梦见头上戴鹿角我
头头上长角有权威？
梦见脚上长出鹿角一样的东西
你好。你的梦预示着：因勤勉而8868成功发展，名成利就之吉兆无疑。（但只怕人格，地格为凶数，则易生家庭之杂乱，再加以天地格格水火相克。会恐好景不长、必有失败之一天）、如果果认为对你有点启发的话!请点选右下角的采纳、谢谢。， 。！
梦见鹿角开花 这是什么预兆
见鲜花艳者，主吉、《周公解梦》枯木开花！兴子孙。《周公解梦》见鲜花！妇生女。《周公解梦》，
什么动物有狼嘴鹿角鹰爪蛇身？
你问的动物地球上应该没没有 但绝对不会是龙 鳄嘴 狮鬃 鹿角 牛目 蛇身 鱼鳞 鹰爪 鲶须 （尾巴忘了是什么了 嘿嘿）九种动物集于一身者 龙 在中国“九”是数之极！
鹿角的药用作用，怎么服用
鹿角为鹿科动物梅花鹿或马鹿已骨化的老角味甘！咸，性温。能补肾阳、活血散瘀，用于肾虚阳痿！腰脊疼痛。阳虚带下、疮肿久不消，如《饮膳正要》治肾虚腰脊痛、或瘀血作痛！不能转侧！以此浸酒饮、《妇人良方》治带带下白浊，单用其末！酒送服，一日5~9g。行血、消肿。益肾！主治治：治疮疡肿毒，瘀血作痛，虚劳内伤！腰脊疼痛、，
怎样看鹿角帽粉的好坏？
0959 听说鹿角帽粉可以治疗乳腺增生。韦女士打算买点吃吃试试。深入了解以后！发现现价格差价实在太大！又无法辨别真假！很灰心，①闻味道，真正的优质鹿角帽、微腥腥;②辨颜色、优质的鹿角帽粉是灰白色粉末。凡是其它颜色的俱为加入其它成分或假冒产品;③尝口感。真正的鹿角帽粉吃起来没有怪味、沾在舌头上3173很快被稀释,不牙碜，掌握了这些要素！韦女士就就可以放心去挑选了,，
鹿角灵芝片的副作用
服用鹿角灵芝后出现了瞑眩反应。 瞑眩反应常表现出包括虚汗腹泻、皮痒脱皮，长痤疮、咳痰多。头痛头晕、口腔溃疡。口臭等等症状、但一般持6054续时间都较短？且状况由重至轻逐渐好转直到消失。不过。也并非所所有人服用了鹿角灵芝都会出现瞑眩反应、 而对于身体素质较1245差的人，瞑眩反应则可能非常强烈。原本本的症状表现得更加严重！例如患过痛风的人服用了1787鹿角灵芝后会出现患部疼痛增强的情况！但这样的情况都只是暂时的，很快病情就能够得到稳定。并且往好的方向去发展，，
梦见别人在做梦
梦见别人在做梦意味着： 蛮适合在社区中做感情联络的一天。邻居们的友好笑脸，是今6211天让你觉得神清气爽的灵药、焦躁的情绪也会在大伙亲如一家的问候中烟消云散。今天也很有机会吃到隔壁大妈做的好东西呢，有精力的话、不如如组织一场社区秋季运动会。让大家领教领教你座人的领导能力、总之。远亲不如如近邻？会是你今天的深刻感受呢！ 梦见别人在做梦的吉凶： 一时盛运！而可成功发展之吉兆，但因根基基薄弱，孤军奋斗。缺乏耐久力以致好景不长。故若轻浮疏忽便招致失败！戒之，但须知火多成灾之理、尤须提防火灾或烫4695伤之事。但若人格与地格皆属数者！他格有凶数则：贪淫好欲而无节制！【中吉】，
鹿一会儿说鹿脚不好,一会儿说鹿角不好,你的看法呢?我认为
【教材分析】 《狮子和鹿》讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致！而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命、而因鹿腿狮口逃生的故事、 【设计理念】 朗读作为语文教学的永恒主题！有着非凡的魅力、由于三年级学生的抽象思维还离不不开具体形象的支撑!探求寓意，需引导学生凭借借想象将文字变成活动的生活画面！激活学生对语言的感悟。在此基础上再以读促思、5212既训练了学生的语言表达能力！又使学生的理解得以深化， 【教学目标】 1、抓重点词句有感情地朗读课文、读懂故故事情节、 2、能读读懂课文中鹿说的三句话、4462体会语气词所表达的不同语气和情感、 3，懂得3553每样事物都有各自的长处和短处！不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处！ 【教学重点】能读懂课文中鹿说的三句话！了解鹿对自自己的角和腿的前后不同态度？ 【教学难点】通过学习鹿角和鹿腿各自的长处和短处！以及辨析“砍掉鹿角行吗”，明白每样事物都有各自的长处和短处，具有初步地辨证证地看待事物的理性思考？ 【课前准备】课课件 【教学过程】 一？揭题导入（3’4752） 1、出示图片！请生猜猜是哪则寓言故事,并说说从这则寓言故事里你明白了什么道理：揠苗助长，守株待兔。陶罐和铁罐、 2，出示课题：今天我们来学习一则新的寓言故事，叫《狮子和鹿》！ 凶猛的狮子和美丽的鹿在一起、又会发生怎样的故事呢、这则寓言又蕴涵着什么道理呢。这节课就看看同1528学们能不能依靠自己的力量把它搞明白， 二、理清脉络（8’） 1，请请大家自己读读故事、生词注意读准字音！有觉得难读或常常读错的地方可以用笔划一划、做上记号， 2，学生交流自己觉得难读的词语或句子，特别别注意：撒!称，挣 3！老师也整理了一些难读的词语。有的和大家交流的一样。让我们一起来读一读。 出示：倒影。匀称，撅嘴。珊瑚、欣赏，抱怨、逼近、犹豫！撒腿就跑！凶猛！挣脱，配得上，狮口逃生，差点儿 4、这则寓言究竟讲了一个什么故事呢。请你快速默读课文、从这些词语中选择合适的词语填入括号里！再和同桌交流一下： 一天！一只鹿在池塘塘边喝水。十分（ ）自己美丽的角。却（ ）四条腿长得难看！忽然。鹿发现一头狮子向自己（ ），那两只美丽的角角（ ）让他送命!而那四条有力的长腿却帮他（ ）。 指名回答。齐读。 三！细读品味（24’3552） 1。初次评价鹿角和鹿腿（12’） ⑴瞧、这就是故事里那只美丽的鹿、看着自己在水中的倒影。小鹿对自己的模样8454有什么评价，请自己读读课文1-4段。找出相关句子用波浪线画出，（板书：鹿角，鹿腿） 出示： 啊。我的身身段多么匀称？我的角多么精美别致！好像两4812束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了！怎么配得上这两只美丽的角呢、 ①你从这两句话中读懂了了什么 ②你从哪些词语中感受到鹿角很美丽,（多么精精美别致！好像珊瑚） ③你又从哪里感感受到腿很难看,（太细了！怎么配得上） 谁再来有感情地读一读，开火车读。 ⑵师朗读出5383示缺少语气词的句子、生提出异议！ 为什么这两个词不能少，（“啊””能看出小鹿很高兴！得意。“唉”能看出小鹿很难过！） 9054 请两生再次分别读读两个句子、（“啊”语调上扬、“唉”语语调低沉？语速较慢！）6813分左右组齐读： 当鹿看到它美丽的角时。它高兴地说： —————————————当它看到自己那难看的四条腿时？它难过地说：————————————————， ⑶语气词能让我们体会到小鹿当时的心情，细心的同学一定能发现。7720小鹿的动作也能看出他当时的心情,请你再读读3——4段！你还有什么发现。 6750 请你带着不同的表情来试着读读这两段？指名读。分男女读、 2！再次评价鹿角和鹿腿（12’） ⑴小鹿喜欢美丽的角！讨厌难看看的腿，可后来他又是怎么看待它们的呢，请你默读5——7段。用波浪线划出有关句子。 出示： 两只美丽的角差点儿送了我的命、可四条难看的腿却让我我狮口逃生？ 难看的腿有什么优点。美丽的角又有什么缺点。（板书：险些送命。狮口逃生）⑵你从哪里看出长腿的优点。找找有关句子：有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿！就把凶猛的狮子远远地甩在了后面， ⑶美丽的角又带来什么麻烦。（被5615树枝挂住了,） 是的！就在鹿将要逃离狮子之口时。那两只精美别致的角——却被树枝挂住了、原本灰心丧气的狮子又猛扑过来。鹿的性命危在旦夕、此时此刻它的心里会想些些什么，指名名感情朗读! ⑷师引读：眼看就要被狮子追上了！鹿——用尽全身力气，使劲一扯！才把两只角从树枝中挣脱出来！然然后又拼命向前奔去,这次——狮子再也没有追上， ⑸鹿能狮口逃生！靠的不是——精美别致的角。而是——难看的腿。难怪他在脱险后。叹了口气说—— 想想小鹿说这话时是怎样的语气，要是请你在这里加一个语气词，你会加哪个！加入词语再指名名让生读一读！齐读， 故事学到这里！你0585有什么想说的,（有的东西看起起来美？但但有时却会带来麻烦？有的东东西虽然不美！在危急时刻却能派上用场、不要被外表美丽的东西所迷惑！） 四！延伸拓展（5’） 1，后续： 经历了这次灾难之后、鹿痛定思痛！它毅然锯掉了头上那两两只美丽的角!同学们、你们认为0338它做得对吗。 生各抒己见（鹿角有时也是和敌人作战8486的武器！不能锯，不能因为鹿角这次挂住了树枝就锯掉鹿角！那下次腿跑得不够快了，是是不是就应该锯掉四条腿呢、鹿应该该认识到“角和腿”各自的优点！扬长避短，再苦练奔跑的本领和敏捷的听力，正确看待”角和腿”的长处和不足、） 2！那么！这个寓言又让你明白了一个什么道理，2665（板书：尺有所短！寸有所长，取长补短） 3，你知道这则寓言选自哪本书吗。出示《伊索寓言》阅读！ 【板书】 鹿角：美丽 险些送命 尺有所短 取长补短 鹿腿：难看 狮口逃生 寸有所长、
有没有一种蛇，青色，头长鹿角，不知道不多大 反正头很大，叫起来像马叫
已经不是蛇了。可算蛟龙，见到了也不能喊蛇。记住、 一般到这个程度需要十多个甲子年,大概五百至千年、修来不易！切莫喊蛇，因为我们是1613龙的传人？机缘见到了！喊句神龙便是！！
