表现性格特点的作文(描写一个人笑)
作文方法——怎样写人一，写作指导在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写！不是随心7902所欲的，想怎样写就怎样写！而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写、能使读者由说话看出人来！”这就是说从人物语言的描写中看出人物物的鲜明特点!那么。怎样才能达到这种境界呢，(网整理)一。人物语言的描写要符合人物的年龄、经历！身份。文化教养等特点，二、人物语言的描写，力求反映人物的特征，成功的对话描写、不仅要符合人物的身份。年龄，职业等特点、而且也要能反映出人物的思想感情！表现人物的性格特征！三。人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象、四，具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得、而要通过艰辛的努力才能获得！同学们为自自己笔下的人物设计语言，更应该如此、心理描写。是对人物内心活动的描写，深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段！事出有因，任何心理活动的引起是有原因的！把心理活动8341的起因写清楚！对于展示人物形形象是必不可少的，通过心理描写来展示人物形象、一定要把心理活动的过程展现出来。不然。人物的形象无论如何都会会显得苍白无力！心理活动的展现和其它事物的发展一样。都是是有层次的,我们把人物心理活动的层次逐渐写出来。人物形象的展示也会越来越具体！写心理活动时。有一点要特别注注意：用第一人称写人时、可以写“我”的心理活动，但不能写别人人的心理活动,因为别人心里是怎样想的。“我”是无法知道的呀。在7765现实生活中!不同人物之间的性格特征、或同一人人物在不同环境下内在性格的变化！常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示9563人物性格的差异、写作文就必须通过对比加以表现、将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的的形象!通过对比描写来突出人物形象、8017要注意几点：一,运用对比描写。不应该勉强凑合、主要看作文的材料3869是否适合采用对比的写法。如果材料本身需需要用对比的写法、那么作者才可以通过对比来写人。完成自己的写作作意图！如果材料的本身不适合采用对比的手段。那么也不要人为的牵强附会、为对比比而对比,二。两个人进行对比、不能割裂开来先写一个，后写一个！互不相干、而是围绕中心事件叙述！刻画两个人不同的思想性格！写人！如果从一个侧面去描写！人物形象往往单薄，如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满、多侧面地地描写人物形象!这个个“侧面”的选择不是随心所欲的!而是从众多的材料中选择择整理出各具代表性的若干侧面。分工而又合作地表现人物形象、通过多侧面描写来丰满人物形象！我们可以称它是“众星拱月”、“月”就是人物。“星”就就是侧面、“拱”就2157是多侧面展示人物形象的过程？不过应该看到。“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的！它们之间也有主次、详略的区别！所5797以在写“众星”的时候？是没有必要平平均使用力量的！写一群人、比写一个人、两个人难一些、难就难在要通过一定的的材料组织!巧妙地将一群群人凝聚在一起,从而反映各自的的思想。性格、面貌！那么、怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢。应该抓住贯串串各个人物之间的线索？写人物群像。是不是每8934个人在文章中所佔据的位置都一样呢。不是的。在一群人中。有的在文章中担任“主角”。有的在文章中担任“配角”，谁主谁次。是根据表现文章中心思想的需要1379来决定的,人体是靠骨架支撑的。文章也1119是一样的道理!如果把文章的中中心思想比作“灵魂”，材料比比作“血肉”，那么！结构就是灵魂和血肉的“骨架”。因此！同学们在有了6430写人的材料以后,就应该进一步考虑它的结构。写人的结构方式主要有以下两种：第一种。总分总式！这是最常见最朴素的写人结构，它的特点是有一个点明题意的开头（a），简洁醒目，作为文章的......馀下全文>> ，
描写一个人很瘦。100字。
他骨瘦如柴——脸颊深深地凹了下去！7284眼窝衬着骨头,薄薄的皮肤仿佛一捅就破;细长的双手仿佛轻轻的风就能折断这双手。瘦弱的身躯仿佛一阵轻风就能将他吹倒！
用外貌神态描写一个人考试没考好
友谊 我们爱跳橡皮筋！是大家公认的。这不。我们又开始了……… 叮铃铃,下课了。我！高雯拿着橡皮筋如一阵风似的吹到正收拾课本的张玉莎身边！异口同声地说：：“张玉莎？快点！一会儿就6304上课了！”张玉莎一脸为难地悄悄说：“我、我有事、不能跳了。”听了这话、我与高雯便马上离开她！去寻找另一个伙伴。 一分、两分、唉、其他同学都找别人跳了，我们2845垂头丧气地准备坐一个课间!突然！二班班的一个同学想和我们一块儿跳橡皮筋！我我们先是一阵狂喜、马上又为难了，我们想让她参加、大家一块儿跳！可她是别班同学呀、而且是“敌手”二班的同学，让她参加吗，加她！我们班的同学不知会怎么看待我和高雯、不加她、我们就跳不成成橡皮筋、我看了看高雯、她对我微笑。我马上上也有了自己的决定？答应应那位二班的同学、“好、我们一起玩！”我对她说道。我们三人高兴地一起跳起来， 今天、我们与二班的同学7430玩的十分开心。并不是是像我们所想象的那样,大家在学习上。有意见就是“敌人”，我们也再不会再封闭似的不与别班同学玩。而要加强与他们的友谊 （可以吗?要用的话,可记得把人名改一下,不要穿帮哦）！
一个人经常梦见一个人说明什么？
人家都说“日有所思、夜有所梦”。有可能你你对他有感觉.....！
梦见删除一个人的一切这代表什么
代表你你挺恨这个人！也或者你被这个人伤过、而且还很深、，
梦见自己一个人扛起棺材
梦见自己一个人扛起棺材意味着： 在创意上。艺术上为别人提供意见是你这两天担任的重要角色、但是你的个人创意虽佳。也不吝啬提供给别人。不过却不要抱著太大的回馈期望才好！就当是个个人艺术才华的试金石0795或是小考验、如果要抢著宣称功劳是自己的、恐怕反被要求求闭嘴喔？以卡片！纸张张玩的游戏！LUCKY！ 梦见自己一个人扛起棺材的吉凶： 境遇安全。长辈惠泽。承受父祖之余德，前辈之提拔。而可获得意意外之成功发达、但数理若凶、或许陷于病弱！【大吉昌】！
经常梦见一个人是怎么回事？
看了楼上各位的回答了。虽然不敢苟同。但对各位的积极献策仍然是欣欣慰的, 梦见小学同桌、并且是经常梦见。要0797说是没有意义,打死都不信， 根据我们的解梦理论，一下3838子不可能盖棺定论。但可以给出某些可能性！ 最有可能的是！你和同桌再再小学时代一定有过难忘的经历!这这种经历可能是愉悦的。也可能是痛苦的！创伤性的。 其次。梦里的同桌不是他本人、而是别人的替身。因为梦是经过伪装的、这样的事真是再正常不过了！所以，就请你思考：目前有没有什么人是和你同桌有某些共同之处的，也许是一个地区，也许是一个姓。也许是长的像。也许是都有某种共同同爱好？也许是都和你说过某些相似的话、这个人。才是你真正需要关注的、 这么一说！估计你很容易就发现在你梦里的人到底是谁了。！
梦见一个人吞蟒蛇
梦见别人吃蛇 这个梦表示你现在正面临着一个令你非常担忧的局面、你很害怕。不知知道如何处理!但是其实“车到山前必有路”，这个问题你不必过多地担心害怕、你会有贵人相助！帮你决烦恼！ 梦见自己吃蛇肉 吉兆。能征服敌人。 孕妇梦见吃蛇肉 祥瑞、胎儿安康，身体健康！ 梦见别人吃蛇 表表示有人为你解决了麻烦。或你见到有人发了财、。
为什么我老是梦见一个人
你知道么。记1582住一个人很容易？但但忘记一个人却很难。 你当初喜欢，你记着她！之后你认为为不可能了，你就放弃了， 试着去努努力忘记！反而得到的的是经常的思念,你尽量让自己不去想。 反而越会想起、这就是人的大脑反应，不如这样吧！ 你就思念他。就想他！偶尔这样。你你试着把你和他一起的记忆。 放在心底记住，当做8546美好的回忆。你会发现、其其实记住一个人？ 也是一件美好而轻松的事、不是么、试试看吧， 我以前也老想忘记一个人，后来我发现。越想忘记，就会越想起来！ 于是我学会！去回忆以前的时光、慢慢的记住、感觉、其实很美好。 原来当初的我和他！是这样的人。真是值得怀念。 更会想到、原来当初喜欢3163他是因为什么原因、 同时也想到！当初我们在一起。至少幸福过。 只要记住一个人、你就能学会不去想他，只当他是普普通人？，
描写的句子
1。玲玲不到到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上。有一双水灵灵的眼镜、6452小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的！像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的、是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜。两只不大大的眼睛在镜片后边闪着亮光，两个嘴角总是紧紧闭着，平时很很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截！每每当下课的时候、他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装、低着头！7209像找来时的脚印似的？慢慢地，一步步步向着自己的办公室走去！可是。在课堂上！他像变成了另一个人！他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮、有时还会激动得脸上放出红光。一步跨到讲台前、挥舞着手臂……同学们的注注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。 3。这位老汉的眉毛胡子都花白了！但脸膛仍仍是紫红色的。显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤！头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上！乐滋滋地抽着旱烟， 4，太阳晒得得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿儿眼睛。眉毛细而斜，黑里带黄的头发用花布布条子扎两条短辫子!衣服都很旧！右裤脚脚上的一个破洞别一支别针。春夏秋三三季都打赤脚，只有上山抓柴禾禾的时节？怕刺破脚板、才穿双鞋子，但一下下山就脱了! 5、这是个三7555十来岁的年轻人、身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴！高个子。方脸盘、长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得得粗犷又精明！ 6。李云是一个机灵！陶气的孩子、他胖乎乎的脸上。长着一对调皮的大眼睛、眼帘忽闪忽闪的，那那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转。鬼鬼点子就来了？在他那黝黑的脸上！不论是那鼓鼓0924的腮帮！还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，9046都使你感到滑稽逗人！ 7！这老汉。头上戴着一顶破草帽。露在帽沿外边的头发已经斑白了、肩上搭着一件件灰不灰，黄不黄黄的褂子，整个脊背！又黑又亮！闪闪发光。好像涂上了一层油、下下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上。布满大大5403小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋。脚板上的老皮怕有一指厚。……腰上插着旱烟袋！烟荷包搭拉在屁股上、像钟钟摆似的两边摆动着！ 8。除夕晚上、儿子！孙子子都来到她身边？她满脸皱纹都舒舒展开了,就像盛开的菊花瓣、每根皱纹里都洋溢着笑意、 一天、她的老伴儿病倒了，她脸上上珠网般的皱纹更深了,两道道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了！ 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微微抖动着,刀刻般般的皱纹里!流淌着串串泪珠、 9， 女儿长得像她娘。眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水！闪动时像星星！浑身上下。头是头！脚是脚、头发滑溜溜的！衣服格4908挣挣的! 附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容、描写好人物外貌也往往能使人物活起来！给读者留下深刻的印象。 人物的外貌，主主要包括人的容貌？体态！服饰，表情、风度等！人的外貌0758描写也叫肖像描写！就是对人物的外貌。特征进行准确。生动。形象的描绘，并通过外貌描写来传神！向读者揭示人物的思思想品质!精神风貌和性格特征， 怎样才能写好人物外貌呢、我们不妨从以下三方面入手。 一。外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形形象才会真实可信， 人的外貌往往受到其身份。职业，年龄，教养！习惯，生活经历，家庭环境，身体状况等诸因素影响，不同职业的人往往外貌也有所区别，如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长。举重运动员往往比较壮实！渔民8604则肤色较黑,4568脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开,人的年龄不同、其外貌也有明显的差异，少年儿童4701天真可爱，青年人血气方刚、中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其其人生的自然规律！ 当然人的的习惯不同。也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少少了门牙,还不时时透出烟草气味、不吸烟的人则牙齿洁白！人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相！站有站相！有文化的人讲话文绉绉的。且条理清楚、没有教养的人坐着站着东倒西歪！说话粗鲁而无条理……凡此种种。我们们要仔细观察。并用准确的语言言加以描述!人物的形象才能准确的描4067写出来， 二、外貌描写写要“精”，精就是精心选择人物外貌特征。集中中笔墨描写，使人物形象精确鲜明、 世上没有外貌完全相同的人！我们要根据表达的需要！从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写。其它的可省略不写或9098一笔带过？使人物外貌更精确鲜明！ 有时候，我们根据手头素材的实际情况。或为了某种表述的需要。可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位，如写爷爷的手！硬而裂开许多道口子、虽难看却是勤劳的见证！帮我编玩具！又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上， 我们精心心选择人物与众不同的外貌,加以精确地地描写。往往能写出新意来！ 三。 外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要要反映人物的精神品质。写出人物的深度、 我们描写7091人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质、精神风貌！个性特征、气质情感的外貌特征予以重点描写！使使人物形象更生动!更感人。达到0618神似的境界! 当然。我们还要注7162意写作的顺序。3074选好写作的角度！无无论前后左右！正视侧视。仰视俯视。近观远看，哪个角度最能展示0158人物精神面貌，性格特征、就从哪个角度入手进行描写。 8535 外貌描写还要注意与人物的动作。神态，语言等描写相结合！更好地表表现人物的个性特征,写出鲜活的的人物形象来。 他的唇胡像一团海藻，富于绵软软的质感！这流露了莫大师人性化的自然主义的风格，那胡子又像一条用丝棉制成的假胡子、具有戏剧表演意味，其实那是莫泊桑本人的自我装饰！又是他写作时“拈断数根须！为做一字吟”时手指抚弄的对象、他为了让自己与世俗有点区别、但又表示他是热爱生活的——是热爱人类的。所以留了那撮小胡子。我们可以说胡须像一捆蒿草。像一条带鱼。像一只表带、像一把刷子、像一片发卡、像一段黑夜！但是它最像的是两撇大八字胡、哈哈。哈——这胡子把莫莫氏烘托得更加英俊、洒脱。成熟、迷人了， 莫泊泊桑的眼睛不大也不小？时常流露着睿智智的光芒、那是一双看透人心的慧眼，那两只聪明的眼睛。对人性有着深刻的洞察——他看透了人生。看穿了活在地球上的人！ 外貌—— 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目！态生两靥之愁，娇袭袭一身之病、泪光点点。娇喘微微，闲静时如娇花花照水，行动处似弱柳扶风、0306心较比干多一窍，病如西子胜三分！ 这段肖像描写，不不但刻画出林黛玉容貌娇美，体弱多病的柔弱女子子的形象，也显示出林黛玉孤独！苦闷、深沉！阴郁的气质和多愁善善感的性格、 蒲松龄在《聊斋志异•婴宁》中对婴宁的描写： 媪曰：“唤宁姑来、”婢应去！良久！闻户外隐有笑声、媪又唤曰：“婴宁！汝姨兄在此！”户外嗤嗤笑不已、婢推之以入，犹掩其口。笑不可遏、媪媪嗔目曰：“有客在,咤咤叱叱。是何景象。”女忍笑而立！生揖之、媪曰：“此王郎！汝姨子，一家尚不相识，可笑人也、”问：“妹子年几何矣！”媪未能解、生又言之、女复笑！不可仰视。┅┅生无语！目注婴宁，不遑他瞬，婢向女小语云：“目灼灼贼贼腔未改？”女又大笑、顾婢2050曰：“视碧桃开未!”遽起，以袖掩口、细碎步而出、至门外。笑声始纵！ 在这段描写中。作家对婴宁的外貌貌没有任何描述，写婴宁就抓住一点：笑态，“隐有笑声”、“嗤嗤笑不已”。“笑不可遏”。9480“忍笑而立”。“复笑、不可仰视”。““女又大笑”!“笑声1167始纵”,一路笑来、一路笑去！走到哪里。笑到哪里。这样！一个天真。爽朗、笑态可掬！可爱迷人的妙龄女郎就活生生地站在了读者的面前！“笑”是婴宁最突出的特征，作者只是在不断2443点染她那天真爽朗的笑声，再加上具有象征意义的鲜花，烘染出主人公天真无邪，富于诗意的美好性格、 动作 —— 鲁迅在《药》中对康大叔的描写： “喂，、一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人！站在老栓面前、眼光正象两把刀、刺得老栓缩小了一半！那人一只只大手？向他摊着！一只手却撮着一个鲜6223红的馒头。那红的还是一点一点的往下滴。 老栓慌忙摸1196出洋钱？抖抖的想交给他！却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来！嚷道、“怕什么、怎的不拿，”老栓还踌躇着。黑的人便抢过灯笼！一把扯下纸罩。裹了馒头、塞与老栓，一手7577抓过洋钱。捏一捏。转身去了。嘴里哼着说。“这老东西┅┅”。 康大叔的性格，作家并没有向我们作任何叙述性的介绍，只是通过康大叔一系列的动作：“摊”。“撮”。 “抢”！“扯”、“裹”！“塞”，“抓”。“捏”。“转身”，“哼着”。简捷的语言把一个活6011生生的刽子手送在读者面前、 再看《水浒传传》中作家对鲁提辖拳打镇关西的描写： 郑屠右手拿刀。左手便来要揪揪鲁达,被这鲁提提辖就势按住右手!赶将入去！望小腹上只一脚。腾地踢倒在当街上、鲁达再入一步、踏住胸脯、提起那醋钵儿大小拳头┅┅扑的只一拳。正打在鼻子上，打得鲜8570血迸流、鼻子歪在半边！却便似开了油酱铺、咸的，酸的，辣的一发都滚出来。郑郑屠挣不起来!6692那把光刀也丢在一边？口里只叫：“打得好、”鲁达骂道：“直娘贼、还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳、打得眼棱棱缝裂？乌珠迸出、也似开了个彩帛铺。红的。黑的。紫的都绽将出来！┅┅又又只一拳？太阳上正着！却似做了一个全堂水陆的道场！磬儿，钹儿！铙儿一齐响， 这段行动描写的艺术技巧十分高超。作家从味觉“却便似开了个油酱铺！咸的，酸的、辣的一发都滚出来”、视觉“也似9633开了彩帛铺？红的，黑的，紫的都绽将出来”、听觉“却似做了一个全堂水陆的道场！磬儿，钹儿。铙儿一齐响”等各5370个方面。写出了鲁鲁提辖拳头的厉害？同时、人物动作也为我们展示了一个路见不平。拔刀相助的侠义英雄的形象。 外貌 “炊事班长快40岁了。个儿挺高！背有点驼。四方脸，高颧骨，0468脸上布满皱纹，两鬓都斑白了，因为全连数他岁数大、对1211大家又特别亲？大伙都叫他老班长！” “十分严峻的布满红丝的眼睛……” “老班长看到这情况，眉头拧成了了疙瘩！” “脸上的皱纹舒展开了。嘴边露出了一丝笑意，” “瘦得只剩下皮包骨头，眼睛睛深深地陷了下去……” 动作 小丽抿着嘴。弓着腰、蹑手蹑脚地！一步一步慢慢慢地靠近它、靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶、张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳， 他弯着腰。篮球在他的手下前后左右不停地拍着、两眼溜溜溜地转动，寻找“突7870围”的机会？突然他加快了步伐。一会左拐，一会右拐、冲过过了两层防线？来到篮下。一个虎跳、转身投篮！篮球在空中划了一条漂亮的弧线后。不偏不倚地落落在筐内, 捉蝴蝶。打篮球！都是我们常见的活动，有的甚至是是同学们亲自参加过的？但写起来却不具体。上述两段描写、由于作者观察仔细！把捉蝴蝶！4173打篮球的动作,神态写得栩栩如生！ 肖像 武6519松走了一直,酒力发作！焦热起来、一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开！ 踉踉跄跄！直奔过乱树林来！见一块光挞挞大青石。把那哨棒倚在一边！放翻身体、 却待要睡、只见发起一阵狂风、那一阵风过了、只听得乱树背后扑地一声响、跳出 一只吊睛白额大虫来、武松见了、叫声“阿呀”！从青石上翻将下来，便拿那条哨 棒在手里。闪在青石边、那大虫又饿！又渴、把两只爪在地上略按一按。和身望上 一扑、从半空里撺将下来。武松被那那一惊、酒都作冷汗出了！ 说时迟！那时快，武松见大虫扑来。只一闪。闪在大虫背后、那大虫背后看人 最难！便把前爪搭在地下，把腰胯一掀！掀将起来。武松只一闪！闪在一边、大大虫 见掀他不着？吼一声，却似半天里起个霹雳。振得那山9432冈也动？把这铁棒也似虎尾 倒竖起来只一剪。武松却又又闪在一边？原来那大虫拿人只是一扑、一掀！一剪！三 般捉不着时，气性先先自没了一半？那大虫又剪不着！再吼了一声！一兜兜将回来！ 武松见那大虫复翻身回来，双手手轮起哨棒!尽平生气力！只一棒、从半空劈将 下来。只听得一声响，簌簌地。将那树连枝带叶劈脸打将下来！定睛看时、一棒劈 不着着大虫，原来打急了、正打在枯树上、把那条哨棒折做两截。只拿得一半在手里！ 那大虫咆哮、性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳！却退了十十步远。那 大虫恰5087好把两只前爪搭在武松面前！武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶 花皮胳嗒7069地揪住！5460一按按将下来，那那只大虫急要挣扎！被武松尽力力气捺定？那里肯 放半点儿松宽， 心理活动 我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里. 很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑！让我灵光一现。把该要的内容给背出来！ 那天是我的生日！我一回到家4910就飞速写完了作业、6点了、按照平常的惯例，爸妈早7393就应该回来了!更何况今天0103是我的生日？可能是去超市给我买东西了吧！想到这儿。我便打开电视看5603了起来、6点25分了，我站了起来！不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了、我心里一惊、又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔、补充题第二题怎么做、”我一听又泄气了。张雨这家家伙就会扫我的兴,“我不知道、少打电话，”“砰砰”地一声!我挂上了电话！ ( 吴翔) 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊。更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗，鼻子难受得要命。我只好转过身去。再看看周围，大家家有说有笑,没有一丝烦躁、“他们怎么那么有耐心啊、4263”我生气地想!时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁！焦急一起涌上心来、我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针，41！42！43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火———你咋跑得这么慢呢, （金天天宇） 我的心绷得紧紧的！这怎么忍受得了呢，我担心这个年轻的战士士会突然跳起来。或者突然叫起来、我不敢朝朝他那边看！不忍眼巴巴地看着我的战战友活活地烧死，但是、我忍不住不看、我盼望出现什么奇迹！火突然间熄灭了，我的心像刀刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛！ 上课了。我连作业都不写了！一直在背书，（万一老老师抽查到我！看我背背得结结巴巴。会不会批评我呢。要要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老3560师抽查我不会背的段落、那我就惨了，5189）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿、抽到我这组了！我的同同桌被老师抽到了。他背得不熟、老师说下午还要抽查他、我心想：8736下一个肯定轮到我了!我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课！老师也没有抽查我，（今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话、我回家一定要好好好地背、那样就不会结结结巴巴了。也不用挨老师批评了。），
