那么，我们就能够为情情商做如下的定义：情商是人内在的精神和动力的质量!情商所指的人内在的精神和动力有那些因素呢，它是指人的性格力量，意志力量。情感力量。处事（社交）力量等， 什么是智商，智商是人的智力商数！是人认识问题和解决问题的质量、表示人人的智力发展水平？智商的计算公式：智商=智力年龄÷实足年龄×100、智商商的检测办法是？以实际年龄和前后年龄各检测得出结果，可得知其智力年龄！8831智商100分为中等。120分以上为聪明，80分以下为愚笨？可见，智商是相对3636稳定的!智商取决于人的先天素质！ 那么、智商是人生发展的3900决定性因素吗？情商与与智商是怎样的关系呢？ 首先！根4291据情商概念,我们们可以确定情商是人的后天素质，而且很难用“商”的办法来确定它的质量。至少目前在国内外还没有专家研究出情商的计算方法。如果情商没有商数的话、则情情商的含义是不正确的。如果情商可以没有商数的话，则使用情商这个概念是4519适当的？ 其次。我们还可以知道影响智商的因素是记忆，观察！想象、思考！判断等，这些因素不完全是先天的！大多数需要后6190天的培养。比如在人的记忆活动中。记忆的速度、质量。程度都是经过一定的教育。引导。训练然后形成的、 这样、我们就可以发现情商与智商的关系： 1，情商因素极大地影响了智商因素。也就反映出1877情商决定了智商!人的情商因素性格、意志！情感，社交与智商因素记忆，观察、想象、思考、判断！存在着既对应又交叉的影响力。情商因素就象太阳光的赤橙黄绿青蓝紫。智商因素就象禾苗的氢氧氮磷钾氯氨！反映在人的成长过程中、如果没有良好好的性格，意志，情感。社交的修养和能力！欲想有良好的记忆，观察，想象！思考和2469判断的能力是不可能的!离开了情商因素、智商因素就成了无源之水或无本之木！因此！我们就可以对生活中存在的一些现象作出科学的评判！比如学生中中学习成绩。并不是智商的原因、而是情商的原因。比如在政治生活或经济生生活中？人的发展的不平衡、并不是智商的不平衡！而是情商的不平衡、 2、情商对智商的决定性也也不是绝对的，智商对情商又有反作用力、智商条件有差别的人。在情商的同等条件下，智商高的人要好于智商一般的人。同时！在情商商得到一定发展的条件下。智商又对情商的发展起着促进其发展的作用！因此，情商与智商之间存在着倒因果关系，这是一一种相对的因果关系,比如在个体体的人的发展过程中，其智商要高于普通人。而其情商修养的背景和环境与普通人毫无二致、但最终发展展的结果是智商高的人的情商也高于普通人,原因就在于智商的反作作用力! 3。按照国外的理论，曾有人提出情商与智商关系的新的可能：：人的成功因素中。智商占30。而情商占70。可见情商在人的发展中的意义。 为了说明情商与智商的关系，我们8227不妨举出几个案例： （1）状元与乞丐、 有一出古装戏《状元与乞丐》。讲述了这样8821一个故事：在一个家庭里有两个男孩子、很小的时候，父母为他们算命（我们们不相信算命先生的玄学依据,但我们相信算命命先生一定察言观色参考了他们的表现!这可能是比较原始的智商测定、），算命的结果是老大乞丐命！老二状元命，由此发生了波澜壮阔的动人故事、乞乞丐命的老大遭遇了人生极其悲惨的经历后考取了状元,状元命的老二享受了人生的美好生活后却最终沦为乞丐！ （2）张驰驰现象、 《深深圳晚报》2001年1月14日刊登署名文章《张驰现象》、介绍了北京四中学生张驰的成长经历、张驰、男。24岁！北京人。上幼儿园大班的时候、其他孩子都能熟练地数5505到100了、张驰连数到20都有困难。平时表现痴7937动木呐,升到高中以后最好成绩也只排到全校60多名、但是张驰的父母与老师配合密切，为培育张驰做3479了大量工作!比如先培养兴趣和求知欲，树立立孩子的自信心，和老师沟通，培养好习惯！学会自己做事。必要的吃苦精神，体会父母苦心，做人比学习更重要等，张驰的班主任说：“我们现在最欣慰的是！这孩子比较善良，比较厚道！他走到哪里。我们都放心。”1997年刚在北京四中读完高二的张驰，就得到英国爱塞克斯（ESSEX）大学本科录取通知书，22岁拿到剑桥桥大学全额奖学金（ORS），成为有史以来最年青的中国籍博士生！同时负责4个硕士和8个本科生的论文指导。 （3）清华学子李文哲 李文哲，男，2001年考入清华大学。从小学学到初中!虽然因为父母的工作调动转换过几个学校。但但一直是班内5名之前的学生,他的父母对孩子的教育类似张驰的情况，十分重视品质行为的教育。高中阶段段学习成绩跃为全校1—2名，应届考取清华大学、 以上的论述及案例给我们许多启示、一个天资聪颖的孩子是上天对我们的恩赐。放弃了后天的培养。忽视了非智力的教育、又必然导致我们的不幸、无论是家庭还是学校、都应该了解这样的事实：一个孩子的成绩优秀！智力1433并非是唯一最主要的要素! ----------------------------------------- 现代社会已经不是一个仅靠单枪匹马走天下的社会了,团队精神很重要.从某种意义上说,一个企业的盈利应归功于一大群人！而不是一个人.而一个人事业的成败则更大程度归功于他的情商！即EQ.这里包括个人的组织能力,协调能力及人际交往能力等等.从中外名人成功的例子不难看出、很很多人未必高学历？高智商、甚至不乏中途退学者、却凭个人的毅力和能力开创出一番事业。而现代社会也不乏高智商的未断奶的大学生，身为清华，北大佼佼者，却要父母陪读、衣食住行不能自理，古人云“一屋不扫扫何以扫天下”,试想这样样的人智商再高!自己的生活尚不能打点好、自我约束9563能力极差，又怎能期望他们着眼大局、大刀阔斧得大干一番。为国家做出贡献！达尔文进化论告诉我们“适者生存”，情商能够让我们更好得适应社会、而智商只能3723构筑我们的知识层面!所以现今这个社会。情商比智商商更重要！。
