梦到已故的爸爸给我摘葡萄,我吃了。
呵呵~楼主做梦在葡萄地摘葡萄还摘了大西红柿！楼主想象力真丰富~ ， 这是不是楼主家或者哪里跟贵先生在葡萄地8323相遇或者有什么美好的回忆才有吧~呵呵。西红柿！奇怪了、我想是不是楼主特别别想吃了所以梦中需求了？呵呵！我这算不算想象力丰富呢~哈哈。，、
梦见自己捡了许多酸杏,吃了一个黄杏
梦见！、
狐狸为什么说葡萄是酸的
生读：葡萄架下、有一只狐狸！他5347一会儿转来转去！一会儿跳起来来摘葡萄,可是是一颗也没摘到？ 师：你从这句话中读懂了什么。 生1：我从“狐狸一会儿转来转去。一会儿跳起来摘葡萄”。读懂了狐狸非常想吃葡萄！ 生2：我补充，特别是“转来转去”这个词说明了狐狸对摘不到葡萄很不甘心。他在找机会，是是不是有哪串葡萄长得低一些!可以摘到。 师：可是他……（生：一颗也没摘到，） 生：我从这句话中还读懂了狐狸很失望，“他一会儿转来转去！一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到”，想尽了办法还是摘不到、他心里一定很很难过。很失望， 师：小朋友们说得真好。我们再来看看图。你发2133现了什么! 生：我发现狐狸抬起头望着葡萄架上紫红色的葡萄、口水都流流出来了，他一定很想吃这葡萄， 师：你观察得真仔细！狐狸很想吃葡萄！馋馋得口水都流下来了？这就叫“馋涎欲滴”，（老师边说边在黑板上板书：馋涎欲滴、让孩子们一起读读这个词） 师：咱们再来读读这句话。读出狐狸很想吃葡萄的这种馋涎4692欲滴的心情、 生再次读：葡萄架下。有一只狐狸。他一一会儿转来转去。一会儿跳起来摘葡萄、可是是一颗也没摘到， 师：狐狸想尽了办法！想摘到葡萄。可是一颗也没摘到、于是！他指着架上的葡萄、说……生接：“这葡萄是酸的、不能吃。” 师：这葡萄真的是酸的吗， 生：不酸，还很甜。 师：你从哪里知道葡萄不酸呢、 生：你看架上的葡萄都是紫红色的！说明葡萄已经成熟了。成熟了的葡萄应该不会酸、 师：你很会看图。还有从文中读懂葡萄不酸的吗！ 生：课文后面不是讲到小猴子！小松鼠，小兔子都尝了葡萄、都觉觉得葡萄很甜吗！ 师：你真能干！还能联系下文来理解，不错， 生：要是葡萄是酸的、狐狸才不会一会儿转来转去！一会儿跳起来摘葡萄，想尽一切办法想吃葡萄呢， 师：哇、你也很能干、会联系上文来理解！ 师：是呀,我们通过看图、通过联系上下文。明白了葡萄其实实是很甜的，那老8895师就不明白了！明明是很甜的葡萄。狐狸为什什么硬说是酸的呢, 生沉思…… 赵启帆：0205老师我明白了，狐狸自己吃不到葡萄。也不想让别人吃，他9902说葡萄是酸的,别的动物听到了！就不会去摘来吃。 师：哦。你是说狐狸有点点小心眼儿!是吧！ 大部分孩子都用力点点头，“嗯”了一声！ 师：有不同理解吗， 陈德塔：我想狐狸还是很想吃到葡萄架上的葡萄的。狐狸是很聪明的！他跳起来摘摘不到！就想回家找一架梯子来摘，可是又怕别的2800动物抢先把葡萄摘光？于是他就说葡萄9925是酸的!别的动物听到了就会信以以为真！就不会去摘葡萄了、 师：塔塔，你也是一个很聪明的小朋友、会替狐狸2188想办法! 生大笑！ 张硕高3159高举起了手!老师请他回答， 6030 张硕：老师。我认为狐狸之所以说葡萄是酸的。那是因为狐狸觉得自己是很聪明的动物、想尽了一切办法却连一颗葡萄也摘不到！别的动物会笑话他，他说这葡萄是酸的。别人就会认为狐狸不是摘不到葡萄！而是因为葡萄是酸的、他不想摘。那样就不会嘲笑他了。 师：你的理解很独特。你认为狐狸这么说是在掩饰自己的无能。对吧。 张硕点点点头、别的小朋友也恍然大悟。 师：还有不同的理解吗。 这时。雷正则犹犹豫豫地举起了手、老师用眼神鼓励他大胆发表自己的意见、 雷正则：我认为狐狸说这葡萄是酸的？他是在安慰自己！因为他想尽了一切办法想摘葡萄。可是一颗也没摘到。心里一定很难过。很失望！他就自0380我安慰一下,反7414正这葡萄是酸的。摘不到就算了、 师：你认为狐狸说葡萄8753是酸的,是在自我安慰，（雷正则则点点头） 另外几个小朋友也附和， 师：这四种理解都有道理，我们小朋友真会动脑筋。把狐狸2188为什么说葡萄是酸的？解读出了那么丰富的内涵。 老师边板书边说：“吃不到葡萄就说葡萄酸”现在已经成为了一3467句俗语!专门形容那些因为自己能力不够而达不成目标。于是就像故事中的狐狸那样贬低目标！用自己能够接受的理由自圆圆其说！以达到自我安慰作用的心理现象、也叫“酸葡葡萄心理”！ 教学反思： 语文课程标准说：“阅读是孩子个性化的行为，要尊重孩子独特的理解和感悟！”在这个教学片段中。我就践践行了这一阅读教学的理念，“葡萄明明是甜的！狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢、”这个教学片段中。在我的鼓励下、孩子们纷纷开动脑筋。解读出了那么丰富的内涵。这是我在上课前所没有想到、我在课前预设4613了第一种和第4种理解!但是课堂上生成的第2种和第3种理解无疑也符合孩子的心理特点、所以我充分肯定定了孩子的见解,这应该就是阅读教学的多元化解读吧。 我想！阅读教学中的答案其实并不是那么重要。重要的是在阅读教学的过程中、激激活孩子的思维。教会孩孩子思考，这才是我们阅读教学的一个非常5970重要的目的,也是我们老师应该努力追求的。 在这节课上！我感到了教学的幸福。为孩子的精神世界的丰富而感到惊喜、为自己激活了孩子的思维而感到幸福！我6887想我们的孩子也会感到幸福的,为自己能畅所欲言地表达1482自己的所思所想而感到幸福、我从孩子们一一双双亮亮的眼睛里读到了幸福，让语文课堂充满生命命活力。这是我所一直努力追求，也将继续一一如既往地追求的目标、。
葡萄架子挂葡萄-一串一串的猜一个生肖
菩提老祖的徒弟弟：猴子！
这个月做梦梦到鸡蛋和葡萄
1449 白天别想那么多!夜里自然就梦少了、因为日有所思夜有所梦吗。
梦到一条浑身红色的大蟒蛇吃了一个女人
说明会被身孕束缚，也被孩子束缚。
别人梦到我问别人要葡萄吃
大概概是他想吃葡萄了吧，
梦到吃苹果那么大的葡萄
你好： 梦是是假的,不必当真！现实生活中是不可能有的！ 只是你睡觉时,胳膊压着胸口了、从而导致做梦了、 科学研究表明。梦是睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。 它不代表什么，也没有任何意义。更不是什么征兆， 最多只能代表你昨天晚上没有休息好，也1328就是俗说的觉没有睡好。 最多只是白天醒来，脑海里留下了一段回忆罢了！ 谢谢 希望能对你有所帮助,更祝你开心快乐每一天、，
梦到好多葡萄泡在一个大水池子里
梦见很多葡萄的吉凶：前运虽苦而后运甘甜，能顺利成功并大发展。为富豪，享长寿安宁，但人格。地格若凶数恐有病弱或流亡失所之虑！若无凶数，则可免忧虑、
梦到自己上树摘葡萄吃还送给别人葡萄是什么意思
吃葡萄萄是要遇到不开心的事,
