如何分析八字案例分析
各种流派有各种分析法真所谓是五花八门门无法有一种硬性的统一规定、
船上火灾案例分析
20039832年4月13日18时06分！宿州市燃气有限公司（宿州中燃合资改制前）抢险人员突然接到居民报警“东武小区4#403室厨房失火、无法关6470闭燃气阀门”，抢险人员立即赶往事发地、并于18时16分到达，在4#居民楼下、即见403室厨房窗户洞开！有少许黑烟从窗户逸出，窗户上方的白色外墙已熏黑！楼下聚有一大群面有惊慌之色的居民在围观议论！4358见燃气公司来人！立即有认识的居民告诉抢险人员：火刚被扑灭，而且0901是费了很大劲找到阀门!关闭了后才将火扑灭！至此。抢险人员悬着的心也平静少许。6861尽管“火已灭,气已停”， 火灾现场什么样、火灾是如何发生生的呢、火灾5441责任是谁的呢。带着这个疑问。抢险人员急忙上楼0019了解情况, 在403室内仍弥漫着木材和塑料制品燃烧后刺鼻的气味！心有余悸的户主及其家人与抢险人员简单介绍后、抢险人员进入失火之后的厨房、应该说是满目疮3873痍：厨房内所有物体表面基本失去原来的颜色？变为黑色！约6m2厨房半空中悬吊着因高温！燃烧而变形垂落的塑料扣板、所有家具，物品的边沿仍在滴水！瓷砖支垒的灶台上台式燃气气灶局部变形？倾斜在一侧。灶台上方的木质吊柜已被大火烧掉一段！形成一个大的黑窟窿！且已倾斜欲坠。距灶约50cm处的斜上方是灶前单嘴阀和沿墙铺设的镀锌锌管道!原来连接的的胶管已不见踪迹！仅在灶台台上留下一条橡胶燃烧后的黑色痕迹？阀门，阀柄柄及管道均为黑色！且阀门仍呈开开启状态!阀门门及灶的周围瓷砖爆裂,剥落，地面上满是夹杂着黑色颗粒物的污水。幸好火已扑灭！幸好没有人员受伤，幸8670好火灾造成的经济损失不大,在抢险人员了解了厨房火灾现场后！户主紧张的心情已逐渐平静下来。向抢险人员讲述火灾的过程和原因。 户主17：40到家！准备做饭时！发现煤球炉火已熄灭，因家住4楼。不便于用用柴火引燃,便想到用燃气灶直接引燃煤球、且以前也这这样做过、于是将一9248块煤球直接放于燃气灶的燃烧器上，点燃燃气灶后（一般用燃气灶引燃煤球需15-20分钟）！随手关关上厨房门,去客厅看电视了。十多分钟后，户主闻到焦糊味。心中生疑！环顾四周。未见异常！便认认为是外面有人在烧垃圾的气味？未放在心上！又过了7874五六分钟!焦糊异味越来越大，且楼下有人大声喊叫。引起警觉！望见厨房门缝有黑烟逸出。这才想起燃气灶上烧着的煤球。赶紧起起身推开厨房门！立即被一股浓烟呛了回来——厨房内已是充满浓烟、大火和刺鼻的气味、不仅已无无法进入！且门口已无法站立，赶紧关上门。如何灭火，想到燃气公司服务人员点火火时的讲解和用户手册中的内容，应该关闭气阀、但厨厨房已无法进入!出门到楼梯间想关闭表箱内的阀门。但自己无无钥匙!打不开开表箱门（该户是一户一个单表箱!表箱设在楼梯梯间）？情急之下从四楼跑到一楼想关总阀！但一时找不到总阀，又返回四楼想用水灭火，有一邻居想起燃气公司点火人员点火检查时经常启闭的阀门位置、找到后赶紧紧关闭阀门。切断了气源后！403室厨房火势明显减小、户主也在邻居的帮助下用水扑灭了燃烧的家具、消除了火灾，失火的过程已明确。但其原因呢！ 户主为了方便打扫灶台卫生、在燃气灶下铺了一张报纸。以承接炒5928菜做饭时溅出的油渍,待报纸脏后更换报纸！便于保持灶台面清洁，清洗，不料在用燃气灶烧煤球时，灶头上已烧的煤球因高强度的热辐射将灶下面铺设的报纸纸引燃,燃烧的报纸又将灶后面的橡胶软管引燃、随即火从软管开始直接喷燃，并烧至单嘴阀，致使火火焰由单嘴阀喷燃。喷燃的火引燃灶台上可燃物！并引起吊柜！吊顶燃烧。酿成火灾！尽管着火时间仅10余分钟、但该户厨房的装修基本报废！ 由于原因明确，该户也主动承认是自己失误造成火灾，与燃气公司无关、自己承担全部责任、抢险人员在更换室内短管和阀门！并进行气密性试验、确认无泄漏。无安全隐患患后恢复了供气。 尽管403室厨房失火与燃气公司无关,尽管此次失火未造成大的财产损失和人员受伤，但燃气公司决策层认为：在公司发展初期，用户安全用气与燃气公司自身安全运行同等重要、如果所有管道燃气用户都能安全用气、不发生任何燃气气事故、将会更有利于公司持续，健康、和谐发展，于是公司技术和管理人员抱着“还能再改进吗””的思想,针对403室用户厨房失火事件、以如何提高楼栋和用户室内的低压管网系统自身安全性。可靠性！合理性、以如何让用户便于在事件发生初期及时消除和控制危险或降低损失程度！如何让用户自己己主动控制和消除使用燃气的不安全状态及不安全行为！如何让用户掌握更多的安全用气及应急常识为改进方向、公司技术和管理人员利用现场调查、头脑风暴。因果分析图等方法进行案例分析、从安全技术，安全管理和安全教育培训三个角度提出改进措施。！
关于基本情绪的案例分析
1，问题的提出 厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象，厌学情绪的4883表现有上课不专心？无故缺席！顶撞老师等！调查研究表明、厌学情绪目前在青少年学生中中十分严重、因此！寻找改变这部分学生的有效途径与方法、研究有针对性的对策。有着着十分重要的现实意义。 2、基本情况 小B！男、 1988年12月4日生、某普通学校预初学生！ 对学学习无兴趣？学习成绩极差，上学常忘记带当天的课本或带带错课本，平日在家少言寡语！喜欢独坐，在校性格孤僻。与同学关系紧张，任课老师均反映他上课常发出怪声、与老师无理取闹！作业不做做也不交！为逃避上课、他常常躲在厕所、因厌恶学习！曾有过几次逃学行为。有时竟以拒绝吃午饭来抗议上学。 二。分析与诊断 1。问题诊断 经《中小学生团体智力筛选选测验》测试。小B的智商IQ=101，属于正常。《临床症状自评量表（Scl-90）》测试结果，敌对因子和焦虑因子得分超出正常值、其余余各因子得分均属于正常范围，不足以证明其患有心理疾病、小B厌恶上学。对上学有关的事也表现出厌恶情绪，这是厌学学的泛化现象!结合他在校的表现和心理测试结果进行分析、小B具有严重的厌学情绪。 2，原因分析 三年年级时。小B做实验第一个成功了。于是2386情不自禁地叫出声来？老师认为他违反纪律而用硬物猛击了他头部、让他十分分痛苦、小B还看见其他老师也有类似体罚小朋友的行为（如老师用钢笔帽捅小朋友的身体），于是！他对老师先是恐惧、而后后十分厌恶，进而泛化为厌恶上老师的课，学1554习兴趣大减！成绩急急剧下降。对老师的敌对情绪！使他头脑中产生了5910一些错误观念!如： “5888老师总想打人”! “骂老师没有错”等，同时。小B还经常受到高年级学生的欺负和同班同学的排挤、使他在学校里里丝毫感受不到快乐,最1854终发展成为严重的厌学情绪？甚至逃学！ 三。辅导策略与过程 1。目标与策4264略 要克服小B的厌学情绪！当务之急是帮助他克服不愿来学校、进教室的焦虑心理，学校这个场所曾经给他留下过许多痛苦的回忆、由于没有得到及时时的心理辅导,天长日久、他已在上学与厌恶情绪之间建立了牢固的联系、一来到学校、他就会联想起礌多不快的事情、产生厌恶情绪！因而我打算利用心理学上的交互抑制原理、帮助小B培养一种与厌恶不相容的情绪反应（如愉悦）。来抑制当事人在特定刺激（如来校学习）条件下所产生的厌恶情绪反应。以此来削弱并消除小B心理上的厌学情绪！ 2、辅导过程 针对小B7105的情况!主要分四步骤对其心理辅导： 第一步，建立良好的咨询关系。我约小B到心理咨询室单独交谈、进一步了解他的情况！让他充分地发泄内心关于学校与老师的不愉快记忆！刚开始他闭口不语，我就避避开主题、先从日日常生活中的小事谈起，并多次强调会为他他所说的话保密、后来他终于开口了。原来他爸爸经常因“恨铁不成钢”而打他！身上青一块紫一块的。这时我就用目光关注他！抚摸着他的头、以示同情！并用低沉的语调安慰他。在交谈中、我还了解到他爱好打篮球、于是我就约他放学后打一会儿篮球。他愉快地答应了、最后、我终于取1437得小B的信任, 第二步、具体实施咨询和辅导策略。使小B产生厌学情绪的关键是他头脑中对老师的种种错误观念，要想根除他的厌学情绪、就必须改变他的那些不客观的想法，在在一次打完篮球休息时、我问小B： “你打篮球时开心吗。” “很开心！”小B答道！ “今后你每天来校上学、6458才会有篮球打、你能做到坚持上课吗，” 小B 想想了一想：“不一定、” “你还是觉得老师都那么可怕吗！”我又问！ 小B：“是的。不过你是一个例外，” “为什什么呢,” “因为你你从来都不骂人!” 他这么回答、说明他原来认为 “老师都想打人”......余下全文>>、
辛已年丁酉月丁丑日辛丑时的八字好吗?
辛已年丁酉月丁丑日辛丑！身弱财旺。四柱皆阴、贫穷。 、、
案例分析 工厂由隔壁厂家起火蔓延过来烧掉，是否可以要求对方赔偿全部财产损失？
工厂由隔壁厂家起火9774蔓延过来烧掉？隔壁厂家属于侵8117犯了他人的财产权！受害8800人有权要求对方赔偿？赔偿的范围一般是自己遭受的直接损失以及其他一些相关的间接损失！2322对于火灾的发生，受害人也有过错的。那么可以减轻邻居的责任！如果9711受害人没有过错的!隔壁厂家须承担全部责任的。 遭受的直接损失、就是火灾直直接烧毁的财物。对于这部分财物的赔偿，按照这些财物的现价，进行适当的折旧后，由隔壁厂家支付金3116钱进行赔偿，如设备，工具，房屋，机器，材料、产品等。都可以算进赔偿的范围，救火时的水导致另一家其他东西的损坏，正是为了要救火、所以才导致了这些财产的损失。因4846此这些属于为挽回损失而发生的其他费用，1652是法律保护的间接损失的范围！也8721可以要求对方赔偿？ 因此、应当先对自己的财产损损失进行估价,按照上述原则估估价后！跟邻居进行协商。向邻居提出赔偿的要求，如果双方最后就赔偿达成了一致！最好由双方签订一个赔偿协议！以备以后再发生争议时作为依据！如果经协商无法达成一致的话。那么受害人可以向法院提起民事诉讼！对于本案的事实是比较清楚的、因此主要就赔偿的范围和数额向法院提出请求、然后法6388院依据事实和法律作出判决。基本上就是依据上上述的标准，做出判决的，，
1982年戌年戌月戌日戌时。是哪天
从历法来讲不是一天。是三天、1982就是戌年！戌月是九月。而戌日就有甲戌！丙戌，戊戌三日，阴历历就是九月初二！十四！二十六！戌时,每一天都5660有戌时。所以是三天！，
急求关于《化解争执》主题班会的主持稿，有3个节目和3个案例分析。谢谢了。
这么复杂居然没分 ！记得多给分。做人要厚道！ 主持人：同学们,新的学期开始了。新的开始。新的希望。今天在开开学的第一个星期里，我们召开新学期的第一个班会，“新学期、我能行”主题班会现在在开始， I。 由由班主任主持、宣布班会开始：全体同学齐唱校园歌曲！感化一下心情。 II， 团队熔炼活动，让同学7088彼此熟悉,弄一些集体合作的游戏。，、、（最重要部分！）比如。每一小组抽一个主题，根据主题题临时表演一段话剧,！，太多了 主持人：新的学期。需要我们付出新的努力、赋予新的希望。下面我们先听一个故事、 同学：张海边。1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病！胸以下全部瘫痪，从那时起、张海迪开始了她独到的人生。她无法上学‘便在家自学中学课程、15岁海迪跟跟随父母！下放山东聊城农村、绍孩子当起教书…….具体故事略 9587主持人：故事听完了，现现在我们来讨论一下张海迪成功的原因! 同学们讨论(略)， 主持人：生活中有些人因为自己不努力、闹出了不少的笑话、值得我们同学们深思！请看表演、 大概内容如下：考场中！大家都在聚精会神地考试，只有小路东东看看,西瞧瞧。嘴里不停地念叨着：“这太难了。怎怎么做啊?”“老师也专和我过不去。就出出一些判断！选择的！让我一个字也写不出。这可怎么办呢?”“有了!”小路从裤兜里掏出一枚硬币！“我会做了！如果正面朝上。我就打√！如果反面朝上！我就打×，不会错的。上天一定会帮助我的!”于是小路一边掷硬币一边做题、一下子十道判断题做完了、开始做7924选择题了、小路又傻了、“每道题有四个答案。这可怎么办呢?”小路痛苦地抓着脑袋！“有了、真是天助我也!”小路又从裤兜里掏出一粒银子。“我扔殷子，现什么号码我就6448填什么!”他——边掷!——边写：“2”“l”“4”“6”．．．．．． “哈。终于做完了!”小路得意地向同学们做着鬼脸、走上讲台！把试卷交给了老师、 下午放学，小路路带着试卷回家。他推开门。爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路！考0629得怎么样啊?” 小路正想给爸爸说话、顺口2597说着：“爸，l 2！”“82、不错。不错、你真是个好孩子。”“快、宝贝！把试卷给爸爸看看!”小路3041慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸，“什么?才l 2分?这是怎么回事！不是82分吗?”“我刚才是说12分、”小路慢慢地说！爸爸气得把试卷翻来翻去、“你看这道选择明明只有四个答案！你为什么选6呢?”“银子出现的是6啊!”“什么、你靠掷银子做题!真是气死我了!看我不打死你!”爸爸满屋追着小路……J[看我个订此你!”爸爸满屋迟看小路…… 主持人：小品看完了。那么你从这这个小品中懂得了什么? 同学讨论(略)？ 主持9713人：事实上只要我们努力！有方法！我们就一定能成功、下面我们进行一个“记记电话号码”比赛， 比赛规则：老师给每——小组的同学出示一组电话号码(10个)、1分钟之后，看哪一小组能3575准确地把电话号码背出来!逐组进行。哪一组背得得最多，哪一组胜利！比赛进进行两次，第一次不给给任何提示！让学生背、第二次提示学学生可以先分好任务！想出好主意(如谐音记忆．)再进行比赛。 主持人：同学们通过比赛懂得了什么? 同学：只要团结协作！做好安排。无论什么事情都能成功、 主持6359人：同学们!咱们一起宣誓：在新的学期里，要严格执行自己的计划。努力奋斗，学会学习、学会生活。学会做人！一定要取得6758好的成绩! 同学们谈一下新学期的理想和目标 主持人总结！班主任总结。寄语 2） 一、 主要内容 1！ 让学生讲述尊师的例子！ 2。 颂扬教师工作的崇高和伟大！ 3， 让老师表彰尊尊师的行为。 二， 主要形式 整个活动采取取演讲、朗诵，讲故事。合唱，独唱等多种形式， 三。 准备过程 1！ 全面发动、动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任、 2、 对收到的各种形式的的稿子？4612进行认真审阅、批改和去舍。 3， 在班主任和有关老师的指导下组织排练， 4！ 班会会开始前布置教室、在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字， 5。 届时请有关任3249课老师参加、 五。 主要过程 1， 先放歌曲《每当我走过老师的窗前》， 2、 由主持人宣布班会开始!引出主题， 3， 先演讲！朗读。讲故事。后合唱，中间穿插独唱等。 4、 结束前请任课老师讲话。最后，班主任总结，主持人宣布班会结束， 活动过程： 甲：九月、金色的季节！ 乙：九月！温馨的季节。 甲：：九月!鲜花盛盛开的季节、 乙：九月。天真烂漫的季节、 合：迎着九月的和风、我们迎来了第、个教师节！ 甲：老师。您是一支蜡烛。燃烧自己只为为照亮别人。 乙：老师，您是是一只春蚕。身死丝尽，只为把温暖留给人间！ 3216甲：亲爱的老师。您辛苦了! 乙：您的付出！您的辛苦、我们看得见， 甲：看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落， 乙：960万平方公里。
甲寅年戌辰月壬午日的八字好嘛
时柱在哪里！，！、
戊申日辛酉时生，年月支有戌亥丑子，有权有势。是什么意思？
天干地支，生辰八字！
我是男，八字为乙卯年，癸未月，辛酉日，辛卯时生，麻烦你们帮我分析一下我的八字好不好？
八字字命理简批：命主日元为辛！生于未月，己土当权！虽土能生金，但土重埋金，土燥金裂！需壬水冲洗。庚庚金生水为源？甲木克土。辛金方显光耀。故影响此八字能否大富大贵的关9785键因素是：壬庚甲。而此八字中无壬，无庚，无甲，故此命不佳。，
