解决华北地区缺水问题有什么好办法?
华北只是降水的季节分布不均匀,只要建造水水库蓄水. 少开采地下水.!
“南水北调”工程主要是解决西北和华北地区的缺水问题。请从自然和社会两方面分析华北地区缺水的主要原因
华北地区是是我国人口最密集的地区之一？也是是我国最缺水的地区之一，人均水资源 量位居全国后三位。作为华北地区主要过境河流的的海河水系,其水资源利用率已达 73％。位于2380我国七大流域之首!同时。水系中绝大部分河流已成为季节河、大部分季节 处于干4798涸状态! 而在元代，河北平原曾有许多沼泽！直至五六十年代时！华北地区有的地方仍有自 流井、不少地方的地下水位仅仅有2米深？仅仅在40年后这一地区就开始为水而忧！ 3013张宗祜院士指出？50年代以来，为了解决海河流域的洪水灾害。在太行山麓各主要 河流的上游修建了不少以防洪为目的的水库、上游水库的过度蓄水截流使得进入下游平 原河道的水量大大减少！近年来更是无水可流，使得原本主要依赖河流补给的华北平原 西部地区浅层地下水丧失了补给来源。形成了区域性的浅层地下下水水位下降！ 而华北平原东部分布着大5779面积的咸水！城市用水和工农业发展主要依赖深8325层地下 水！70年代左右，在水资源源“取之不尽。用之不竭”的错误思想指导下。这一地区在水 资源利用用上未能按科学规律办事！大量开采深层地下水，同时！该地区的水井分布极不 合理！没有考虑开采深层地下水时取水井间应预留的影响区域！正是这种不合理的开采 方式、造成了该地区的深层地下水漏斗区越来越大， 8594 长期以来？在经济发展中忽略水资源的科学利用！也是造成目前华北地区水资源短 缺的重要原因。在过去的几十年中！不少地区不顾当地水资源短缺的客观情况、盲目上 马高耗耗水项目！大大量抽取地下水,破坏了地下含水层。也造成了水质的恶化、而即使在 今天，水资源短缺到了这种地步，不少地区高耗水项目仍屡上不止。使得原本就紧张的 水资源更是雪上加霜。 解渴还需多管齐下 针对长期以来华北地区在水资源利利用上存在的问题,张宗祜院士士指出。解决水资源 短缺问题、0238必须多管齐下！ 节水仍应是解决华北水资源短缺的主要出路、就华北地区而言，节水的潜力很大！ 无论是城市生活用水、还是工农业用水，都有一定的潜力可挖，而在农业9082节水中、除强 调工工程节水外。还须通过调整5468农业结构!改良农业品种等措施来达到到节水目的，目前！ 华北地区大部分城市污水处理厂和企业处理达标的废水还没有实现资源化！从而浪费了 大量可资利用的水资源，因此，在华北地区的城市中应加快推行分管道供水，按城市居 民饮用水。卫生用水。城市绿化灌，
为解决我国北方缺水问题国家采取了什么措施
南水北调工程主要解决我国北方地区、尤其是黄淮海8498流域的水资源短缺问题、——常识环境篇。、
哲学上至今未解决的问题有哪些？
个人认为，哲学的精神是反思与批判！这就意味着、哲学在发展过程中是一个不断指向外界也不断反思内部的过程、哲学的学科划界是现代科学体系建立起来以后的产物。然而、这种产物是别扭的！这种划划界是对哲学的误解？ 西方方哲学在几千年的发展历程中？并没有真正地解决任何一个问题，只有越来越多的问题冒出来！因为，“真正地解决”这一判定需要有个标准！然而这个标准是什么，这本身就是一个哲学问题！哲学家怀特海海曾说过,整个西方哲学史不过是在为柏拉图作注脚而已、虽然此言有些些夸张？然而哲学从古至今都是各执一词。众说纷纭。真理标准的缺失也注定导致真理的不可能。，
如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯缺水问题 教学设计
【研究背景】 1。背景说明 全球水资源短缺问题日益严重。各国采取多种方法试图解决。沙特阿拉伯作为一个水资源严重缺乏的国家。将眼光转向南极洲的冰山！问题研究其思路的可行性可考察学生是否掌握相关分析问题题能力! 2。课题的意义和价值 本课题的研究围绕“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”、密切联系学生生活实际以及学生已有的体验、将将理论和实际相结合、把抽象象的学习内容变得生动!鲜活，是水水资源这一章内容在实际应用中的深化和升华，因此！利利用此课题开展研究性学习!既能让学生在活动中体会学习的乐趣、又又使学生学到对生活有用的地理知识!并将地理课堂知识运用于生活活实践， 【教学目标】 1。知识与技能：认识沙特阿拉伯缺水的原因，了解解决水资源短缺的基本方法。理解因地制宜解决水资源短缺的重要性。 2、过程与方法：通过过研究“如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”？客观实际地提出有效缓解水资源短缺的对策！学会制定研究计划。搜集资料！整理、分析资料。得出相关结论！学会团队协协作的技巧？学会科学地地评价他人，欣赏自己！ 3！情感！态度与价值观：激发学生的学习兴趣。积极与同学合作、交流！培养合作精神，养成科9414学研究的素养和态度！树立可持续发展观！学会关注生活。增强0597社会责任感？初步形形成全球意识、 【学学情分析】 高一学生具备了一定的学科知识基础、学习能力！基本观点和分析方法！对感兴趣的问题有更多的理性思考和探究需求、渴1492望提出个人观点,但对开展研究性学习的要求和程序比较陌生！需要教师作必要的指导、具备一定的阅读图文资料的能力。但在归纳总结方面还有待提高、 【研究过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入课题 通过全球水资源短缺国家的数量。以及沙特阿拉伯的现状引入课题研究， 学生讨论分析沙特阿拉伯缺水的自然原因和人为原因！ 创设情境！引导学生回回忆相关基础知识! 知识铺垫 引导学生列举解决水资源短缺的1499一般方法！教师进行板书！ 学生集体回答？互相补充！ 回顾解决水资源短缺的方法！为下一步“因地制宜”打基础 深入 9424引导学生讨论分析这些方法中,哪些适用于沙沙特阿拉伯，教师评价学生掌握解决问题与2231实际相结合的能力。 学生逐个评价每项措施适用与否的原因、 通过学5517生讨论,引导学生注意“因地制宜”的重要性， 转入课题 转入南南极洲的冰山!用词语描绘南极洲的特征！引导学生分析南极多冰山的原因。 学生描绘南极特征。 活跃学生思维以及课堂气氛，引导学生分析南极多冰山的原因！ 绘图 让学生完成练习、标出具体冰山位置 学生完成练习。使问题更具体！ 回顾经纬度相关知识 转入实际问题 5755展示冰山图片、4167如何将冰山运回沙特阿拉伯！ 学生自由讨论各种方法， 不考虑成本！技术！放飞学生的创造性思维！ 问题集中 如果用船拖冰山。经过哪些洋流。应该选择什么季节 学1785生回忆洋流以及气候方面的内容、得出结论， 将方法集中到一点，分析可行性、 解决问题考虑影响 教师评述将冰山拖回是实际可行的！而且成本本很低！但会造成严重的后果！ 学生讨论运送冰山对全球造成的后果、 解决问题要考虑对环境各方面的影响！要要有可持续发展观, 提出新问题 中国在解决水资源短缺方面提出引渤入新的方案，讨论其优点和缺点 学生讨论引渤入新的优缺点。 引入中国的的案例,增强7685学生的感受、 总结 教师强调可持续发展观， 强调本节所注重的分析问题、解决问题的方法。 附：研究性学习学案 《如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》学案 一！学学习资料：沙特阿拉伯 沙特阿拉伯王国（Kingdom of Saudi Arabia）,在阿拉伯伯语中，沙特是“幸福”的的意思！“阿拉伯”则指“沙漠”，人口2460万（2005年）！其中沙特公民约占70%、绝大部分为阿拉伯人。信伊斯兰教！讲阿拉伯语。首都利雅得，夏季炎热干燥，最高气温可达50℃℃以上。冬季气候温和、年平均降雨不超过200毫米。全境境大部为高原!沙漠广布、其北部有大内夫夫得沙漠、南部有鲁卜哈哈利沙漠？有金、银。铜！铁，铝土，磷等矿藏！沙特阿拉伯以“石油王国”著称！是世界上石油储量！产量和销售量最多的国家之一、1984年,已探明的石油储量为231.51亿吨，天然气储量为 34885亿立方米。石油收入是国家最主要的经济来源、1985年产量为1.65亿吨，收入340亿美元！巨额石油收入使沙特阿拉伯从传统的落后的农牧业经济迅速向以石油工业为基础的经济结构转变，到70年代已成为世界上人均国民收入最高的国家之一、1984年国内生产总值约1090亿美元、人均收入10074美元、沙特政府利利用石油收入。制定了庞大的的经济发展计划！近年来，重点发展现代工业和基础工业,以逐步改变单纯依赖石油收入的状况,建立现代化。多样化的国民经济体系。，
解决我国缺水问题的主要途径是什么？ 造成我国水源短缺的原因有哪些？
7446 南水北调啊、这个大大工程你应该听过!缺水原因是我国地势分布不均，气候不一、，
解决我国华北、西北地区缺水问题的措施； （1）:充分利用当地的[ ]、[ ]、避免浪费和被[
答案： （1）充分利用当地的（水资源），（地下水资源），避免浪费和被（污染）， （2）通过改变水循环路径,进行跨流域调水、我国正在组织实施的（南水水北调工程）！ 能6835从根本上改变我国华北。西北地区9124的缺水状况!。
西亚为了缓解缺水的解决措施是？
你好，主要有以下措施： 1、农业采用滴灌,或者喷灌、 2，牧业采取轮流放牧的方式， 3。海水淡化。利用地下水、跨流域调水,兴修水利， 你好、很高兴1215为你解答、为梦想而生团队为你服务，希望对你有帮助、、
如何解决中国西北地区的水资源问题
一是建立节水农业体系系,地表水！地下7513水联合利用、采用先进的节水灌溉方式、进行平原水库改造,保持或增加有效 库容，进行渠系改造整理！渠道衬砌防渗及低压管道输水,尽量减少输水损失.实现农业的稳产高产. 二是调整产业结构,合理利用水资源,在农业产业结构方面要 大力发展特色农业,提高经济效益、工业产业结构上要尽量避免高耗水！高污染的企业发展. 三是加强水资源管理,合理配置水资源,制定相关的水资源开发利用。 水资源保护和管理的法律和政策. 四是正确把握人口！资源。环境与经济发展的辩证关系,处理好整体与局部，近期与长远利益关系,合理理规划水资源.只有在此基 础上,才有可能实现西北地区水资源的可持续利用和社会经济的可持续发展.、
我感觉缺水。嘴唇总是很干裂。怎么解决这个问题？
每天回家后用蜂蜜涂下嘴8342唇就行，，
