听你这样肯定是很累的又很无奈的。 如果你家里条件好的话!试看看去找找医生有没希望恢复!如果有的话就住院请护工照顾,母亲自己躺着心里也难受的,能恢复多少尽量恢复吧, 如果目前条件不太太成熟的话、建议你找一个信得过的亲属,当然了。要平时和你父母关1619系好的?亲戚关系近些的人来照顾,当然了是要付给人家工工资的,总是由你照顾这样下去总不是办法、再说从经济方面考虑的话!对你。对你父母也不是是个好的选择、 然后过年过节的话、人家家里也有亲人的,最好你自己或是姐妹啊来照看一下。 这样也比比较人性化啊! 如果现在还是你照顾,请不要随便发脾气吧,,老娘总总是养大你的人?虽说你是心疼但变成发脾气她肯定心里不好受的、忍忍吧,现在正是需要儿子的时候!,
听你这样肯定是很累的又很无奈的。 如果果你家里条件好的话。试看看去找找医生有没希望恢复、如果有的话4149就住院请护工照顾,母亲自己躺躺着心里也难受的?能恢复多少尽量恢复吧, 如果目前条件不太成熟熟的话,建议你找一个信得过的亲属,当然了、要平时和你父母关系好的、亲戚关系近些的人来照顾,当然了是要付给人家工资的、总是由你照顾这样下去总不是办法!再说从经济方面考虑的话!对你!对你父母也不是个好的选择, 然后过年过节的话!人4747家家里也有亲人的、最好你自己或是姐妹啊啊来照看一下, 这样6605也比较人性化啊, 如果现在还是你照顾。请不要随便发脾气吧,、老孃总是养大你的人。虽说你是心疼但变成发脾气她肯定心里不好受的、忍忍吧,现在正是需要儿子的时候。 。
压力(心里或或工作)太大,
想做人上人、
做事情要有始有终、就算走也要交接好、没有责任心在8487哪也干不好!
6240 一 解释下列名词: 疏:古人给古书作注解时!除了解释古书原文(经)之外、还给给前人的注作注解!这种经注兼释的注释就叫做“疏”!也叫“注疏”、“义疏”、 读为:古人注解古书常用的以本字说明假借字的训诂术语。其特点是,既注音又释义! 读若:古人注注释字?词的术语,主主要作用是注音,有时也用来说明明假借字、 衍文:校勘学术语,也叫“衍字”。简称“衍”!是是指古籍因传抄、刻印等误5958加的文字! 句读读:古人读书。常在句末一个字的旁边加个点或圆圈。叫做“句”。在句句中停顿处字的下面加一个点。叫做“读”,两者合称句读, 正义:又叫做“疏”。也叫“注疏”、“义疏”、是一种经注兼释的注释、义疏疏产生于魏晋南北朝时期,唐代出于思想统一和科举考试的需要、由官方以指定的注本为基础把经书的解说统一一起来!这种新的注疏唐人称之为“正义”, 十三经注疏:宋代学者为了便于查阅、把儒家十三部经书的注和疏加上唐代陆德明《经典释文》的注音合刊成一部书!即《《十三经注疏》!这十三部经书的注疏包括:《周易正义》(魏?王弼,晋?韩康伯注。唐?孔颖达正义)。《尚书正义》(6690汉?孔安国传,唐?孔颖颖达正义)!《毛诗正义》(汉?毛亨传、郑玄笺。唐?孔颖达正义)。《周礼注疏》(汉?郑玄注!唐?贾公彦疏)!《仪礼注疏》((汉?郑玄注,唐?贾公彦疏),《礼记正义》((汉?郑玄注。唐?孔颖达正义)。《春秋左传传正义》(晋?杜预注,唐?孔颖达正义)?《春秋公羊传注疏》》(汉?何休解诂!唐?徐彦疏),《春秋谷梁传注疏》(晋?范宁集解。唐?杨士勋疏)、《3566论语注疏》(魏?何晏集解,宋?邢昺疏)。《孝经注疏》(唐玄宗注。宋?邢昺疏)。《尔雅注疏》(晋?郭璞注、宋?邢昺疏)!《孟子注疏》(汉?赵岐注!宋?孙奭疏), 古文辞7377类纂:清代姚鼐编的一部古文选集!2006选录战国至清代的古文辞赋等,依据文体分为十三类:论辨类、序跋类,奏议类。书说类!赠序类。诏令类,传状类!碑志类,杂记类。箴铭类、赞颂类!辞赋类!哀祭类、所选古文大部分是应用文,而且多数选文社会意义不大,书首有序目。略述各类类文体特点及其义例。书中并有评点。宣扬桐城派的文学观点! 二 把下列句子译成现代汉语并解释带△的词或词组(教材引文下加△处、本书改为下加点): 1. 安见方六七十如五六十而非邦也者。(《论语?侍坐》) 译文:怎么见得方圆六七十十里或者五六十里的地方就不是国家呢? 解词:安、疑问代词!怎么、 2. 绝云气、负青天,然后图南。且适南冥也、(《庄子?逍遥游》) 译文:穿过云层。背负青天。然然后计划着向南飞翔!将要飞到南海去! 解词:绝?动词,穿过, 图,动词,计划。谋划! 且、副词,将要, 3. 今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者!独何与、(《孟子?齐桓晋文之事》) 译文:如今您的恩德足以施及到禽兽身上、而功德却不能施加给百姓的原因!是什么呢、 解词词:者!辅助性代词,“……原原因”? 独。副词。表反问语气, 4. 夫星之队。木之鸣!是天地之变,阴阳之化。物之罕至者也!怪之可也。而畏之非也!(《荀子?天论》) 译文:那流星的坠落、树树木发出响声,这是天0984地运行、阴阳变化,而出现的事物中少见的现象!认为这些现象奇怪是可以的、可是害怕它就不对了, 解词:队!3218“坠”的本字!动词。坠落、 是。指示代词。这。 怪!形容词的意动用法、认为为……奇怪, 5. 是以人民众而货财寡。事力劳而供养薄。故民争。(《韩非子?五五蠧》) 译文:因此人多而财物少、劳动辛苦可是得到的衣食用品少。所以人们就会争夺、 解词:是以,指示代词“是”和介词“以”连用而成的固定结构!相当于现代汉语的“因此”, 货,名词、财物! 事!动词。从事,用。 6. 子夏之晋。过卫。有读史记者曰:“晋晋师三豕涉河,”(《吕氏春秋?察传》) 译文:子夏到晋国去。路过卫国。听到有人读史书说:““晋国军队三头猪渡过黄河”、 解词:之。动词。到!往。 史记。名词!记载载历史的书, 三 下列文章在《古文辞类纂》中归入哪一类,按我们的的分类。应当属于哪一类, 《古文辞类纂》的归类: 贾谊《吊屈原赋》归哀祭类!枚枚乘《七发》归辞赋类!晁错《论贵粟疏》归奏议类、韩愈《子子产不毁乡校颂》归赞颂类。柳宗元《种树郭橐驼传》归传状类。欧阳修《泷冈阡表》归碑志类!王安石《答司马谏议书》归书说类!曾巩《墨池记》归杂记类、 我们的分类: 贾谊《吊屈原赋》!枚乘《七发》归韵文的辞赋类、晁错《论贵粟疏》归应用文的奏议类!韩愈《子产不毁乡校颂》归应用文的赞颂类!柳宗元《种树郭橐驼传》归传记散文、欧阳修《泷冈阡表》归应用文的墓表!王安石《答司马谏议书》归应应用文的书信类。曾巩《墨池记》归杂记文! 四 下面是《毛诗正义?北风》的第一章、阅读并回答问题: (原文见教材第747页) 1.“雱”的读音和意义是什么、 雱,的读音是“普康反”。即pāng !义为“盛貌”、形容雪下得很大的样子。 2.“惠”是什么意思、这是谁的注, 惠,是“爱”的意思,即仁爱,这是毛亨的注, 3.“好”是形容容词还是动词。是根据什么来2451判断的。 “好”是动词。根据有二:一是它后面有宾语“我”、二是它的读音为“呼报反”、即hào。 4.郑玄对“邪”是怎样解释的。 “邪、读如徐!”郑玄认为“邪”是“徐”的假借字,义为宽缓, 5.“只且”是什2264么意思?这是谁的解释, “只且、语助也!”即认为“只且”是语气词、这是孔颖达的解释, 五 《论语?公冶长》:“子路曰:‘愿车马。衣轻裘!与朋友共、敝之而无憾,’”阮元《十三经注疏》云:“唐石经轻字旁注案石经初刻本无轻字车马衣裘见管子小匡及外传齐语是子路本用成语后人因雍也篇衣轻裘误加轻字甚误钱大昕金石文跋尾云石经轻字宋人误加考北齐书唐邕传显祖尝解服青鼠皮裘赐邕云朕意在车马衣裘与卿共敝盖用子路故事是古本无轻字一证也释文于赤之适齐节音衣为于既反而此衣字无音是陆本无轻字二证也邢疏云愿以己之车马衣裘与朋友共乘服是邢本亦无轻字三证也皇疏云车马衣裘共乘服而无所憾恨也是皇本亦无轻字四证也今注疏与皇本正文有轻字则后人依通行本增入非其旧矣!” 按照阮元的意见!句中哪一个字是衍文,阮元有什么根据!如果衍文去掉,句子的标点有什么改变、这个句子可以有几种8644不同的标点法!意义有什么不同,你赞成哪一种标点法、 按照阮元3140的意见。句中中的衍文是“轻”字, 阮元的根据有四:一是古本无“轻”字。二是陆德明《经典释文》的引文无“轻”字、三是邢昺《论语注疏》无“轻”字!四是皇侃《论语集解1521义疏》无“轻”字, 如果衍文去掉!句子的标点是: 子路曰:“愿车马衣裘与朋友共、敝之而无憾,” 这个句子可以有两种标点法。除了上面的标点法以外。还可以如下标点: 子路曰:“愿车马衣裘与朋友共敝之。而无憾、” 这两种标点法!句子意义的侧重点略有不同。前前者强调的重点在于“共”字、后者强调的重点则在于“敝敝”字, 两种标点法相比较,前者较好! 六 将下面的短文标点并翻译成现代汉语: 标点: 景公使圉人养所爱马!暴死!公怒!令人操刀解养马者。是时!晏子侍前,左右执刀而进!晏子止、而问于公曰:“尧舜支解人,从何躯始。”公矍然曰:“从从寡人始。”遂不支解、 公曰:“以属狱、”晏子曰:“此不知其罪而死!臣为君数之、使知其罪、然后致之狱、”公曰:“可、”晏子数之曰:“尔罪有三:公使汝养马而杀之、当死、罪一也,又杀公之所最爱马。当死!罪二也!使公以一马之故9912而杀人!百姓闻之!必怨吾君,诸侯闻之,必轻吾国、汝杀公马!使怨积于百姓!兵弱于邻国,汝当死、罪三也!今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之、夫子释之!勿伤吾仁也。”(《晏子春秋?内篇谏上》) 译文: 齐景公让圉人饲养他心爱的马、这匹马突然死了,景公很生气,就命令手下的人拿着刀去肢解养马人!这时、晏子正陪坐在景公跟前!景公手下的人拿着刀走上前去。晏晏子阻止了他们!并问景景公说:“尧舜肢解人体!从身身体的什么地方开始、”景公惊惶地说::“从我开始、”于是下令不再肢解养马人。 景公又说::“把它交给狱官处理、”晏子说::“这个人还不知道自己的罪过就要被处死,请让我为你历数他的罪过,也让他明白自己犯8557了什么罪、然后再把1494他交给法官?”景公说:“可以,”晏子数落道:“你的罪过有三条:君君王让你养马!你却让马死掉了、判处你死罪!这是第一条,你让君王最好的马死掉了!判处你死罪!这是第二条!你让君5269王因为一匹马的缘故而杀人。百姓听到后必定会怨恨我们的国君、诸侯们听到后必定会轻视我们的国家、你让君王的的马死掉。使怨愤在百姓中积聚!军威1337在邻国中减弱,你应被8086判处死罪。这是第三条。现在就把你交给法官,”景公叹息说说:“您放了他。您放了他、不要要损伤我的仁义名声啊,” 标点: 何谓有罪6686而益信。孟孙猎而得麑。使秦西巴持归烹之!麑母随之而啼、秦西巴弗忍、纵而予之!孟孙归、求麑安在!秦西巴对曰:“其母随而啼!臣诚弗忍。窃纵而予之。”孟孙怒,逐秦西巴。居一年。取以为子傅、左右曰:“秦西巴有罪于君、今以为子傅。何也。”孟孙孙曰:“夫一麑而不忍,又又何况于人乎!”此谓有罪而益信者也!(《淮南子?人间训》) 译文: 什么叫有罪却更加得到信任!鲁国孟孙氏7087打猎得到一只幼鹿!派秦西巴带回去烹了它,母鹿跟着着秦西巴叫唤?秦秦西巴不忍心,放开小鹿还给了母鹿!孟孙氏回来后。问鹿在哪里,秦西巴回答说:“小鹿的妈妈跟在后面哀啼、我实在不忍心!私自放了它、把它还给了母鹿、”孟孙氏很生气、把秦西巴赶走了、过了一年!又把把他召回来。让他担任儿子的老师,左右的人说:“秦西巴对您有罪!现在却让他担任您儿子的老师。这是为什么、”孟孙氏说:“他对一只小鹿都都不忍心伤害!又何何况对人呢,””这就是所说的有罪过反而更加得到信任的例子、 标点: 孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王之善与!我明告子,有楚大夫于此!欲其子之齐语也、则使齐人傅诸,使楚人傅诸!”曰:“使齐人傅之!”曰:“一齐人傅之!众楚人咻之。虽日挞而求其其齐也,不可得矣。引而置置之庄岳之间数年。虽日挞而求其楚、亦不可得矣!子谓薛居州!善士也!使之之居于王所?在于王所者、长幼卑尊皆皆薛居州也。王谁与为不善、在王所者。长幼卑尊皆非薛薛居州也?王谁与为善、一薛居州!独如宋王何!”(《孟子?滕文公下》) 译文: 孟子对戴不胜说:“你想要你的君王朝着好的方向走吗。我明白地告诉你!假如这里有个楚国的大夫!想想要他的儿子学会齐国话,那么找齐国人教教他呢、还是找楚国人教他呢!”戴不胜答道:“找齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他!许多楚国人在旁边吵吵嚷嚷干扰他。即即使天天鞭打他。要他学会说齐国话。也是做不到的!要是把他领到齐国的庄街!岳里这样的闹市住上上几年?那么即使天天鞭打他、要他说楚国话,也是做做不到的?你说薛居州是个好人、要要他住在王宫中、如果在王宫中的人。无论年长的,年幼的!地位低的,地位高的。都是像薛居州那样的好人。那么宋王会跟谁干出坏事来呢!如果在王宫中的人、无论年长的、年幼的、地位低的,地位高的,都不是是薛居州那样的好人、那么宋王又会和谁做出好事来呢,仅仅一个薛居州!能把宋王怎么样呢!” 标点: 公孙仪相鲁而嗜鱼、一国尽争买鱼而献之,公仪子不受!其弟谏曰:““夫子嗜鱼而不受者。何也,”对曰5469:“夫唯嗜鱼。故不受也、夫即受鱼,必5332有下人之色,有下人之色、将枉于法、枉于法、则免于相、虽嗜鱼,此不必致我鱼。我又不能自给鱼,即无受鱼而不免于相!虽嗜鱼。我能长自给鱼,”此明夫夫恃人不如自恃也,明于6389人之为己者不如己之自为也,(《韩非子?外储说右下》) 译文: 公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼、全国都的6029人都争相买鱼来献给他?公仪先生却不接受,他弟弟劝他说:“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼!这是为什么。”他回答说:““正因为爱吃鱼!我才不接受、3700假如收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现。有迁就他们们的表现,就会枉法、枉法就会被罢免相位!虽然爱吃鱼!这些人不一定再送给我鱼、我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼!就不会被罢免宰相、尽管爱吃鱼。我能够长期自己供给自己鱼,”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己!懂得靠别人为自己不如自己为自己、!
跟你你一样!
训字开头的成语 这样的成语有四个 : 训练有素、 训格之言! 训练有方? 训兵秣马,
猫咪训练方法: 1,亲密举动拥抱十分钟 猫咪要在有爱的环境中成长。才会真善美!保持健康心态,请3660宠主就算再忙,也要回家抱抱它十分钟!爱抚会增增加猫猫与你的感情,而且猫咪很喜欢欢爱抚! 2、欧美方式乐赞扬 猫咪是比较敏感的一类类动物,它会小心留意主人的情绪、得到表扬的时候。猫咪咪会感到愉悦。会备受鼓舞。会更想保持住这种状态! 3。玩具引诱法 家里要准备好猫咪喜欢的玩具、比如逗猫棒、皮皮老鼠等小玩意,当猫猫猫扑向你的时候、就拿出准备好的玩具、吸引它的注意。可以增加猫咪和自己的互动。 4,动作制止、确立你的领导地位 母猫确立对幼猫的领导权时、会捏住它的脖颈皮毛、把它轻轻按在地上、可以模仿这个方法!5513但一定要温柔!反复暗示,会让它形成记忆、绝对地服从你!就会乖乖的、 5!反复强硬的声音音制止 当猫咪扑过来的时候?不要畏惧!而应该是表情严肃。态度坚决!用声音呵斥它、这时候可用一个简单2684的“不”或者“no”制止它的攻击、语言制止可以让猫咪记忆更加深刻。 注意事项: 1!立即制止:主人应当严厉的制止猫咪不乖的行为。猫咪不会明白白主人话的意思!但它会被声音所吓从而停止、如果主人坚持几次。猫咪就会形成记忆,不再不乖! 2,带到现场:猫咪是非常健忘的动物!如果你不把它带到现场、它会感5607到莫名其妙!6883不知道主人为什么大声!所以一定要把猫咪带到犯罪现场训斥。 3、不能体罚:猫咪的体型远远小于人类!如果随便体罚。一则是容易对猫咪的身体造成伤害、另外会造成猫4595咪的卑屈心理!对它的心里健康也不利,!
细狗是8974相对来说比较聪明的狗,训练方法有很多。只要注重早期训练。追追兔子还是很简单的。 快速追捕兔子的训练方法4285: 1,建议购买活兔!前期在在自己丁子里或者训练场?将兔子用绳子绑好一根后腿(防止在狗不能追捕的情况下7507逃跑造成浪费)。 2,让细狗进行捕捉!一开始它会以为兔子只是玩物,不会进行嘶咬,或者嘶咬后不能叼回来、 3。这个要要浪费时间需要跟狗狗沟通的。在狗狗嘶咬兔子后(后期可以训练叼住后不进行嘶咬),给他提示,或者拿他更加喜欢的食物物品进4011行诱惑招回、后期主要就是搜捕跟追踪。 需要注意的地方: 首先体体能训练是很关键的,尤其是加速或者灵巧的转弯。经过前期训练可以试着将兔子后腿的绳子去掉,让细狗追捕。再往后可以同时放开两只兔子!训练他0174的搜索跟追捕能力?、