本人为什么做梦老是梦见本人回到自己小学？
在人的心理状态中有一种补偿功能。在心理学中被称为:代偿 当你在现实中对工作或生活中的某种困难无法或很难解决时！我们的潜意识会用梦的形式。随机拉取过过往所经历过的类似事件让我们进行对比,或进6764行心里补偿。让自己的心境达到相对平和的状态、这在心理学中属于心理的自我保护机制制 回忆一下身边最近发生的事情吧!理出头绪。会解决的、
我做梦的时候梦见和小学同学在小学拍照，这是怎么回事
首先要确认：梦境与现实的物镜无关 ： 其次要知道：梦因 （1)梦是人心理感受的成像 (2)梦是人心理愿望的满足 （3）梦来自人身体的内部与外部的刺激 （4）梦者近来听到或看到与梦境有关的物镜的心理理感受成 像结果？ （5）梦是身体的工具也许身体是梦的工具。自己总会解读 一些事情的，梦中的感受很重要， 1 遇到复杂纷飞的事物！怀念儿时的纯真心里感受出现了、、
晚上经常做梦梦到小学男同学，而且小学时代他是我的同桌，可是我们好久不联络了，为什么呢
可能怀恋小时候了。日有所思夜有所梦，正常不过了，同学又是同桌形3084象深刻,不要太在意2280这些了、 ！
小学教材《捡树叶》
小班科科学：小树叶 教材简析： 秋天丰富而多彩。她是个5923丰收的季节、是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节！随着秋4209意的临近！气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息。而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣、幼儿在户外外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，丰富多彩的树叶给幼儿提供了想象！探索，发现和表达达的广阔空间。秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵产生了天然的契合、摇曳飘落。多姿多彩的树叶就是一方天地，一个世界、我们同幼儿一起进入落叶世界。去探究。去发现、去思索、去想象。去表现...... 在幼儿简单了解了树叶基本特征1033的基础上。感知树叶的大小。能够正确区分树叶叶的大小，尝试用身8663体动作来表现大与小？利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣、促进幼儿身体及智能的发展！ 目标预设： 1，感知树叶的大小，能够正确区分树叶的的大小？ 2！尝试运用身体动作表现大与小， 3、积极参与活动，体验活动带来的乐趣。 教学重难点： 重点：感知树叶的大小、能够正确区分分树叶的大小、 难点：尝试运用身体动作表现大与小。 设计理念： 小班幼儿的思维还处于于直觉行动向具体形象过渡的阶段!他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现！因此。活动中主要采用游戏和动作表演来感受树叶的大和小、同时由于小班幼儿的表现能力还比比较弱、所以活动中通过教师的动作示范、使幼儿亲身体验大与小。这样加深幼儿对大小概念的理解， 设计思路： 我根据小班幼儿儿的年龄特点、设计计了“小树叶”这一活动！通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了，树上的的叶子会落下!在幼儿儿简单了解了树叶基本特征的基础上，通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念。并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣、促进幼儿身体及智能的发展， 教学过程： 一!捡落叶 1.师：“你知道现在是什么季节吗！”（秋天） 对、秋天到了。天气渐冷了！风爷爷吹落了许多树6336叶宝宝。 2.师：““今天,老师带小朋友到树林里去捡落叶，你们高兴吗！” “那就让我们开着小汽车出发吧、” 教师带着幼儿在布置好的场景中捡落叶？ 3. 请幼儿说一说你捡到的是什么树的叶子！觉得它们们像什么!（如像小鱼、像手等等） 二！树叶宝宝找找妈妈 1!2405“小朋友听是谁在哭啊!好像哭声是从小朋友的小椅子下传来的，我们来找一找”（教师事先在小朋友椅子下放好大树叶和小树叶）“是谁在哭啊。”（是树叶宝宝在哭)你们手里现在有几个树叶宝宝，看看这两个树叶宝宝一样大吗、（不是！一个大。一个小）哪个比较大，哪个比较小。你怎么知道的、（幼儿交流流比较大小的方法） 2，教师问道2510：“咦。你们为什么要哭呀、”播放录音机，“我们迷路了，找不到妈妈了”大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了。所以以伤心地哭了。我们来帮他们找妈妈吧! 3！“树叶宝宝你在哪里呀”播放树妈妈找树叶宝宝的声音，是谁在找树叶宝宝、原来是树妈妈在找他们的宝宝、让幼儿比较两位树妈妈有什么不同，（一位树妈妈大、一位树妈妈小）你怎么知道的、（幼儿交流比较大小的方法） 4，大树1292叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来！因为他们不知道哪个才是自己的妈妈，师：“小朋友，你觉得哪个是大树叶宝宝的妈妈、哪个是小树叶宝宝的妈妈呀。” 5，请你帮帮树妈妈和树宝宝！把树叶宝宝送回去！幼儿操作！把大树叶贴到大树妈妈的身上！小树叶贴7609到小树妈妈的身上,教师巡回指导， 三，模仿大树叶。小树叶 1，师：宝宝。我们们认识了大树叶和小树叶！老师要来变个魔术、请小朋友来猜一猜老师变的的是大树叶,还是小树叶， 2、老师6059做两个动作：一个是两臂张开，两脚分开！另一个是屈膝下蹲！埋头头两手抱膝！ 师：你们猜出来了吗、哪个是大树叶！哪个是小树叶，为什么， 师：你们也来试一试好吗， 3。引导幼儿创编动作 师：除了这两个动作！你还可以用什么动作来表演大树叶和小小树叶,幼儿听魔术棒的指挥变成大树叶或者小树叶、 四，随音乐表演树叶飘落 1！播放课件，请幼儿欣赏树叶叶飘落的样子,、
梦见和儿子回老家小学
估计是想想家了!
梦见回到小学教室
4612 梦见学校!意味着着品德高尚、 已婚女子梦见见去学校,丈夫会更加宠爱自己， 未婚女子梦见去学校，会嫁给一位聪明、有教养的的男子!罚 学生梦见去去学校,4388会被取消考试资格, 商人梦见去学校、出国做生意能挣大钱。 囚犯梦见去学校。不久能出狱、 梦见学校、是祥兆，会传捷报！ 梦见当了学校的负责人，会幸福、富有、！
为什么这几天老做梦，梦到一些小学，初中老师啊？
这说明你最近压力太大造成的梦境、是你大脑选择的自我调节方式！意思思是那段时光是你最轻松最无忧无虑的时期？
小学教学楼命名
要与学校的办学理念结合礌或者在学生老师中征集好的名字、方法多啦、别人也不知道你学校的情况、怎怎么帮你命名啊，
小学一年级新生要拿什么样的水杯？
[s:501] 夏天喝冷水就用单单层的好了。冬天喝热水双层的好了、
我的小学校名
官道李小学 南邢庄小学 香赵庄小学 史王庄小学？
