学生不做作业的主要1779原因有:1!速度慢,做作业时常左顾右盼。爱打岔、作业一多就完成不了!2、不会做!由于智力或其其它一些原因?造成学习障碍。可是又不想方设法去解决,而是遇到困难绕绕着走、绕绕不过去就不走!3、懒惰性在作祟。天性爱玩、管不住自己、不能8654做到做好作业再玩,4!教师布置作业一味从自身需要出发!不考虑学生的实际情况和和兴趣爱好,造成学生敷衍了事!同时!由于教师不能及时批改作业、不能及时得到到学生的反馈。有些学生就成了拖拉机!5,家庭缺5984乏应有的监督!不少孩子在家中是小皇帝!爷爷奶奶围着转,管教不力、或因父母是双职工。下班迟。放学后无无人管束。针对学生以上3990几种不做作业的情况、可采取以下下对策:1! 孤立法!当学生出现不能及时完成成作业的现象时!采取果断措施,及时铲除学生不做作业的土壤!把苗头扼杀在摇篮中、千万不能让其形成气候!生成小团体。任其蔓延!应让全班同学6860意识到:学习是自己的事!逐步学会自己管住自己,2!冷冷处理和热处理,冷处理。即对不做作业的同学先不忙处理。先观察!了解一番、旁敲侧击,激起他(她)内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比比较强的学生!他们们能从教师的言行中悟出自己的失误!进行反省自纠、热处理、一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己,对这样的同学,就应大喝一声、当头一棒、进行狂轰烂炸炸式的强火力攻击!令令其幡然醒悟。悔过自新、3。赏识法,即夸优点、如有一男生。人比较聪明!但常常自以为是、他自认为:我会7951了为什么还要做!家庭庭作业经常不做,但课堂作业能及时完成。对此,老师针对他书读得好、声音响亮有感情这一优点。在班里封他为朗读大王,每次次早读课都让他领读!他也尽心尽职!老师常常在班里表扬他。培养他的自信心,时间一长、他觉得自己是个好学生。要是再不做作业就对不起0361大家的信任、从此同。冰把他不做作业这一毛病根治了。4,建立良好的师生情感,常言道:亲其师,信其道,只只有学生充分信任老师,能与老师进行行推心置腹的交流。他们的烦恼和困难才会向老师诉说、老师才能了解学生的内心世界!把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友,对学生进行潜移默化的教育,点燃学生心中学习的的热情!激起起学习的欲望。如有一男生、长得人高马大,较聪明,看问题比较敏锐!因其发育早,已有有成人意识。渐渐地无端生出一些烦恼、近来不知怎么回事。有了急剧变化,最明显的是。作业不能及时完成,总找理由推托!班主任8423王老师不是粗暴地训斥!而是与其促膝谈心。采用暗喻式点拨他,说他以前在老师眼里!是一只香喷喷的红苹果。现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫、如果不及时采取措施,红苹果就会慢慢变成烂苹果!5262该生深受触动!觉得自己对不起老师的关爱和信任、5、构建建家校联络网!不做作业的学生!并不是天天生的,他们在在改正的过程中!往往会出现反复、这时、我们非常需要取得家长的配合,协同作战。只有这样、才会形成合力、让不做作业的学生无处藏身!因此、学校与家庭庭应经常联系。双方对学生的一举一动皆能了如指掌!及时扼制不做作业现象象的抬头!不留坏习惯滋生的时间和空间!一天、我差点儿给一位不做作业的学生气死!这位同学!上星期有一篇抄写课文的作业没完成,我让他星期天在家里把他完成!星星期一一到校、我就让他把作业拿出来让我检查、他磨蹭蹭了半天?才嘟囔着说:作业本掉在家里了。由于前几次也常出现类类似的情况,这一次!我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本、初春的早上。春寒料峭,当我顶着呼呼的寒风来到他家时。他竟又说家中没有本子,夹在书包里了。当时!我气得说不出话来!狠狠地批评了他这种种说谎的错误!他的父亲也跟我说!他也拿这个儿子没办法、星期天就曾狠狠地揍了他一顿、我也对他说!你这个孩子脑子其实不笨!你又对孩子的学习这样关心!我真担心教不好你这孩子!我知道!光靠打打骂是不能解决问题的、我和他父亲协商。以后每天要完成的作业都写在本子上。待完成后后由他签字,只有家校合作!才能帮他慢慢去掉懒劲、教师对不做作业的同学学决不能放弃,要积极采取多种措施应对、精诚所至。金石为开,只要我们是真心为3231学生的发展负责、总有一天、学生会明白老师的一片苦心。同时。要多方改革作业!让学生有自主选择作业业的权利!多设设计一些开放性的作业?让每个学生都能体验到成功的快乐 希望能解决您的问题、!
尊敬的老师:您好,我为我的行为为表示道歉!我错了!我这不是在帮助同学!是使他以后更懒惰、不能为了一时意气用事来做这样的事、今后不会再发生5746这样的事了,我要在以后多和他一起做作业!不会会的给他讲解,再也不给他做作业了,希望老师严厉的批评和惩罚,我一定接受,是我错误在先。我以后一定不再犯、其实呢。这样做!对于今后那个同学的成长会有影响的、我一定会改掉这个毛病。也帮助他走好今后的路,希希望老师原谅我,我真的认识到了!是是老师及时的批评才会使我们健康的成长,对你认真负责的态度、表示深深的的敬意,你真真正做到了、严格要求求我们!真正的是我们学到了知识和做人的道理、我深深的感谢您老师。今后后一定不再犯这样的错误。希望老师给给我改正的机会!我一定好好的改正、希望老师今后更加严格的要求我!使我能够健康的的成长, 此致敬礼 您的学生:XXX!
小朋友!作业写完了吗!加油欧、
针对学生以上几种不做作业的情况!我们可以采取以下对策: 1,孤立法、当学生出现不能及时完成作业的现象时,一定要采取果断措施,及时铲除学学生不做作业的土壤!把苗头扼杀在摇篮中!5272千万不能让其形成气候、生成小团体、应让全班同学意识到:“学习是自己的事”!别人代替替不了自己的学习。要逐步学会自己管住自己。 2、冷处理和热处理,“冷处理”!即对不做作业的同学先不忙处理!先观察,了解一番。旁敲侧击、激起他内心的涟漪,这种方法一般运用于上进心比较较强的学生!他们能从教师的言行中悟出自己的失误!进行反省自纠,“热处理”,一般运用于自我意识比较差的学生,他们一般还未认识到不做作业的害处、或是明明知道可就是管不住自己。对0528这样的同学?就应大喝一声!当头一棒,令其醒悟。悔过自新! 3!赏识法。即优点点夸大法!如我班有一男生!人比较聪明,但但常常自以为是,他自认为:“我会了为什么还要做,”家庭庭作业经常不做!但课堂作业在老师的看管下能及时完成、对此!我针对他在上课时发言很积极6479这一优点,常常在班里表扬他。培养他的自信心,时间一长,他觉得自己是个好学生、要是再再不做作业就对不起大家的信任!现在的他不做作业这一毛病有所收敛了。 4!构建家校联络网。不做做作业的学生?并不是天生的!他他们在改正的过程中!往往往会出现反复,这时!我们非常需要取得家长的配合,只有这样、才会形成合力,让不做作业的学生“无处藏身”、因此!我在工作中常与学生家长联系!双方对学生的一举举一动皆能了如指掌,及时扼制不做作业现象的抬头!不不留坏习惯滋生的时间和空间,班上有两个男生!作业经常不写。于是他们的妈妈和我协商、以后让孩子把每天要完成的作业都记记在纸条上、待完成后由家6277长对照作业条进行检查。只4542有家校合作!才能帮他们慢慢去掉“懒劲”!。
开学老师会不会检查作业 会会检查 但是一般都是课代表检查 也可能让家长检查,
说明你马上就变的8197很好学!
肯定是7225不好的、可是我也喜欢熬夜因为比较安静静的下心。总之不要经常, !
日有所思夜有所梦、梦由心生、心中焦虑、梦到的场景!本身就是虚幻的、可能最近。有些心理压3435力导致多梦,合理调整1525自己为好,望采纳、
7009 领导要提拔你 但是对自己没有信心?
双子座 双子座写作业的速度!那可是1831杠杠的!十分的高效,双子2170对自己的作业完成能力?有着很强的自信。他们会把自己的假假期安排的丰富多彩的,比如旅游、比如去培训班学习一样样技能。别人写作业、更多的是慢慢的的在写。而双子座则是把写作业当成一种赶进度,他们各种加快速度,比如练字,双子座才不管作业的目的是什么、他们会很高效的赶5312快完成!反正作业在他们看来!只要有做完就可以,双子座左右手开弓、不过四五天就可以搞定了!所以他们会先完成了、再来玩!。