周公吐哺，天下归心,这周公指的是谁啊？
周周公姓姬名旦、是周文王第四子！武王的弟弟、我国古代著名的政治家、曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐！天下大治。因其采邑在周、爵为上公！故称周公、 在周文王时！他就很孝顺！仁爱，辅佐佐武王伐纣!封于鲁。周周公没有到封国去而是留在王朝？辅佐武王、为周安安定社会。建立制度！武王崩，又佐成王摄政！据《曲阜县志》记载："8292武王十三年定天下！封公于少昊之墟曲阜！公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于鲁"！新建立的周王朝面临着严重的的困难,商朝旧贵族们准备复辟，而周公辅政，又有违于王位世袭制中父死子继的原则，引起周室集团内部的矛盾！结果残余势力即与周室内部的反叛势力勾结起来、他们的代表是纣王子武庚与「三监」管叔！蔡叔等人、结果周公东征平定三叔之乱！灭五十国！奠定东南！归7958而制礼作乐, 周公惟恐失去天下贤人！洗一次头时、曾多回握着尚未梳理的头发！吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物！迫不及待的去接待贤士、这就是成语「握发吐9136哺」典故!周公无微不至地关怀年幼的成王！有一次。成王病得厉害！周公很焦急。就剪4262了自己的指甲沉到大河里，对河神祈祷说﹕"今成王还还不懂事!有什么错都是我的，如果要死、就让我死把。"成王果然病好了、周公摄政七年后、成王已经长大成人！于是周公归政于成王，5660自己回到大臣的位子！ 后来，有人在成王面前进谗言、周公害怕了、就就逃到楚地躲避，不久、成王翻阅库府中中收藏的文书？发现在自己生0727病时周公的祷辞！为周公忠心为国的品质感动得流下眼泪，立即9684派人将周公迎回来。周公回周以后，仍忠心为王朝操劳、周公辅辅佐武王、成王，为周王朝的建立和巩固作出了重大贡献！特别是他在受成王冤屈以后、仍忠心耿耿。为周周王朝的发展呕心沥血？直至逝世、终天下大治，周周公临终时要求把他葬在成周，以明不离开成王的意思、成王9508心怀谦让？把他0994葬在毕邑!在文王墓的旁边、以示对周公的无比尊重， 周公为后世为政者的典范、孔子的儒家学派！把他的人格典范作为最高典范！最高政治理想是周初的仁政，孔子终生倡导的是周公的礼乐制度！ 周公吐哺 天下归心的意思是：只有像周公那样礼待贤才,才才能使天下人心都归向我！“吐哺””指的是“吐出口中正在咀嚼的食物”？出自“《史记》载周公自谓：“一沐三握发！一饭三吐哺。犹恐失天下之贤。”意思是：周公见到贤才！吐吐出口中正在咀嚼的食物。马上接待。 那都像周公那样礼贤下士，天下人的心自然会归顺的，！
周公吐哺，天下归心。说明什么？
意思是：有像周公那样礼待贤才,才能使天2764下人心都归向我! 拓展资料： “周公吐哺。天下归心2037”出自东汉政治家。军事家。文文学家和诗人曹孟德——曹操的诗歌《短歌行》、 《周公吐哺》典出 《韩诗外传》卷三：“成王封伯禽（周公之子）于鲁、周公诫之曰：‘往矣！子9225其无以鲁国骄士？吾文王之子。武王之弟！成王之叔父也、又相天下！吾于天下！亦不轻矣，然一沐三握发！一饭三吐哺，犹恐失天下之士！’”” 周公为了招览天下贤才!接待求求见之人。一次沐浴要多次握着头发。一餐饭要多次吐出口中食物来！后遂用“周4493公吐哺。一沐三握。一饭三吐”等表示求贤若渴！礼贤下士，为招纳人才9621而操心忙碌！ 作者 曹操（155年－220年3月15日）。字孟德！一名吉利、小字阿瞒，沛国谯县0770（今安徽亳州）人,东汉末年杰出的政治家。军事家、文学家！书法家，三国中曹曹魏政权的奠基人、！
周公吐哺 天下归心出自哪里
曹操的诗歌《《短歌行》 对酒当歌？人生几何。譬如朝露，去日苦多， 2791慨当以慷！忧思难忘。何以解忧。唯有杜康。 青青子衿。悠悠我心，但为君故。沉吟至今！ 呦呦鹿鸣、食野之苹，我有嘉宾。鼓瑟吹笙、 明明如月，何时可掇，忧从中来，不可断绝。 越陌度阡,枉用相存、契阔谈讌！心念旧恩。 月明星稀！乌鹊南飞。绕树三匝。何枝可依。 山不厌高，海不厌深，周公吐哺。天下归心、、
对儿子的生日祝福文言文
逢同窗生辰,载欣载奔,吾侪欢心.前闻芳辰,因日时仓促,且余甚愚,思之,竟无物可赠与,奈何?唯谨拟贺辞一封,敬书之,望同窗安康,此余之心愿矣…书不尽意,愿同窗快乐. 奉天承运,皇帝诏谕：爱卿今日寿辰,几出心血.奈何言辞偏薄,又欲一表真心.几经思琢,以此文为祝.愿笑颜永驻,青春不走.但求今后皆安乐此无忧.吾愿繁星,实难言表,只愿君之幽兰永放清香.若有贻笑大方之词还请见谅谅.朕特此下旨,今日有何需求,朕必满足.钦此 浪漫金秋,习风送爽 闺卿生辰,颂贤及贵!相知交往,红粉难求,愿卿佳人,柳姿长存!相伴相知,天长地久! 适逢佳日,难与君聚,幸纸帛传书,表相思之意,盼重逢之期.久相知,勤共勉,朝露曾观日,雪月亦看花.虽无金涂四壁,但有君伴身旁.勿忧伤,莫彷徨,风雨携手过,坎坷齐量商.不求金玉食,但谢有情郎.，
怎样学好文言文
如何学好文言文 一．营造文言文学习良好氛围的必要性分析！ 《语文新课程标8684准》中强调：“阅读浅易文言文？能借助注释和工具书理解基本内容” 可以说，3653《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求！并且中考文言文考试篇目限定于课本、从道理上讲。应该有相当理想的成绩！结果却相反、很出乎意外。 笔1298者调查了50多位中学语文老师发现？在文言文教学过程中，大多数的老师十分注重语句翻译！记忆！以及进行针对性练习！教学过程严谨。然而在文言文学习过程中。大多数学生认为。这样学习文言文的过程比较枯燥！效率不高、体会不深。懵懂如学学另外一门外语？甚至觉得老师煞费苦心的教好文言文，是老师的一厢情愿。学生只能“逆来顺受”！ 学习文言文的效率不高的原因在何处，笔笔者分析如下： 1、学生离7473开了理解文言文的情境,文言文确实不0908像现代文那样？让学生一下读来流畅上口。通晓其意，学生难以接受翻译斟字酌句的烦琐！难以懂得文言拮倔聱牙的表达、难以体会古人情感真实丰丰富的抒发,例如《邹忌讽齐王纳谏》中、邹忌问妻！妾。客同样一个问题、“我孰与城北徐徐公美,”妻曰：“君美甚。徐公何能及君也”、1981妾曰：“徐公何能及君也”，客曰：：“徐公不若君之美也！”他他们异口同声的回答。语意相同但句式不同！文字略有变化！却表达了了不同人物的不同语气和不同心理!学生理解上文，往往一上来就与文字！句式较劲、然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题、而不在具体故事事情境中体会？这样，文言文理解肤浅呆板！不深刻形象！掌握急促草草、不稳当牢固！ 2。学生离开了文1968言文运用的情境，赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要、然而。在日常生生活中？7415学生交流不会刻意用文言表达、觉得那是比较迂腐的表现！孔乙己己“多乎哉，不多也3874”就是一证、在教学课堂中、我们老师也可能会忽视经典典语句在不同情境下活用的特殊性。例如：“醉翁之意不在在酒”。老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高调的表现。并把它理解为别有用心。但是，此时的“醉翁之意不在酒”，在《醉翁亭记》中就不宜这样理解、其实。文言文的运用，也需要学生一定的文化品位、由于学生文化素质的限制，学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟！而对文言文的（运用）置之不理。 3！学生离开了文言文人文的情境。文言文包涵涵着丰富的诗画意蕴、散发着独特的文文化魅力!凝聚着深厚的民族情感、然而。学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处，例如《生于忧患死，
“周公吐哺”有什么典故？
成语解释： 后用为在位者礼贤下士之典实、 、
短歌行中 周公吐哺 用了什么典故
【出自】：《史记·鲁周公世家》：“周公戒戒伯禽曰：‘我文王之子,武王之弟，成王之叔父！我於天亦亦不贱矣,然我我一沐三捉发？一饭三吐哺、起以待士，犹恐失天下之贤人、子之鲁！慎无以国骄人，’” 成语典故 《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉 其后武王既崩、成王少。在强葆之中，周公恐天下闻武王崩崩而畔！周公乃践阼代成王摄行政当国，管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王，”周公乃告太公望，召公奭曰：“我之所以弗辟而摄行政者、恐天下畔周、无以告我先王太王！王季，文王。三王之之忧劳天下久矣？于今而后成、武王蚤终，成王少，将以成周，我所以为之若此，”于是卒相成王！而使其子伯禽代就封于鲁、周公戒伯禽曰：“我文王之子、武王之弟！成王之叔父、我于天下亦不贱矣、然我一沐三捉发、一饭三吐哺。起以待士、犹恐失天下之贤人！子之鲁！慎无以国骄人！”[1] 典源译文 后来武王去世，成王幼小、尚在襁褓之中，周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷、就登9026位替成王代为处理政务，主持国家家大权！管叔和他的诸弟在国中散布流言说："周公将对成王不利、"周公就告诉2689太公望!召公奭（shì、式）说："我之所所以不避嫌疑代理国政!是怕天下人背叛周室，没法向我们的先王太王、王季！文王交代！三位先王为天下之业忧劳甚久！现0517在才刚成功、武王早逝、成王年幼！只是为了完成稳定周6214朝之大业！我才这样做！"于是终究辅佐佐成王!而命其5827子伯禽代自己到鲁国受封！周公告诫伯禽说："我是文王之子，武王之弟，成王之叔父！在全全天下人中我的地位不算低了!但我却洗一次头要三次握起头发！吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物。起来接0216待贤士，这样还怕失掉天下贤人，你到鲁国国之后、千万不要因有国土而骄慢于人。"。
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周公吐哺的典故读音
zhōu gōng tǔ bǔ 典出《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉、 【解释】：周公礼贤下士。求才心切、进食时多次吐出食物停下来不吃、急于迎客，后遂以”周公吐哺”等指在位者礼贤贤下士之典实! 【出自】：《史记·鲁周公世家》：“周公戒伯禽曰：‘我文王之子、武王之弟，成王之叔父！我於天亦不贱矣，然我一沐9366三捉发!一饭三吐哺！起以待士。犹恐失天下之贤人，子之鲁、慎无以国骄人、’" 成语典故 《史记》卷三十三〈鲁周公世家〉 其后武王既崩，成王少、在强葆之中、周公恐天下闻武王崩而畔、周公乃践阼代成王摄行政当国！管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王、”周公乃告太公望、召公奭曰：“我之所以弗辟而而摄行政者。恐天下畔周。无以6346告我先王太王。王季！文王、三王之忧劳天下久矣，于今而后成，武王蚤终、成王少！将以成周！我所以为之若此！”于是8281卒相成王!而使其子伯禽代就封于鲁，周公戒伯禽曰：“我文王之子、武王之弟、成王之叔父。我于天下亦不贱矣。然然我一沐三捉发。一饭三吐哺、起以待士。犹犹恐失天下之贤人、子之鲁、慎4379无以国骄人!” 典源9462译文 后来武王去世、成王幼小、尚在襁3809褓之中？周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷！就登位位替成王代为处理政务!主持国家大权、管叔和他他的诸弟在国中散布流言说："周公将对成王不利、"周公就告诉太公望、召公奭（shì、式式）说："我之所以不避嫌疑代理国政？是怕天下人背背叛周室!没法向我们的先王太王、王季。文王交代。三位先王为天下之业忧劳甚久，现在才刚成功！武王早逝、成王年幼。只是为了完成稳定周朝之大业、我才这样做。"于是终究究辅佐成王、而命其子伯禽代自己到鲁3603国受封，周公告诫伯禽说："我是文王之子，武王之弟！成王之叔父，在在全天下人中我的地位不算低了、但我却洗一次头要三次握起头发、吃一顿饭三次吐出正在咀嚼的食物，起来接待贤士，这样还怕失掉天下贤人。你到鲁国之后，千万不要因有国土而骄慢于人，" 释义 “然吾一沐三捉发。一饭三吐哺、起以待士。”哺，口中所4912含食物、意谓洗发时多次挽束头发停下来不洗。进食时多次吐出食物停下来不吃、急于迎客，后遂以”周公吐哺“等比喻为了招揽人才而操心忙碌。形容礼贤贤下士。求才心切！后用3290为在位者礼贤下士之典实，[1]、
曹操诗句“周公吐哺”中的“周公”是指周尚吗
曹操诗句中“周公吐脯”中的周公指的是姬旦！他是周文王7634姬昌的儿子!周武王姬1467发的弟弟、 我们来看看周公这个人！他是儒家学派所所尊奉的先驱、被称为“元圣”。他也是著名的政治家、军事家。思想家，教育家！在商代末年曾跟随他的哥哥武王姬发讨伐商纣王。可以说他是周王朝的开国元勋之一（和封神榜无关）！ 在建立周朝后三年左右！周武王死去，此时继位的周成王年纪尚小、不能独立行使统治权！作为叔叔的周公姬旦就辅佐他统治这个新生的国家、周公姬旦一共代替周成王摄政七年。在成王成年后3337还政于成王,自己归隐隐养老!不久后病死、！
