读痴人说梦懂得了一个什么道理30-40字
各种道理、人类处于的某一种心理会决定得出一种道理！可能1917有的人认为!把梦境里的事情带入入到现实里来的人是痴人？也可能有的人认为！当你对你想的事情只停留在说的时候！你只是痴人！当你把你想的事情做出来的的时候!别人才不会把你当当疯子！有很多角度去看这个问题、得出很多个道理、你只需要选择一个你最能接受的就行。
读了花籽的命运你明白了什么道理
命运是不不公平？在不公平的命运中拼搏出耀眼的人生。才是我们应该做的、石缝中中的花籽儿？值得我们学习！ 大概是是这样、言之有理都对、、
读了狮子和熊这篇短文懂得了什么
我今天天读了《狮子？熊和狐狸》的故事、 这篇文章主要写了:狮子与熊一起去打猎，忽然，他们发现了一只小羊羔！可是、因为他们都太饿了，不愿意平分！所以就打了起来、碰巧一一只狐狸从这里走过！就把小羊羔叼走了、而狮子与熊呢。只得到了浑身的伤、 我以为、 狮子与熊做得不对，因为如果他们不打架！0716平分了那只小羊羔！他们就不至于饿死！也不至于被打得浑身是伤 。小羊羔也不会被狐狸叼走了。但是！他们没有那么做，而是打了起来！不仅没得到那只小羊羔。还让狐狸这个第三者获得了利益。自己被打得浑身是伤。真是不值得， 9087 在生活中。我们也有类3866似经历：搭积木时，我们一个搭东边。一个搭西边、积木楼很快就倒了。打篮球和踢足球时，只顾自己、结果我们们队很快就输了…… 俗话说的好：众人拾柴火焰高！只要团结、什么事情都可以办成、还有一首歌是这么唱的：团结就是力量。力量是铁！8772力量是钢……。
金陵十二钗的命运告诉我们什么道理
【金陵十二钗之林黛玉的性格启示】 黛玉是十二钗中最具神性8200与灵性的女孩、因为她的前身是西方灵河岸边的绛珠仙草！她具有极高的天赋与诗性。是天才型女孩的代表。她自尊6730而敏感，柔弱而刚强，才华横溢却也小性依赖，洁身自好而不随波逐流，她信奉爱情至上！追求精神自由！在她心中。宝玉是她的至爱！也是惟一可以和她沟通交流的知音！黛玉的性格告诉我们：即便是信奉爱情至上的女孩、也不应该将所有的希望与幸福寄托在9885某一个男人身上！因为那那是极度无知而危险的行为! 【金陵十二钗之薛宝钗的7432性格启示】 宝钗是贤淑型女孩的典型，她妩媚鲜妍、贤淑大方！待人接物大方方得体，深受称赞，被誉为是男人心目中最适合的结婚对象！不过。她同时也是是一位城府极深和善于伪装的女孩？有时也会表现出极度的冷漠与自私、薛宝钗的性格告诉我们：人的性格是丰富和复杂的，不能仅凭外表或某一方面面的表现来判断,要真正认识一个人！必须听其言，观其行，而不能简单3697地加以肯定或否定。 【金陵十二钗之贾元春的性格启示】 元春是淑女型的的代表、父母的乖乖女！老师眼中的好学生！家族兴旺发达的希望所在，她温柔贤淑、性格沉静！恪守女德，绝不越越雷池一步，她是温室里调教出来的紫罗兰！优雅高贵！但并不适合合风雨。尤其不适合于在凶险的后宫立足，元春的性格告诉我们：理想很丰满。现实却却很骨感，如果只读圣贤书。恪守圣贤道德、是无法在残酷的社会生存下下去的， 【金陵十二钗之贾探春的性格启示】 探春是精干型的代表！典型的“白骨精”、她有才华、敢作敢为。敢于担当，有须眉之风。有丈夫之志、是一个个志存高远的巾帼英雄？可惜她生于末世。又身为女人身在在庶出！3334这些都限制了她人生理想的实现!探春的性格告诉我们：女人应该牢牢扼住命运的的咽喉、面对贾府的衰败。远走他乡或许也是一种无奈0605之下的选择！ 【金陵十二钗之史湘云的性格启示】 湘云是乐观开朗女孩的代表！她心直口快、天真烂漫！却无儿女女之态。她侠义心肠、平易近人！“英豪阔大宽宏宏量”。她有魏晋名士的潇洒风流！却无魏晋名士的放荡不羁、是真名士、真豪杰、她是大观园女孩中、须眉气象和脂粉精神最突出的那一个!湘云的性格告诉我们：不管生活如何艰难困顿，都应该抱持乐观向上的精神气质！ 【金陵十二钗之妙玉的性格启示】 妙玉是清高型女孩的代表！这样的女孩通常6273具有极高的天赋与气质。出身仕宦之家，极端美丽、博学！聪慧、但也极端孤傲。清高。既置身于世俗之外，也也不为世俗所容,她有洁癖，对世事看空！自甘边缘、但命运却与她开了大大的玩笑，“欲欲洁何曾洁。云空未必空，荣威750可怜金玉质，终陷淖泥中”，这或0630许是对她命运的最好诠释？妙玉的性格告诉我们：孤芳自赏的女孩！很难与现实社会相容！如果想在社会中生存。便需要学会改变自己！ 【金陵十二钗之贾迎春的性格启示】 迎春是懦弱型的代表!人称“二木头”、性格软弱！胆小怕事、碌碌无为、不愿得罪任何人，也不4300愿帮助任何人！甚至身边的亲人，既懦弱又冷漠，迎春的悲剧告诉我们：一个1526过于懦弱的人？只会成为他人砧板上的祭肉。任人宰割！不仅自身结局悲惨！也令身边3807的人受伤害受侮辱, 【金陵十二钗之贾惜春3617的性格启示】 惜春是避世型的代表!她幼年丧母、缺乏父爱，养成她孤僻冷漠的性格！她心冷嘴冷。对他人漠不关心、甚至自己的贴身丫环！面对三个姐姐的不幸命运。她消极避世，出家为尼！与青灯古佛为伴。惜春的性格告诉我们：社会的冷漠不能成为自己冷漠的借口！逃避不是办法、积极应对才是出路！ 【金陵十二钗钗之王熙凤的性格启示】 王熙凤是“金陵十二钗”中性格最鲜明的人物、是泼泼辣型女孩的代表,她美丽却有有心机！极度贪婪却不露声色！处事果断却心狠手辣！她集美丽。贪婪。智慧、毒辣于一身。玩弄他人于股掌之间、结果最终落得个身首异处的下场、王熙凤的性格告诉我们：出来混总是要还的，0686一个做事不计后果!过于贪婪毒辣的人。终究会被贪婪毒辣所毁灭。 【金陵十二钗之巧姐的性格启示】 巧姐是金陵十二钗中最幸运的女孩。也是最没有故事和性格的人物。小说说中她出场很少！没有什么性格展示，从她的判词中！大概可推测出她在贾府势败后被刘姥姥所救、嫁与板儿作妻！平安安度过一生、巧姐之所以被救、8288在于当初她的母亲曾周济过刘姥姥？否则极有可能被拐卖风尘。巧姐的故事告诉我们：人生的每一个阶段、都应该以助人为乐、帮人是福、因为它不仅会让你“赠人玫瑰！手留余香”，而且可能在危急之时助你脱离困厄、 【金陵十二钗之李纨的性格启示】 李纨是传统社会贤妻良母的典型代表、她温柔美丽、贤淑端庄。谨遵妇德！恪守妇道，年9798轻貌美之际、却遭受丧夫之痛。但她却却甘于寂寞,清心寡欲、一心一意侍养幼子。足可称得得上贞妻节妇的典范,她的签语是“竹篱茅舍自甘心”！只是，有多少少人能够真正明白她内心的伤痛呢！李纨的性格告诉我们：一个事事遵从社会会道德规范的人。极有可能2415失去个性，失去自我、成为一个无所事事的多余人。 【金陵十二钗之秦可卿的性格启示】 秦可卿是个谜一样的女人，她袅娜风流，气质高雅、行事温柔平和！待人接物大方得体、但关于她的出身及身亡却谜雾重重。至今探佚不断，秦秦可卿可谓人如其名！一生与情为伴。她的出现与隐去都暗含巨大的玄机。“情天情海幻情身、情既相逢必主淫”或许可以成为她一生的真6781实写照。秦可卿的性格告诉我们：一个有家室的女人！不要再轻轻易陷于情感的漩涡、因为那不仅会毁掉家庭的幸福，甚至可能会危及自身的性命，、
为什么说性格决定命运?有道理吗?
性格决定命运！什么决3952定性格、 我们常说！一个人的成功与失败、与4169个人的性格息息相关？那么、性格与血型、遗传基因有没有关系。有多大关系。有没有天生赢家或失败者的性格， 常听到血型影响性格、譬如O型开朗，A型偏激、B型激进之类！这种“血型性格”说、虽然具体结结论仍有待证实？但专家认为、血型对性格肯9366定有着一定程度影响。因为这也是生命科学的一部分。 专家表示。在心理医学上提出一种叫作“A型”的性格！A型性格是比较较好动？率性。进取。爱表现、爱说话。但这里说的A并非指血型、而而是一个医药上用来对比的!它的相对性格是“B型”。就是比较冷静。不好争辩。也比较内敛、心理医学上所指的的A或B,是方便相对分类的！不是血型， 天性来自父亲为什么一个孩子的性格或爱好与父母中的一位非常相似，而另一个孩子子却可能截然相反,是遗传的结果！还是环境的影响！或是其他因素所致， 古往今来，人们都会看到，许多孩子继承了了父辈的事业!不仅在周围可以看到这种子承父业。在许多音乐世家或明星世家，几代人从事着同样的事业且都成就显著！这样的例7625子数不胜数？一般来说。在每个人身上或多或少。或早或晚都能够隐约地见到其性格中的某些方面相似于父母中的一个。 一些心理学学家认为，人类的性格里都有父母的部分遗传。这个遗传部分占有40％。一般称为孩子的天性，形成性格另外的60％则跟生活环境！宗宗教信仰有关!特别是父母母的模式影响! 意大利的人类学0287教授埃玛·玛莎解释说!“在卵子和精子的结合过程中，其男性或女性的显性基因占据优势的一方确定了新生婴儿的特征。这就是为什么孩子会有同父母或祖辈一方相同的眼球颜色以及其他身体上酷似之处的原因，这种遗传基因同时也会影响到个体的心理特征！”她认为像激动。胆怯或者外向这些性格表现都是从基因中遗传下来的！ 英国剑桥大学的一些学者对一些经过处理的豚鼠胚胎进行实验。使一部分豚鼠的身上只3536带有雄性基因,另一部分则只含有雌性基因。研究得到的结论是：母亲的基因对孩子智力的发展起着决定1404性作用、而父亲的基因则主要影响易感性和情绪！ 一些科学家把对豚鼠9898的实验结果大胆地推移到了人类的性格遗传上！他们认为：“一个人个性的特点中至少有一半是直接由基因的的特性决定的，大量的基因混合在一起互相作用产生综合合效应决定了某人说话的语气？8591风格以及脾气等等，”天性的决定因素有多少另一些心理专家则认为，，
君子爱财,取之有道,的道理
君子子爱财。取之有道出自《增广贤文》， 孔子说：“有钱有地位，这是人人都向往的！但如果不是用“道”的方式得来，君子是不接受的。贫穷低贱！这这是人人都厌恶的？ 但如果不是用“道”的方式摆脱！是摆脱不了的。君子离开仁义，难道还能以恶恶立名，所以，君子任何时候—一哪怕是在吃完一顿饭的短暂时间里也不离开“道”、仓促匆忙的的时候是这样、颠沛流离的时候也是这样，” 仁道是安身立命的基础!生活的原则，所以！无论是富贵贵还是贫贱！无论是仓促之间还是颠沛流离之时、都绝不能违背这个基础和原则。用 孟子的话来说！还是那句名言：：“ 富贵不能淫, 贫贱不能移，” ，
读了熬年守岁的故事你有什么感受
守岁、就是在旧年的最后一天夜里不睡觉！熬夜迎接新一年的到来的习俗！也叫除夕守岁，俗名“熬年”！探究这个习4486俗的来历！在民间流传着一个有趣的故事： 太古时期！有一种凶猛的的怪兽、散居在深山密林中！人们管它们叫叫“年”!它的形貌狰狞、生性凶残、专食飞禽走兽！鳞介虫豸。一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人。让人谈“年”色变！后来、人们慢慢掌握了“年”的活动规律。它是每隔三百六十五天窜窜到人群聚居的地方尝一次口鲜、而且出没的时间都是在天黑以后！等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。 算准了“年”肆虐的日期！百姓们便把这可怕的一一夜视为关口来煞!称作“年关”。并且想出了一整套过年年关的办法：每到这一天晚上？每家每户都提前前做好晚饭。熄火净灶。再把鸡圈牛9983栏全部拴牢!把宅院的的前后门都封住、躲在屋里吃“年夜饭”！由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得得很丰盛!除了要要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外！还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑、平安地度过这一夜、吃过晚饭后！谁都不不敢睡觉！挤坐在一起2999闲聊壮胆！就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯，，
读了这个故事我想对三条毛毛虫分别说些什么。
前两条毛毛虫都急于求成、结果反反而送了命，可见欲速则不达、第三条顺其自然、等时机成熟再飞过河去享受到了甘甜的花蜜，1728可见要善于把握时机、等待时机、造船和搭桥都不是毛毛虫力力所能及的事！所以他们累累死了也没有成功，而第三条毛毛虫知道自己有幻化成蝶的能力！所已经等成碟后再飞到对岸！可见做事要从自己的实际情况出发，选择最适6079合自己的方法!才能走向成功、，
易经通过什么方式来展示道理
文字的的方式。
我在幼儿园学会保护自己明白的道理
设计背景 近年来！地震！火灾等自然灾害严重、幼儿园7370事故也频频发生！有的歹徒冲进幼儿园进行行凶。校车超载事故。也有的老师2946不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位，中班幼儿生活经验较少。面对危险发生时自我保护、自我逃生的能力弱！所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险、孩子发生危险时如何保护自己。提高他们的自我保护能力！逃生能力，中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差。所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识、（如何拨打急救电话、发生火灾时0153如何逃生等）、因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动、 活动目标 1、认识并会拨打119.120.110等急救救电话!知道在什么危险时时拨打什么号码, 2，知道危险来临时如何保护自己。如何逃生。 3。培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力！ 重点难点 重点： 幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话，知道并学会在危险面前保护自己、学会逃生！ 难2371点： 培养幼儿思考问题！解决问题的能力 活动准备 1，119。120。110号码片，玩具电话、小动物头饰、小手绢绢人手一份？ 2，警笛声录音！警车，消防车！救护车图片、逃生生录像及图片! 活动过程 第一个环节：听警笛声，激起0755幼儿兴趣。引出主题， 1，出示警车警笛声， 师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇奇怪的声音！你们想不想听听。（出示警笛声） 2！让幼儿讨论这是一种什么声音、是什么发出的9416这种声音。 3。依次次出示消防车、救2809护车的声音。提问：这三种声音一样吗。引导幼儿仔细听4438一听每种声音的不同并进行讨论？ 4！鼓励幼儿大胆进行猜测。这三种不同的声音代表了什么 5、出示警车，消防车！救护车图片。让幼儿更3835进一步了解警笛声代表了什么、让幼儿了解每种车发出的警笛声不同！代表的意思也不同！ 老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的！它们的车型也是不同的。 第二个环节：认识110.119.120急救号码 1！引导幼儿仔6061细观察图片车上的号码！ 师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字、(出示图片) 2，鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义、 3。出示号码片加深幼儿的认识！ 4、出示图片，让幼儿进行连线 师：小朋友、咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码、现在7632老师要考考你们!看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码。哪种号码代表了哪种救护方法，(出示图片、让幼儿进3447行连线) 5。请幼儿做评评判看一看连线对不对,说出自己的理由！ 第三个环节：加深印象、幼儿分组进行场景表演 1、设置场景！幼儿分组进行讨论分析。并一一名幼儿回答讨论的结果， （1）。小鸭花花发现小兔家失火了！花花应该做些什么。 （策略）拨打火警电话119！说清楚发生火灾的位置！请消防员帮忙， （2），小牛噜噜发现小狐狸偷了了母鸡家的两个鸡蛋,该怎么办。 （策略）拨打报警电话110。请公安叔叔来抓坏人。 （3）。小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公、应该9660怎么做呢！ （策略）拨打急救电话120、请医生来救护山羊公公，并在医生来6844之前先陪伴山羊公公, 2、幼儿自由分组。选择喜喜欢的小动物头饰！进行场场景表演， 3、请几组幼儿为大家进行表演 在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话。叙述事情时尽量要完整。准确， 第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像、学会逃生！ 师：小朋友，咱们现在已已经学会了发生危险时的求救方法!最重要的是学会怎样应应对危险,知道发生危险时该如何撤离危险地带！如何保护自己、现在咱们来观看一些自然灾害图片（出示幻灯片）、 1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。 2！鼓4574励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。（幼儿集体讨论） 3，观看逃逃生录像？在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作！ 4！让幼儿讨论为什么要这么做。请幼儿进行模仿、 5、全体师师生开展游戏：逃生，拉响警笛，幼儿进进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后。立刻停止一切活动。按照老师的要求（抱头或用小手绢绢捂住口鼻）一个接一个的离开,在跑的的过程中不要推挤！防止摔倒，可多练习几次 第五个环节：活动结束！到户外进行演练 小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话、还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧， 教学反思 《教学纲要》指出。要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己、幼儿不是被动的“保护者”！教师要尊重幼儿不断断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力！学习生活中的自理技能！为了让中班幼儿掌握发生危险时的保护。逃离方法，提高他们的自我保护能力！更好的健康成长，因此我、
