梦见儿子和几同学好象杀人了
梦见儿子和几同学好象杀人了意味着：先前对工作认真的态度！使得与别人的关系动荡不安。这两天仍然需要面对一一些人际问题！有些坚持的理念需要持续的与他人沟通。多让别人了解你的认知、可以多添加协协调的机会？可以采取软性的态度、让对方可以以静心聆听你的见解!梦见儿子和几同学好象杀人了的吉凶：学竟有成！凡事如意、顺利成功。达成目的、名利双收！境遇安固，优越发展，享尽幸福！【大吉昌】。
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5099 这完全摸不到头绪！也没有办法转化为数字，！
如何学好历史？
一！历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 我们常说，习惯影响性格！性格格决定命运！6802可见良好的习惯多么重要？学3558习更是这样。好的学习习惯可以提高学习效率。激发学习兴趣！培养学习能力！历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课。不2664动笔墨不看书,不经思考不提问！不经温习不作业！要养成预习，笔记，思考。温习的习惯、 课前的预习必不可少，只有预习、才才能对课文有个大致的了解,明确重点难点。以便上课有目的！高效地学习、预习时遇上的疑惑。可做上标记。以便上课时重点突破。迎刃而解！预习习时还要扫除文字阅读障碍、预习就是自我学习的过程！体现出学习主体性原则，上课认真记笔记。看书书时圈点划批？便于系统掌握。能够分清主次，俗话说！好记性7763不如烂笔头、多动笔墨还可以提高记忆力，古人讲：“学而不思则罔、思而不4009学则殆”！“思之、思之。神鬼通之，”可见勤于思考多么重要、历史学习更要深入思考！大胆质疑！不然“读史使人明智”只是一句空话。我们常说“温故而知新”、上上完课要及时温习巩固,在温习的的基础上，再去写作业！很多同学等写作业时、再把书拿来翻来翻去、这样不仅仅学习效率底、而且掌握的的知识也是支离破碎的, 当然、这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的。只不过对历史学习显得尤为重要。良好的习惯是是成功的基石，只要同学们坚持不懈。养之有素。习惯成自然、历史学习就会轻松自如，历史教师更要强化学生的历史学习习惯、 二。历史教材阅读“九到位” 历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力。学生往往是抛开课本背笔记、丢下教材看资料。即使看书、也只看大字字正文部分！其它一概不看。这样是很难学5579好历史的,历史史阅读要全面。仔细、要提高阅读能力，既要快速浏览、也要重点解读。还要带着问题去研读！老师应4011当对学生进行历史阅读指导！甚至要用学语文的方法去去学历史、 （1））阅读课前“说明”、明确学史目的 高一历史“说明”中6648提到：“高中教材的编写！旨在进一步提高学生的的思维道德品质，文化科6516学知识、审美情趣和身体体心理素质！培培养学生创新精神,实践能力。学习的能力和适应社会生活的能力，促进学习的全面发展。为高一级学学校和社会输送素质好的合格的毕业生、”这段话、让我们明确高1598中历史学习的目的。积极的心态，是学习成功的前提，当然，“新课标”对历史学习目的另有表述。 （2）阅读课文目录！形成框架结构 历史课文是以章节体系编排、每一章构成一一个单元。体现出一个个特定的历史阶段!反映出历史知识的系统性。逻辑性、经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象”的局限、而且可以做到纵横对比、融会贯通。新课程是以专题形式编写的。阅读目录可以对5671该专题有个立体的了解! （3）阅读章章节导言？把握背景线索 高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索、导言是高4152度概括浓缩的语言!读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景、从而形成立体的时空观和系统的历史感、常读导言还可以提1150高历史概括能力？“去粗取精！由表及里、由此及彼！” （4）阅读历史正文。夯实历史知识 每节正文1200—1300字，显然是教师教学！学生学习的重点和主体，因4458此要高度重视。每节都有相应的子目！阅读正文要围绕课题与子目！了解历史的原因！经过和影响！注意每节历史事件、人物的关系！高中学习。尤其要分析历史动因和影响。理解历史表象背后的因果关系。读正文。要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。如“鸦片战争”这一节、要思考：英英国为什么要发动鸦片战争，林则徐为什么是中华民族伟大的5969民族英雄？鸦片战争中国失败的原因是什么、8833鸦片战争对中国社会产生什么影响！这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 （5）阅读小字，注释。拓展历史思维 小字每课时也有1000字左右。学生1239学习最易忽视。小字是正正文的说明！补充！拓展或分析、虽然小字往往往不作考试的主要内容!但却可丰富历史知识，开拓视野、有些小字是较高的理论分析。对我们高中生提高理性思维有很大帮助！如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成。一些注释，除了扫清文字障碍处！还介绍某些学术观点。也也不妨阅读一下、以启发思考，拓展思维。更何况、小字，注释！文字生动！引人入胜。可以激发我们学史的兴趣、 （6）阅读文献材料,提高研究能力 高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史！还还可以提高认识能力！“去伪存真、由表及里”，如洋务运动一节引用曾国藩5899话：“可以剿发捻。5489可以勤远略”。认识他办洋务是为了镇压人民起义。至于“勤勤远略”，只不过是掩人耳目而已，8496材料的阅读不仅要通过注释！扫除文字障碍。而且要结合课文了解材料背景！更要运运用科学的理论对材料进行加工整理！7682更大限度的提高有效信息！ （7）阅读历史地图、形成时空观 古人治史。尚且“左图右史”、我们学习历史更要结合合地图!课文本身有地图。另有单独的历史地图册。边读史书。边对照地图、如有些地图是战争形势图、体现战争动态过程！结合地图用彩笔勾勒。了9136解战争的经过、结果，以便形成立体的。完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历历史地图的比重？学生学习历史最忽视读图！所以要格外重视。 （8）阅读历史图画！表格。提高观察力。想象力 高中历史每节里的图画4—6幅、课前还有约20幅彩图。此外还有些表格。这些图画有历史人物画、遗址图以及历史场景等、多读图画可以提提高观察力？想象力、使新学的历史知识更直观！更立体、更丰厚、这些图画不少还是艺术术精品!可以给我们以美感。 5260 （9）阅读书后年表！理清历史线索 课后的大事年表要反复读、每章节的大事年代一定要要牢记、只只有记住年代!才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史史知识!学8960生最怕记年代！因此要探究记忆方法！提高记忆力。 以上只是要求历史阅读要全面、要到位。而历史阅读9214的方法还很多，需需要在历史学习中不断总结？ 三，历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 根据学生的认知规律和历史学科的特点、我们总结了历史学习三步曲！这三步是由表及里。由浅入深！由点到线再到面，循序渐进！循环往复。便于进行高效。系统而有趣味地历史学习，在教学中，我们运用“三步曲”。取得得较好的效果! “了解”是历史学习第一步，即了解历史事实。梳梳理历史线索？概括阶段特征等。历史史就是人类社会以往的运动过程？它是一0269定人物在一定时间,地域内进行的一些重大活动！因此！每一个历史大事的要件都要了解清楚、诸如人物！时间，地点。事件。经过，结果等都要3568了然如胸？“了解”的要求一是“准”！历史是一门科学。科学要求求准确严谨，这就要求历史学习要建构明确的2138时空观？一是“全”！即方方面面，全面掌握，全面掌握不是眉毛胡子一把抓、要善于于概括梳理!做到“去粗取精”！如“鸦片战3006争”一节!我们就要了解战争的过程：战争的起止年代！作战双方，战争路0667线和阶段？重要的反抗斗争，主要人物等，“了解”的基础是记忆。因此、要提高记忆力。探究记忆方法！ “理解”是历史学习第二步、历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系。揭示历史偶然性和必然性的辨证联系。理解重要6073的历史概念等？理解的要求是“深”、这这就要求历史学习时应精读！细读！有重点地阅读！要善于综合阅读！诸如历史地图。历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读！学习时！要讨论。要探究！要思考、要查阅资料，要整理笔记！生生合作。师生交流。如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗、清政府为什么会战败！为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端。等等。 形成“见解”是历史学习第三步。我们常说！读史6474使人明智,历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训！从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪！要善于在历史的联系比较中获3937取历史认识。运用用正确的观点对历史人物？历史事件进行科学的评判。“见解”的要求是“新”。即要有新意！不可人云亦云，要去感受历史，从历史史中获取人生智慧,要学以致用，仍仍以“鸦片战争”为例!我们要从战争的成败得失获得见解！启迪：落后就要挨打。政治腐败必然导致军事失败。腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手。林则徐是伟大的民6932族英雄!勿忘国耻、振兴中华等！ “了解——理解——见见解”这三步是联结为一个整体、不可分割开来，0207对高中生而言。6689“了解”不可或缺？是历史学学习的前提和基础,历史课的“预习”也应属于“了解”这一步！“理解”是至关重要的一步，是历史学习的的关键、体现高中历史学习的特点、课堂历史学习主要是“理解”这一步、而形成“见解”是历史学学习目的所在！其要求较高！要培养创造思维。加强理论学习，“见解”这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历4826史考察,历史采访，历史辩论等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把4235握到微观掌握！由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受式学习到主体性探究式学习等，还要求把历史史学习和政治、语文。地理等学科有机地结合起来！9614体现综合化的特点。 四．总结记忆方法。减轻学习负担 历史学科最突出的特点就是记忆量大！0278靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门！只有这样，历史学习习才会事半功倍!乐趣无穷、以下是一些基本的记忆方法， （1）浓缩法 浓缩法就是化繁为简，去粗取精、紧扣关键字眼！把繁杂的内容进行压缩。整理的过程。如中共成立的历史意义、只要记住两个成语就行，“开天辟地”。“焕然一新”！《中英南京条约》记住住“赔款，开商！割地。关税”！南昌起义意意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志、一个节日”。大运河记住“永、通，邗。南”！还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条、如“新3946文化运动”可浓缩为“一个口号,两个阶段。三项内容。四位代表人物”等、内容整理的过程就是深加工2281的过程！一定会加深印象。提高记忆力、 （2）比较法 比较法就是对两个或两个以上历史事件，历史现象，历史人物从不同角度进进行对比、从中找找出异同？把握特征增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较！其中社会性质！革命性质，革命动4861力是相同的,领导阶级！指导思想，群众基础、革命前途。革命结果是不同的、通过比较！便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”。这种比较，不仅要前后对照。古今比较。还要中外联系比较，如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”、“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等！历历史学习一定要形成比较的意识!比较是一切理解和思维的基础。 （3）图示法 图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以以化繁为简、由点到线，由线成面，简洁明了形象象生动，记忆变变得轻松! 如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： （4）制表法： 把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握！如中共不同时期的土地政策可按照“背景。时间，内容、特点。作用”等几个方面去掌握，制表法和比较法有所不同！比较法是要求比较异同。找出规律、而制表表法只是把相似的历史知识放在一起？进行对照、以便掌握， （5）历史年代速记法： 历史年代的记忆只要动脑、也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆！或中外对比记忆等等、如1771年可谐音“一起起义”。如“1919年”。“1818年”属于数字重叠！等。 总之。历史记忆的方法很多。诸如纲要信号记记忆法、讨论辩论记忆法，重复朗朗读记忆法等等!这就需要同学在学习中认真总结、记忆是思维的基础！提高记忆力不仅可以改善思维能力！丰富想象力，而且还会可以2882增强自信心,中小学阶段是记忆的黄金时期。所记忆的知识最为为牢固！甚至可以终身不忘！因此同学们应加强记忆。快乐记忆。获取丰富的历史知识。 五．历史复习四步法: 史实—史通—史论0037—史感 历史课如何复习！向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯纯的强化训练,未免枯燥！一味5488的读书背记,难免单调。我们探索出历史复习四步法、即“史实→史通→史论→史感”、具体而言，即以章为一个复习单元、以训练8413为主线？在老师的引导下。按照四个步骤。循序渐进，由点到面！由浅入深。形形成系统的历史时空观。并让历史认识上升到一个新高度、 第一步：“史实”——知识整合 历史复习的第一步！要梳理该章主要大事。归纳历3677史线索！概括阶段特征！这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确，全面。要建构清晰完整的历史体系。复习时，要快速阅读，迅速翻检、准确勾勒勒历史线索!从政治！经济、文化等不同层面概括6491历史阶段特征。如“0758国共十年对峙”这一章？可可以概括三条线索,即：国共两党由对峙对抗到合作和平，中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾，中国7187共产党由幼稚走向成熟， 第二步：“史通”——联系比较 联系与比较！触类旁通。古今中外外融会贯通!形成立体思维。这这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点！前后联系！能力迁移！如“抗日民族0931统一战线的形成过程”就跨越两章内容。涉及1551两个阶段十件大事，历史复习的第二步显然比第7556一步要求要高、要放宽历史视野，善于纵横联系、这就要求历史复习不能支离破碎，要有通3977概的眼光！老师要精心设计一些问题，给学生提供学习的思路。 第三步：“史论”——史论结合。 运用所掌握的一些理论、对历史人物，历史事件进行评价！对历史现象进行探索质疑，科学分析历史的因果关系！使历史学习上升到较高理论层面。历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”。这就要求历史阐释时要论从史出、立论鲜明！要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中！既不能把理论像标签样贴在史事上！也不能理论加史事搞搞成拼盘状？ 第四步：“史5840感”——感受历史！ 学生通过系统的历史学习和复习、感受历史。走进历史，体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受，“史感”更多的是体现出史学的功能、从历史中认识现实。增强时代使命感和社会责任感，从历史6293的成败得失,纵横比较中！产生新的经验教训！启发！以此指导生活。引领人生。 历史复习四步法是复习时大致的四个步骤。这四步之2902间是互相关联的？不要割裂开来！要互相渗透！互相联系！“史实”是是前提？是基础，主要是掌握记忆的方法。提高归纳。概括的能力，复习时要求准确全面！“史通”，“史论”是核心。是关键。突出体现现出历史系统复习要求，要善于联系比较，8544提高分析理解能力，尤其要善于运用历史思维和科学理论分析问题解决问题。复复习时要求深刻系统？“史感”是历史学习。复习的终终极目的。是逐逐渐形成的过程。突出体现历史学科的社会功能！总之、历史学习、复习中有意识形形成这四个步骤,会提高学8249习效率？发0525展学科能力、增加学习历史的乐趣. 六．开发历史资源！提高治史能力 历史学习不可只停留在课堂、也不可拘泥泥于课本？而要把视野野引向家庭、社区和广阔的社会生活、引向图书馆、互联网。博物馆。历史遗存等丰富的历史资源！还要充7761分挖掘乡土教材的历史内涵？开展历史研究性学习、总之、要拓展历史学习的空间，把学校历史教育与社会历史生活紧密相联，实行开放性学习.上海教科院付院长长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快!看到的记得住、做过的才能会”、历史学习、要求同学就某一问题，通过查阅资料！走访考查。筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告，还可以组织历史辩论会、重大事件纪念演讲会，历史题材材的邮品！图片展等！还可以开展“我的家庭历史”的调查活动，，
十二生肖里什么动物学好学坏容易?
这是什么理论、众生平等，没有好坏之分，只是各有各的特点、
梦见姐姐生女儿
梦中姐姐生女儿！代表姐姐拥有智慧、能力的结晶-------成果、果实， 女儿，代表贵人、贵人会有求求必应，终身帮助姐姐和你、 同时，不排6849除：你为姐姐考虑宝宝性别,导致的梦境！ 祝你好运常在！。
应该怎样学好物理?????????难啊
上课课认真听讲,
梦见自己女儿落水妈妈救女儿也落水了
你们要置身某某事中,
梦见自己有了女儿
梦梦见自己有了女儿：预示许多不愉快的事情将被快乐与和谐所代替，
梦见自己有了女儿！今天是你能够快速学习知识的日子。而且适合与恋人来往或是进行短途旅行！这是个使人冲动的一天、你将拥有戏剧性的魅力。并非常渴望对人表达自己的观点，
怀孕的人梦见自己有了女儿。预示生男！夏占生女。少出远门、
恋爱中的人梦见自己有了女儿。说明初恋波波折多，而后成夫妇。婚姻平顺！
本命年的人梦见自己有有了女儿，预示运势平平，家神风水水不安，宜修整、可顺利、
做生意的人梦见自己有了女儿！代表杂杂乱无章必须整顿！否则亏损失利、
做梦见自己有了女儿的相关内容
梦到女儿生病。预示女儿身体会很健康、
梦到到生病的女儿病情加重？女女儿身体会早日康复，
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网友梦境：梦见带女儿买东西
解梦解析：女儿就是个孩子！你希望他他一切都好、永远都是个孩子。你是对他各种不放心啊、
买东西在梦中代表着收获、这个梦就寓意这3311你在生活上将有很大的丰收呀！
！。，怎么学好篮球的八字运球？
练习篮球的基本带球方法 1.持球 使用五根手指持球！并将手指向内紧缩、在球落地的一一刻使用手掌接住, 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋、这个动作的关键在於於脸面朝前？同时眼睛不要看着球，然后0126做顺时钟，逆时钟的盘球练习， 3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习、这个练习同样脸面朝前、颈部切忌不可移动！并且做正，反时针方向的交替练习。 4.单脚盘球 9259 两脚分开并且重心放低、持球在9914单脚一侧做盘球练习!眼睛不要看球！并利用左，右脚做正、反时针方向的交替练习、 5.跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低，将球从前方轻抛到后方、两手迅速由后方接住球！并将球轻抛回前方，如此反覆记4642时练习？试试看6704叁十秒内能完成几次! 6.膝3435部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重心放低 。将球球沿着两膝做盘球练习，9249眼睛不要看球!并按正，反时针方向交替练习、 7.跨下八字盘球 这是单脚盘球的应用，将球球沿着双脚在跨下做“8”字形的盘球？同时眼睛睛不要看着球！并按正。反时针方向交替练习 练习方法 1?翻腕压手 方法：单手持球于头上做投篮准备姿势！另一手帮助向下压球。压手腕。手指！ 要求：五指张大分开！指指根以上触球？ 2?挤球(双手挤球) 方法：双手持球于胸前，两手臂相对6668用力挤压球、 要求：五指尽量分开！用力适当、 3?双手头上抛接球练习 方法：双手持球于头上！运用抖腕的力量将球垂直向上弹出！连续作、 要求：只用抖腕的发力，前臂微有上伸动作。球要垂直弹出， 4?双手胸前向上抛球后击掌 方法：两腿左右开立。双手持球于胸股前，练习时全身协调用力将球球向上抛起？抛球时足踵提起、接球时顺势屈膝。抛球后击掌。在球落地前将球接住。 要求：击掌次数15次以上为好，球要抛直接稳、 5?双手向上抛球后做转身 方法：抛球方法同上，球抛出后原地转身360度或720度！然后接住、 要求：抛球垂直！转身平稳。 6?双手向上抛球后做俯卧撑 方法：抛球方法同上、球适当抛高后即做俯卧撑一次再站起将球接住(图3)。 要求：球抛稍高。动作标准，忙而不乱、 7?身前抛接球，身后击掌 方方法：双手持球于胸前？腹前。将球向上抛起！球起后立即入移向背后击掌1～3次， 要求：球不高于头、 8、体前击掌。背后接球 6489 方法：双手持球置于头后。练习开时，放手使球顺背自然滚落，两手在体前快速击掌1～3次，再再迅速在背后接球，不使球落地。要求：手快速移动，。
易学好还是易经好
易学是研究易经的、。，！
