^感感恩节是欧洲西方的一个重要节日，不过在中国的一些地方也是会在这天搞一些活动的哦、如果在幼儿园搞个感恩节活动的话。大家知道如何去进行吗，下面一起来看看吧！

幼儿园感恩节活动方案

感恩节活动策划

一！活2877动主题：

感恩你我、真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己。爱家人

中班——爱自己！爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人、爱同伴、爱生活

二，活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人。知恩图报的传统美德，近年来！很多孩都都是独生子女。家人的溺爱导致孩子觉得别人的的关怀是理所当然，只知道索取、通过一个月的感恩节活动！让孩子从小就知道感恩父母。感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面^对对未来的生活!

三。活动时间：11月xx日

四：活动地点：春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1，在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《3455学会感恩》的演讲,同时也是是对全校师生进行活动的宣传发动、正式拉开了感恩节活动的序幕、

2！学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4。网站开设《感恩节主题》！班级网站各个班级负责，主主网页各信息员负责,

幼儿篇：

1！小。中。大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2？画一幅画！感恩父母，(年级组长负责)

3，“小手护大手”活动、幼儿给爸爸爸妈妈擦护手霜，(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1。学唱《让让爱住我家》

2，“爱的传递”活动：家长填写爱心卡！鼓励宝宝把爱心卡送给老师！父母，或者张贴贴在幼儿园的爱心墙，海报上、

幼儿园感恩节活动方案

一。活动时间：感恩节当天

二，活动地点：各园园内

三！参加人员：班班级内教师。班级内家长、幼儿

四！活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化，各国风俗的了解！

2，培养幼儿以一种感恩的心9919态对待身边的人和事物？

3，了解感恩节的来历和习俗！

五。活动准备：：感恩节相关资料搜集!蓝丝带意义，感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带若干。关于感恩节音乐(园内循环播放)，相机，园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)。宝贝任务、班班级内感恩墙！园内感恩墙！书写祝福的卡片(心形或自己选择)

六，活动安排：

1！晨间园内播放感恩节相关音乐、

2、晨间接待环节园内^中中层以上工作人员在园门口接待老师,给予老师节日的9627祝福和深深的拥抱！

3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝福、

4！11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程。根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义！

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6！利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动，

七！ 班级内活动流程：

1。11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离⁸⁷¹⁵园时间为幼儿发放。并告知家长在家中帮助幼儿完成书写祝福感谢的语言、在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人，

2，11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动，

3，教学活动动尾声时、教师带领幼儿⁰¹⁹⁶装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上！(提提前班级内可以进行分享!)

4、教学活动结束后、教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法，

活动^方方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义、(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带。并讲解如何系蓝丝带、

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”！

4)教师为幼儿分发蓝丝带、

5)鼓励幼儿为身边的老师送去感谢与祝福！

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带！同同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。)

5！ 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝

丝带！表示祝福和祝愿、

6、 感恩节当天离园时间为每6257位幼儿发放蓝丝带？并提示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人！并说出感谢的语言，(配合宝^贝贝任务！家长和幼儿一起分享感恩节的感受)、

7， 为家长发放宝贝任务。在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感

受！形成文字资料、次日带回班级交给班级教师、

8， 当天活动结束后，教师在^家家园联系册中书写幼儿活动当天的表现

及活动感受！、

八！园内教师感恩节活动流程：

1，由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动、

2！主持人为活动致辞！讲解感恩节的意义！利用用语言烘托气氛，

3、为老师们分发书写感谢语言的卡片！

4！老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话！(背景音乐)

5。将卡片分别⁸⁸⁴¹展示在感恩墙上！(背景音乐)

6，在主持人的引导下、老师们分别以拥抱等形式感谢身边边的人，感谢每一位对自己帮助和付出的人、

7！主持人在温情的气氛中结束工会活动，

九、活动延伸：

1、感恩2010节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念，

2，感恩节活动^后后在园内进行小型活动照片展、

【幼儿园感恩节活动策划】

活动目标：

通过活动。让孩子自己用^眼眼睛去看、用耳朵去听！用心灵去感受，从而在^自自己的心中培植一种感恩情感!无论对待父母或者老师还是同伴！快乐或8834者悲伤，都能以一颗感恩的心心去面对？那么、他们就会明白、生活是一面面镜子!你哭她也哭！你笑她也笑，当你心存感恩。生活也将将赐予你灿烂的阳光，

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的^背背景知识、相关故事，歌曲征集等。

2．准备“黄丝带”!用于征集“感恩箴言”、幼儿园感恩节活动策划，

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿），

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1．说一篇《感恩的心》故事、

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福,将感激铭记心中、

温馨提示：

1, 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2！ 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3！ 各班4463根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心。感谢有你！伴我一生。让我有勇气做我自己、感恩的心。感谢命运。花开花落、我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你3593是否可以感受到心灵深处的某种触动，

活动目标：

通过活动。让孩子自己用眼睛看！用耳朵去听！用心灵去感受、从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴、0404快乐或者悲伤!都能以一颗感恩的心去面对、那么！他们就会明白、生活是一面镜子。你哭她也哭，你笑她也笑、当你心存感恩！生活也将赐予你灿烂的的阳光,

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关^感感恩节的背景知识？相关故事，歌曲征集等！

2．准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）!

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动，

1．说一篇《感恩的心》故事。

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福，将感激铭记心中、。