如何解决教师上课迟到现象
8626没有规矩不成方圆。良好的教学秩序需要一个规章制度加以维护、尤其是在我们这样喜欢抓教学纪律一个所谓改革的氛围里，因此，无论对上或者对下需要一个交代，当然主要是对上！那就需要一个规章制度、然后要贴在墙上！ 这样问题就出来了、9838我们的目的是为了解决迟到早退的现象！还是就为了出台一个规定、然后处罚教师。如果是后者、那就不说了，如果是前者、就有学问了、 一。制定出台规定3866的过程应该让所有的教师参与,充分的听取2594他们的意见,这样一方面将来出台规定后！教师能够心平气和的接受！更重要的是！这这个过程就是一个教育过程, 二，执行规定的过程也是一个教育的过程！规定应该给被处罚者申诉的机会和渠道、只要情有可原、都都可以免于处罚、 我们的目的的是建立一个良好的教学秩序!并不是非要和老师们过不去！教育行行业是个特殊的行业，这个行业最需要的就是爱和责任感，这些年来！我感觉教师爱校如如家的精神好像没有了，人际关系越来越功利化了。原因很多，但过多的缺乏人性化的规章制度是其中一个主要的原因！ 最后在说一下中国的国情问题。中国人特将就人情，因此才造成好多规章制度形同虚设！因为没1430人愿意因为“严格执法”而去得罪人，都是雇员！而且是吃公家饭的雇员（理论上教师应该是学校的主人，但是真的不是主人）！所以。处罚的的越严厉，执行起来就越难。我们应该相信信我们的老师。绝大多数是好教师、他们或许没有圣人的境界、但是有基本的良心！他们需要的是关爱、而不是处罚。，
梦到在教室上课，
朋友,我任务,望采纳、说明你最近很烦恼。或者压力比较大。但但梦中正好和现实相反。说明现实中不好好的事订没有发生、可安心正常生活、总总之凡事小心,与人矛盾忍为上，避免口角！（梦中的上课一般代表小人、烦恼缠身）！
教师资格证考试如果你在上课的时候谈到一位过世的明星 学生大哭怎么办
【中小学结8724构化题目总结】 1！关于终身学习 2。学生不爱学习该怎么办。 3，有有同学写情书给你怎么办， 4。家有三斗米、不做孩子王！ 5！学生迟到。上网、你怎么看！ 6，老师性格温和你怎么看。中公教师网提供 7、同事3867和她的学生有矛盾、老师态度不好、你作为他的同事！该怎办！ 8。信息化时代有老师认为没有必要家访！作为老师师你这么看！ 9，霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路。你怎么看， 10，如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话、你要怎么做?！
解梦，梦到老师教上课
你好。这个梦其实没有什么特别的意义。只是潜意识识在梦中的反应而已， 、
学生被教师赶出教室对我们有何启示？
老师不能体罚学生、但是学生在课堂上故5370意破坏纪律严重影响整个课堂，如果继续让他们呆在5437教室里，所有的孩2794子都无法正常学习！你让老师咋办、。停下教学和那些熊孩孩子谈心吗，因为无所畏惧！学生才会无法无天。既然你不想学习！那就去外面的世界清醒下吧！反正我支持。、
什么样的理论打动教师
要努力培养学生掌握理论与实践相结合的方法在生物课堂教学中、当学生理解了生物学基本概念、切实掌握了生物物学的知识体系后？还应注重引导学学生灵活运用知识！解决实际问题，解决新资讯题！这是一个从学习知识到灵7672活运用知识的深化过程，也是一个知识迁移过程。更是一个知识能动飞跃的重要表现、 例如！在学习“环境对生物的影响”时。曾经做了一个个试验!对两个教学班采取不同的的方法！一个班采用传统的程式方式教学，在课堂上把生态因素中的生物因素和非生物因素素全采用教师讲授，并结合幻灯机和挂图等方法！另一个班采用发现法教学,教师将学生分成小组、进行分工活动、 ，
教师法属什么法律是国家宪法吗
根据《中华人民共和国教8503师法》的要求？教师应该:(1)遵守宪法！7220法律和职业道德、为人师表。(2)贯彻国家家的教育方针!遵守规章制度，执行学校的教学计划。履行教师聘约！完成教育教学工2397作任务!(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育。法制教育以及思想品德！文化！科学8631技术教育!组织。带领学生开展有益的的社会活动、(4)关心！爱护全0805体学生!尊重学生人格！促进学生在品德！智力！体质等方面全面发展，(5)制止有害于8816学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。批评和抵制有害于学生健康成成长的现象,(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，。
我做梦梦到自己在一直想上的大学上课，但我现在还是初中生，这个梦是什么意思？
还用说吗。梦想成功贝，加油吧。
求助电脑抽签小程序。我是教师，上课点人回答问题用。谢啦
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教师怎样丰富自己的学识和理论知识
教师进修已蔚成风气。中小学教师或就读各大学9748研究所。撰写博、硕士论文！或到到大学研究所就读！充实教育育知能，或到各师范学院就读进修部。获得学位！或参加研讨会。座谈会！读书会等，获5260取教育新知…… 教师进修忽视专业发展能力的培养 教师进德修业本来就是十分可喜的现象!何况教师进修方式已如此多元、参与进修教师已日益增加。进修风气也日渐蓬勃。但细加检讨，目前中小学教师的进修教育仍1991有许多盲点急待突破，其中最大的问题是进修教育未培养教师专业发展的能力。在当前社会潮流下，最重要的专业发展能力有：教师生涯规画！自我成长，能获得知识。充实自我。能实施研究，改进教学，能反省批判，自我更新。 但目前的中小学教师进修教育十分缺乏教师专业发展的概念、教师不不知道为什么要进修，也不知进修了以后、如何用所学去改进自己的行政或教学，因为大部分的进修教育是由上而下的，政策导向的！权威决定的，零散的。应景的！然少整体制度的设计！课程。教材都订好了，学校开什么课。学生就修什么课。教师没有有选择的自主权,进修修内容偏于治疗性的!处方的！远离教室生活的实际！而进修方式式也只是为教师而作!而非教师一起作！教师作然是被外在研究者研究的物件、他们们只是学生、而非研究夥伴、只当观众。没有参参与赛程! 这种由上而下、教师师被动参与、缺少专业发展的进修教育能给教师些什么助益﹖教师若不能自己获取知识、自我成长。则课程何由由更新！若不能自己作研究！解决问题。教学何由改进﹖若不三省吾身，反省批判，则潜存于深层结构的假定和前提不能揭露、教育如何何开放!如何改革革﹖因此要突破当前进修教育的盲点！真正达到进修教育的目标、最重要要的课题是要促进教师专业发展！使教教师能自我成长， 开放心胸，互相学习 首先。要鼓励教师善用各种学习管道！相互学习、民间戏曲中有一句话：「互相漏气求进步」，这真是进修教育的最高境界，教师就是不敢「互相漏气」！所以进7213教室以后？就关起「门」来、教得好是我的事！教不好也是我的事。更见不得人、当然然永远不会进步、因此教1873师要开放心胸,放下权威和身教、有接接受挑战的勇气!有接2028受质疑的雅量,开启门，欢迎校长，主任，督学，家长、学者。专家和同事到教室来。加强专业对话。充实教学知识， 校长。主任到教室巡堂。实施教学视导！督导教师班9318级经营能力，命题技巧。改进教学方法，督学到教室中。与教师实施「临床视导」。观察某一特定教学技巧或策略、互相讨论、深入地分析和和研究？以改进教学。教师拥有关于教学情境的丰富的的知识!但不易看到「卢山真面目」、视导人员将理论和经验带进情境中。提供教师不同的思思考架构和方向。但获得实际之作者的观点。两方互蒙其利。 同事更是最好的学习夥伴，三、五位同事可结成夥伴。相互观察，详加纪录！加以「画像」。将观察结果和画像与夥伴一起分享。可觉知自己的教学行为和优缺点。加以改进！可与与同事形成合作的团队关系，进行「同辈视导」。拟订0348教学计画，相互观摩，共同讨论。彼此回馈、甲师向乙师学习班级经营。乙师向甲师学习社会科教学技巧，促促进彼此成长，同事们更可实施「合作学习」，共同阅读一本书。一篇文章！共同讨论。畅谈现实教育问题、发抒心得，实施施同侪教学？教5925师发表一篇论文或心得？同事互相讨论或评论等、 教师3231更可与学者！专家实施「合作研究」，学者熟悉研究方法和技巧，但不了解教教室实际，教师熟悉教室情境。但缺少研究素养！两者合作。实际教8786学研究！可使研究结结果更能落实， 因此，教师要开启心门。开启教室的门，欢迎学者、督学、校长、主任。9295家长或同事到教室来。结5225成教育社群、彼此立于平等！开放的基础上！进行专业对话，知识协商。分享意见和经验。相互学习！参与知......馀下全文>> ！
