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　　周易小学生是不能看懂的。也^没没有小学周易书。。

课本不见了怎么办？

第一。建议借：可以借的人一有准备上文科的同年级同学，二高一级上文科的人家已经用完了、就更好了，一般差别不大， 第二。建议议买：可买的地方。一一是新华书店。二是网上！比如当当，卓越、京东 、

梦见课本

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梦到课本的相关梦境

梦到一本无论怎么看！自己1159就是无法理解内容的书！则暗示你近期可能无法专心工作！或是突然对思想！文学失去了兴趣、

未婚女人梦到自己在看书、预示将来的丈夫学2511识渊博。

已婚男女梦到书，暗示将来自己的子女学识渊博，

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如何组织好小学课堂

　　德国教育家第斯多惠告诉我们：教学的艺术不在于传授本领。而在于激励，唤醒和鼓舞！随着9493课改的不断深入!课堂激励评价价已成为广大教师课堂教学的重要手段？我们在多年的课堂教学实践中深刻认识到：精彩的课堂激励评价、能是学生在心理上获得自信和成功的体验！激发学习动机，诱发学习兴趣、进而主动学习、提高学习成绩。下面就如何进行课堂激励评价的问题谈四中方法、 　　一．情感激励法 “感人心者，莫先乎情、”新新课程呼唤平等。和谐的师生关系！教师只有爱学生、学生才会爱教师、学生才会喜欢教师所教的课。因此教师必须像对待自己的弟妹！像对待自己的子女一样去爱自己的学生。洒向学生都是爱，洒向学6729生都是情、课课堂上教师一个欣赏的眼神、一个满意的点头，一个会意的微笑！一个亲切的手势！都都犹如一场春雨、滋润着学生干涸的心田，都激激励学生敞开思维的大门？插上想象的翅膀！去探索知识的奥秘、教师从内心深深处热爱学生，用饱含激9970情的语言、眼神！动作、表情显露出来，用自身的情感带带动学生的情感!这样的课堂激励评价从教师的心窝⁸⁶⁵¹飞泻而出，学生也会用他爱老师，爱学习的情情感来回报老师、 　　二.语言激励法 课堂教学离不开语言、课堂激励评价也离不开语言、教师要力求使自己的评价语言真实、准确！精彩！这不仅需要教师的真诚！还需要教师丰厚的的文化底蕴，²¹⁹²那些人云亦云的“好”！“棒、棒，棒。你真棒”等评价语言使人觉得“言不由衷”因而听而而生厌!我们每一位教师都要学会开一个帽子工厂。每天上课都要带一些帽子去！看哪个学生适合8232戴哪顶帽子，就把哪一顶送给他。课堂评价中的同一句话、我们可以说得平淡如水、让学生感到勉强。也可以说得激情四射！让学生感到温暖和幸福！作为^一一个教师。我们不要吝啬自己赞美！赏识的语言，多给学生表扬，激励，同时我们认为恰当的批8285评和警醒？也应算7911一种激励评价！当学生在课堂上出现偏差时！教师也不应姑息迁就，而应善意的批评指正。是学生的思想和言行回到正确的轨道上来、 三．物质激励法 物质确实存在很强的刺激性，适当地在课堂激励评价中采用物质激励也是一种好方法，^在在低年级的课堂上，对表现优秀的学生适当的奖励一朵小红花、一颗糖1175和一个水果，在中高年级的课堂上，对表现优秀的学生适时地奖给一个练习本之类的东西、的确能起到激励学生认真学习的作用、但物质激励评价的方法一^定定要慎用。我们仍提倡精神奖励为主、有⁹⁴⁰⁵一次我们听一节低年级的课！教师不断的²⁰⁰⁴奖给学生小红花,还没进入新课。红花已送了一1345大半同学，我们认为这并不是真正意义上的课堂激励评价，这种为激励而激励的评价不值得效仿、 四．量化激励法 在几年的课堂激励评价中，我们摸索了一套行之有效的量化激励评价，具体做法是：将班上全部学生分成按性别搭配、成绩好坏搭配和学习能力搭配的6人为单 　　位的学习小组！每个小组有一个各各方面都比较优秀的学生担任小组长，小组以小组织的姓⁰⁰⁵⁷名命名，课堂上开5548展组际间的学习和守纪竞赛！表现突出的小小组被评为优秀小组，每组加50分。其他小组中表现突出的同桌加20分、课堂作业得“优”的每每人次加10分,每天的分数有副班长汇总后填入教室后面的0961＜＜课堂量化激励评价表＞＞中？一周一总分、总分最高的是本周的“红旗小组”，实践证明：7818此方法简便易行，它不仅培养了学生的竞争意识和集体荣誉感。而且能是学生在相互监督管管理中自觉上好课，学好知识、 课堂激励评价是对真情的唤醒！对言行^的的肯定，对精神的诱导．有效的课堂需要精彩的激励评评价作支撑？愿我们的课堂评价价能开出精彩之花!结出丰硕之果、 教师劝阻学生“上甲课，做乙事”也许是对的、但“没收学生的书”做法有些不当。还好没有撕毁掉！不然结1069局更麻烦!即使是上化学课，大家正津津有味时。也难免有时会有极个别学生在做其它科科的作业。往往是因为多种原因学生没有按时完成该科作业。而交作业的时间间快到、个别学生为了不被另外8534的老师批评、而“冒险”不被老师发现进行“地下活动”！在课堂上做这些作业！ 我也曾发现过此类情况。处理方法通常有如下一些：第一种情况：学习成^绩绩特别好的学生,我从从来不管他上课做什么事、因为我相信⁸⁸⁰⁹他有边听课边做作业的“一心多用”能力、事实上这类学生所做的习题可能远远不止是0329老师布置的？人的能力相差是很大的！有的人确有“三心二意”本领，我们平常不也是有同时做几件事的时候么、这篇文章描述的情况大概属于这种类型，教师可能对学生学习心理还不够熟悉， 第二种情况：可能是有的学生事先预习了课文、大概自以为学懂了老师讲的内容，上课时只需有选择地听老师讲解某些重点内容和难点内容，他心里已有准备：：什么时候听老师的，什么时候不听、我觉得学生这样样做无可指责，为了证明学生是否属于这种情况。我总是以请他回答问题的形式进行侦探、如果他答对了，我便放心了。任由继续执行自己的学习计划、如果没有答出来！便开一句玩8902笑“作业是永远做不完的!洒脱些吧。” 他一⁹⁶¹⁶定会收手的、 第三种情况：学生可能化学基础很不好，听不懂我的讲课，干脆做别事！这个责任当然主要由我来负。这其实也是对教师教学的反馈，要立即调整教学难度。化难为易，使讲解通俗易懂些，调动学生听课的积极性和学习兴趣。我从来不看教案讲课。而是根据课堂上学生的表情来决定讲解的方式！这种教学技巧通常很有效、学生会情不自禁地放弃做别事，提问时注意多对基础不好的学生以启发性关照！他（她）总是以“不知道”来6897回答老师的问题!我从来不轻易对他放弃！“试一试”，“勇敢点”，再加上师生“合作”，总是是收到意想不到的效果。最后加上一句表扬的话！学生从此就不再放弃化化学课了，课课后主动问“问题”的次数明显增多了,学习成绩自然会上升， 第四种情况：个别学生因“经不住的诱惑”，可能趁上课老师师不注意他时！偷偷地看那些““东西”，急于了解的故事情节、往往一看便着迷，等老师发现了他时、他却没有发现老老师到了身旁！遇到这种情况，如果学生迅速将那“东西”收藏起来了！我就瞪他一眼以⁹⁷⁹⁸示警告，如果学生没有收起那“东西”！我便若无其事，不作声地收进我的裤袋里，^很很少有学生知道发生了什么事情!丝毫也不影响整个 　　课堂教学的顺利进行！下课或放学后。学生会自动动来找我！主动承认错误的，作个“下不为例”的口3420头保证！便还他“东西西”放行（他可是花高价租来的？赔不起哟！）。也有不愿主动承认错误的，不要紧！放学后，我慢慢来跟他他“磨”、不需要讲大道理。9408更不需要“骂”罚。最终他们都都会痛哭悔改的。处理这类类事件关键是“保密工作”要做好。才能“浪子回头”！如果闹大了。学生没有了脸面、往往“破罐破摔”，以后更加与你“对着干”！不气死你老师才怪、我已经成功地解决过多起这类问题了！这类学生家长往往有时不知道发生了什么事使他的孩子彻底改变过去、总是来说：“孩子好喜欢你！”我心里好暗笑：因为他（她）在我这里哭过。 首先先你一定要在孩子面前保持冷静？不要因为这样那样的问题而显出焦虑和束手⁶⁷⁴¹无策感。这样孩子们会察觉到的。 其次就是要向身边有经验的老师请教、听听他们的看法！也要注意观察。观察那些有经验的老师是怎么教育和管理这些学生的！每天把遇到的问题写下来、看看自己解决了哪些问题、哪些还没有办法解决！那就思考、应²⁰⁴⁸该怎么解决,实在想不明白也没有关系！因为用过你的教学活动的累积总会有柳暗花明的9287一天的,（要注意积累每天的教育问题及解决方法、日积月累，你会看到自己的进步的，） 第三就是要学习，可以网上学习！也可以以买书籍学习。学什么、学别的老师是怎么管8797理课堂的？学习一些优秀老师的课堂管理心得，和他们处理问问题学生的智慧方法， 只要你肯努力钻研。我相信你能成为孩子喜欢的老师的，、

给小学托管起名 5分

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我是水瓶座为什么小学成绩不好

　³⁹²¹　只要使劲努力往上就OK的!我^的的男票就是水瓶座！小学学4873习不好！初中特别努力、现在都考第一了，其实到了初中。就是一个全新开始。不管你以前咋样、

小学学过哪些苏轼的诗词

　　小学学过五首苏轼的诗词。 　　1，《赠刘景文》——[宋] 苏轼 　　荷尽已无擎雨盖、菊残犹犹有傲霜枝! 　　一年好景3175君须记!最是橙黄橘绿时， 　　释义：荷花凋谢连2806那擎雨的荷叶也枯萎了！只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜、一年中最好的景致你一定要记住！那就是在橙子金黄。橘子青绿的秋末冬初的时节啊， 　　2。《饮湖上初晴后雨》——[宋] 苏轼 　　水光潋滟晴方好、山色空濛雨亦奇。 　　欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜。 　　释义：晴天！西湖水水波荡漾！在阳光照耀下。光彩熠熠，美极了。下雨时。远处的山笼⁰⁶⁰⁰罩在烟雨之中!时隐时现，眼前一片迷茫，这朦^胧胧的景色也是非常漂亮的，如果把美丽的西湖1190比作美人西施!那么淡妆也好。浓妆也罢！总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。 　　，

梦见回到小学教室

　　梦梦见学校？意味着品德高尚， 　　已婚女子¹⁷⁴⁸梦见去学校。丈^夫夫会更加宠爱自己！ 　　未婚女子0548梦见去学校、会嫁给一位聪明，有教养的男子。罚 　　学生梦见去学校，会被取消考试资格、 　　商人梦见去学校！出国做生意能挣大钱， 　　囚犯梦见去学校！不久能出狱！ 　　梦见学校。是祥兆、会传捷报！ 　　梦见当了学校的负负责人、会幸福！富有！！

小学6年级造句

　7395　终于··楼主演的潘金莲在（锣鼓喧天）中（粉墨登场）？那金莲唱得不只好而且悲壮啊真是（字正腔圆）。（余余音绕梁）！台上配角无论（生旦净丑）皆（念唱做打）。演得（惟妙惟肖）！最厉害的就是西门庆打武松的一幕真是（动人心弦）！不但打地好而且唱得（有板有眼）。经过一一场打斗？金莲终于可以和西门在一起的一幕真是（感人肺腑），戏剧结束后弟弟把这次西门庆打武松的（喜闻乐见）记录了在笔记上，

看图说话找不到课本

今天上午准备去上奥数班的时候、我拎3846起书包就走,突然发现书包今天轻了很多、我开启书包一看！这一看不要紧、才发现书竟竟然找不到了，我慌忙放0494下书包、找起来！ 最可可疑的是书柜！因为妈妈前几天收拾屋子时，把东西都放在书柜里了！我便开启书柜门、翻找起来、先找课外外辅导班那一摞的书，我翻了个底朝天也没找到。我很着急、便开始了下一个搜寻目标────书桌。因为我书桌上有一摞书！我便便开始搜寻那里！我又0855翻了好几遍、仍然没有找到。我开始有些丧气了，可是书是很重要的、我不能放弃，于是！我又开始搜寻起来， 我又找找了好久？还没找到、抬头一看表、都8:06了。我8:30上课、快晚了！我只能放弃了。到了那里。开始上课了。我拿出纸！刚要管同学借书！老师说:“谁上次来时忘了一本书?”^我我马上举手，老师把书递给了我，我开启一看！哇!真的是我的书，我便拿着书认认真真的学起来， 经过这次事！我明白了一个道理:做什么事^都都不应该丢三落四,否则会耽误误了大事、 、