三年级科学上册为什么不能饮用生水
你最好拍拍个照片，这样回答有针对性哦， 因为生水是指没有烧开过的水、通常里面会有大量的细菌，单细胞的原生动物。浮游的藻类等等微生物、其中！有一些1246是对人体有害的微生物!如果直接饮用生水的话！有可能把病原微生物饮饮入体内，让人得病。因此，要把水烧开了之后再饮用，因为，微微生物在高温下通常会被杀死？所以！有条件的话！一般别饮用生水。。
九年级语文上册畅响双优卷第二单元综合测试卷答案及全部答案
先采纳，就告诉你、
樟城镇实小三年级上册语文第三单元考卷作文是什么要求？
星期天的早上。缸里老早就没水了、我于是挑起水桶到井边去打水。 那口井离我家不算远！一路上，我一边愉快地哼着歌！一边迈着轻盈的步 子向前走、桶儿，瓢儿发出“吱呀吱呀”的响声。不住地在我肩头晃荡， 不大一会儿，我就走到了那口乡亲们赖以生存的古井边、我放下桶、正要 舀水，却不禁怔住了：只见井里只有一坑黄澄澄的浑水。怎么办呢。做早饭可 得要水啊。正当我坐1561立不安之时,我突然听到身后后传来一阵沉重的脚步声！紧 接着桶儿,瓢儿也发出“吱呀吱呀”的响声！我回头一看、原来是村里的正林 哥也来担水了、他老远就冲我我喊：“喂，老凡。水多吗、”我显出无可奈何的 样子向他摊了摊手，答道：“唉！真倒霉，一滴水也没有。”他笑了。说： “哪有那话。里边还有口井呢！”4020他说着用手指了指！我这才发发现古井上边还 有一口用竹篾盖子遮着的新井？我跑过去掀开盖子，嘿，一池清汪汪的水一下 子映入我的眼帘。我高兴极了、拿起起瓢就往桶里舀!我边舀水边和正林哥说话、 7373我压抑不住内心的激动、忙问：“1842正林哥，什么时时候挖的这口井!”正林哥听 了，2232脸色突然严肃起来、用无限崇敬的口吻！说：“说起这件事还得归功于你 爷爷。是他老人家亲自动手挖出的这口井、现在，有了这这口新井!我们不用再 2857 抢水,愁水了，它给咱们村带来了许多方便„„”我一边听，一边不住地点头、 心想：爷爷真是好样的、他的功夫真没白费、 不大一会儿、水舀满了，我担起桶就往回走。一路上，我的脑子在不不住地 想着这事：是啊、于自己有利、并能为更多的人带来幸福！这就是人生的意义、 [ 点评 ] 此文有三妙：文章虽短？但有悬念。有波澜。特别是正林哥熟知古井里里常 常缺水,偏问8193我“老凡，水多吗，”藏意于言。话中有话、此其一、铺陈其事！ 末尾点睛，让读者在迷惑不解之后恍然大悟。暗自叹服作者在构思！立意上的 独具匠心。此其二。借别人之口，导引行文！使点睛之妙笔水到渠成。此其三。 这篇文章本是学生学完《生命的意义》之后的习作、这类文章6521的写作，在 构思，立意上很容易受制于范文，但就本文看。它它不仅没有照猫画虎之嫌？反 而而能给人真实、自然。匠心独具之实感。，
小学三年级作文我做的梦
我做的梦 3125 昨天。我做了一个和学习有关的 梦、我梦见5121我语文？数学，英语三门考 试都一一百分。三门考试的总分是全班第 一名、老师把所有的奖品都给我一个 人，我还当了大队长，所有的老师、教 导主任都在表扬我！夸奖我。连校长也 来表扬我！爸爸妈妈听了当然更高兴。 还答应给我买一台电脑呢！那时6807我心里 不知有多少开心， 正5071当我开心的时候：“骁骁？骁骁起 床了！快起床了，”醒来后、我把我的梦 告诉了妈妈，妈妈说说“只要你再努力！就 一定会心想事成！美梦成真的。”！
小学六年级词语模拟测试卷答案
一3170分耕耘!一分收获、多思考 收获的知识才是真正的知识！在网上是问不到答案的哈学习答题的基础、掌握了才是看答案不是好的出路！
关于语文的一些问题？
1.引用课外名2407句能起到更有说服力的作用, 2.运用比喻、拟人的手法可以让读者更容易理解、也是的文章更形象更生动！ 3.开头用故事引引入可以更吸引读者! 4.写作手法：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法！也含表达手手法（技巧））、常见的有：夸张！对比。比喻！拟人、悬念、照应、联想，想象。抑扬结合！点面结合，动静结合、叙议结合！情景交融。衬托对比。伏笔照应！托物言志。白描细描，铺垫悬念。正面侧面7363比喻象征，借古讽今！卒章显志！承上启下！开门见山，烘托。渲染、动静相衬、虚实相生！实写与虚写、托物寓意！咏物抒情等！表达方式就是常见的叙述，描写、抒情，议论和说明。（其实也属于艺艺术表现手法）。 5.文章的开头一般可以起到画画龙点睛之妙。可以让读者对你的写作意图及故事情节一目了然。好的文章开头还更能吸引读者的兴趣！ 6.文章的最后一般是对全文的总结。也是全文的主旨所在！ 7.若多次出现一句话，这句话一般就是全文的中心句， 8.文章题目的作用为总领全文 点明主旨 表达作者情感 表明作者写作目的、，
小学三年级作文用大海,贝壳,沙粒,礁石写一个童话故事
在美丽的沙滩上，有一对好朋友。就是贝贝壳和沙！但是它们之间发生了一件不愉快的事、 有一天！几个小孩子到沙滩滩上玩？一个孩子捡到一一个美丽的贝壳！贝壳闪闪发亮！五彩斑斓、美丽极了。孩子们说：“多美丽的贝壳呀、”贝壳听了，洋洋得意。不久，那几个孩子跑走了！贝壳对沙粒说：“你看。0973人们称赞我漂亮呢!而你却这这么丑陋!和你做朋友真是失败。”沙粒笑着说：“你的确是漂亮，但你的的美丽和光彩是我们磨擦你后才有的？”“什么！我会需要你、真是笑话，”沙粒7614不说话了？“说话呀、告诉你！从这一刻起！我要跟你一刀刀两断!再也不想跟你这个丑陋的东西混在一起！”沙粒气坏了！忍不住了、它不甘示弱地说：“就算分开！也不必跟我吵架呀。”贝壳说：“总之我一刻也不想再见到你、” 大海听到了贝壳和沙粒的对话，就涌起波浪，将贝壳卷到海里。贝壳刚好落在海底一块礁石上、它感到很舒适，心想：总算离开了沙粒那个讨讨厌鬼了，贝壳在辽阔的大海里。除了看到碧蓝的海水和和礁石外、什么也没有、几天后，它感到寂寞和孤独，不由想起了它的好朋友——沙粒，它自言自语语地说：“我真后悔啊,当初要是不责怪沙粒。不离开沙粒的话！现在就不会过上这么寂寞。这么痛苦的日子了！”贝壳懊悔地4653自责着，这时它已经不再那么美丽了。因为它它缺少了沙粒的磨擦？它变7152得粗糙了，大海听到贝壳的话后，又把它它送回到了沙滩上？贝壳回到5114了沙滩上！它红着脸对沙粒说：“对不起！沙粒，是我错怪了你、请你原谅我、”沙粒说：“没关系的。让我们重新做好朋友吧！”贝壳听了、眼里不时涌出感动的泪水，从此，贝壳和沙粒又和好了， 是的。无论一个人的外外表有多美！如果有一颗骄傲的心！就会失失去身边很多朋友，一个人外貌虽然有点丑，如果它的心灵美！就代表他是个善良正直的人。心灵美才是最重要的，，
初一上册地理知识点
地理很多都是学习一个地方的。像国家、地区！大洲！还有中国内部的省省级行政区!跨省区域！四大区域等等、学习这些！首先要知道它们的地理位置，然后是自然地理特征、包括气气候地形水文等等,人文地理方面有经济发展，工业农业！还有的是人种和宗教、建筑特色等等、
怎么简单易懂给小学三年级的孩子讲天干地支历法
答--您想要问什么,学校对学校的授课都根据国家的教学大纲的内容来制定教学计划的！。
一年级语文上册小狗会画月牙,接下来画画该什么?
小熊画桃花,小蛇画5404绳子,蜗牛画小虫 小马画印章 小羊画核桃、
