大家都什么星座 ，爸爸妈妈什么星座 调查
我是摩羯座，爸妈都是处女座，很巧哦，他俩俩特爱拌嘴。而且夹在两只处女座之间。真的是有点压力山大啊，他们把我这只摩羯都影响得很有处女情节（强迫症）了！哈哈！
星座计划的主要目的
星座计划是美国的一项5404太空计划？也是NASA重返月球计划的最新名称、4年前美国总统布什要求美国人重返月球球进而飞向火星？NASA因此花费数6532亿美元设计。建造和试验能使这一计划成为可能的太空飞船、但是！这一努力尚未像阿波罗计划在上世纪60年代那样激起公众的兴趣！NASA于是2009年年初请纽约一家广告公司为这项计计划“正式命名”。称为“星座计划”！ 这项计划承担着建造航天器、发射航天器的任务！它也是这期间的地面支持系统！没有它、美国将无法实现建立月球前哨站的计划、该计划将采用新型的载人飞船、新型运载火箭和登陆舱等新一代航天工具，包括制造战神1号火箭与猎户座宇宙飞船。在最近举举行的一次新闻发布会上？NASA负责星座计划的官员对航空安全咨询小组的上述指责予以了否认。认为NASA并不存在安全设计方面的问题、而且也不愿透露宇航员是否存在焦虑情绪、 按照计划、猎户座飞船要取代预计将于2010年退役役的航天飞机、该飞船的首次发射时间大约是2015年。根据星座计划，猎户座飞船将把宇航员和货物7316送往空间站,并在低地球轨道与登月舱和地球出发站会合、把宇宇航员送往月球!它还将5806为火星探险发挥作用,同时！它也4300是从月球和火星返回地球的飞行器？将成为日后NASA向国际太空站和月球运送宇航员的主要载体。 NASA航空安全咨询小组在报告中强调,过去NASA在建造太空飞船时，从计划初始就会注意构建足够的备份安全系统，“以确保飞船有足够的安全和可靠性”。但是！由于猎户座飞船的设计存在重量问题，NASA采取了一种不同的方法、这种方法从一开始就没有包括所有的安全措施。！
调查：哪个星座的奴性意识最高
美好和谐的气氛！是一个值得被肯定的人际交往目标。与1305不同的人相处。6609在言辞上把握住一个必要的尺度？科技紫微星座网相信这对于人际关系的良好发展是很重要的，只是有些星座，对5834拒绝和敌意有着根深蒂固的畏惧和焦虑。只只考虑他人而忽略自己、患上取悦症！是要付出沉重代价的。及时的对症下药才能真正回归归良好的人际关系发展、 天秤座奴性难改 TOP1：天秤座 天秤在追求平衡的这条路上。小心翼翼的走的太久！太远、一不小心就走偏了方向。他们极其希望得到所有人的认可、害怕听到批评的声音，为了始终保持住9601一个善良的好人形象!就算是面对明显的不公平！天秤也会用力压抑住自己的愤怒和不悦！因为他们会忍不住担心自己如果流露出一丝不满。就会会引来别人的不快，甚至因此对自己产生失望的情绪，患上取悦症的天秤、不能正确的认识什么是对的！什么是6507自己应该去争取的利益？久而久之，心中会充充满自卑，失去自我。感觉被被孤立的! 治疗方案：要认识到真正的平衡是建立在正确的价值观上，逃避不1739仅不能解决问题？只会令心里的天平产产生更大的倾斜,学会说说“不”？维护自己应有的权益，才更能受到尊重！ 射手座奴性难改 TOP2：射手座 有着着一个相对自由的心态！7474射手喜欢热闹、畏惧孤独。也是一个极易患上取悦症的星座。他们在潜意识里就相信。只要坚持给别人带去快乐！不去计较，多为别人着想！就能避免空虚寂寞冷！射手在2578人际交往的过程中！为了营造出一个欢乐祥和的气氛、不惜牺牲自己的需求。去过度照顾别人的感受。把取悦别人俨然当成一种习惯，不对工作上过分的任务安排说“不”、不愿意拒绝朋友明显自私的要求！这种习惯型的取悦症。如果不加控制的继续发展下去！只会感觉生活越来越疲惫的、 治疗方案：要正确理解自己的需求。和别人的要求！努力打破取悦他人的习惯、更要相信真正关心理解爱爱自己的人,会明白自己愤怒的原因、 处7474女座奴性难改 TOP3：处女座 对于完美的执着追求？令处女在为人处事上会时刻保3589持一种严谨的态度。他们要求自己凡事都要做到最好。要争取到每个人都喜欢自己。甚至苛刻的要求自己。只为获得所有人的支持、处女就是在这种种过于强烈的完美目标中,患上了取悦症！他们相信只要自己按照别人的要求做到位！就能避免被拒绝。甚5930至被刻薄的对待？所以会情不自禁就表现出讨好的一面！只是自尊心又常常令处女尝到内心纠结挣扎的滋味，如果不及时对他们的取悦症进行干预！会陷入一种扭曲的心态而无法自拔的！ 治疗方案：从主观上主动6481积极的去纠正取悦于人的心态。对于处女来说效果会最好。做自己喜欢的事。而不是别人期望的事。才能做好自己！得到更多的支持。、
梦见杀人后，有人来调查，很害怕。
这个只是梦境而已，没什么好怕的！没干过的事何必给给自己强加心里负担,放宽心就好，
中水再利用的目的是什么
中水再利用用的作用： 是对该处理过的水的再次循环使用,中水利用不仅可以获取一部分主要集中于城市的可利用水资源量、还在于体现了水的“优质优用。低质低用用”的原则，中水利用还是环境保护！水水污染防治的主要途径，是社会。经济可持续发展的重要环节。 中水简介： 中水是指生活污水处理后，达到规定的水质标准、可在一定范围内重复使用的的非饮用水,城市污水经处理设施深度净化处理后的水（包括污水处理厂经二级处理再进行深化处理后的水和大型建筑物。生活社区的洗浴水、洗菜水等集中经处理后的水）统称“中水”，中水利用用也称作污水回用, 城市可根据污水处理能力的大小和当地情况！选选择不同的回用方式。大体有以下几种： ①选择式回用方式，即在污水处理厂周围的一些居民区铺设管道、实行分质供水回用， ②分区回用方式。即根据城城市状况。分区实行污水再生利用、 ③全城回用方式！1248即全城铺设中水管道？适用于新建城市和有污水处理能力的小城镇，，
大学生宿舍卫生情况调查
性别: 男 年级: 26 1) 你认为你的宿舍卫生情况如何?( A ) A.干净 B.一般 C.不干净 2）你认1416为宿舍卫生良好是什么标准，（简答） 答：干净整洁，所有的物品都有条理理的摆放!会在房间内喷空气清新剂 3) 你的宿舍一般多久进行普通打扫?( A ) A.每天 B.2~3天 C.一周以上 4)你的宿舍多久来一次大扫除?( A ) A.一周 B.二周 C. 二周以上 D没有 5）过道或者洗漱池卫生怎么样！( A ) A好 B一般C差 D极差 6）厕所卫生怎么样，( A ) A好 B一般C差 D极差 7）你的舍友们是否注意宿舍保洁?( 没宿友 ) A.有 B.部分 C.没有 8) 宿舍垃圾满了以后！多久才倒， ( A ) A马上 B一天 C两天 D三天 E更久 9)你的书桌物品摆放整齐吗?( A ) A.整齐 B.一般 C.不整齐 10)你有叠被子的习惯吗?( A ) A.一直 B.经常 C偶尔 D没有. 11)宿舍是否有轮值?( 宿舍无人 ) A.有 B. 没有 12)宿舍卫生用品齐全吗?( A ) A.齐全 B.不齐全 13) 你学校对宿舍卫生重视吗?( A ) A.重视 B.一般 C.不重视 14）你认为学校的卫生检查对学生是否有意义、（A） A有！如督促意义 B没有。靠自觉 以上回答、虽然我我是大学生，但是我一人独住。就算2822管的在好、最终也管不了别人的思想。
梦见上边领导调查我的对手
grind to dust scattered into th，
调查：婚神星是什么，最后真的嫁给那个星座的了
婚神落天蝎：与你一起生活的未来伴伴侣为人正直!敏感。气质坚毅，你本人掌控欲比较强、容易忌妒。对方晚上跟谁去哪里做什么最好都要跟你报备清楚！不不然你的不安情绪会来的很强烈!在你们认识之初，很容易笼罩在第三者的阴影下！你或者对方当时可能有在交往的人。你们在一起应该颇有一些些曲折？是经过思虑和抉择才做出的决定。所以嫁娶的人最好不要是初恋！不然一定定会分开, 8757 相处特点：你本身渴望被满足的情绪很强烈！而对方可能不太喜欢你管太多，所以彼此之间容易经常常为此争论不休,矛盾冲突时有发生。、
独生子女家庭情况摸底调查什么事
独生子女的家庭教育问题、在我8387国当代的家庭教育工作中已成为一个十分突出的问题!总体来看、我国独生子女的家庭教育的基本状况是好的！但是也存在着许多令人担3785忧的问题：一是期望值偏高!二是教育方法不当，三是相当一部分独生子女家庭陷入溺爱与过分管理相交织的误区。造成2936我国独生子女家庭教育问题的原因是多方面的!主要5444是： 一。不能正确对对待独生而导致过分溺爱 我国的社会生产力水平还较低,社会养老问题还没能得到很好的解决！以及受多子多福等传统文化观念的影响！我国人的生育愿望仍是强烈的，因此，不论生男生女、只生育一胎，对多数独生子女家庭来说。并非出于自愿、这是我国在人口生育问题上绝大多数家庭的心理状况和社会现实、但由于我国的国情！若不控制制人口数量的大幅度增长。就会造成更严重的人口等社会问题、因此提倡一胎化。是我国不得不实行的国策！一胎化政策的执行遇到了多种阻力、特别是在生产力水平低及文化水平低的农村遇到的阻力更大，十多年来、这一政策虽然在我国城市中特别是在干部。职工队伍中得到了较认真的执行！但是！由于多数独生子女家庭中人们的心理5350状态不平衡及我国传统文化的作用,这些独生子女家庭便把对众多孩子的爱和希望都集中在独生子女这株独苗上。这便是多数独生子女家庭自觉不自觉地被陷入溺爱中的社会原因和家庭原因、 由于多数独生子女自觉不自觉地被陷入了两代六位长辈的溺爱之中！自幼娇生惯养！孩子知道自己在家庭中的中心心地位！在抗拒家庭教育方面也就往往有恃无恐。因此一些家庭对其也就任其所为、使其为所所欲为,再加之对其期望望值普遍较高、也就导致了不少独生子女家庭的家庭教育失常！形成对孩子的过度保护，比如！不让孩子离开自己。或者由于怕不卫生！或者怕孩子学坏！或者怕孩子受欺侮。不让孩子独立活动而包办办一切、结果就出现了《中国的“小皇帝”》里所描绘的，儿子在在夏令营时住在学校里！父亲半夜爬到到儿子床底下守着，怕儿子掉下床来。这种过过度保护极不利于孩子的正常发展， 一些独生子女的家长对独生和独生政策的心理反差！往往导致情感的扭曲、使对孩子的爱缺少理智过度偏爱！致使不少独生子女家庭出现低收入高消费现象，把大部分钱花在孩子身上、6695尽力满足孩子的要求!甚至许多多是不合理的要求， 明明家境并不富裕，却对孩子的要要求百依百顺、明明孩子艺术能力一般，缺乏“音乐细胞”，却买买了电子琴？甚至钢琴！还9464花高价请家庭教师辅导孩子！明明是孩子的错误！却百般庇护，百般说好！明明孩子智商一般，却当成神童来要求等等，这种情感上的扭曲。使孩子在一种扭曲的氛围中成长、9630无疑也会扭曲孩子的心理，出现心理障碍， 二、因是独生、家庭环境有不利于孩子成长的因素 孩子的健康成长,特别是其幼年期的心理发育！需要一定的条件、失去了一定的的客观环境条件？孩子的健康成长特别是幼年期的心理发育便会受到一定的影响，比如说！孩子在其幼年期的的心理正常发育!需要有与其年龄相仿的孩子一起生活，玩耍的生活体验和情感交流，这样才有利于孩子产生童心的共鸣。相互促进！保证身心的健全。健康发育！对此，国内外儿童心理学家都是共同肯定和强调的，而独生子女由由于无兄弟姐妹!在家庭中就缺少小伙伴。整天与成年人特别是年长的祖父母或外祖父母生活在一起、在城市里！邻里关系一般又不亲密！来往较少或或很少!特别是在高层楼房中中生活的孩子更是如此。各家自立门户，基本上是“鸡犬之声相闻、老死不相往来"！因此。就使得相当数量的城市独生子女自幼缺少小伙伴。而整天被成年人包围和保护着、这样的生活环境是不利于孩子的身心发育和健康成长的．再则！儿童的独立性和独立生活能力等需要在平常的生活中得到训练和养成！而独生子女由于自幼就被陷入在多位老人的过度保护之中，过着衣来伸手、饭来张口，衣择其佳！饭择其精的生活、样样都能顺利的得到满足！整日与各种高档玩具具相伴!因而容易养成独立性差，倚赖性强、自幼好逸逸恶劳!追求享受，不识五谷春秋等弱点和缺陷。 三、家庭教育水平普遍不高 从总的情况看！近些年来，我国虽然已着手对家庭教育问题的科学研究和指导。已有不少部部门和教育学家！社会学家。心理学家在越来越关心这一问题。但是。有关研究的深度度和广度还有限!普及的力度和4557广度还不能适应我国这个多人口!多5604独生子女国家的需要，这种状况、从总体上决定着我国的家庭教育水平还不高。再则！不少家长不爱学习或不善于学习，更是缺乏对家庭教育知识的学习和研究。不愿在子女教育方面动脑筋！下功夫， 因此、要提高我国独独生子女综合素质!最根本的在于提高独生子女家长的家庭教育水平。 一是要创造良好的家庭教育环境 良好的家庭教育环境！主要包括：家长要掌握必备的文化知识和科学育儿知识，并能根据独生子女的特点进行合理的教育！独生子女的家长必9199须具有良好的道德品质？并成为为孩子的楷模，要形成民主和睦的家庭气氛，使孩子从小就学会尊重，关心、团结。体谅他人。尽力促使其多多方面良好个性的形成。为成人，成才打下坚实的基础， 二是要遵循家庭教育原则 根据独生子女家庭教育的特殊性，在施教过程中应遵循适度原则！全面原则，一致原则，民主原则和严格原则！所谓适1927度原则,是指独生子女的教育必须依据其身心发展的基本规律、不要因为是独生子女而寄予过高的期望！提出过高9191的要求,给予过分的爱和照顾，在在智力开发上不搞过度教育？在生活中、要使孩子做做些力所能及的事、不能事事都由家长代劳。在物质供供应上!不给过度满足等！全面原则！是指要注意德！智！体！劳！美的全面发展！尤其要处理好智力教育和非智力教育的关系！一致原则。是父母对子女教育的态度，祖父母！外祖父母对其的教育态度要取得一致、要注意教育的整体效应。要配合默契、协调行动！在孩子面前不出现意见分歧和冲突、民主原则、是指在家家庭中要形成民主气氛，不搞“家长制"，家长要尊重孩子的意见。不搞一言堂！逐步步培养孩子的独立人格、严格原则，是指对孩子的不良行为不能放纵！要使孩子逐步树立起是非观念、养成知错必改的好的道德品质、只要不断克服自身弱点。才能健健康成长！才能成为有益于社会的人、 三是要加强对独生子女社会化教育 由于独生子女没有兄弟姐妹，自幼缺少小伙伴。多数时间生活活在成人之间、所以、多数独生子女在许多方面的性格都不能很好地融合于社会之中，因此几乎所有的有关研究和专家都认为独生子女最明显的缺点点就是缺乏社会性，主要表现就是缺乏与周围人交往的能力，缺乏参与社会的能力，缺乏在社会环境中应变的能力、因此强化独生生子女的社会化教育，是改善善独生子女家庭教育的重要内容和方法之一、也是克服其在独生的环境中容易形成的弱点的重要途径和根本措施，要多给独生子女提供社会生活。孩子到二！三岁时就希望有儿儿童伙伴!独生子女这方面的要求就更强烈，希望进入他(她)们的“儿童社会”，“儿童世界”。如果得不到满足。孩子的性格就会变得得孤僻！不合群。因因此当孩子长到一定年龄的时候？就必须向孩子提供年龄接近的小朋友。给孩子提供他(5111她)们的社会生活、为此、可带孩子去串门，找其他小朋友玩耍！可带孩子到儿童乐园去游戏：也可尽早将孩子送进托儿所。幼儿园！让孩子去广交小朋友。扩大其社会交往，切不可把孩子一直关在家中，使其离群群索居， 四是要培养独生子女的独立能力 家长应有意识地克服过度照顾和过度保护！凡是其能自己独立或在指导导下完成的事！让孩子自己来干，不要包办代替。独立自主能力是在实践中锻炼出来的，应给独生子女多创造锻炼其独立能力的机会、应尽早鼓励其自我照顾，稍大一些，可交给孩子一些能独立完成的任务！完成得好，要鼓励！表扬！促使其增强自立，独立的的积极性？从小小注重培养独生子女的自主活动能力？所谓自主活动、就是按照他们自己的意志去去活动。这种4457活动有利于培养独生子女的勇敢精神和创造性,凡是不违背社会规范的孩子们的自主活动，家长们都应该尽力给以鼓励、支持、即使失败了。也不1863一定是坏事!仍可磨练孩孩子们的意志力？培养克服困难的精神、并且还会促使使孩子多动脑筋!知道在世界上办成一件事并不是容易的事！激发其刻苦学习和勇于探索的精神， 五是要进行适度逆境境教育 为了克服独生子女的弱点。应对独生子女进行适度的逆境教育、进行居安思危、忧患意识、勇于实践、经受挫折、克服困难！摆脱依赖和培养自主自立精神的教育和锻炼！使孩子逐步形成对困难的承受能力和对复杂环境境的适应能力!培养孩子不畏畏困难的坚强意志和毅力, 独生子女对于于千千万万个独生子女家庭来说只是父母的心肝宝贝。对国家和民族来说。却意味着整个未来。因此谁谁懂得怎样更好的教育独生子女！谁就就赢得了未来!谁就能拥有美好的明天， 独生子女的家庭教育问题。在我国当代的家庭教育工作中已成为一个十5639分突出的问题！总体来看，我国独生子女的家庭教育的基本状况是好的，但是也存在着许多令人担忧的问题：一是期望值偏高、二是教育方法不当！三是相当一部分独生子女家庭陷入溺爱与过分管理相交织的误区！造成我国独生子女家庭教教育问题的原因是多方面的,主要是： 一、不能正确对待独生而导致过分溺爱 我国的社会生产力水平还较低、社会养老问题还没能得到很好的解决，以及受多子多福等传统文化观念的影响！我国人的生育愿望仍是强烈的！因此，不论生生男生女。只生育一胎。对多数独生子女家庭来说！并非出于自愿。这是我国在人口生育问题上绝大多数家庭的心理状况和社会现实！但由于我国的国情！若不控制人口数量的大幅度增长。就会造成更严重的人口等社会问题、因此提倡一胎化！是我国不得不实行的国策，一胎化政策的执行遇到了多种阻力。特别是在生产力水平低及文化水平低的农村遇到的阻力更大、十多年来！这一政策虽然在我国城市中特别是在干部。职工队伍中得到到了较认真的执行，但是、由于多数独生子女家庭庭中人们的心理状态不平衡及我国传统文化的作用!这些独生子女家庭便把对众多孩子的爱和希望都集中在独生子女这株独独苗上。这便是多数独生子女家庭自觉不自觉地被陷入溺爱中的社会原因和家庭原因！ 由于多数独生子女自觉不自觉地被陷入了两代六位长辈的溺爱之中，自6376幼娇生惯养，孩子知道自己在家庭中的中心地位，在抗拒2445家庭教育方面也就往往有恃无恐。因此一些家庭对其也也就任其所为，使其为所所欲为!再加0010之对其期望值普遍较高！也就导致了不少独生子女家庭的家庭教育失常。形成对孩子的过度保护！比如、不让孩子离开自己，或者由于怕不卫生。或者怕孩子学坏！或者怕孩孩子受欺侮。不让孩子独立立活动而包办一切？结果就出现了《中国的“小皇帝帝”》里所描绘的？儿子在夏令营8057时住在学校里!父亲半夜爬到儿0506子床底下守着。怕儿子掉下床来，这种过度保护极不利于孩子的正常发展， 一些独生子女的家长对独生和独生政策的心理反差。往往导致情感的扭曲，使对孩子的爱缺少理智过度偏爱、致使不少独生子女家庭出现低收入高消费现象、把把大部分钱花在孩子身上,尽力满足孩子的要求！甚至许多是不合理的要求。 明明家4570境并不富裕？却对孩子的要求百依百顺。明明孩子艺术能力一般。缺乏“音乐细胞”，却买了电子琴，甚至钢琴！还花花高价请家庭教师辅导孩子，明明是孩子的错误！却百般庇护！百般说好。明明孩子智商一般，却当成神童来要求求等等，这种情感上的扭曲。使孩子在一种扭曲的氛围中成长、无疑也会扭曲孩子的心理！出现心理障碍！ 二！因是独生！家庭环境有不利于孩子成长的的因素 孩子的健康成长，特别是其其幼年期的心理发育,需要一定的条件，5540失去了一定的客观环境条件!孩子的健康成长特别是幼年期的心理发育便会受到一定的影响。比如说，孩子在其幼年期的心理正常发育。需要有与其年年龄相仿的孩子一起生活、玩玩耍的生活体验和情感交流，这样才有利于孩子产生童心的共鸣、相互促进、保证身心的健全、健康发育。对此、国内外儿童心理学家都是共同肯定和强调的，而独生子女由于无兄弟姐妹。在家庭中就缺少小小伙伴、整天与成年人特别是年长的祖父母或外祖父母生活在一起。在城市里！邻里关系一般又不亲密，来往3558较少或很少！特别是在高层楼房中生活的孩孩子更是如此。9793各家自立门户、基本上是“鸡犬之声相闻，老死不相往来"、因此，就使得相当数量的城市独生子女自幼缺少小伙伴、而整天被成年人包围和保护着。这样的生活环境是不利于孩子的身心发育和健康成长的．再则，儿童的独立性和独立生活能力等需要在平常的生活中得到训练和养成、而独生子女由于自幼就被陷入在多位老人的过度保护之中，过过着衣来伸手,饭来张口、衣择其佳，饭择其精的生活！样样都能顺顺利的得到满足！整日与各种高档档玩具相伴,因而容容易养成独立性差。倚赖性强、自幼好逸恶劳。追求享受，不识识五谷春秋等弱点和缺陷！ 三。家庭教育水平普遍不高 从从总的情况看！近些年来、我国虽然已着手对家庭教育问题的科学研究和指导。已有不少部门和教育学家，社会学家！心理学家在越来越越关心这一问题,但是，有关研究的深度和广度还有限、普及的力度和广度还不能适应我国这个多人口。多独生子女国家的的需要？这种状况。从总体上决定着我国的家庭教育水平还不高！再则！不少家长不爱学习或不善于学习。更是缺乏对家庭教育知识的学习和研究、不愿在子女教育方面动脑筋，下功夫， 因此，要提高我国独生子女综合素质！最根本的在于提高独生子女家长的家庭教育水平， 一是要创造良好的家庭教育环境 良好的家庭教育环境。主要包括：家长要掌握必备的文化知识和科学育儿知识、并能根据独生子女的特点进行合理的教育！独生子女的家长必须具有良好的道德品质、并成为孩子的楷模。要形成民主和睦的家庭气氛。使孩子从小小就学会尊重,关心！团结！体谅他人！尽力促使其多方面良好个性的形成。为成人、成才打下坚实的基础！ 二是要遵循家庭教育原则 根据独生子女家庭教育的特殊性。在施教过程中应遵循适适度原则！全面原则。一致原则，民主原则和严格原则，所谓适度原则。是指指独生子女的教育必须依据其身心发展的基本规律。不要因为是独生子女而寄予过高的期望，提出过2292高的要求！给予过分的爱和照顾，在在智力开发上不搞过度教育，在生活中。要使孩子做些力所能及的事！不能事事都由家长代劳。在物质供应上、不给过过度满足等!全面原则。1084是指要注意德！智。体、劳。美的全面发展，尤其要处理好智力教育和非智力力教育的关系，一致原则，是父母对子女教育的态度，祖父母、外祖父母对其的教育态度要取得一致。要注意教育的整体效应、要配合默契。协调行动！在孩子面前不出现意见分歧和冲突、民主原则。是指在家庭中要形成民主气氛！不5092搞“家长制"!家长要尊重孩子5460的意见，不搞一言堂，逐步培养孩子的独立人格！严格原则、是指对孩子的不良7541行为不能放纵!要要使孩子逐步树立起是非观念!养成知错必改的好的道德品质！只要不断克服自身弱点、才能健康成长，才能成为有益于社会的人！ 三是要加强对独生子女社会化教育 由于独生子女没有兄弟姐妹、自幼缺少小伙伴，多数时间生活在成人之间、所以、多数独生子女在许多方面的性格都不能很好地融合于社会之中。因此几乎所有的有关研究和专家都认为独生子女最明显的缺点就是缺乏社会性、主要表现就是缺乏与周围人交往的能力！缺乏参与社会的能力，缺缺乏在社会环境中应变的能力!因此强化独生子女的社会化教育。是改善独生子女家庭教育的重要内容和方法之一。也是克服其在独生的环境中容易形成的弱点的重要途径和根本措施，要多给给独生子女提供社会生活，孩子到二、三岁时就就希望有儿童伙伴！独生子女这方面的要5518求就更强烈，希望进入他(她)们的“儿童社会”，““儿童世界”。如果得不到满足、孩子的性格就会变得孤僻！不合群！因此当孩子长到到一定年龄的时候！就必须向孩子提供供年龄接近的小朋友!给孩子提供他(她)们的社会生活！为此！可带孩子去串门。找其他小朋友玩耍。可带孩子到儿童乐园去游戏：也可尽早将孩孩子送进托儿所！幼儿园！让孩子去广交小朋友，扩大其社会交往。切不可把孩子一直关在家中、使其离群索居。 四是要培养独生7969子女的独立能力 家长应有意识地克服过度照顾和过度保护，凡是其能自自己独立或在指导下完成的事！让孩子自己来干，不要要包办代替！独立自主能力是在实践中锻炼出来的！应给独生子女多创造锻炼其独立能力的机会、应尽早鼓励其自我照顾，稍大一些，可交6308给孩子一些能独立完成的任务、完成得好！要鼓励。表扬。促使其增强自立。独立的积极性、从小注重培养独生子女的自主活0855动能力，所谓自主活动！就是按照他们自己的意志去活动，这种活动有利于培养独生子女6283的勇敢精神和创造性？凡是不违背社会规范的孩子们的自主活动！家长们都应该尽力给以鼓励！支持、即使失败了、也不一定是坏事。仍可磨练孩子们的意志力、培养7120克服困难的精神!并且还会促使孩子多动脑筋，知道在世界上办成一件事并不是容易的事、激发其刻苦学习和勇于探索的精神， 五是要进行适度逆境教育 为了克服独生生子女的弱点,应对独生子女进行适度的逆境教育。进行居安思危，忧患意识，勇于实践，经受挫折，克服困难、摆脱依赖和培养自主7278自立精神的教育和锻炼！使孩子逐步形成对困难的承受能力和对复杂环境的适应能力、培养孩子不畏困难的坚强意志和和毅力！ 独生子女对于千千万万个独生子女家庭来说只是父母的心肝宝贝。对国家和民族族来说，却意味着整个未来。因此谁懂得怎样更好的教育独生子女。谁就赢得了未来！谁就能拥有美好的明天。 独生子女的家庭教育问题，在我国当代的家庭教育工作中已成为一个十分突出的问题，总体来看、我国国独生子女的家庭教育的基本状况是好的！但是也存在着许多令人担忧的问题：一是期望值偏高、二是教9809育方法不当。三是相当一部分独生子女家庭陷入溺爱与过分管理相交织的误区，造成我国独生子女家庭教育问题的原因是多方面的、主要是： 一。不能正确对待独生而导致过分溺爱 我国的社会生6537产力水平还较低，社社会养老问题还没能得到很好的解决！以及受多子多福等传传统文化观念的影响,我国人的生育愿望仍是强烈的，因此。不论生男生女！只生育一胎！对多数独生子女家庭来说，并非出7947于自愿、这是我国在人口生育问题上绝大多数家庭的心9471理状况和社会现实!但由于我国的国情、若不控制人口数量的大幅度增长。就会造成更严重的人口等社会问题！因此提倡一胎化！是是我国不得不实行的国策？一胎化政策的执行遇到了多种阻力、特别是在生产力水平低及文化水平低的农村遇到的阻力更大！十多年来，这一政策虽然在我国城市中特别是在干部！职工队伍中得到了较认真的执行！但是、由于多数独生子女家庭中人们的心理状态不平衡及我国传统文化的作用，这些独生子女家庭便把对众多孩子的爱和希望都集中在独生子女这株独苗上、这便是是多数独生子女家庭自觉不自觉地被陷入溺爱中的社会原因和家庭原因！ 由于多数独生子女自觉不自觉地被陷入了两代六位长辈的溺爱之中，自幼娇生惯养、孩子知道自己在家庭中的中心地位，在抗拒家庭教育方面也就往往有恃无恐！因此一些家庭对其也就任其所为、使其为所欲为。再加之对其期望值普遍较高，也就导致5216了不少独生子女家庭的家庭教育失常！形成对孩子的过度保护。比如、2870不让孩子离开自己！或者由于怕不不卫生!或者怕孩子学坏！或或者怕孩子受欺侮。不让孩子独立活动而包办一切、结果就出现了《中国的“小皇帝”》里所描绘的，儿子在在夏令营时住在学校里，父亲半夜爬到儿子床底下守着！怕儿子掉下床来、这种过过度保护极不利于孩子的正常发展, 一些独生子女的家长对独生和独生政策的心理反差！往往导致情感的扭曲，使对孩子的爱缺少理智过度偏爱。致使不少独生子女家庭出现低收入高消费现象！把大部分钱花在孩子身上、尽力满足孩子的要求。甚至许多是5620不合理的要求, 明明家2371境并不富裕、却对孩子的要0290求百依百顺,明明孩子艺术能力一般、缺乏“音乐细胞”、却买了电子琴，甚至钢琴、还花高价请家庭庭教师辅导孩子。明明是孩子的错误！却百般庇护，百般说好！明明孩子智商一般，却当成神童来要求求等等。这种情感上的扭曲，使孩子在一种扭曲的氛围中成长、无疑也会扭扭曲孩子的心理，出现心1451理障碍! 二，因是独生，家庭环境有不利于孩子成长的的因素 孩子的健康成长、特别是其幼年期的心理发育，需要一定的条件！失去了一定的客客观环境条件！孩子的健康成长特别是幼年期的心理发育便会受到一定的影响。比如说、孩子在其幼年期的心理正常发育，需要有有与其年龄相仿的孩子一起生活？玩耍的生活体验和情感交流，这样才有利利于孩子产生童心的共鸣。相互促进。保证身心的的健全。健康发育，对此！国内外儿童心理学家都是共同0409肯定和强调的,而独生子女由于无兄弟姐妹。在家庭中就8819缺少小伙伴？整天与成年人特别是是年长的祖父母或外祖父母生活在一起！在城市里！邻里关系一般又不亲密、来往较少或很少！特别是在高层楼楼房中生活的孩子更是如此!各家自立门户，基本上是“鸡犬之声相闻。老死不9112相往来"。因此，就使得相当数量的的城市独生子女自幼缺少小伙伴，而整整天被成年人包围和保护着。这样的生活环境是不利于孩子的身心发发育和健康成长的．再则，儿童的独立性和独立生活能力等需要在平常的生活中得到1122训练和养成!而独生子女由于自幼就被陷入在多位老1804人的过度保护之中。过着衣来伸手、饭来张口。衣择其佳。饭择2330其精的生活！样样都能顺利利的得到满足。整日与各种高档玩具相伴。因而容易养养成独立性差，倚赖性强！8737自幼好逸恶劳！追求享受、不识五谷春秋等弱点和缺陷！ 三，家庭教育水平6376普遍不高 从总的情况看,近些年来，我国虽然已着手对家庭教育问题的科学研究和指导！已有不少部门和教育育学家！社会学家，心理学学家在越来越关心这一问题!但是！有关研究的深度和广度还有限、普及的力度和广度还不能适应我我国这个多人口，多独生4700子女国家的需要！这种状况。从总体上决定着我国的家庭教育水平还不高、再则！不少家长不爱学习或不善于学习，更是缺乏对家庭教育知识的学习习和研究？不愿在子女教育方面动脑筋。下功夫、 因此！要提高我国独生子女综合素质、最根本的在于提高独生子女家长的家庭教育水平。 一是要创造良好的家庭教育环境 良好的家庭教育环境，主要包括：家长要掌握必备的文化知识和科学育儿知识！并能根据独生子女的特点进行合理的教育！独生子女的家长必须具有良好的道德品质！并成为孩子6259的楷模！要形成民主和睦的家庭气氛！使孩子从小就学1044会尊重、关心！团结，体谅他人。尽力促使其多方面良好个性的形成。为成人、成才打下坚坚实的基础, 二是要遵循家庭教育原则 根据独生子女家庭教育的特殊性，在在施教过程中应遵循适度原则、全面原则，一致原则！民主原则和严格原则，所谓谓适度原则。是指独生子女的教育必须依据其身身心发展的基本规律、不要因为是独生子5895女而寄予过高的期望、提出过高的要求、2600给予过分的爱和照顾？在智力开发上不搞过度教育！在生活中。要使孩子做些力所能及的事，不能事事都由家长代劳！在物质供应上，不给过度满足等。全面原则。是指要注意德，智。体！劳。美的全面发展，尤其要处理好智力教育和非智力教育的关系，一致原则！是父母对子女教育的态度，祖父母、外祖父母对其的教育态度要取得一致，要注意4273教育的整体效应、要配合默契，协调行动！在孩子面前不出现意见分歧和冲突。民主原则。是指在家庭中要形成民主气氛、不搞“家家长制"？家长要尊重孩孩子的意见,不搞一言堂、逐步培养孩子的独立人格，严格原则，是指对孩子子的不良行为不能放纵？要使孩子逐步树立起是非观念。养成知错必改的好的道德品质。只要不断克服自2809身弱点、才能健康康成长、才能成为有益于社会的人。、
婚姻的两个目的是什么？
中国传统的婚姻目的是为家5655庭而非爱情！《礼记昏义》说：“合合两性之好，上以事宗庙！而下以继继后世也,”就是说！中国传统的婚姻目的是：一是通过联姻合两大家族之优势，扩大亲属同盟。即“结缘”！二是为了男性家庭继承家庭的血统！传宗接代！即“继统”，当然！在现今的中国社会中。这种传统的婚姻目的的受到了极大的冲击，男女青年往往选择“爱情至上”的婚姻，但是在中国这这样一个极富传统的社会,要使爱情变为婚姻的主要目的，仍然不是是一件简单的事情？“根据上海社会科学院1996年在上海，广东、甘肃，哈尔滨四省市的有关婚姻质量的调查、男女因爱情结合成婚姻的只占1／4左右。统计的结果表明：两性因“爱到极点，无法控制”而成连理的仅占2％ ，2454在婚前“甜蜜愉悦、彼此3690相爱”的为25％ ,56．5％的人在婚前“和睦相处！互有好感”！而“出于无奈。勉强结合” 和“互不熟识、元感情可言”的达到16％ 。 西方人的婚婚姻目的？西方人的结婚目的：其一是坠人爱河的恋人希望恋情有个完满的结果！其二、寻找长久的异性生活伴侣、从而使自己在生理上心理上的需要得到满足！西方社会一向注重个人独立性的培养、因此、西方人人的自我中心意识和独立意识极强,在个人主义极为流行的西方社会中，结婚只是两个个体的结合，而结婚的基础是爱情和两性相悦！在他们看来：没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，低质量量的婚姻、据美国著名的公众意见专家家路易斯哈里斯的统计、2497“83％的美国男女认为，爱情乃是男人和女人结婚的第一位的。必不可少的动力、更有90％的美国人相信、维持美满婚姻的首要条件也是爱情。”1317978由此可见,追求真爱乃是绝大1192多数西方人最重要的婚姻目的。 因此，我们说西方人的结婚。是个人的权利、中国人的结婚，更像是对家家庭的一种义务!、
